1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)畢業(yè)主持詞

        時(shí)間:2020-10-31 12:57:23 主持詞 我要投稿

        【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)主持詞3篇

          借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,主持人在活動(dòng)中起到的作用越來越大,主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞,以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)主持詞3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)主持詞3篇

        小學(xué)畢業(yè)主持詞 篇1

          齊:親愛的老師們、家長們、同學(xué)們,大家晚上好!xx小學(xué)六(6)班畢業(yè)聚餐晚會(huì)現(xiàn)在開始!

          林:小學(xué)生涯,就如同一場(chǎng)夢(mèng)一般,六年的時(shí)光,也隨著夢(mèng)醒而消逝。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)無知的孩童,已脫變成成熟的少年。而那短暫又漫長的夢(mèng)啊,承載了我們多少幸福與希望!

          張:校園,多么溫馨的字眼,它為我們撐起一方快樂的天空,我們,則在其間玩耍嬉戲,它帶給了我們太多太多,歡笑,淚花,感動(dòng)……請(qǐng)聽柯和萱帶來的詩朗誦《校園故事》。

          林:隨著年齡的增長,我們的煩惱也越來越多。黃同學(xué)給我們送上了《小小少年》。

          林:同窗六年,時(shí)間說長不長,說短也不算短。其間的主打,莫過于同學(xué)之間的友情了。

          張:六年的時(shí)間,足夠讓你交到幾個(gè)值得交的朋友,志趣相投的知己。友誼對(duì)于學(xué)習(xí)和生活來說太重要了,它就好像路旁的風(fēng)景,沒有友誼的人生就像白紙一樣索然無味。

          林:就是這樣的友誼,在這個(gè)明朗的夏夜,要面對(duì)悲傷的氣息——離別。僅僅這一個(gè)詞本身,就那么讓人傷感。六年的朋友在此刻分別,但六年的友誼永不褪色。

          張:朋友一生一起走, 那些日子不再有。多么熟悉的聲音,告訴我們友情珍貴。請(qǐng)聽歌曲《朋友》。

          張:姚和陳也深深領(lǐng)悟了畢業(yè)的真情,帶來《珍惜,永恒的回憶》。

          林:現(xiàn)在請(qǐng)馳同學(xué)的爸爸代表所有的家長說幾句話,大家歡迎!

          林:畢業(yè)之際,難舍難分。我們都不希望這段日子會(huì)離我們遠(yuǎn)去,同學(xué)啊,留下來吧。接下來,請(qǐng)聽勉唱的《don't go away》。

          張:張帶來薩克斯演奏。

          林:武術(shù)是中華民族的瑰寶,下面請(qǐng)欣賞周皓帶來的武術(shù)。

          張:在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,魔術(shù)吸引力了不少人的眼球。在我們班,也有這樣一位小小劉謙。有請(qǐng)周為我們表演人體漂浮術(shù)!

          張:離別母校,學(xué)生代表葉有很多話要訴說。

          林:小學(xué)生涯,如繁星點(diǎn)點(diǎn),是那般璀璨,那劃過的每一道光輝,都是我們驕人的成績?啥嗌偃酥,那天鵝絨般的天空,是老師寬廣的懷抱,深邃的凝視的眼睛,欣慰又充滿力量。我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L,懂得各種知識(shí),老師包容我們,培養(yǎng)我們。

          張:我們即將踏上彼岸去深造,而恩師,依然日復(fù)一日年復(fù)一年的,像渡工一樣,在時(shí)光之河上送走一批又一批的學(xué)子?赡苣骋惶,我們要遠(yuǎn)行,但務(wù)必帶上老師的教誨;也許有那么一天,我們會(huì)帶著祝福回來看恩師。(播放《感恩的心》背景音樂,姜、徐獻(xiàn)上鮮花,并說感謝詞)感謝詞:老師,六年來,是您,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,您不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,做事。在此,我們代表六六班全體同學(xué)向您道一聲“老師,您辛苦了!”————接下來全體同學(xué)一起喊出“老師,謝謝您!”

          林:分別是傷感的,但是記憶是永恒的,回憶一直將持有它的溫度,永遠(yuǎn)存留在我們每一個(gè)人的心里。

          齊:xx小學(xué)六(6)班畢業(yè)聚餐晚會(huì)到此結(jié)束。(看具體情況)

          (播放《同一首歌》音樂)。

        小學(xué)畢業(yè)主持詞 篇2

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!

          20 年六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

          有人說,母校像一棵參天大樹,庇護(hù)著棵棵幼苗。有人說,母校像一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。有人說,母校像人生的搖籃,培養(yǎng)我們成長。今天,我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮;叵肓昵,我們還是稚嫩的娃娃,可今天,我們已經(jīng)成為了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生!這六年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長!這六年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長!林:這六年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂成長!親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!敬愛的老師,我們讀懂了您的教誨和深情目光。可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的.歡樂和追求。讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!在母校這六年,我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理,要離開母校了,我們感到是那么留戀,那么不舍。下面有請(qǐng)同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)抒發(fā)對(duì)母校、對(duì)老師的依依不舍之情。畢業(yè)生代表發(fā)言。

          因?yàn)橛袎?mèng),我們經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,卻走的那樣執(zhí)著;因?yàn)橛袎?mèng),我們走的坎坎坷坷,卻走的那樣堅(jiān)定;因?yàn)橛袎?mèng),我們流汗流淚,但從不擠出一個(gè)累字;這就是我們,年輕的我們,新時(shí)代的我們!下面請(qǐng)欣賞詩朗誦(感恩母校)。

          可親可敬的師長,六年中,我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

          因?yàn)橛心銈兊呐惆椋覀兊男W(xué)生涯才倍感溫馨;因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì),我們才鼓足干勁;因?yàn)橛心銈兊囊龑?dǎo),我們才快樂成長;因?yàn)橛心銈兊谋薏撸覀儾挪粩嗲斑M(jìn)。在離別之際,我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們,你們的關(guān)愛,你們的無悔付出,你們的每一次善意的批評(píng)與鼓勵(lì),都深深印在我們的腦海。接下來讓我們一起來欣賞小合唱(心愿)。

          下面請(qǐng)六x班xx同學(xué)為母校贈(zèng)送校旗。讓我們?yōu)橐欢昙?jí)的小朋友贈(zèng)送圖書吧。六年級(jí)全體同學(xué)為母校獻(xiàn)上一份小小的心意,禮物雖小,卻承載著我們每位畢業(yè)生對(duì)母校濃濃的情意。

          請(qǐng)校長代表學(xué)校收下我們的心意。下面,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xx校長講話!

          謝謝xx校長!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!不辜負(fù)您的期望!

          老師,今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺(tái),揮灑了您多少汗水!悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。下面有請(qǐng)我們的班主任上臺(tái),接受我們的鮮花

          小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。下面請(qǐng)xx校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。

          我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情。請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體合唱。放心去飛。

          結(jié)尾:今天,我們以母校為榮!明天,母校以我們?yōu)闃s!讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸,真誠地道一聲——謝謝親愛的母校,謝謝親愛的老師!老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!20 屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。

        小學(xué)畢業(yè)主持詞 篇3

          同學(xué)們:大家下午好!

          短暫的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,今天能夠與我們xx一小六年級(jí)全體同學(xué)在一起共同探討生活、學(xué)習(xí),我感到非常高興,我希望在小學(xué)階段最后的時(shí)光中,同學(xué)們都有新的起色。著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步吧!你們十一、二歲的肩上將要承載著新重任;再過幾個(gè)月即將踏上新的學(xué)習(xí)征程。那么,在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

          今天,陳校長、張校長將與我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)面對(duì)面,進(jìn)行心與心的交流,希望他們的講座能對(duì)同學(xué)們最后的小學(xué)時(shí)光有所啟迪。

          今天的會(huì)議有三項(xiàng)內(nèi)容:首先是陳校長的講座,然后是張校長的講話,最后是學(xué)生代表的發(fā)言。

          一、下面有請(qǐng)陳校長為我們講話。

          陳校長剛才從“珍惜生命”、“樹立遠(yuǎn)大、正確的理想,立志成才”、“為誰而學(xué)?為什么學(xué)?學(xué)什么?怎么學(xué)”、以及“勇敢面對(duì)六年級(jí)會(huì)考面臨的壓力”四個(gè)方面與我們進(jìn)行了交流,其實(shí)就是告訴了我們要如何面對(duì)生活,如何面對(duì)學(xué)習(xí)的問題。聽了陳校長語重心長、至情至意的一番話,我相信同學(xué)們都感受到了學(xué)校給予畢業(yè)班同學(xué)的關(guān)愛是多么的厚重。

          二、下面有請(qǐng)張校長為我們講話。

          張校長的講話指出了我們畢業(yè)班現(xiàn)有的不足,指明了我們應(yīng)該如何腳踏實(shí)地的進(jìn)行學(xué)習(xí),怎么去面對(duì)所遇到的困難,以及如何與老師同學(xué)相處的問題,情真意切,如母親般的叮嚀拂過心靈。

          兩位校長的親切話語,都讓我們真切感受到了一小母校對(duì)所有孩子的深切關(guān)懷。

          三、最后有請(qǐng)學(xué)生代表吳琦發(fā)言。

          今天的畢業(yè)班會(huì)到此即將結(jié)束,無論是陳校長的講座,還是張校長的講話,對(duì)我們?cè)谧龅漠厴I(yè)班同學(xué)都提出了殷切的希望,我們從他們的談話中感受到了濃濃的關(guān)愛,感受到了老師們對(duì)你們的深深祝福。最后,我想借用吳琦同學(xué)的一句話作為今天的結(jié)束:同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人,努力吧,未來的中學(xué)生們!

          祝同學(xué)們?cè)趚x一小學(xué)習(xí)生活的日子里,每天進(jìn)步多多,快樂多多。

          今天的畢業(yè)班會(huì)到此結(jié)束。

        【【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)主持詞3篇】相關(guān)文章:

        小學(xué)生畢業(yè)典禮主持詞5篇11-19

        畢業(yè)匯報(bào)演出主持詞12-07

        小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)寄語11-02

        高中畢業(yè)聚會(huì)主持詞01-11

        畢業(yè)主持詞15篇12-07

        最新畢業(yè)晚會(huì)主持詞精選11-22

        小學(xué)畢業(yè)送給老師的畢業(yè)贈(zèng)言12-06

        小學(xué)畢業(yè)給老師的畢業(yè)贈(zèng)言11-10

        【薦】小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言11-19

        小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言【推薦】11-19

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>