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      2. 家長(zhǎng)會(huì)主持詞

        時(shí)間:2022-07-27 22:13:43 主持詞 我要投稿

        家長(zhǎng)會(huì)主持詞2則

         
           家長(zhǎng)會(huì)歡迎稿

          男:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及家長(zhǎng)們,歡迎大家光臨xx班家長(zhǎng)會(huì)。

        家長(zhǎng)會(huì)主持詞2則

          女:首先我們以熱烈的掌聲歡迎班主任xxx入場(chǎng),副班主任xxxx入場(chǎng),以后各位科任老師進(jìn)場(chǎng)。

          第一項(xiàng):真情告白(匯報(bào)課)

          女:我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任無(wú)微不至的關(guān)懷,接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們和語(yǔ)文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。

          第二項(xiàng):情況簡(jiǎn)介

          男:我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽會(huì)記得。

          女:我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師會(huì)記得。

          男:俗話(huà)說(shuō),金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

          女:我們知道,作為一名學(xué)生,我們還存在著很多不足。

          男:老師的諄諄教導(dǎo),是為了我們更上一層樓。

          女:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。

          男:今天,我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進(jìn)一步。

          女:接下來(lái)請(qǐng)班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。

          家長(zhǎng)會(huì)演講稿

          尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

          有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.

          那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

          第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

          第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

          第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

          第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

          孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

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