培訓管理制度匯總15篇
在不斷進步的時代，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的培訓管理制度，歡迎閱讀與收藏。
培訓管理制度1
為了維護正常的教學秩序，完善教育制度，對同學違制度，遵循教育批判、懲處、改正的原則真正達到育人的目的，特制定制度如下：
1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，賜予警告處分;達到4天賜予嚴峻警告處分;達到1周者，賜予箭處分。
2、連續4次遲到算一次曠課;連續曠課達2周，以上者賜予記過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生;累計曠課達3周，賜予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違課堂規章，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不仔細學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對同學進行教育。
4、違學校制度，破壞公共財物，造成嚴峻后果，除賠償外，給與警告處分;常常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受老師的正確教育，對老師實行粗暴蠻橫的態度，甚至有漫罵或報復行為的賜予嚴峻警告處分。
6、學校生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記過一次。
7、在社會上有違法行為，被機關受審處理的學校生，視情節賜予記過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發生沖突不能正圈理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴厲
批判教育，進教育不改造成肯定后果，視狀況和態度可分別賜予警告、嚴峻警告、箭、記過處分、視情節惡劣的`送交機關處理。
9、凡警告3次，嚴峻警告2次，箭2次，記一次過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的狀況而應當處分時，酌情給與相應的處分。
培訓管理制度2
試驗管理制度培訓是一項旨在確保企業研發活動高效、合規進行的重要舉措。它涵蓋了試驗設計、執行、記錄管理、結果分析以及后期的改進等多個環節，旨在提升團隊的專業技能，降低風險，提高試驗質量和效率。
內容概述：
1. 試驗設計：涵蓋試驗目的設定、假設制定、方法選擇、樣本量計算等，強調科學性和可重復性。
2. 執行過程：涉及試驗操作規程、安全規定、數據收集與記錄，確保過程規范、無誤。
3. 質量管理：包括質量控制、質量保證，確保試驗結果的`準確性和可靠性。
4. 數據分析：涵蓋數據處理、統計分析、結果解讀，強調正確性和有效性。
5. 文檔管理：規范實驗報告的編寫、審核、歸檔，保證信息完整性和追溯性。
6. 合規性：遵守相關法律法規、行業標準及企業內部規定，確保試驗合法性。
7. 風險管理：識別和管理試驗過程中可能出現的問題，提前制定應對策略。
8. 持續改進：通過反饋和評估機制，不斷優化試驗流程，提升試驗效果。
培訓管理制度3
醫師外出會診管理制度的重要性在于：
1、維護醫療質量：通過規范會診流程，確保醫療決策的科學性和準確性。
2、保障患者權益：防止因會診不當導致的醫療糾紛，保護患者的.生命安全和健康權益。
3、維持醫院秩序：防止醫師無序外出，影響醫院正常運營和服務質量。
4、提升行業信譽：通過制度化管理，提升醫療機構的整體形象和社會信譽。
培訓管理制度4
第一章、總則
一、本制度是公司培訓指導性文件，是公司開展員工培訓工作的依據。
二、公司從總體上按培訓組織主體分為內部培訓和外派培訓。
三、培訓員工按級別共分三級：
A級培訓的對象為公司高層管理人員（經理層級）。
B級培訓的對象為公司中層管理人員（部長、主管層級）。
C級培訓的對象為公司部門基層員工。
四、培訓采取層層落實制，人和商業管理公司人力資源中心行使組織、督導、考核職能。
五、人力資源中心培訓工作的管理項目包括人和商業管理公司及其下屬分公司實行的各種培訓計劃，外派培訓的組織、計劃、實施、考核、評估。
第二章、培訓目的、方式
一、培訓目的：
�。ㄒ唬⿲崿F員工對公司企業文化、發展戰略的了解和認同。
�。ǘ⿲崿F員工對公司各項規章制度、工作要領的掌握。
（三）加深員工專業知識水平，增強員工崗位工作能力，提高員工的`工作效率。
（四）端正員工的工作態度，提高員工的工作熱情和培養員工團隊協作精神，營造良好的工作氣氛。
�。ㄎ澹┌l掘員工的自身潛力，提高員工自身修養、素質，通過培訓使之勝任未來的工作需要和公司的未來戰略發展規劃。
二、培訓方式：
�。ㄒ唬└邔庸芾砣藛T（公司經理層級）培訓以參加有組織的社會公開課培訓與外聘講師做企業內部培訓為主。
（二）中層管理人員（公司部長、主管層級）培訓以參加有組織的社會公開課培訓及公司內部專職講師培訓為主。
（三）、基層員工以公司內部專職培訓講師理論授課為主。
第三章、新員工入司培訓制度
一、新員工在到崗之前必須參加由公司人力資源部組織的統一培訓，未經培訓者原則上不準上崗。
二、新員工的培訓計劃由人力資源部起草，人力資源部負責人提出建議、意見。培訓過程可以及時進行意見反饋。
三、培訓結束后，將采用向公司領導匯報和筆試答題形式對整個培訓進行總結，考核成績將存入新員工檔案。
四、受訓員工考核合格，允許上崗；考核不合格，允許補考一次，補考合格，允許上崗，補考不合格，取消上崗資格。
第四章、培訓組織管理制度
培訓組織：公司人力資源部
一、制定培訓工作主要內容，并結合公司發展規劃不斷完善。
二、落實各項培訓前期準備工作。
三、制定、落實各種培訓課程及培訓結束后的各項考核、總結工作。
四、制定、完善各項培訓紀律與處罰細則，其具體規定如下：
�。ㄒ唬┡嘤柤o律：
1、培訓時不準吸煙、交頭接耳、討論與課堂無關的事情、關掉所有帶響聲物品。
2、接受培訓人員應提前5分鐘到達培訓指定場所并簽到。
3、培訓人員在培訓的過程中嚴禁私自走動。
4、參加培訓的員工著裝應按照公司統一的規定標準。
5、在規定培訓時間內，不準從事與培訓無關的事情。
6、自覺維護辦公樓內衛生環境。
7、遵守公德，嚴禁善用他人財物。
（二）請假規定：
1、特殊情況不能參加培訓人員，部門經理以上級別必須到公司人力資源部處請假，填寫《培訓請假單》（見附件1）
2、其他員工必須到本部門經理處請假，填寫《培訓請假單》并上報人力資源部。
3、如未請假者，將視為未參加培訓。
（三）違規處罰細則：
1、培訓遲到者，予以通報批評。
2、無故不參加培訓者取消季度評優資格。
3、累計三次無故不參加培訓者，取消年度評優資格。
第五章、培訓實施管理制度
各級培訓實施工作的開展與落實，管理公司人力資源中心培訓主管全面負責，人力資源中心負責人監督指導。
一、培訓準備：
�。ㄒ唬┡嘤栃枨蠓治觯�
1、員工本人基礎信息、工作變動情況、培訓經歷等方面內容。
2、《培訓需求調查問卷》（見附件2）與面談結合。
結合調查問卷與面談內容擬定培訓課程。
�。ǘ┡嘤栍媱澋闹贫ǎ�
培訓計劃按年度制定，填寫《20xx年度培訓計劃表》（見附件3）、，培訓計劃分解到各周，培訓計劃一旦批準，公司人力資源中心負責督導、執行。
1、新員工入司培訓計劃由人力資源部培訓主管/專員負責制定，逐級上報審核。
2、為保證培訓計劃確實可行、實用，在調研培訓需求時，應結合企業發展需要，遵照公司各部門的實際需求，重點考慮因素如下：
�、俪浞至私鈫T工個人自然狀況：受教育程度、從業經歷，特長，在本公司工作年限。
②員工在崗工作勝任度，包括接受能力、適應程度、反應能力、熟練技巧。
③了解員工學習態度及個人發展志向。
�、軑徫还ぷ髦写嬖诘膯栴}和不足。
�、菽壳肮菊w的規劃和要求。
3、分公司需于本年年末將次年《20xx年度培訓計劃表》上報管理公司人力資源中心培訓主管/專員，由人力資源中心主管/專員逐級上報。
培訓管理制度5
第一條安全教育必須貫徹全員、全方位、全過程、全天候的原則。安全教育要講究針對性、科學性，做到多樣化、制度化、經�；�。
第二條安全教育的內容：安全思想和安全意識教育、遵紀和守法教育、安全技術和安全知識教育，安全技能和專業工種訓練。安全教育的形式主要有：三級安全教育、外來人員安全教育、日常安全教育、特殊安全教育。
第三條凡新入廠職工必須經廠、車間、班組三級安全教育，并考試合格，方可進入生產崗位工作和學習。
１、一級（廠級）安全教育
新入廠職工報到后，由總裁辦負責組織教育，時間不少于24小時，其教育內容：
(1)國家有關安全生產法令、法規和規定。
(2)工廠的性質、生產特點及安全生產規章制度。
(3)安全生產的基本知識、一般消防知識及氣體防護常識。
(4)典型事故及其教訓。
經一級安全教育考試合格，方可分配到車間。
�。病⒍墸ㄜ囬g）安全教育
由車間主管負責教育，時間不少于24小時。其教育內容：
(1)本單位概況，生產或工作特點。
(2)本單位安全生產制度及安全操作規程。
(3)安全設施、工具、個人防護用品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。
(4)以往的事故教訓。
經二級安全教育合格后，方可分配到班組。
�。场⑷墸ò嘟M）教育：
由班組長負責教育，時間不少于24小時，可采取講解和實際表演相結合方式。其教育內容：
(1)本崗位（工種）的生產流程及工作特點和注意事項。
(2)本崗位（工種）安全操作規程。
(3)本崗位（工種）設備、工具的性能和安全裝置、安全設施監測、監控儀器的作用，防護用品的使用和保管方法。
(4)本崗位（工種）事故教訓及危險因素的預防措施。
經班組安全教育考試合格后，方可指定師傅帶領進行工作或學習。
第四條三級安全教育考核情況要填寫在安全教育卡片上，建立安全教育檔案。三級安全教育完畢，經審核后，方可準許發放勞動保護用品。
第五條未經三級安全教育或考試不合格者，不得分配工作，否則由此而發生事故，要由分配及接收其工作單位領導負責。
第六條新入廠職工要按規定的.時間接受培訓學習，經過一個時期實際工作后，再經有關部門對其操作技能和安全技術進行全面考核，合格后方可獨立頂崗。
第七條凡屬外包工和參觀人員，進廠前必須接受入廠安全教育。
1、對外包和外借人員的安全教育，分別由基建部門（或委托單位）和承包、外借人員主管部門負責組織，由用工單位進行安全教育，經生產單位同意后，方可允許進入現場施工。
2、對進廠辦事和參觀人員的安全教育由接待部門負責。教育內容：本廠的有關安全規定及安全注意事項。參觀人員要有專人陪同。
第八條各班組在班前會上要進行安全講話。預想當班危險因素，布置對策；班后會上要總結分析當班安全情況。
第九條必須開展以班組、車間為單位的安全日活動，每次不得少于50分鐘，不得挪作它用。
�。薄踩栈顒右龅接蓄I導、有計劃、有內容、有記錄。車間領導或安全員要檢查簽字并寫出評語，生產部要定期抽查。
２、車間干部、工人必須定期參加安全日活動，廠級領導必須定期參加基層班組安全日活動。
３、安全日活動內容（同班組安全日活動制度中的安全活動內容）。
第十條利用各種會議、廣播、電視、演示文稿、標語、漫畫、圖片、安全講話、事故現場會等形式，開展經常性安全教育活動。
第十一條經常對職工進行系統的安全技術知識教育、安全管理和安全技能培訓。
第十二條特種作業人員（按勞動部門規定）必須按國家規定接受專業性安全技術教育和培訓，培訓內容主要是專業工種安全技術知識、安全規程和事故案例、以及故障排除等，經考試合格取得畢業證后，方可從事作業。
第十三條新工藝、新技術、新設備、新產品投產前，各主管要編制安全操作規程，對崗位和有關人員進行專門教育，經考試合格后，方可獨立操作。
第十四條職工在廠內調動工作崗位時，接收單位應對其進行二、三級安全教育，經考試合格后，方可從事新崗位工作。
第十五條對脫離操作崗位（如產假、病假、學習等）６個月以上重返崗位的操作者，應進行崗位復工教育。
第十六條對違章違紀職工，由所在單位進行單獨再教育，經考察認定后，再回崗工作。
第十七條總裁辦每年組織一次全體員工安全技術知識考試，成績要登記在安全教育卡片上，并做為評比的依據之一。
培訓管理制度6
一、目的
1.使新入職員工熟悉和了解公司基本情況、相關部門工作流程及各項制度政策，能夠自覺遵守公司各項規章制度和行為準則，增強對企業的認同感和歸屬感。
2.幫助新入職員工盡快適應工作環境，了解工作職責，投入工作角色，提高工作效率和績效。
二、適用范圍
本制度適用于新入職員工、轉崗員工、內部晉升員工，以下統稱為新員工。
三、新員工入職培訓的權責及內容
1.人力資源中心：
1.1入職當天：帶領新員工熟悉辦公環境、公司規章制度、薪資福利、流程表單等，進行《新員工入職培訓》;
1.2入職15天后：進行新員工崗位入職培訓面談，了解新員工培訓及學習進度、其它需求;
1.3入職兩個月內：組織《新員工培訓班》，進行企業文化、職業化課程等現場培訓及考試。
2.用人部門：
2.1新員工入職前：按照新員工的崗位職責及工作規范：制定《新員工培訓學習計劃》;
2.2入職15天后：進行崗位學習評估，并記錄在《新員工培訓學習計劃》上，交人力資源中心歸檔;
2.3入職3個月內：培訓新員工崗位基本專業知識、技能，傳授工作程序及方法，介紹關鍵工作指標。安排新員工按時參加《新員工培訓班》。
四、入職培訓流程
1.用人部門在員工入職前1天，按入職崗位的崗位職責，明確學習內容及指導人員，制定《新員工培訓學習計劃》，并發人力資源中心培訓主管;
2.培訓主管在新員工辦理完入職手續后帶領新員工到用人部門，介紹本部門同事及辦公室工作環境;指導新員工在電腦上學習新員工入職培訓，并在入職當天17：00，對新入職員工進行筆試。
3.用人部門負責人在新員工學習完《新員工入職培訓大綱》相關內容后，按《新員工培訓學習計劃》，安排指導人員對新員工進行崗位培訓;
4.培訓主管不定期對新員工入職學習進度進行跟蹤，在員工入職15天后對新員工進行崗位面談，了解新入職員工學習、工作、生活的進度與需求;
5.在新員工入職15天后，用人部門負責人及指導人員在對新員工學習進度進行評價，并在《新員工培訓學習計劃》做記錄，之后將表格交人力資源中心培訓主管歸檔。
五、入職培訓的考核、考勤及建檔
1.為保證入職培訓目標的實現，在新員工入職15天后，用部門必須按《新員工培訓學習計劃》對員工進行考核評價;
2.部門主管應積極支持及配合人力資源中心，確保員工能夠按時參加《新員工培訓班》，確因工作原因遲到、早退及中途缺課者，應提前書面告知人力資源中心培訓主管;
3.人力資源中心應建立完整的《入職培訓學習卡》，對員工入職后的所有培訓記錄備案。企業新員工培訓管理制度（精選篇4） 第一章總則
第一條為使新員工更好地理解__房地產開發有限公司企業文化，加快融入公司氛圍，熟悉工作崗位，特制定本制度。
第二條本制度所指的新員工是指新進公司工作的員工。
第三條本制度適用于公司及所屬項目公司。
第四條人力資源部為新員工入職培訓的歸口管理部門，其他相關單位(部門)為新員工入職培訓的協助管理部門。
第二章內容與程序
第五條所有新員工均須參加新員工入職培訓，無特殊原因不參加新員工入職培訓的，原則上不予轉正。
第六條新員工入職培訓周期為3-6個月，主要包括集中培訓和試用期崗位實習培訓兩項內容。
第七條集中培訓主要內容為：公司基本情況及產品介紹、發展歷程及企業管理理念、組織架構與基本規章制度、管理制度體系與質量管理體系介紹，以及實地參觀精品樓盤等。
第九條試用期崗位實習培訓主要內容為：本崗位的崗位職責、業務流程、工作規范、要求及注意事項等。
第八條在本公司的集中培訓由人力資源部負責組織和實施，主要采用集中授課及討論、參觀的形式進行，培訓周期原則上為2天。在集中培訓由人力資源部負責聯絡與溝通，并作好相應安排。
第十條新員工所在單位(部門)負責人應對新員工已具備的崗位知識和已掌握的崗位技能進行必要的了解和評估，找出差距，并確定其試用期間的實習培訓重點。
第十一條試用期崗位實習培訓主要以崗位實踐為主，并由所在單位(部門)安排輔導員進行輔導，具體按《新員工輔導員管理辦法》執行。
第十二條新招聘的部門負責人和工程系統崗位的人員，在實習培訓期間還應安排至綠城集團的相關職能部門或培訓基地進行2-3周的崗位實踐，具體由人力資源部根據實際情況進行聯絡和安排。
第十三條如需安排至相關職能部門或培訓基地進行培訓的，人力資源部應會同新員工所在部門對培訓時間、崗位、內容及要求等進行溝通，并提前一周將《實習培訓需求表》提交實習單位人力資源管理部門，以便實習單位安排針對性的培訓。
第三章效果評估與管理規定
第十六條集中培訓結束后，人力資源部應根據實際情況通過筆試、口頭提問、面談等形式對新員工的'培訓效果進行評估。
第十七條在相關職能部門或培訓基地的實習培訓期間，新員工須提出不少于10個有關技術和管理方面的問題，向有關人員請教，盡量找出答案并在《實習培訓提問清單》作好記錄;在實習結束后，《實習培訓提問清單》經實習培訓部門負責人審閱后，交新員工所在部門備案。
第十八條實習培訓期間，新員工應做到以下幾點：
1、遵守公司的各項規章制度，虛心好學，多問多練，認真完成實習培訓任務;
2、做好工作筆記，培訓結束后由新員工所在部門負責人審閱;
3、培訓結束時須完成實習培訓總結或指定的專項報告。
4、遵守培訓期間的其他相關規定。
第十九條實習培訓結束后，實習培訓責任人應通過口頭提問、面談等形式對新員工的培訓效果進行評估，并填寫《實習培訓情況反饋表》交新員工所在公司人力資源部。
第二十條新員工入職培訓期結束后，新員工須寫出書面總結，交新員工輔導員及部門負責人審閱，并報送人力資源部備案。
第二十一條參加實習培訓人員培訓期間的相關費用由所在公司承擔。
第二十二條在相關職能部門或培訓基地的實習培訓期間，派出單位應向實習單位支付50元/工作日的培訓費，由實習單位用于獎勵培訓責任人及培訓部門。
第四章附則
第二十三條本辦法由人力資源部負責解釋和修訂。
第二十四條本辦法自印發之日起實施。企業新員工培訓管理制度（精選篇5）
第一章：總則
第一條：入職培訓的目的
1、使新進員工熟悉和了解公司基本情況、相關部門工作流程及各項制度政策，增強對企業的認同感和歸屬感。
2、使新進員工能夠自覺遵守公司各項規章制度和行為準則，增強作為企業人的意識。
3、幫助新進員工盡快適應工作環境，投入工作角色，提高工作效率和績效。
4、使新進人員深切體會到公司的宏偉目標，激發其求知欲、創造性，不斷充實自己，努力向上。
第二條：適用范圍
1、凡本公司新進員工必須接受本公司舉辦的入職培訓，悉依本制度實施。分公司新進員工入職培訓制度另行制定。
2、本制度所指新進員工包括新進間接員工、直接員工及其他認為應該接受培訓的員工。
第三條：入職培訓的內容
1、公司概況及企業文化。
2、品質管理知識。
3、消防、安全制度。
4、公司勞動紀律、《員工手冊》等各項人事制度。
5、相關部門組織架構及作業流程。
6、業務知識與業務技能。
7、參觀生產線（視實際需要）。
第四條：根據人力資源部提供的新進員工名單，對于間接員工，原則上每月開班2次，員工接受公司入職培訓時間為1天。直接員工接受公司入職培訓時間為半天，培訓發展中心隨時提供入職培訓。
第二章：培訓階段
第五條：對于新進員工的入職培訓，按照工作環境與程序可分為三個階段：
1、公司入職培訓。
2、各部門入職培訓。
3、實地訓練。
第六條：公司入職培訓的重點是：
1、公司歷史、現狀及發展前景介紹。
2、企業文化宣導、組織目標、組織架構講解。
3、公司質量目標、品管知識、環保知識講解。
4、公司人事政策及保密制度。
5、消防、安全制度。
第七條：各部門入職培訓的重點在于業務工作與實際操作技術的培訓，其重點如下：
1、各部門組織架構、職權、工作內容及規章制度。
2、每天例行作業及可能的臨時任務。
3、從事未來工作的業務知識、技能與方法。
4、各部門要求掌握的其他知識與技能。
第八條：公司入職培訓講師由相關部門主管推薦并經部門主管和培訓發展中心審核合格后擔任。
第九條：各部門入職培訓負責人由部門主管確認，必須有豐富的經驗，并掌握相應的業務知識與技能。
第十條：實地訓練即在部門專業人員的指導下嘗試從事即將開展的工作，指導者應協助受訓者完成工作，并隨時指出其注意事項及應改進的地方。操作員工實地訓練時需佩帶訓練證。
第十一條：為有效達到教育訓練的目標，應酌情安排、靈活制定教育訓練計劃，并嚴格予以實施。
第三章：入職培訓的考核、考勤及建檔
第十二條：為保證入職培訓目標的實現，在公司入職培訓結束后，培訓發展中心必須對員工進行考核�？己瞬缓细裾撸仨毨^續接受下一次入職培訓，直至考核合格。
第十三條：公司入職培訓考勤規定。
1、培訓發展中心根據人力資源部提供的人員名單在培訓前2—3天在公司內部網絡及公告欄中發放培訓通知及確認培訓人員。同時各部門培訓聯絡員及文員有責任將培訓通知告知部門受訓人員。
2、培訓發展中心必須嚴格入職培訓考勤，所有受訓人員須在上課前簽到確認并領取培訓講義。
3、確因工作原因遲到、早退及中途缺課者應在培訓次日前持有部門主管簽字確認的說明，否則將作遲到、早退論。
4、確因工作原因或其他特殊情況不能來參加培訓者，應在培訓前持有部門主管簽字確認的說明，否則將作缺勤論。培訓發展中心將安排其接受下一次培訓。
5、無故曠課、遲到、早退及中途缺課者，將作缺勤、遲到、早退論處，并書面告知其部門主管。培訓中心仍將安排其參加下一次入職培訓。
6、凡未經部門最高主管批準而不參加入職培訓或考核不合格者，將不予轉正。
7、入職培訓是每一位新進員工必須參加的培訓項目之一。各部門主管應積極支持和配合培訓發展中心，確保員工能夠按時參加入職培訓。
第十四條：培訓發展中心應建立完整的入職培訓檔案，并能體現在個人培訓檔案中。各部門入職培訓由部門自行組織，并保存培訓紀錄。培訓中心將不定期進行跟蹤、檢查，以保證部門入職培訓的有效進行。
第四章：附則
第十五條：本制度為程序文件的補充。
第十六條：本辦法經總經理批準后，自發布之日起實施，修改時亦同。
附件一、公司入職培訓內容及時間安排表。
培訓管理制度7
工程項目部安全培訓與授權管理制度在施工生產過程中，員工即是保護的對象，又是安全生產的具體實施者。
在提倡以人為本的安全管理理念，充分尊重員工的同時，還必須充分調動其主觀能動性，通過對各類人員，包括領導、工程技術人員、管理人員、班組長和操作工人，在安全生產政策、法律法規、安全技術、管理、技能等方面，進行有計劃、有步驟地組織教育培訓，全面提高各類操作人員的安全環保意識、知識和技能，提高安全文明施工和持續改進的自覺性，提高安全生產技術水平，養成良好的工作習慣，確保每一名員工都能達到所從事工作崗位規定的素質要求，進而把安全政策、法規與安全行為準則轉化為員工的自覺行為規范，從根本上杜絕不安全行為，防止事故的發生。
1、安全培訓實施安全教育培訓將根據工程進展、勞動力需求以及施工作業特點和職工入場情況，有計劃，有層次、有步驟地推進，做到有計劃、有落實、有總結分析。
只有經過培訓、并考核合格的人員才有資格獲得授權進入現場作業。
項目部的安全教育培訓工作由綜合部負責實施，綜合部具體負責實施項目部的安全教育培訓組織、培訓有效性評估等工作。
綜合部負責根據各班組提交的培訓需求，匯總后編制項目部90天滾動培訓計劃，審核和組織實施，經項目經理批準后實施。
質保部、安全部負責對實施過程及效果進行協助、監督、檢查。
2、安全培訓計劃項目部各部門結合施工作業計劃以及本班組的人員結構等實際情況，提出職工安全培訓需求，報綜合部匯總。
各單位提供的培訓計劃包括對新進場人員'三級安全培訓'、特種作業人員證件復審培訓、應急救援人員、義務消防隊員、治安保衛人員、兼職安全管理人員年度培訓以及其他相關人員等的安全培訓計劃。
綜合部勞資培訓組負責根據各單位提出的培訓需求計劃進行匯總，編制年、季、月培訓計劃，經副經理批準后實施。
3、培訓對象及培訓意識和能力要求所有需進入施工現場的人員都必須先接受'入場三級安全教育'，經考核其意識和能力達到要求后，方可為其辦理準入證，安排其上崗作業。
特種作業人員必須是接受過地方勞動管理部門組織的專業安全知識和安全操作技能培訓，并經考核合格，取得特種作業資格證后，方可持證上崗作業，但其入場前同樣需接受相關入場前的三級安全教育'以及考核，經考核合格全，方可為其辦理準入證，同時要求其持證上崗操作。
對實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時，綜合部、技術部以及安全部必須協同，對相關人員進行有針對性的技能、安全環保培訓，必要時應對培訓效果進行考核，對考核合格者，方可安排其上崗操作。
對與工程質量、安全、環保有影響的關鍵性崗位的管理或施工人員(如質保、質檢、施工人員、安全監督檢查、治安保衛、應急救援、消防保衛、材料設備管理、倉庫管理、食堂餐飲人員、衛生所醫務人員等)必須先培訓后上崗，同時每年應根據國家有關法律法規的要求，安排其接受相應的安全培訓教育。
臨時調整工作崗位或離崗三個月以上六個月以下需重新上崗時，要重新進行崗位(班組)安全環保教育培訓。
職工離崗六個月以上者需重新上崗時，需重新進行三級安全環保教育培訓及考核。
從事特種作業的人員按國家規定進行專門的安全知識與操作技能培訓，并經考核合格，取得特種作業資格證后，方能上崗工作，并根據國家相關法規規定定期進行復訓。
項目經理、總工程師，施工經理及各級管理人員必須接受國家法律法規所規定的`安全環保教育。
4、內部培訓在項目部范圍內組織培訓班，聘請地方政府、公安機關、業主以及項目部職能部門相關的專家、有經驗的專職管理人員進行授課，開展的各種施工安全、勞動防護、治安保衛、衛生防疫等方面的安全培訓。
教師的聘用:根據培訓的內容和形式，由綜合部與相關部門協商選聘。
并填寫《職工培訓教師登記表》(見附五)。
教材的選定:由綜合部根據培訓計劃，以及相關職能部門的要求負責選購。
4.1特種作業人員的培訓由綜合部編制《特種作業人員培訓取證審驗換證名冊》，綜合部負責到期特種作業人員操作證的復審、換證工作。
4.2培訓資料、證件管理綜合部負責培訓資料的整理、存盤工作。
對經過培訓合格后所取得的培訓合格證原件，由綜合部統一登記、保存、復印，其復印件交本人使用。
5、勞務工的管理項目部綜合部負責對勞務工進行管理，負責對相關勞務工進行有針對性的入場培訓教育，并做好記錄;
項目經理部人勞部、工程部要對勞務工的施工安全管理進行全過各有針對性的控制，使其按公司/項目經理部和業主的安全施工管理的有關規定進行規范作業。
如有違反，按合同/協議書規定進行處理;
勞務工享有與公司員工同等的職業安全健康保障的權利，并應按合同、協議書要求創造條件，采取措施，使勞務工減少或杜絕傷亡事故的發生;
5.1在對勞務工的安全管理中應確保以下各方面:不使用童工，保障婦女的勞動保護權益;
勞務工工資按時足額發放，不克扣、拖延;
勞務工的工作時間合理，不超量加班，以免因疲勞過度而致工傷事故的發生;
勞務工的工作與基本素質相適應，并對其做針對性的安全培訓和技術培訓;
勞務工的勞動保護滿足法律、法規和相關規定的要求;
為勞務工提供衛生、整潔的生活、文化設施條件;
勞務工享受本公司員工的現場醫務急救服務;
勞務工享有工傷保險待遇。
分包商的安全管理符合相關法律、法規要求。
分包商的安全管理符合職業健康安全和環境管理要求。
培訓管理制度8
按照集團公司及材料公司對車間、班組安全教育培訓的要求，持安全作業證的員工必須接受安全教育考試，考試合格后方可上崗。為此特定制車間、班組安全教育培訓制度。
1、班組級安全教育是為了不斷增強員工的安全意識，使職工掌握本崗位安全操作規程和操作技能增強防范能力從而達到安全生產的目的。
2、安全培訓教育的對象是在崗員工、休假返崗人員、轉崗人員及新入車間、班組人員。
3、車間副主任具體實施車間管理人員和操作人員的安全教育培訓工作。每次培訓考核結束后，安排具體人員將培訓內容及考核結果，經本人簽字后向員工家屬反饋并落實。
4、班組長負責組織班組安全活動，并負責班組級安全教育工作。
5、每位員工都必須積極參加安全教育培訓，各種安全活動。崗位技術練兵和事故應急演練，合格后方可上崗。
6、要按照公司集團及蘭州材料有限公司有關班組安全教育的要求，定期、定時、定員組織實施。
7、班組安全培訓教育要按照金川公司及蘭州材料有限公司有關規定定期進行安全教育培訓，各項安全教育培訓必須有計劃、成績、記錄、試卷、考勤及臺賬，并存檔。
8、培訓教材主要突出法律法規、管理制度、安全技術規范、崗位操作規程、應急預案和崗位危險、危害因素辨識、控制、防范等知識。
三級安全教育
1、 新員工和實習代培人員上崗前必須進行廠級、車間級、班組級安全教育。
2、 車間級安全教育由車間主任負責，車間安全員組織實施，時間不少于16學時。
3、 班組級安全教育由班組長組織實施，時間不少于16學時。危險化學品生產的新上崗人員安全教育時間不少于24小時。
4、 內容包括崗位安全操作規程，操作程序動作標準，崗位間工作銜接配合的安全衛生事項，典型事故案例，勞動保護用品、用具的性能及正常使用方法等項內容。
1、 周按安全活動會由班組長組織，應做到時間、內容、人員三落實，時間不少于2小時。
2、 安全活動主要學習上級和公司有關安全生產的精神及法令規范；各項安全管理制度、崗位操作規程；典型事故案例分析；安全常識及現場搶救、急救知識等內容。并開展討論各種應急演練，以提高職工的安全意識和應對突發事件的能力。
3、 總經理安全講話每月一次、作為周五安全活動的重要學習材料，車間主任的安全講話要在車間班組長會議上進行，班組長要做好記錄并在周五安全活動時向班組人員傳達。
4、 復工后的安全教育，離崗3個月之內，進行不少于8學時的班組級教育；脫崗3-6個月之內進行不少于16學時的車間、班組兩級教育。脫崗6個月以上，進行不少于24學時的廠礦、車間、班組三級教育。教育內容主要為安全管理制度；車間、班組的安全生產情況及生產中的應該注意的安全事項；工藝流程的變化及有關安全措施、安全操作方法；本崗位的.安全操作規程；上級有關安全生產精神。
5、 凡調換工種的員工，本車間內調整的，必須進行班組級安全教育（內容參照三級安全教育）。
6、 臨時性的安全教育，外單位來車間參觀學習的人員，由車間對其進行一般安全知識的安全主要事項的教育后，佩戴好個人防護用品，并由車間專人帶領進行參觀與學習。
7、 對違章指揮、違章作業者除按規定給予嚴肅處理外，要由單位安全科對其進行停工安全教育，時間不少于8學時，并經考試合格后方可恢復工作。對因違章指揮、違章作業造成事故或重大未遂事故的責任者，要進行離崗教育。
安全教育培訓實施
1、 所有持安全作業證的員工必須每年接受至少一次的安全教育和考試，考試合格后方可上崗。
2、 各項計劃內培訓班實施前一個月，各班組須將計劃培訓人員的名單、時間、人數、培訓內容、課時，報車間審核。
3、 因工作需要進行計劃外培訓或上級單位安全培訓時，由車間填寫《培訓申請書》報材料公司人力資源部審核批準后方可組織進行。
4、 各項安全教育培訓必須有計劃、記錄、成績、試卷、考勤和臺賬。
5、 各項安全教育培訓結束后，須對培訓的有效性進行評價，評價結果材料公司技術生產部，并作好記錄。
培訓管理制度9
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內容：實行財產等級制度（依據財產多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權力機關，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內容：劃分十個地區部落，以部落為單位實行；
設立五百人議事會；
每一地區部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現
①除十將以外，各級官職向所有公民開放
�、诠駮蔀閲易罡邫嗔C關，每個公民在會上都有發言權和表決權；
�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�
④國家為擔任公職和參加活動的公民發放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
�。�1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應統治的需要，導致矛盾激化。
�。�2）范圍：羅馬境內的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統治的有力支柱。為國家權力提供法律依據，穩定社會秩序，保護統治階級的和經濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創新化學教學常規，努力建設優質課堂，不斷提高教學質量，積極研究開發課程資源，促進學生學習方式的變革，構建師生共同發展的教學評價體系，推進教育現代化進程。
深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現，課標中對知識的規定和對能力的規定之間的聯系，課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網絡，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節--集體討論，得出統一觀點--教學中實施，及時饋--總結整理
3、實施過程
�。�1）劃分小組，及負責章節
根據老師的教學經驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發揮有經驗老師的帶動作用，小組可以根據實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學課本中的某一章節，老師聯系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
�。�2）集體討論，得出統一觀點
組內集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內其余的`老師進行交流，家集體討論之后，達成統一的意見。
�。�3）教學中實施，及時饋
經過家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學中觀察學生接收掌握的情況，課后作業做得情況�？磳W生掌握的是否明白清楚。關注教學質量。
（4）總結整理
關注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學情境的創設，密切聯系實際。
關注學生的進步和發展。教師目中有“人”，教學有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學旨在努力促進學生科學素養的提高。
關注教師的問題意識和思品質教師在教學過程中持續追問“什么內容是學生素養形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優質的教學”、“同一教學內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學優質教學，要求高中化學教學行為能夠體現正確的學科價值取向和明確的教學目標，力求在教學上培養和發展學生的自主、合作和探究的學習品質，促進學生科學素養的發展。
培訓管理制度10
店員培訓管理制度是企業運營的重要組成部分，旨在提升店員的`專業技能和服務水平，確保店鋪運營順暢，提高客戶滿意度。該制度主要包括以下幾個方面：
1.培訓目標設定：明確店員需要掌握的知識和技能。
2. 培訓內容規劃：涵蓋產品知識、銷售技巧、客戶服務、店面管理等多個領域。
3.培訓方式選擇：包括入職培訓、定期培訓、在線學習等。
4.培訓效果評估：通過考核、觀察和反饋來檢驗培訓成果。
5.培訓激勵機制：設立獎勵措施以激發店員的學習積極性。
內容概述：
1.新員工入職培訓：介紹公司文化、規章制度、基本職責等。
2. 產品知識培訓：深入理解商品特性、用途和賣點。
3.銷售技巧培訓：教授如何有效溝通、促成交易。
4.客戶服務培訓：培養良好的服務態度和解決投訴的能力。
5.店面操作培訓：熟悉收銀、庫存管理等日常運營流程。
6.持續教育：定期更新知識，適應市場變化。
培訓管理制度11
我們的【培訓收費管理制度】旨在確保公司的培訓活動在經濟上穩健運作，同時也為員工提供公正、透明的費用信息。該制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 收費標準設定：明確各類培訓課程的收費標準，包括內部培訓和外部聘請講師的費用。
2. 費用支付流程：規定支付培訓費用的具體步驟和審批權限。
3. 培訓預算管理：設定年度培訓預算，監控和調整預算執行情況。
4. 報銷政策：闡述員工參加培訓后的報銷程序和條件。
5. 賬務記錄與審計：規定賬目記錄的要求，以及定期審計的頻率和方式。
內容概述：
1. 課程定價：基于成本、市場行情和培訓價值，制定合理的培訓費用。
2. 內部審批：設立審批層級，確保費用支出符合公司財務規定。
3. 員工責任：明確員工在參加培訓前的`費用預知和同意義務。
4. 合同管理：對于外部講師或培訓機構，需簽訂合同，明確服務內容和費用。
5. 違規處理：設定違規收費或報銷的處罰措施，維護制度的權威性。
培訓管理制度12
根據《中華人民共和國國職業病防治法》規定，結合本公司實際，組織對員工進行職業衛生法規、職業衛生知識、操作規程、職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。
一、公司職業衛生管理部門和人力資源管理部門負責職業衛生教育培訓監督管理工作，并指定專業的職業衛生培訓人員，負責本公司的.職業衛生知識教育培訓。
二、教育培訓內容：
1、職業衛生法律、法規與標準；
2、職業衛生基本知識；
3、職業衛生管理制度和操作規程；
4、正確使用、維護職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品；
5、發生事故時的應急救援措施；
6、公民健康素養基本知識與技能。
三、教育培訓的對象與方式：
1、新員工的培訓：新員工在上崗前應進行三級職業衛生培訓，分別為廠級、車間級和班組級。廠級培訓由廠職業健康安全科組織進行，車間級由車間主任組織，班組級由班組長組織。培訓后應進行考核，合格后方能上崗。
2、員工在調動崗位時，應進行針對性的職業衛生培訓，培訓后進行考核，合格者方能上崗。
3、外來臨時工人，應進行針對性的職業衛生培訓，確保其從事勞動時不受到危害。
4、各單位對其在職員工應進行定期的職業衛生教育學習，生產單位每2個月應進行一次職業衛生知識教育學習，輔助單位單位每季度應進行一次職業衛生知識教育學習，并有教育學習記錄。
5、所有的職業衛生培訓應有記錄，記錄內容包括時間、日期、培訓內容、培訓老師、培訓地點，受培訓人簽名等。
6、公司定期邀請衛生、疾控等部門職業衛生專業人員對各單位職業衛生負責人、管理人員，進行全面的職業衛生培訓，提高職業衛生管理業務能力。
7、所有的培訓資料要設立職業衛生培訓臺賬，并有專人保管，各生產單位培訓情況應每年11~12月報公司職業衛生管理部門備案。
8、未進行職業衛生培訓的員工或考核不合格的員工不得上崗作業。
四、各單位應每年制定職業衛生培訓計劃，落實培訓經費。公司年度職業衛生培訓計劃需得到總經理的批準后實施。
五、本規定解釋權歸公司職業健康安全部。每年按公司流程對其合規性進行評估修訂。
六、本制度自頒布之日起施行。有關職業衛生教育培訓的其他規定按照國家現行的法律、法規、職業衛生標準和公司職業衛生管理制度執行。
培訓管理制度13
第一條為加強我局信息安全建設,提高全體稅務干部的信息安全意識和技能,保障我局信息系統安全穩定的運行,特制定本制度。
第二條信息安全培訓旨在強化我局全體稅務干部的信息安全意識,使之明確信息安全是每個人的責任,并掌握其崗位所要求的信息安全操作技能。
第三條針對不同的培訓對象進行分層次的培訓,信息安全培訓分為管理層培訓、技術層培訓和普通用戶層培訓三個層面,分層培訓內容的參考范圍和需達到的標準如下:
一、管理層信息安全培訓
(一)對象:市局、各區縣局的各級領導。
(二)內容:宏觀信息安全管理理念及高級信息安全管理知識。
(三)標準:使管理層人員能夠了解其信息安全職責,具備其工作所需的信息安全管理知識和信息安全管理能力。
二、技術層信息安全培訓
(一)對象:各級信息化管理部門的各類技術管理人員。
(二)內容:系統安全策略;內部和外部攻擊的檢測;常用計算機及網絡安全保護手段、日常工作中需要注意的信息安全方面的事項; 《北京市地方稅務局信息系統安全管理框架》下包括的所有制度內容。
(三)標準:使技術層人員能夠了解其所從事崗位的`信息安全職責,熟悉與其工作相關的各項信息安全制度,具備工作所需的信息安全知識和技能。
三、普通用戶層信息安全培訓
(一)對象:全局的普通計算機用戶。
(二)內容:所在崗位的信息安全職責;計算機病毒預防和查殺的基本技能;計算機設備物理安全知識和網絡安全常識; 《北京市地方稅務局信息系統安全管理框架》下的所有普通用戶應掌握和了解的制度內容。
(三)標準:使普通用戶了解其信息安全職責,熟悉與工作相關的各項信息安全制度,具備工作所需的信息安全知識和技能。
第四條各單位信息安全管理部門和人事教育部門負責每年制定管理層和普通用戶層的信息安全培訓計劃
培訓管理制度14
為強化員工安全意識與質量意識，提高員工安全技術素質及專業技術水平，強力灌輸安全技術知識，構建本質安全型礦井，特制定安全教育與培訓管理制度。
1、培訓教育領導小組成員：
組長：金旭軍
副組長：柯常華
成員：羅建松、胡澤一、鄒志友、王順余、謝和平、扶永忠、陳松林、康建華、劉華新
2、礦成立安全教育培訓中心，教育領導小組擬定，培訓辦公室設安監部，負責培訓班安排、教學管理等工作。
3、培訓以業余為主，脫產外培為輔，堅持一般培訓與重點培訓相結合，短期培訓與系統培訓相結合，礦安全培訓中心自訓與盤縣安培中心專訓相結合。特殊工種與普通員工礦內每季度培訓一次，特殊工種逢學必考，由相關專業礦領導或部門領導任教，充實培訓師資力量，實行理教與生產現場實際相結合的培訓模式，聯系實際，適應安全生產的全過程和生產環境，提高廣大員工的安全意識，確保安全生產。
4、調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗的特種作業人員，必須經過安全培訓取得操作資格證方可上崗。
5、新員工上崗前安全培訓不少于
72小時，每年全員安全培訓不少于20小時，考試合格者方可上崗。
6、送外代培人員和參加學歷教育的員工須經礦長批準，行政辦公室登記備案，送外培訓考試不合格而未取得相關證書的由本人承擔
100%的`費用。
7、凡員工利用業余時間參加礦安排的專項�？婆嘤柦浛荚嚭细竦模疵啃r
40元/次計發補貼；送外代培人員工資低于100元/天，按100元/天計發工資，超出100元/天，按礦核定月工資計發。
8、教師補助標準為：高級技術職稱授課每課時
100元，一般職務授課每課時50元。
9、建立健全安全教育檔案管理制度。每期培訓班必須有培訓安排表、課程表、考試成績檔案資料。當年的培訓檔案由培訓部門管理。
培訓管理制度15
本《外出人員管理制度》旨在規范企業內部員工因公外出的行為，確保業務的正常運行和員工的安全。制度主要包括外出申請、外出審批、外出執行、外出報告及違規處理五個部分。
內容概述：
1. 外出申請：規定員工需提前提交外出申請，詳細說明外出原因、時間、地點及預計完成任務所需時間。
2. 外出審批：設定審批流程，明確各級管理人員的`審批權限，保證審批的公正性和效率。
3. 外出執行：強調在外期間的職責和行為規范，如遵守公司規章制度、保持通訊暢通等。
4. 外出報告：要求員工返回后及時提交外出工作報告，以便于管理層了解外出情況及成果。
5. 違規處理：設定違規行為的處罰措施，強化制度執行的嚴肅性。
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