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      2. 教育局放管服自查報告

        時間:2020-10-18 17:39:01 自查報告 我要投稿

        教育局放管服自查報告范文

          教育局要規(guī)范權(quán)力運行,促進教育教學工作。下面YJBYS小編為大家整理了教育局放管服自查報告范文,歡迎閱讀參考!

        教育局放管服自查報告范文

          教育局放管服自查報告范文一

          根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)2017年推進簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革工作要點的通知》和區(qū)教育局的指示精神,我校認真學習貫徹落實國務(wù)院關(guān)于加強簡政放權(quán)放管結(jié)合工作電視電話會議精神,并結(jié)合我校工作實際,就我校“放管服”工作按情況開展自查。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

          (一)積極動員,及時部署。周海芳校長到局里開會回來,第一時間組織召開校領(lǐng)導班子會議,成立了由校長為組長的“放管服”工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在校長辦公室,具體負責落實依法行政、簡政放權(quán)的各項相關(guān)工作,形成“一把手親自抓,德育處負責落實,各科辦公室協(xié)同參與”的良好格局。

          (二)行政權(quán)責方面的工作。在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導下,我局根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度行使權(quán)責,結(jié)合我校工作實際,對本校的行政權(quán)責進行全面梳理,并成立決策事情“三人”小組(即小事有三人小組討論決定,大事由班子會議決定),形成每個事項都有審批流程圖,校長做末位表態(tài)。這樣,規(guī)范了權(quán)力運行,有力促進了教育教學工作。

          教育局放管服自查報告范文二

          根據(jù)縣政府辦相關(guān)文件精神,鎮(zhèn)結(jié)合自身實際,圍繞收費清理改革、教科文衛(wèi)體相關(guān)領(lǐng)域改革、行政權(quán)力清單制度、責任清單制度、依法行政等情況,認真深入的開展自查,現(xiàn)將具體情況匯報如下:

          一、工作推進情況

          1、強化領(lǐng)導、壓實責任。為抓好簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革工作,深化行政管理體制改革、轉(zhuǎn)變政府職能,努力提高行政效能和公共服務(wù)水平,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。始建鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長,分管副鎮(zhèn)長為副組長,各中心主任為成員的領(lǐng)導小組,領(lǐng)導和負責工作的實施,并按照工作要求,將工作責任細化到人,確保了工作有序、高效、順利推進。

          2、理順關(guān)系、分清職責。認真對各部門、站所的職責進行了徹底清理,完善了行政權(quán)力清單、責任清單和負面清單三張清單,明確了該誰管、該誰做、管那些、做那些、如何管、如何做問題,進一步理順了隸屬關(guān)系、工作職責、工作范圍。

          3、整合部門、優(yōu)化職能。按照各部門的`職能劃分,將原來政府內(nèi)設(shè)機構(gòu)和“七站八所”進行了整合,設(shè)立了黨政辦、社會事業(yè)辦、規(guī)劃辦、產(chǎn)業(yè)辦、安辦、綜治辦、財政所(“六辦一所”),并在鎮(zhèn)、村設(shè)立了便民服務(wù)中心,將大部分政府服務(wù)功能整合到一起,最大限度方便群眾,便民服務(wù)中心隸屬于社會事業(yè)辦。

          4、立足服務(wù),關(guān)心文教衛(wèi)生工作。建立了中長期《鎮(zhèn)文教衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃》,設(shè)立了專項獎勵資金和扶助制度,各村學校由政府出資籌建了學生實踐園地2畝,各村實施了“一村一衛(wèi)生站”健全醫(yī)療體系項目。

          5、依法行政,規(guī)范項目運行、嚴格政策執(zhí)行。建立了重大項目公開招投標、村社“一事一議”、“四議兩公開”等制度,完善了各類惠民富民政策責任追究、監(jiān)督、評估等制度,修改了報告請示、值班值守、容錯糾錯等機制,扎牢制度運行的籠子,確保依法行政落到實處、見到實效。

          二、存在問題

          1、混崗嚴重、職責模糊。由于人員不足,有的部門雖然明確了只能公務(wù)員才從事的崗位,很多在崗人員身份卻是事業(yè)身份。

          2、進度遲緩、改革滯后。部分事項難以一次調(diào)整到位,行政審批項目精簡力度需進一步加大,提速辦理監(jiān)督力度需進一步加強;

          3、放而不松、管而不嚴。很多審批項目,一再說放權(quán),但是放的力度明顯不夠,很多老百姓辦事“跑冤枉路”的時候還是很多,比如一個貧困學生救助就要村、鎮(zhèn)、民政局三個單位蓋章,其實完全沒有這個必要。

          4、依法行政力度失衡。依法行政過多強調(diào)在法的角度上,而很少和基層實際相結(jié)合,出現(xiàn)脫節(jié),比如相關(guān)部門要人提供有效證明,而個體要提供證明“我是我”卻力不從心;過多強調(diào)干部依法行政,卻很少強調(diào)群眾依法維權(quán),對群眾不依法的寬容太大。

          三、整改措施。

          1、加強領(lǐng)導,提高認識。有、有步驟的對鎮(zhèn)村干部和群眾進行教育,提高大家對改革和法制的認知度,形成良好的輿論和社會氛圍。

          2、理清關(guān)系、規(guī)范運行。加大力度進一步理清關(guān)系,分清職責、明確責任;逐步對混崗人員進行調(diào)整,嚴格按照人員身份安排崗位。


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            教育局放管服自查報告范文

              教育局放管服自查報告范文一

              根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)2017年推進簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革工作要點的通知》和區(qū)教育局的指示精神,我校認真學習貫徹落實國務(wù)院關(guān)于加強簡政放權(quán)放管結(jié)合工作電視電話會議精神,并結(jié)合我校工作實際,就我校“放管服”工作按情況開展自查。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

              (一)積極動員,及時部署。周海芳校長到局里開會回來,第一時間組織召開校領(lǐng)導班子會議,成立了由校長為組長的“放管服”工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在校長辦公室,具體負責落實依法行政、簡政放權(quán)的各項相關(guān)工作,形成“一把手親自抓,德育處負責落實,各科辦公室協(xié)同參與”的良好格局。

              (二)行政權(quán)責方面的工作。在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導下,我局根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度行使權(quán)責,結(jié)合我校工作實際,對本校的行政權(quán)責進行全面梳理,并成立決策事情“三人”小組(即小事有三人小組討論決定,大事由班子會議決定),形成每個事項都有審批流程圖,校長做末位表態(tài)。這樣,規(guī)范了權(quán)力運行,有力促進了教育教學工作。

              教育局放管服自查報告范文二

              根據(jù)縣政府辦相關(guān)文件精神,鎮(zhèn)結(jié)合自身實際,圍繞收費清理改革、教科文衛(wèi)體相關(guān)領(lǐng)域改革、行政權(quán)力清單制度、責任清單制度、依法行政等情況,認真深入的開展自查,現(xiàn)將具體情況匯報如下:

              一、工作推進情況

              1、強化領(lǐng)導、壓實責任。為抓好簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革工作,深化行政管理體制改革、轉(zhuǎn)變政府職能,努力提高行政效能和公共服務(wù)水平,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。始建鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長,分管副鎮(zhèn)長為副組長,各中心主任為成員的領(lǐng)導小組,領(lǐng)導和負責工作的實施,并按照工作要求,將工作責任細化到人,確保了工作有序、高效、順利推進。

              2、理順關(guān)系、分清職責。認真對各部門、站所的職責進行了徹底清理,完善了行政權(quán)力清單、責任清單和負面清單三張清單,明確了該誰管、該誰做、管那些、做那些、如何管、如何做問題,進一步理順了隸屬關(guān)系、工作職責、工作范圍。

              3、整合部門、優(yōu)化職能。按照各部門的`職能劃分,將原來政府內(nèi)設(shè)機構(gòu)和“七站八所”進行了整合,設(shè)立了黨政辦、社會事業(yè)辦、規(guī)劃辦、產(chǎn)業(yè)辦、安辦、綜治辦、財政所(“六辦一所”),并在鎮(zhèn)、村設(shè)立了便民服務(wù)中心,將大部分政府服務(wù)功能整合到一起,最大限度方便群眾,便民服務(wù)中心隸屬于社會事業(yè)辦。

              4、立足服務(wù),關(guān)心文教衛(wèi)生工作。建立了中長期《鎮(zhèn)文教衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃》,設(shè)立了專項獎勵資金和扶助制度,各村學校由政府出資籌建了學生實踐園地2畝,各村實施了“一村一衛(wèi)生站”健全醫(yī)療體系項目。

              5、依法行政,規(guī)范項目運行、嚴格政策執(zhí)行。建立了重大項目公開招投標、村社“一事一議”、“四議兩公開”等制度,完善了各類惠民富民政策責任追究、監(jiān)督、評估等制度,修改了報告請示、值班值守、容錯糾錯等機制,扎牢制度運行的籠子,確保依法行政落到實處、見到實效。

              二、存在問題

              1、混崗嚴重、職責模糊。由于人員不足,有的部門雖然明確了只能公務(wù)員才從事的崗位,很多在崗人員身份卻是事業(yè)身份。

              2、進度遲緩、改革滯后。部分事項難以一次調(diào)整到位,行政審批項目精簡力度需進一步加大,提速辦理監(jiān)督力度需進一步加強;

              3、放而不松、管而不嚴。很多審批項目,一再說放權(quán),但是放的力度明顯不夠,很多老百姓辦事“跑冤枉路”的時候還是很多,比如一個貧困學生救助就要村、鎮(zhèn)、民政局三個單位蓋章,其實完全沒有這個必要。

              4、依法行政力度失衡。依法行政過多強調(diào)在法的角度上,而很少和基層實際相結(jié)合,出現(xiàn)脫節(jié),比如相關(guān)部門要人提供有效證明,而個體要提供證明“我是我”卻力不從心;過多強調(diào)干部依法行政,卻很少強調(diào)群眾依法維權(quán),對群眾不依法的寬容太大。

              三、整改措施。

              1、加強領(lǐng)導,提高認識。有、有步驟的對鎮(zhèn)村干部和群眾進行教育,提高大家對改革和法制的認知度,形成良好的輿論和社會氛圍。

              2、理清關(guān)系、規(guī)范運行。加大力度進一步理清關(guān)系,分清職責、明確責任;逐步對混崗人員進行調(diào)整,嚴格按照人員身份安排崗位。