讀書匯報會主持詞
在學習、工作生活中,我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報,匯報必須有情況的概述和敘述,最重要的是結果,經驗總結也是必不可少的,那么,優秀的匯報內容都是怎么寫的?下面是小編幫大家整理的讀書匯報會主持詞,歡迎大家分享。
讀書匯報會主持詞1
開頭:
A:尊敬的老師,家長們B:親愛的同學們齊:大家好!A:書是什么?
B:書是湛藍湛藍的天空,讓小鳥自由飛翔。 A:書,是什么?
B:書是人類進步的階梯,書是人類精神的食糧。
A:書是一條船,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 B:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 A:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。
B:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗,走向光明。
A:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里,我們因讀書而相聚。
B:胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。在這希望萌動的季節里,我們暢談讀書的收獲與快樂。
A:繽紛的書海,七彩的世界,在我們眼前展現。 B:濃濃的書香,伴隨著春天的氣息,彌漫在校園。 A:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音。
1 B:美妙的故事,就像一幅幅誘人的畫卷,展現在我們面前。
A:一個個樂觀向上,優美動聽的故事,使我們豐富了知識,明白了道理。 B:今天我們就把讀書的收獲,向老師和家長們進行匯報和展示。
齊:五年八班“沐浴書香,放飛思想”主題讀書匯報會現在開始。 A:下面介紹各閱讀小組推薦的家長評委。
報節目
A:祖國是祖先為我們開辟的生存之地,我們每一個人最想對祖國說的就是“我愛你祖國”,下面請欣賞詩朗誦《我愛你祖國》表演者:
B:普希金說過“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠”,我們要把書當成終身的朋友,下面我們來聽聽下面的同學給我們推薦的.好書是什么吧A:在不同的年齡段,我們對書有著不同的理解,讀書開闊了我們的視野,下面請欣賞詩朗誦《讀書伴我成長》表演者:
B:讀書不僅引領我們認識世界,還能我們帶來了很多的快樂,下面請聽快板《我讀書,我快樂》表演者:
A:書是智慧的源泉,是智慧的結晶,讀書更是一門人生的藝術,下面請聽散文詩《讀書是一門人生藝術》,表演者:
B:北宋時期有一個愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事,到底是什么事呢?請大家觀看第六閱讀小組的情景劇,答案就在劇中。
A:世界上有一個最神圣的職業,有一個像媽媽一樣愛我們的人,她為我們付出了很多很多,她就是我們的老師。下面請聽詩歌朗誦《老師,辛苦了》,表演
2者:
B:大家都知道我國的四大名著吧,四大名著是我國文學史上的經典作品,今天有兩位同學對四大名著中的《三國演義》有了新的見解。下面請聽相聲《歪批三國》表演者:
A:古詩是我國傳統文化的精粹,語言優美精煉,想象豐富新奇,下面請聽詩朗誦《水調歌頭》,表演者:
B:高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導師”。我們愛讀書,樂于與書籍交朋友,下面請聽現代詩《我與好書交朋友》,朗誦者:A劉銘齊:有一首詞,每次讀起都仿佛回到了戰火紛飛的年代,看到了那位指點江山的偉人,不由的沉醉于那種磅礴的氣勢,下面請大家共同欣賞《沁園春·雪》,朗誦者:
B:有一種偉大的夢想,它要植于歷史,更面向未來,它源于中國智慧,那就是中國夢,下面請聽拍手歌《中國夢》,表演者:
A:從小我們就盼望著長大,盼望著像大人一樣自由的生活,下面請聽我們的宣言《我長大了》,表演者:
B:親子誦讀《媽媽你知道嗎?》,表演者:
A:書給予了我們強大的力量,是我們生命中不可缺少的一個朋友,下面請聽給我們帶來的節目《讀書,真好》
B:古人告訴世人“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,劉治辰同學告訴我們“書中自有智慧”,下面請聽詩朗誦《書中自有智慧》,表演者:
A:媽媽,這是一個人最先學會的詞語,也是世界上最美妙的語言,她為我們付出一切,不求回報,下面請聽詩朗誦《媽媽是什么》,表演者:
B:古詩詞承載了中華文化的博大精深,是中華民族五千年燦爛文學史的驕傲。
3下面請聽第四閱讀小組帶來的風雅誦讀——詩歌中的二十四節氣。
結尾
A:感謝以上各位同學的精彩表演。
B:同學們的表演讓我們領略了讀書的優美和崇高。 A:好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。 B:好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。 A:雖然我們今天的讀書匯報會開得很短。 B:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
A:但是屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
B:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。 A:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂。 B:讓好書陪伴我們每一天。
A:讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們健康地成長。
B:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書!睙釔圩x書吧!從我做起,從現在做起!齊:今天的讀書匯報會到此結束,謝謝大家。
讀書匯報會主持詞2
甲:尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙:親愛的老師、同學們。
合:大家下午好。
甲:輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。
乙:芬芳的書香散發著縷縷春的溫暖。
甲:在這美好的時光里。
乙:在這文墨飄香的氛圍中。
合:我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節的成功召開。
甲:本次活動,我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣,引導師生養成好讀書,讀好書的習慣,推動書香校園、書香班級的建設,提升學校的文化品位。
乙:自儀式啟動以來,我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這里集會,將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節匯報專場演出。
甲:下面,由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是XX。
乙:讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的.歡迎和衷心的問候。
甲:書籍是人類進步的階梯。
乙:書籍是全世界的營養品。
甲:中華民族悠悠五千年,從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。
乙:聯合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日,提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。
甲:讀書讓我們通情達理、知恥明義。
乙:讀書讓我們上下求索、博古通今。
甲:腹有詩書氣自華,讀書讓我們完善自我、超越自我。
乙:最是書香能致遠,讀書讓我們把七彩的愿望實現,把美好的未來暢想。合實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出現在開始。
甲:首先,請欣賞五學年同學們為我們帶來的古詩新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩》。編排xx。
乙:學高為師,身正為范。教師良好的個人形象,得體的言談舉止,不僅體現出了個人較好的素質與修養,還會潛移默化地影響學生,教育學生。接下來,請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。
乙:王二小,一個家喻戶曉的名字,一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人,他的精神永遠激勵著我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。
甲:一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力,這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。
甲:對聯是我國特有的文化藝術表現形式,它聲律和諧、對仗工整,富于想象,充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯PK》。編排xx、xx。
乙:現代詩形式自由,思想深刻,語句優美,意境清新,有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲:讀書好,好讀書,讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。
乙:中華文化源遠流長、博大精深,國學經典作為其中重要的組成部分,正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。
甲:話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品,它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法,成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點,成為中國現代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出,立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響,多年來,一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。
乙:古詩文是華夏文明的象征,是中華文化連綿千年的精神依托,是歷史的豐碑。下面請欣賞XX年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。
甲:書籍記載著人類進步的歷程。
乙:書籍傳承了人類燦爛的文明。
甲:從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。
乙:從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。
甲:書中有光明,可以照亮我們的內心。
乙:書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲:讓學習成為樂趣,讓閱讀潤澤生命。
乙:讓讀書成為習慣,讓書香伴我們成長。
甲:讓我們捧起書本,與好書相伴,與經典同行。
乙:讓感動永存心間,讓書香洋溢校園。
甲:尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。
乙:親愛的老師、同學們。
合:實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出到此結束,謝謝大家。
讀書匯報會主持詞3
男:禾苗在春風中成長
女:花朵在陽光下開放
男:我們是稚嫩的幼苗,老師給了我們豐富的營養
女:我們是鮮艷的花朵,祖國給了我們溫暖的陽光
男:尊敬的老師
女:親愛的同學們
合:XX小學X年級X班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始
女:三百六十條道路,是您送我們遠行。
男:中華文明五千載,華光四射垂青史。
女:淵遠流長潤沃土,博大精深無盡時。
男:中國是詩歌的國度,徜徉在這座文學珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。
女:中國是詩人的國度,我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。
男:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫,F在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背
男:孔子是我國古代最偉大的思想家,儒家學派的創始人。
女:《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事,內容相當豐富。
男:有人說“半部《論語》治天下。”
女:半章《論語》可以振興中國!
下面,我們接龍背誦《論語》
男:孔子的話,對我們今天的學習,應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背,感悟成長。
女:成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的'詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。
男:現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。
個別同學展示有關植物的成語,有關動物的成語,有關生肖的成語。
女:歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式,是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,后一部分起“后襯”的作用,十分自然貼切。
男:在一定的語言環境中,通常說出前半截,“歇”去后半截,就可以領會和猜想出它的本意,所以就稱為歇后語。
女:現在請欣賞歇后語
男:請欣賞男女對讀歇后語。
女:從小事中悟出大道理,為人類的發展做出貢獻,向人們揭示并懂得一定的道理,請欣賞我們積累的名人名言。
男:名人故事交給我們做人的道理。
女:童話故事讓我們體會人間的真善美
男:現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞
結束語
男:在我們的記憶中,有些東西會隨著光陰的腳步而流逝,然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。
女:書是我們精神上的食糧,也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識,還能增長我們的見識。
男:熱愛書吧,這是知識的泉源!
女:熱愛書吧,這是力量的源泉!
合:XX小學X年級X班讀書匯報會到此結束。
讀書匯報會主持詞4
各位領導、各位老師:
。ê希┐蠹疑衔绾!
(包)鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書
。ㄖ欤白x一本好書,就是和許多高尚的人談話!
(包)讀一些好書,不僅能開闊知識的視野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,讀書人就是幸福人!
。ㄖ欤┗ㄩ_時季,我們乘座著學校新教育的航船,沐浴著和煦的春風,用誦讀,開啟了一個個美好的黎明。
。òS昏時分,我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,享受著道德長跑的愉悅,用暮省,祝福每一輪染遍天際的夕陽。
。ㄖ欤╇m然帶著雛鷹試飛的沖動,雖然只有牙牙學語的稚嫩,但是,我要對所有的領導老師說:在書的.海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景!
。ò┩瑢W們,一個月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲快樂,今天,讓我們借此機會,向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!
。ㄖ欤┈F在,六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立,吟誦班級主題詩。
。ò┻@是老師的殷切期盼,這是我們六(4)班的錚錚誓言,與風流搏擊,前程定會錦秀無邊!
下面,匯報會進行第一項:定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求:感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。)
。ㄕf明:二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項:挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員,個人或集體展示指定的內容。
(包)第三項:自由展示。以舉手先后為順序,自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩。
(朱)第四項:特邀請老師為我們吟誦詩歌,或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)
。ㄖ欤┑谖屙棧号R近畢業,同學們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩。
。ò┑谖屙棧号R近畢業,同學們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達,下面請我班同學代表,向母校老師贈詩。
。ò┩瑢W們,相聚在萬物復蘇的春天,老師也永遠忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈,永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信,只要你們帶著母校老師的祝福,帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,走過這個分別的夏日,迎來的將又是一個詩意的秋天。
六(四)班讀書匯報會到此結束,謝謝大家!
讀書匯報會主持詞5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
在今天這個美好的日子里,歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現場。同時,也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委,他們分別是:
外國語學院胡娜老師、(歡迎您。┖蔚さだ蠋、(歡迎您!)舒衛征老師、(歡迎您。。以及郭慧研學姐,夏康學長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉,書是人類進步的`階梯,是我們一生中不可缺少的伴侶。記得,冰心曾經說過:讀書好,多讀書,讀好書。莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是的,讀書可以使我們增長知識,開闊眼界,陶冶情操,使我們的素質得到全面培養。
所以,為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我院組織開展了此次讀書經驗交流會,希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,更好的提升專業素養和文化品味,培養學生的讀書意識,形成良好的文化風氣。
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