實習生管理制度必備（15篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的實習生管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習生管理制度1
1、實習學生在畢業實習期間，必須遵守醫院的規章制度，服從醫院的領導和管理，尊重帶教老師，關心愛護病人。按照護理部實習計劃進行實習，實習前要進行入科教育，實習中每科要進行理論和操作考核，實習期滿進行鑒定。
2、各科護士長要按護理部的統一安排，組織好各科護生的.帶教工作，相對固定帶教人員，帶教老師要熱心，嚴格要求放手不放眼。
3、實習生必須按照醫院組織的實習計劃和安排進行實習，不得擅自改變實習計劃和安排，特殊情況要經護理部批準同意。
4、實習生必須參加醫院組織的業務學習、護理查房，在老師的指導下，按操作規程進行技術操作。
5、嚴格請假制度，一天以上的假，寫請假條報護理部，經護理部批準、同意、科護士長同意，才可休假，未請假私自離崗者，按曠工處理，記錄在案，不允許電話請假，病假須開病假條。
6、除學校統一通知放假外，其余節假日一律按醫院的安排進行，帶教老師休假期間，實習生不得休假，必須照常上班。
7、實習生科室實習結束，要寫好出科小結，交科室負責帶教的老師，由科室作出實習鑒定，轉科。
8、實習生上班時間不允許打電話，不在工作區域接聽電話，或電話聊天。
9、實習生上班時間不允許談戀愛、陪崗或聊天。要愛護公物，如損壞公物，照價賠償。
實習生管理制度2
摘要：在校醫學生去醫院實習能幫助其鞏固學校所學專業知識，增強臨床醫學學習經驗，進而達到優化工作技能的目的。然而對醫院而言，接收大量實習生會加大管理負擔。但由于實習的現實必要性，醫院需在明確實習生管理重要性的前提下，在制度措施上進行改革與創新，為實習活動創建良好的整體環境。筆者在對醫院實習生管理制度存在的問題進行分析的基礎上，提出具有可行性的創新與改革政策，在確保醫學生在醫院掌握實踐知識與能力的同時保障醫院管理活動的正常有序。
關鍵詞：醫院；實習生；管理制度
在醫學教育中臨床實習是極為重要的一項內容，通過臨床實習能在鞏固醫學生臨床專業知識的同時提升應用及解決實際問題的能力，對于培養他們成為專業的能獨立工作的合格醫生具有顯著作用。于醫院而言，在實習生管理中需在完成保健工作、醫療工作及教學、科研等基礎內容的同時，積極承擔起實習管理工作，科學優化自身管理能力及水平。在一定程度上醫院管理制度的完善程度直接影響著實習生管理工作的整體有效性，所以強化管理工作力度具有現實的必要性。
一、醫院實習生管理存在的問題分析
1.實習生未樹立端正的學習態度。當前醫學環境與醫療條件得到迅猛發展，為醫學生實習提供了良好環境，但在醫院實習生管理中存在著部分醫學生未認識到臨床實習重要的現象，實習過程中仍然生搬硬套理論知識，未實現專業實踐能力的培養，導致實習成績不合格，難以勝任現今醫院醫療發展中的專業人才需求，并且在實習過程中增加了醫院相關管理工作難度。
2.醫院實習環境不佳。在醫院實習管理中往往存在著相關工作不完善的情況，且部分醫院醫療環境欠佳，醫療器械也不夠充分，這就會導致實習過程中學生難以得到充分有效的鍛煉，不利于自身能力的提高。如當醫院實踐操作條件及場地環境有限時，一定程度上不足以滿足大量醫學畢業生的實習要求，不能科學合理的安排與設置實習崗位，不利于醫院實習生管理工作的開展。
3.實習生實習質量不高。隨著社會經濟與精神文明的進步與發展，很多大學生在畢業后選擇考研，醫學生也不例外，在傾向于備考的前提下而不去實習，在一定程度上導致了醫院醫學生整體實習數量明顯下降，極為不利于醫院培養出高素質、高質量的醫學生，若此種現象長期出現則會影響到醫院自身的健康可持續發展。
二、醫院實習生管理制度及措施的創新及改革
1.加強實習生崗前培訓教育管理力度。對于參與實習的醫學生，醫院需在開展相關工作之前進行崗前培訓，相關內容需由實習生管理工作人員依據學生實際狀況制定，確保其現實可行性。具體可包括醫院概括、布局及醫德醫風、法律及醫療安全知識、傳染病預防及無菌操作理念等。掌握實踐操作技能是醫學生實習的主要目的，在崗前培訓中可組織學生觀看與學習相關臨床技能操作等視頻，并依據具體內容進行交流溝通，以便更加專業深刻的了解臨床基本操作要求與步驟，規范臨床實踐技能。在進入正式實習后，需合理安排學生進入各個科室學習，并由科室對其進行入科教育，告知科室基本情況與相應的帶教教師與實習任務等，為學生制定科學合理的工作及學習安排，遵從明確的方向與目標開展實習工作。
2.完善實習生日常管理工作計劃。醫院在明確實習生管理工作重要性的前提下，需安排固定的臨床教學工作管理團隊，定時或不定時的對實習生的實際工作進行考勤檢查，深入了解實習工作的開展情況與具體效果，對其展開綜合分析后，制定出科學合理的檢查方案，督促與優化整體質量。另外，需對相關的日常管理工作體系進行完善，在帶教實習中教師實現教學動態管理，更加充分的`了解學生實踐狀況，并依據教學情況對學生實踐操作能力與水平進行綜合考核與評價，對管理制度進行切合實際的完善與調整。
3.教學模式及教學過程創新管理。當前醫院實習管理中，教學模式管理存在明顯弊端，在明確其問題的前提下實現相關創新，開展多樣化的教學管理，為醫學生提供更加良好完善的實習環境。該過程中需明確實習學生的學習態度與知識接收能力，再同科室的實踐內容及不同學生的發展方向合理安排教學內容。如可適當開展典型病例分析研討會，并讓實習生依據相關內容及自身日常隨診中所了解到的實踐方式嘗試查體、問診等基礎診療工作，切身參與相關實踐，并依據自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫療方案，鍛煉學生認識問題、分析問題和解決問題的能力，進而逐漸培養并形成相對良好的臨床治療思維，提高專業能力與水平。
三、結語
醫院醫學生實習具有現實的必要性，醫院作為基本主體需明確該項工作進行的重要性，并依據現實環境對管理工作予以改革創新，對其所存在的難題展開分析，進而針對性的進行優化管理，為醫學生提供良好實習環境的同時，確保相關管理工作開展的整體有效性，為現代醫療發展中輸送專業與實踐能力并舉的綜合人才，以滿足人們與醫學發展的基本需求，促進我國醫療事業的健康良好發展。
參考文獻
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實習生管理制度3
1、凡來我院參加工作的外用工、進修生、實習生等必須向醫院保衛科進行申報登記。
2、在申報登記時,必須攜帶居民身份證或單位有效證件,本人像片一張。
3、為加強對外用工、進修生、實習生等治安工作的管理。凡來院工作的外用工,必須由單位或個人擔保;進修生、實習生由醫院科教科負責進行登記,其中一份登記表交保衛科備案。
4、擔保人(單位)必須為自己所介紹的外用工、進修生、實習生等承擔政治、刑事、治安等方面的`責任。
5、外用(包)工、進修生、實習生等與在職員工一樣,必須遵紀守法,嚴格遵守醫院的各項制度,自覺維護醫院工作秩序和社會信譽。如有違章、違法行為者,參照本院各項管理制度,同等處罰,對治安保衛工作不利者予以辭退。
實習生管理制度4
(1)組織領導：①學生在實習期間受學校和醫院雙重領導；②在醫院分管院長領導下，由護理部具體組織、領導實習工作，并指定專人負責�？剖易o士長安排實習工作，指定帶教老師具體負責實習護士的臨床實習、政治思想教育，指導其做好生活管理。校方應定期到醫院了解實習護士實習及生活情況。
(2)成立實習小組，設隊長或正副組長各一人，在醫院護理部及科室護士長、帶教老師的指導下，負責本組同學實習期間的學習、工作和生活管理等事宜，出現問題及時向護理部和學校匯報。實習護士在實習期間，遵守醫院的各項院紀、院規及實習護士各項規定，自覺維護醫院和學校的聲譽。
(3)實習護士在進入臨床實習前要進行一周的崗前教育，考試合格后方可進入臨床實習。
(4)加強業務理論知識的學習，積極參加科室及護理部組織的政治學習和業務學習。尊重老師和醫院的`工作人員，做到謙虛謹慎，勤學好問，刻苦鉆研業務，理論聯系實際，達到培養目標，即掌握基本知識和基本技能并運用于臨床。
(5)實習護士在實習期間必須服從醫院護理部和學校及所在實習科室的管理，嚴格按照輪轉表進行實習，按時上、下班，不得隨意離開工作崗位或調換實習科室。不得任意延長或縮短實習時間。
(6)實習護士在實習期間必須愛護醫院各科室的醫療器械和藥品，損壞須按價賠償。恪守醫療護理服務職業道德，愛護病人，做到關心體貼、認真細致、積極主動、服務熱情、不怕臟、不怕累，樹立良好的醫德醫風，爭做一名合格的實習護士。
(7)實習護士不能單獨頂班，各項診療、護理操作應在帶教老師的指導下完成。嚴格遵守消毒隔離、無菌技術操作規范，實習中做到“三查七對”，無護理不良事件、糾紛和投訴的發生。如發生護理不良事件，應忠誠老實，及時向帶教老師、護士長、護理部及學校匯報。有關報告及處理見《護理安全（不良)事件報告管理制度》。
(8)實習護士在帶教老師的指導下，堅持理論聯系實際與實事求是的科學態度，運用所學理論知識和護理技能，對病人實施責任制整體護理，重視各項護理技能的訓練，及時完成實習大綱中要求的各項教學目標。
(9)實習護士在工作期間做到儀表端莊，衣帽鞋褲符合要求，掛牌上崗，戴手表，不佩帶外露首飾，不留長指甲，不涂指甲油，不染奇異發色，不干私活，不聊天，不看報刊，不脫崗、串崗，不擅自調班。
(10)實習護士的法定假日和雙休日，采取輪休制安排，凡護理部、科室舉辦的教學活動，所有實習護士均應參加，不得無故缺席。
(11)實習護士工作時應保持飽滿、熱情的精神狀態，做到病人隨叫隨到，有問必答，經常巡視病房，密切觀察病情，做好床邊交接班。
(12)實習護士在每科實習結束時要認真進行實習小結，于出科前交帶教老師，進行出科考試。帶教老師、護士長填寫實習評語和考核成績后交護理部。
(13)各帶教科室必須如實填寫實習鑒定，未實習者科室不予鑒定；因病或其他特殊情況提前結束實習一周以上者，必須在履行請假手續并補齊實習時間后，科室方可予以鑒定，否則不予鑒定。
實習生管理制度5
實習是臨床教學的重要組成部分，也是理論聯系實際，掌握專業基本技能，為今后更好地工作打好基礎的過程。為了加強對實習人員的管理，結合我院實際，特規定本管理規定。
一、實習人員接收
�。ㄒ唬┽t院接收全國范圍內大中專醫學院校全日制學生。學歷要求：原則上醫療專業本科以上；醫技專業大專以上;護理專業中專以上。
（二）實習人員的接收工作由醫務科根據有關科室的接收計劃和醫院的后勤保障能力統籌安排。
�。ㄈ⿲嵙曉盒Ｔ趯嵙暻�2個月，須將實習計劃、實習大綱和實習人員名冊一式2份交至醫務科。醫務科會同護理部結合醫院實際情況，制定輪轉安排表，交有關科室帶教負責人。任何科室和個人未經批準不得隨意改變計劃。
�。ㄋ模┝闵嵙暼藛T應填寫《醫院實習人員申請表》，加蓋申請人所在院校公章，連同本人身份證、學生證復印件郵寄至醫院醫務科。醫務科對申請材料進行審核。經審核合格者，由醫務科發出接收函。
�。ㄎ澹┧袑嵙暼藛T必須按規定時間報到，報到時必須持有以上相關證件及3個月內全身健康體檢證明。
（六）實習費用須在報到時在財務部一次性交清。中途退學或被終止實習者，不予退款。拖欠費用者，不再接收其所在院校其他實習人員。
實習費用標準：臨床醫療600元/人；護理、醫技600元/人；實習期限：8～12個月；
食宿安排：食宿自理，對于有住宿困難的人員可協助其安排宿舍。
二、實習人員管理
（一）各科室應設專人（中級職稱以上人員）負責實習工作，切實關心實習人員的學習、工作、生活，嚴格要求，嚴格管理。各科室根據本科室具體情況及實習人員要求制定培養計劃，講課計劃，帶教計劃，并于新生報到后上報醫務科。
（二）實習人員必須遵守醫院各項規章制度，遵守醫德規范、勞動紀律，服從分配，不得自行調換實習科室，不得擅自延長實習時間。注意著裝整齊、舉止端莊。如實習人員違反規章制度，將視其情節給予適當教育，直至終止實習的.處理。
�。ㄈ⿲嵙暼藛T應明確職責，對臨床各項工作均要認真負責，以避免各種醫療差錯事故的發生。如在實習期間發生因工作不負責，粗心大意，造成醫療設備、儀器、器材的損壞，按規定賠償損失。
�。ㄋ模⿲嵙暺陂g原則上無假期。如遇特殊情況需請假者，必須經實習人員所在院校同意并提供給醫院書面證明材料，報醫務科批準備案后方可休假。
三、實習人員鑒定
�。ㄒ唬┟繉嵙曂暌粋�科室，出科前由帶教老師進行考評，寫好個人鑒定。
（二）實習人員實習期滿后，由醫務科和護理部給予綜合鑒定。本規定自下發之日起實施，醫務科負責解釋。
含山縣中醫醫院醫務科
實習生管理制度6
為方便對學生的統一管理,保持穩定,提高工作積極性,現對實習學生工資、福利待遇及有關人事變動作如下規定:
1.因酒店與實習生學校有實習協議,原則上所有實習生不予轉正,實習期內享受酒店與學校所簽協議之工資。
2.除工資外,實習學生享受酒店正式員工應享有的'食宿及員工活動等福利。
3.在實習期間實習生若表現極為突出者,或有特殊貢獻,在實習期半年后,由部門報批、人力資源部審核及總經理批準后可轉為酒店正式員工,但必須有三個月的試用期,試用期內享受酒店社招人員試用期內相應工資待遇,試用期過后方可享受正式員工相應的工資待遇。
實習生管理制度7
一、總則：
臨床實習是護理教學的一個重要組成部分，學生從課堂理論學習到臨床實踐階段，通過畢業實習鞏固基本專業理論知識，提高其臨床基本護理技能，培養其分析問題、解決問題的能力，加深其專業性質及業務范圍的認識和了解，同時，臨床實習還肩負著教育培養學生樹立救死扶傷的人道主義精神和良好的醫風醫德的重任，關系到為培養適合社會主義現代化需要的`二十一世紀的高級護理人材的任務，現根據本院實際和國家有關規定，制定本制度。
二、組織領導：
1、護理部一名副主任負責實習生的臨床管理工作，各病區護士長根據醫學院或護校實習大綱及教學計劃，結合本醫院情況制訂具體實施方案。
2、各臨床科室設帶教組長一名，具體負責帶教工作，臨床帶教老師必須由護師以上人員擔任。
3、實習生實習期間工作、生活由學校及醫院護理部負責管理。
三、對帶教老師的要求：
1、各科帶教老師按照教學計劃要求安排好護生的實習，在帶教中以各種形式，結合醫院特點，帶思想、帶作風、教技術，使護生能運用所學知識指導臨床實踐，盡快掌握臨床基本工作和實踐操作，努力培養護生分析問題、解決問題的能力，明確各階段教學目標，定期組織考核。
2、組織護生參加各種專題講座、病例討論、教學查房等學術活動。
3、實習結束前，各科對護生基礎護理、基本技術操作、專科護理以及基礎理論進行考核，根據考核結果、實習表現對護生的思想政治、服務態度、工作能力、業務技術水平等作出實事求是的評價，及時填寫護生實習手冊，由護士長把關、審查、簽名。
四、對護生的要求：
1、本院護生須在帶教老師的指導下方可從事護理活動。
2、認真學習，履行《醫德規范》，遵守國家法律、法規和本院有關規章制度，端正學習工作態度，努力完成實習任務。
3、培養良好的護士素質，樹立救死扶傷的人道主義精神，對病人熱情和藹，關心體貼；對工作認真負責，細致周到；對同學團結友愛，共同進步；對自已嚴格要求、自強不息。
4、實習期間，嚴格遵守醫院工作紀律、上下班制度，不得遲到、早退，不得擅離職守，無特殊情況，不可請事假。請假三天以上（包括三天），需經帶教老師、護士長批準，報護理部同意。不得口頭或委托他人請假或事后補假。連續請假一個月以上者應補實習。
5、尊重帶教老師，刻苦學習，嚴防差錯。對有關醫療保密范圍的事情，不得外傳，對危重病人的病情及檢查結果，未經同意不得擅自告訴病人或家屬。
6、樹立一絲不茍的工作作風，嚴密觀察病情，及時向帶教老師反映病人病情變化。
7、護生須參加護理部及科室安排的小講課、教學查房，觀看教學錄象等教學活動。
8、實習生以所在學校為單位，成立實習組，實習組長全面負責全組工作，及時了解同學思想動態和同學對醫院對醫院的意見、要求，傳達、落實學校和醫院對學生的有關要求和工作任務，做好同學的生活管理、物資財務工作、實習費用報銷和考勤記錄工作。
9、厲行節約，防止浪費，愛惜各種醫療器材和藥品，損壞醫療器材設備，應及時報告老師及護士長進行處理。
10、按規定時間及時、準確填寫實習手冊的有關內容。
實習生管理制度8
第一章、總則
第一條、頂崗實習是職業教育人才培養的重要環節，是實現人才培養模式創新的重要途徑。為規范和推進中等職業學校開展學生頂崗實習工作，維護頂崗實習學生、學校和企業的合法權益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國安全生產法》等有關法律法規，制定本規定。
第二條、本規定所稱學生頂崗實習，主要是指中等職業學校按照專業培養目標要求和教學計劃安排，組織在校學生到企(事)業等用人單位的實際工作崗位進行的實習。
第三條、本規定適用于各類中等職業學校。中等職業學校(以下簡稱“學校”)組織學生頂崗實習，應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業素養，促進學生全面發展和就業，提高教育質量。
第四條、頂崗實習應當堅持以服務為宗旨，以就業為導向，按照學以致用、專業對口、理論與實踐相結合的原則實施。
第二章、組織與領導
第五條、建立健全中等職業學校學生頂崗實習管理制度。省(區、市)、市(地、州)、縣(市、區)教育行政部門對學校學生頂崗實習工作實行屬地管理，省級教育行政部門負有統籌管理的責任。
第六條、學校應當加強校內外實習實訓基地的建設。選擇具有立法人資格、依法經營、規范管理、安全生產有保障以及生產經營范圍與學生所學專業方向一致或相近的實習單位組織學生頂崗實習。
第七條、學校與實習單位合作成立頂崗實習指導小組。負責學生頂崗實習的組織和管理，共同制訂頂崗實習計劃，開展專業教學和職業技能訓練，為學生參加相應的職業資格考試提供條件。
學校應當設立頂崗實習管理工作機構。校長是學生頂崗實習工作的第一責任人。
第八條、學校應當建立實習輔導員制度。要安排有經驗的教師擔任實習輔導員，對頂崗實習學生進行管理。學校和實習單位要加強學生頂崗實習期間的思想教育、職業道德教育和職業技能教育。
第九條、學校應當與實習單位協商確定實習單位專門人員負責學生頂崗實習工作。實習單位要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師。
第十條、學校原則上應當安排學生在校期間最后一學年進行頂崗實習。接受“半工半讀”或非全日制學歷教育的學生，在保證文化知識和專業理論總課時的前提下，可以靈活安排實習時間。
第三章、過程管理
第十一條、學校和實習單位在學生頂崗實習期間，應當維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。
第十二條、學校組織學生頂崗實習應當遵守相關法律法規，并制定具體的實施方案，同時報上級教育主管部門備案。
第十三條、學生到實習單位頂崗實習前，學校與實習單位、學校與學生家長應當分別簽訂學生頂崗實習協議，明確各自責任、權利和義務。頂崗實習協議應當包括以下內容：
(1)學校和實習單位的名稱、地址和法定代表人或者主要負責人，實習單位接收學生實習工作負責人和實習指導教師的姓名，實習學生的姓名、住址和注冊學號;(2)實習期限;(3)實習內容和實習地點;(4)實習時間、休息休假;(5)實習勞動保護;(6)實習報酬;(7)意外傷害保險;(8)實習紀律;(9)實習終止條件。
第十四條、學校和實習單位應當為學生提供必要的頂崗實習條件和安全健康的頂崗實習勞動環境。要嚴格遵守國家有關法律法規，不得安排非專業學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的頂崗實習勞動;不得安排非專業學生到酒吧、夜總會、歌廳等營業性娛樂場所頂崗實習;學生頂崗實習應當執行國家在勞動時間方面的相關規定。不得通過中介機構代理組織、安排和管理學生頂崗實習工作。
第十五條、實習單位應當向頂崗實習學生按工作量或工作時間支付合理的實習報酬。實習報酬應當不低于當地勞動力最低收入標準。對學生實習沒有報酬的特殊專業，學校要報請地方教育、財政部門，給予學生和學校必要的補助。學校要積極創辦企業、引進企業，為方便學生頂崗實習提供服務。實習報酬的形式、內容和標準應當通過簽訂頂崗實習協議約定。學校不得向學生收取實習押金。
第十六條、建立學校、實習單位和學生家長定期信息通報制度。
第十七條、學生應當嚴格遵守學校和實習單位的規章制度，服從管理。應當積極參加學校和實習單位組織的文化教育及相關培訓活動;沒有正當理由并且未經學校批準，不準擅自離開實習單位;違頂崗實習紀律的學生，應按學校及實習單位的相關規定處理。
第十八條、對實習期間發生的問題及突發事件，學生應當及時向實習指導教師和學校實習輔導員報告;學生不能及時與實習指導教師取得聯系的，應當及時向實習單位報告。
第十九條、學校和實習單位應當加強學生在實習期間的住宿管理，保障學生的.住宿安全。學生在學校、實習單位和家庭以外場所住宿的，學生家長或監護人要協同管理。
第二十條、學校和實習單位應當加強學生頂崗實習的過程管理。實習單位的實習指導教師應當建立實習日志，學校的實習輔導員應當定期檢查頂崗實習情況，及時處理頂崗實習中出現的有關問題，確保學生頂崗實習的正常秩序。
第四章、考核與獎懲
第二十一條、實行校企雙方共同考核制度，雙方共同填寫學生頂崗實習考核表。省級教育行政部門應當制定統一格式的《中等職業學校學生頂崗實習考核表》和《中等職業學校學生頂崗實習經歷證書》。
第二十二條、明確學生實習成績的考核內容和考核辦法。一是實習單位指導教師對學生的考核，原則上占總成績的70%;二是學校指導教師對學生的頂崗實習報告進行評價，原則上占總成績的30%。
考核方式為等級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級，學生考核合格者獲得學分，學校為合格學生頒發由實習單位和學校共同認定的《中等職業學校學生頂崗實習經歷證書》，并納入學籍管理內容。《中等職業學校學生頂崗實習經歷證書》內容包括實習單位與學校雙方對學生實習的評價與鑒定，其依據為學生的《中等職業學校學生頂崗實習考核表》。學生頂崗實習考核的成績作為評價學生學業情況的重要依據。
第二十三條、學校應當組織做好學生頂崗實習材料的歸檔工作。頂崗實習教學文件和資料包括：(1)頂崗實習協議;(2)頂崗實習計劃;(3)學生頂崗實習周志;(4)學生頂崗實習報告;(5)學生頂崗實習成績;
(6)頂崗實習巡回檢查記錄等。學生頂崗實習周志和學生頂崗實習報告由學生撰寫。
第二十四條、縣(市、區)、市(地、州)、省(區、市)和國家教育行政部門應當對積極開展中等職業學校學生頂崗實習、管理規范、成績顯著的學校、企業單位以及先進個人給予表彰獎勵。
第二十五條、對不履行頂崗實習管理職責的學校，上級政府主管部門應當責令其限期改正，對拒不改正或者因工作失誤造成重損失的，應當對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分。
第五章、保障措施
第二十六條、各級教育行政部門應當對頂崗實習工作加強監督檢查。要協調有關職能部門、實習單位和其他有關方面，共同做好頂崗實習管理工作，保證頂崗實習工作健康、安全和有序。
第二十七條、學校和實習單位應當對頂崗實習學生進行崗前安全生產教育和培訓，保證頂崗實習學生具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓的實習學生，不得上崗作業。
第二十八條、學校應當為學生投保實習責任保險。要根據自身專業設置、教學安排等實際情況，選擇為最后一年學生投保全年學生實習責任保險等險種，或者為全部學生投保與其實習期間相對應的學生實習責任保險等險種。保險責任范圍應當覆蓋學生實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受人身意外事故和法律法規行政規章認定為工傷情形下校方依法應當承擔的責任，以及相關法律費用和學生實習第三者責任。
投保學生實習責任保險等險種的經費由學校和實習單位協商解決。學校與實習單位達成協議由實習單位支付投保經費的，保險費據實從實習單位成本(費用)中列支;學校與實習單位達成協議由學校支付投保經費的，保險費可以從職業學校學費中列支。
第二十九條、實習單位應當建立、健全本單位安全生產責任制。根據接收學生實習的需要，制定相關安全生產規章制度和操作規程，制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案，為實習場所配備必要的安全保障器材。學校應當與實習單位協商，為實習學生提供必需的勞動防護用品，保障學生實習期間的人身安全。
第三十條、實習單位培訓實習學生所發生的費用，可以在企業成本(費用)中列支。實習單位接收學生頂崗實習并支付給頂崗實習學生的報酬，按照《財政部國家稅務總局關于企業支付學生頂崗實習報酬有關所得稅政策問題的通知》(財稅[20xx]107號)有關規定在計算繳納企業所得稅前扣除。
第三十一條、頂崗實習期間學生人身傷害事故的賠償，應當依據教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關規定處理。
第六章、附則
第三十二條、各省、自治區、直轄市教育行政部門可以依照本規定制定實施細則或相應的管理制度。
第三十三條、本規定自發布之日起施行，原教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》同時廢止。
實習生管理制度9
一、認真執行教學計劃、大綱、“生產實習教學工作制度"，完成生產實習教學任務和組織學生完成當班生產任務，保證生產實習教學質量和產品質量。
二、認真編制學期教學進度計劃并送教研組審定實施。
三、按時寫好教案并送審,認真做好課前準備工作。
四、按時上下課，組織好課題教學，做好生產實習作業的.指導，填好教學日志.
五、負責考核學生成績，做好登記。期末應作出學生實習課評語。做好學期教學工作總結。
六、參加集體備課和教學活動，努力提高業務水平和教學水平。積極參加繼續教育學習，不斷提高業務能力，拓寬任課范圍，適應學校專業的調整變化，提高在市場經濟中的競爭能力。
七、熱愛技工教育事業，關心和熱愛學生。注意言傳身教、為人師表。在教學工作量不飽和時，接受學校分配的其它工作任務。
八、有實習課中，有權對違犯安全操作規程以及違犯勞動紀律的學生給以停課，必要時報告廠長給以必要處理.
實習生管理制度10
為進一步加強實習學生的管理，提高學生專業技術素質，為用人單位輸送“紀律嚴明，素質優良，品行端正”的初、中級專業技術人員，根據有關實習單位的規章制度，結合我校的實際情況，特制訂本制度。
一、上班制度
1、實習生必須嚴格遵守實習單位的有關規章制度，進出實習單位必須出示有關證件，上班不遲到、不早退。
2、實習生進入工作場地前按實習單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準備工作，確保安全、文明生產。
3、實習生不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經班組長或師傅批準，返回崗位應向班組或師傅報告，同意后方可上崗。
4、實習生必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規程，愛護設備，不亂動設備，不得無故損壞。如發現故障或異常現象，立即報告值班領導和師傅，未經允許，不得任意拆卸或啟動設備，確保人身、設備的安全。
5、愛護工具、量具，節約原材料、認真做好所在崗位的設備保養、做好實習場地和工位的清潔衛生工作。
6、在工作場所內，不準嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準串崗，不準打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業組織的其它活動。
7、尊重實習單位領導和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業的.要求。
8、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業情報泄露，維護實習單位利益。
二、考勤制度
1．實習學生在實習期間實行考勤制度：即所在實習單位的班組（師傅）代為考勤或所在實習單位的實習小組組長考勤（學校指定）。實習領導小組成員將不定時抽查。
2．實習小組組長（實習單位為一人者，自己填寫考勤表）須將考勤情況表交所在實習部門領導簽字蓋章后每學期按規定時間上報學校實訓處，并將考勤情況向班主任匯報。
3．實習生必須按時參加在實習單位規定的上班、培訓或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續，否則按曠工論處。
4．實習生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續，其順序為：先由該生填寫請假條，而后交所在實習部門領導簽署意見同意后方可生效。
5．實習生請病、事假，應經實習單位領導同意后，報實習小組組長登記。請假三天以上還必須經班主任審核，實訓處審批，否則，按曠工論處。
三、寢室制度
1．實習學生原則上不得在外租房住宿（學校統一租房外）。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續，經班主任同意的，報學校實訓處備案。
2．嚴守就寢紀律，注意作息時間，不得有吵鬧、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。
3．不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4．要愛護宿舍內的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5．保持室內整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑水。
6．節約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴禁私自拉、接線和嚴禁使用明火。
7．各寢室設寢室長一個，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀律。
8．做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管。
9．注意自身形象，遵守社會公德，穿著樸素大方，團結同學，互幫互助，自尊自受。
10．嚴禁吸毒、抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像；不進入酒吧、網吧、舞廳、歌廳。
11．休息日回家要向寢室長辦理登記手續。
四、實習生違紀處理制度：
1、實習生在實習期間如違反實習管理有關規定，情節輕，不構成行政處分的，由校實訓處進行批評教育，形式包括口頭批評、書面檢討、書面保證、暫停實習、請家長到校等。
2、凡情節嚴重，認識態度差，構成警告以上行政處分的，由實訓處提出處理意見并填寫“實習學生違紀處理呈報表”，由分管校長簽字或報校領導研究后行文通報。
3、學生或家長在接到實訓處通知后一周之內拒絕返校接受教育的，作流失學生處理，撤銷學籍。
4、處分文件下發各實習基地，抄送學生本人、家長、校長室等相關人事部門。實習結束時有處分者不能領取畢業證。
5、記過以下處分實習結束時可以提出申請撤銷處分，留校察看則必須自發文之日起一年方可申請撤銷處份。
6、撤消處分程序為：由本人提出申請，實訓處根據處分后實習表現簽注意見，分管校長簽字后行文撤銷。
五、其它規定
1、實習生必須遵紀守法，自覺遵守社會公德，維護學校，實習單位聲譽；遵守《中學生日常行為規范》、《實習守則》。
2、允許學生自行聯系安排實習單位，但須家長同意、實習單位接納實習證明、班主任處登記，并報學校實訓處辦理上崗實習手續。
3、實習生原則上不能私自離開學校指定實習單位，若要調換實習單位，必須在原單位實習6個月以上后由本人提出申請、陳述充分理由，原實習單位同意、新單位接納證明，報班主任和學校實訓處審批同意后，方可離開實習單位。
4、實習生因嚴重違紀或工作懶散等原因，被實習單位拒絕實習，學校原則上不再安排新的實習單位，個別經教育不改者將作出相應紀律處分。
5、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與班主任聯系，并以書面形式報告實訓處，由學校與實習單位負責協商解決。嚴禁實習生直接與實習單位發生沖突。
6、實習結束，學校組織對優秀實習生評比工作，對優秀實習生進行表彰獎勵。若實習學生實習鑒定為不合格，按上級部門規定不予按期畢業。
7、實習生實習期間，必須參加學校組織的應知應會考試（工考），無故不參加者，按規定不能辦理畢業證書。
8、實習學生在實習期間及就業后三年內獲職務晉升，及時告知學校，學校根據相關證明材料給予表彰獎勵，并記入學校優秀比業生名錄。
實習生管理制度11
實習生管理制度是企業內部管理的重要組成部分，旨在確保實習過程的有效運行，提升實習生的工作體驗，同時也保障企業的`正常運營。它通過明確實習生的角色定位、工作職責、培訓指導、考核評估等，為實習生提供一個有序、安全、有利于成長的環境，促進他們快速融入團隊，發揮潛力，為企業貢獻價值。
內容概述：
1. 實習生招募與選拔：明確實習生的招募標準、選拔流程，確保選擇合適的人選。
2. 崗位分配與職責：為實習生分配適合的崗位，明確其職責范圍，防止任務過于繁重或不切實際。
3. 培訓與指導：提供入職培訓，指定導師進行業務指導，幫助實習生掌握工作技能。
4. 工作時間和休息制度：規定實習時間，確保符合勞動法規，保障實習生的休息權益。
5. 行為規范：設定實習生的行為準則，強調職業道德和公司文化。
6. 考核與反饋：建立實習生的績效評價體系，定期給予反饋，激勵其進步。
7. 結束與離職：規定實習結束程序，處理好實習生的離職手續，收集反饋以改進制度。
實習生管理制度12
1、實習生在實習期間，必須服從醫院的統一安排和管理不行和更改實習科室。
2、遵守醫院的規章制度，不抽煙，不酗酒，不進營業性歌舞廳，不穿奇裝異服，不準談戀愛。
3、遵守醫院的'規章制度，按時上下班，嚴守各項操作規程，工作時間不會客，不損壞公物，如有損壞，主動陪償。不以醫謀私，不得私拿醫院醫療器械、藥品等公物，如有違犯，經查實，即終止實習，退回學校處理。
4、遵守請假制度：原則上無特殊情況下不請假。如有特殊情況需請假者，非上班時間離開醫院需經實習小組長批準；在工作時間請假一天由帶教老師批準，二至三天由醫務科及護理部負責人批準；四至七天由醫院領導批準；八天以上需經學校批準。請假一律憑請假條，自下而上逐級審批。實習組長負責統一登記請假種類并保管好假條。病假應有醫院證明。實習期學生不享受寒、暑假，春節期間應聽從醫院的安排。擅自離開實習崗位及無故超假者，退交學校處理。
5、實習期間確需轉他院實習的學生，必須有醫院的接受實習證明并提出書面申請經醫院醫務科、學校批準然后在醫院辦理離院手續。
6、各科實習結束后，填好實習手冊，上交給醫務科簽署意見后由組長帶回交與學校驗收。
實習生管理制度13
一、實習目標
臨床實習是醫學生學習過程中的最后一個環節，是高等醫學教育的重要階段。在這個階段，學生將由課堂理論學習轉向臨床實踐學習，學會化知識為能力，提高獨立工作本領。通過臨床實習，學生應熟悉醫院工作制度、醫療、護理技術常規，養成良好醫德，進一步樹立全心全意為傷病員服務的思想，鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能;培養思考問題、分析問題和解決問題的能力;對常見病進行獨立診治，對較復雜的病癥及急診能進行急救和一般處理和護理，成為一名合格的臨床醫護人員。
二、組織實施
各科室應指定有資格的醫師、護師擔任臨床帶教老師,并保持相對穩定。帶教老師由本院醫師、護士擔任，并指定一名主治醫師(或護師)以上職稱的帶教老師具體負責本專業臨床實習教學。進修醫師不得帶教。
(一)實習生進入醫院后，由醫務科和護理部主持召開師生見面會并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實習教學任務起，應對實習教學制定詳細的教學計劃，要求實習生熟悉本科醫生日常工作程序、病房環境及各種治療設施。
(三)根據實習大綱，帶教老師要對實習生進行業務指導，臨床講課(講座)是對理論課教學和臨床實習教學的補充，結合臨床實際每周進行小講課，每一輪實習生每個科室至少組織1次大講課，使實習醫生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分專科技術(手術)技巧。實習護士掌握本科基本護理理論和操作技能。
(四)臨床帶教老師應重視實習醫生和護士的“三基”(基本知識、基本技能、基本理論)訓練，培養實習生獨立處理問題的能力，啟發學生在學習上的主動性、積極性和創造性。實習生在各科實習期間，必須按實習大綱要求書寫入院病歷(大病歷)，每周至少兩份。實習護士在帶教護士指導下書寫護理文書。
(五)科室領導及帶教老師對實習生應嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理，耐心指導，熱情幫助;培養實習生嚴謹的科學作風和良好醫德。
(六)根據教學大綱，科室應有針對性地組織安排教學查房，住院醫師或護士教學查房，每日1-2次，主治醫師(主管護師)教學查房，每周2-3次，科主任、護士長教學查房，每周1次。教學查房過程中，各級帶教醫生和護士要運用啟發、誘導、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結合實際，培養學生的臨床工作能力及綜合思維能力。
(七)有條件的'科室，對于學有余力的學員，可以超出實習大綱的要求，在帶教老師的指導下，進行進一步的臨床實踐，或參加部分臨床科研工作，以培養學生的基本科研能力。
(八)實習科室要在每輪學生實習開始和結束前進行考核，考核學生的基礎知識、該科的學習效果、學員思想表現，并將考核結果記錄于學員實習考核登記本。在每一輪、每一階段的實習中，科室主任、護士長應組織帶教老師針對學生學習情況進行小結，收集學生對實習教學工作的意見和建議，不斷總結經驗教訓，更加合理的安排實習教學,提高實習帶教質量。
(九)各臨床科室在實習生進入本科室前擬定出該科的帶教計劃和帶教人員名單，并嚴格按計劃實施。
三、實習學生請假辦法
(一)實習生在畢業實習期間一般不得請事假，如有特殊情,必須請假者,需持有關部門證明。
(二)實習生因病需要請假者,應持有醫生診斷證明。
(三)請假手續應由學生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請假),必須在手續辦完后方可離開實習崗位。
(四)請假審批規定:在各實習醫院的實習生、請假一天以內者,帶教老師可批準;請假一到三天者,經學校帶教老師和科主任或護士長同時同意后離開,由醫院醫務科或護理部備案;請假一周以上者,由醫務科與學校帶教老師審批同意后離開，要求在醫務科或護理部備案。學生請假期滿回到實習崗位后,應到原批假科室進行銷假,并進行登記,實習完畢后報醫學院管理部門。
實習生管理制度14
實習生管理制度的重要性在于：
1、維護企業形象：良好的實習生管理能展現企業的專業性和責任感，提升對外形象。
2、人才培養：通過有效的實習制度，企業可以發掘和培養潛在的`人才，為未來的人力資源儲備做好準備。
3、提升工作效率：合理的任務分配和指導能提高實習生的工作效率，減少錯誤和延誤。
4、法律合規：遵守相關法律法規，保護實習生的合法權益，避免法律風險。
實習生管理制度15
1。實習生工作由科教科負責統一安排，其他科室及個人不得擅自接受實習任務。
2。各類學校安排實習須事前聯系，與醫院有教學或簽有實習基地協議的學校的學生予優先考慮，保證安排，由實習生填寫實習生登記表（附身份證復印件）。無協議的實習任務，視醫院的具體情況，經磋商后適當安排，由實習生填寫實習生登記表（附身份證、學校介紹信復印件）；個別、臨時的實習任務一般不予接受。
3。科教科派專人負責實習管理工作。實習生來院后，應詳細給其介紹醫院情況及各項規章制度，統一安排好住宿、就膳等事宜，并根據實習大綱要求，確定輪轉實習計劃，并通知有關科室。
4�？平炭埔洺Ａ私鈱嵙暽乃枷�、學習及生活等方面的情況，定期召開座談會、征求意見，幫助解決問題，不斷改進工作。
5�？平炭埔訌娍剖覍嵙晭Ы坦ぷ鞯腵檢查和考核，促進教學質量的提高。
6。各科室的實習帶教工作由科主任、護士長負責安排，各科室要積極承擔本科室課程的講課、講座、示教、見習等教學任務。
7�？剖乙才藕线m人選承擔臨床教學和實習帶教任務，畢業后工作兩年以內的人員原則上不得帶教實習生。要根據教學、實習大綱要求，擬定計劃，認真落實。對帶教人員要加強檢查和考核，帶教質量差的要及時更換。
8。帶教老師對實習生在醫院的工作負責。實習生書寫的醫療文件包括病例、處方、診斷報告、診斷證明、特殊檢查申請單等必須經帶教人簽字。原則上無處方權，不得出具任何鑒定證明和疾病診斷證明。
9。實習生在醫院期間，應遵守醫院各項規章制度，服從學習、生活安排。尊重老師，虛心學習，努力完成教學任務，同時應積極參加醫院各項活動。
10。實習生必須在帶教人員帶領下診治病人。凡擅自處理造成不良后果的視情況分別予以批評教育、暫停實習、終止實習、交由選派方處分以及訴諸法律等處理。
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