1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞

        時間:2022-09-26 12:26:04 主持詞 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞

          主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。隨著社會一步步向前發(fā)展,司儀等是很多場合都需要的角色,主持詞怎么寫才更有新意呢?以下是小編整理的就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞

        就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞1

          各位同學(xué),我們的活動即將開始,請大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動模式。謝謝配合!

          【開場白】

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師們、同學(xué)們,大家晚上好!

          一個好的規(guī)劃是成功的開始,開展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動,在于使大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識,提高個人技能和實(shí)踐工作技巧,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會競爭力,架起學(xué)生與社會溝通的橋梁,搭建學(xué)生求職交流的平臺。通過這樣的現(xiàn)場指導(dǎo)和交流一方面能對學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義,另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識的不斷提高,擁有更強(qiáng)的競爭力。

          今天,我們非常幸運(yùn)地邀請到了我院院長,與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來。下面請?jiān)试S我簡單的介紹一下我們敬愛的林院長……(林院長的個人簡介)

          下面讓我們掌聲有請林院長給我們帶來大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

          【互動提問】

          謝謝林院長給我們帶來精彩的演講,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),也會有很多問題要向林院長請教。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié)。由于時間關(guān)系,我們提問的機(jī)會有限,請同學(xué)們珍惜機(jī)會!

          ……

          謝謝大家踴躍提問!

          【活動結(jié)束】

          作為大學(xué)生你們肯定會對畢業(yè)后的'前景比較關(guān)注,而此前對大學(xué)生活的方向比較模糊的同學(xué),一定會從本次精彩的講座中受益良多,更加明確大學(xué)生活的規(guī)劃,對自己未來的道路有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)最后,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝林院長的精彩演講。

          今天大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座到此結(jié)束,感謝大家的到來!謝謝!

        就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞2

        老師們,同學(xué)們:

          大家請肅靜,現(xiàn)在開會!

          首先請?jiān)试S我介紹一下今天到會的嘉賓,他們是:平泉縣教育體育局傅云明局長,世界宣明會平泉項(xiàng)目辦王麗穎主管,本次中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人姜哲夫老師。讓我們用掌聲對嘉賓的到來表示熱烈歡迎和崇高的敬意! 職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞,相對于包括我在內(nèi)的本校多數(shù)師生來說,還比較陌生,相信通過今天的講座,大家會有一個了解、深化和感悟的良好印象。擔(dān)任本次講座的主講姜哲夫老師,清華大學(xué)畢業(yè)的光環(huán)縈繞頭上,在校學(xué)習(xí)期間,四門功課全校第一,其中一門因特別優(yōu)異獲得100分,至今仍然震撼著整個清華園,他將數(shù)百名清華學(xué)子成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),凝練而成的“主動本質(zhì)學(xué)習(xí)法”,更是名滿天下,而且在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,也有很高的造詣。下面,就請姜哲夫老師給我們上課,大家歡迎!

          姜哲夫老師的講座,主要是從人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能之品格訓(xùn)練三個方面做了較為詳細(xì)和深刻的闡述,給我們帶來更多的啟迪和震撼。整個講座既通俗易懂又振聾發(fā)聵,讓我們清醒地認(rèn)識到:人生必須有目標(biāo),有了人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),我們的`生活和工作才會有不竭的動力。實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的根本,就是要有優(yōu)良品質(zhì),這一點(diǎn)請同學(xué)們永遠(yuǎn)牢記。謝謝姜老師,讓我們再次用熱烈掌聲表達(dá)我們的敬意和謝意!

          幾年來,我們黃土梁子初級中學(xué)和世界宣明會平泉項(xiàng)目辦建立了良好的合作關(guān)系,不論是對貧困生的資助還是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的購置,都得到了世界宣明會平泉項(xiàng)目辦的大力支持和幫助,尤其是他們的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)給了我們良好的示范和帶動,一直激勵著我們的工作和學(xué)習(xí)。下面就讓我們用熱烈掌聲,歡迎世界宣明會平泉項(xiàng)目辦王麗穎主管做重要講話!

          王麗穎主管的重要講話,既有熱情激勵又有殷切希望,給我們增添了更多的信心和力量。希望同學(xué)們認(rèn)真感悟,消化吸收,內(nèi)化為我們今后的實(shí)際行動,我們有責(zé)任和義務(wù)靜下心來,結(jié)合個人實(shí)際,將自己的人生和未來好好的設(shè)計(jì)一下,有一個持續(xù)的系統(tǒng)的規(guī)劃。會學(xué)習(xí),會思考,會考試,會工作,會生活。通過實(shí)現(xiàn)一個個既定目標(biāo),讓我們的人生更精彩,讓我們的工作更出色!

          本校自興建之日起,就得到了教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,今天咱們教育體育局傅云明局長又一次來到本校指導(dǎo)工作,充分地說明了這一點(diǎn),下面用熱烈掌聲,歡迎傅云明局長做總結(jié)講話。

          剛才傅云明局長在總結(jié)講話中,對全校師生提出了殷切希望,并對廣大教師提出了更高要求,希望全體師生牢記傅局長的教導(dǎo)和期望,努力學(xué)習(xí)、積極工作,以優(yōu)異成績向關(guān)心、支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友交一份滿意的答卷。

          老師們,同學(xué)們:我們對未來幸福指數(shù)的提升充滿著期盼,我們對理想的執(zhí)著追求也永遠(yuǎn)不會改變。為此,大家要清醒地意識到:我們的人生和職業(yè)生命都是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為學(xué)生,若是帶著一臉茫然和困惑,踏入這個競爭激烈的社會,難免會吃苦頭,打敗仗。希望今天的講座,會給你指明前進(jìn)的方向,增添更多的勇氣和力量!會后,全體師生各寫一篇聽后感,要求用300字稿紙抄寫,下周一上交政教處。七八年級下周的主題班會,圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行,題目為“我的人生,我做主”。

          本次講座到此結(jié)束,最后祝姜哲夫老師和世界宣明會平泉項(xiàng)目辦的朋友們身體健康,萬事如意!謝謝大家!

        【就業(yè)指導(dǎo)講座主持詞】相關(guān)文章:

        就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會04-18

        關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會06-13

        就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會范文05-15

        講座主持詞02-08

        講座主持詞范文05-17

        高考講座主持詞04-28

        教育講座主持詞01-05

        講座主持詞模板03-31

        講座主持詞范本03-31

        關(guān)于講座主持詞07-03

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>