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師德師風工作規章制度
在不斷進步的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的師德師風工作規章制度，希望對大家有所幫助。
師德師風工作規章制度1
“師德師風建設”學習培訓制度為全面貫徹落實鎮寧縣教育局關于開展“師德師風建設”學習培訓制度的.通知精神，開展“八查八看”活動，樹立師表形象，切實提高教師師德修養，促進教師素質的全面發展，結合我校實際情況，制定有關學習制度：
一、學習、考核形式多樣化。學習方式有集中學習，專項講座，小組討論，自學等考核方式有知識競賽，寫心得，論文評比，業務素質大比武等。
二、學習教育活動循序漸進，逐步提高，最終目的轉化為教師內在動力。
三、集中學習實行簽到制度，嚴格考勤制度，沒有特殊情況不得請假。
四、要求在學習過程中及時做好讀書筆記，學校師德師風領導小組成員不定期檢查教師讀書筆記，并將檢查結果量化打分。
五、上課老師要堅持理論聯系實際，認真備好課，寫好教案。
六、根據各項量化考核，評比學習積極分子，進行物質和精神鼓勵。
師德師風工作規章制度2
為進一步增強教師教書育人的.愛心和責任心，認真做好教職工年度考核，全面提升平昌教育的形象和水平，現特制訂學校教職工師德師風考核
一、考核對象
學校（單位）在編在崗的正式教職工。
二、考評領導小組：
組長：張榮剛
副組長：陳邦祥
成員：全體行政年級主任學科主任
三、考核時間
20xx年1月—12月。
四、考核等次
分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
五、考核辦法
正式教職工實行專業技術人員、工勤人員分類考核。師德師風考核參照《鎮寧縣教職工師德師風評議量化標準》（附件1）和《沙子鄉樂紀小學教職工師德師風年度評議量化表》（附件2）進行考核，師德師風評議“優秀”等次比例不能超過單位編制數的30%；年度考核“優秀”等次比例不超過單位編制數的15%。
六、其它
教職工師德師風考核、年度考核可以與教職工績效考核合并進行，分別報表。
師德師風工作規章制度3
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規學習。學校要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學習新的《中華人民共和國義務教育法》、國家教育部、公安部、司法部等九部、局聯合制定的'《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校建立學習記錄，教師做好學習筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。學校要以教科室、教研組、學科組為陣地，強化校本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案、主講優質課公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。
3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調課。
4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業批閱準確及時，檢查督辦落到實處。
5、關心愛護學生，做學生的良師益友。對學生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學生；又反對歧視學困生。嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責任人（教職工）承擔一切經濟責任和法律責任，一旦有此類事件發生，先撤離教學崗位，再調查上報處理。
6、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。
7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。
8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。
9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
10、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
師德師風工作規章制度4
1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，樂于奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學任務，不參與有償家教。
2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀；面向全體學生，關心熱愛學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。
3、衣著得體、整潔、大方、符合教師職業特點的宗旨，教師應當在儀容、儀表上為人師表。男教師不準留長發（過耳、披肩）；女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍；穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發型，上班時間不準穿背心、拖鞋。
4、教師在教室內禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將（包括上網做非工作性質的活動）。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生；教師要注意文明、規范用語，不得講粗話。
6、文明執教，積極認真備課、上課；主動參加各項教研活動和學術研討；遵章守紀、自覺遵守上級規定的收費制度。
7、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的`，學�？煽己藶椴缓细�；經教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
師德師風工作規章制度5
為有效地防止和糾正教師從教的過錯行為，保證教師正確履行教育教學職責，促進依法治校，提高辦學質量，根據有關法規文件，結合本校實際，特制訂本制度。
一、學校根據《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育處進發》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和市教體局及學校的相關制度，對違反上述法規制度的行為進行責任追究。
二、師德師風責任追究應當遵循實事求是、有錯必糾，懲處與責任相對應，教育與懲處相結合的原則。
三、具有下列情形之一的，實行師德師風責任追究，給予相應處罰或處分：
1.在教育教學中同黨和國家的方針政策不保持一致，有違背黨和國家方針政策的言行；不服從組織正確領導的。
2.故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失的；教育教學質量低下，群眾反映強烈的；抄襲教案、剽竊教研論文；無故不參加政治理論學習；不按要求主動進行家訪，粗暴對待學生家長；
期終任教成績未達到學校要求，與同年級及格率優秀率平均分之和相距20分以上（含20分）的。
3.不完成德育工作任務，導致本班學生經常違反《膠南六中學生一日行為規范》，或者出現輕微違法犯罪行為的。
4.體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生，猥褻學生，損害學生合法權益的。
5.工作敷衍塞責，不能經常對學生進行安全教育；在教學、活動、勞動中脫離現場，不采取有效地防范措施；發現學生遭受危險時，未采取有效措施；發現學生從事危險活動，不及時制止；對有特異體質或特定疾病的，不宜參加某種活動的學生，未予以必要的注意；對突發疾病的或受到傷害的學生，未及時送診、匯報；未經學校批準，擅自組織學生開展校外集體活動；擅自向學生提供的食品、飲用水、飲食、藥品等不符合國家或行業的有關標準、要求；隱瞞或不及時上報傳染病，導致校園傳染病流行；在特殊天氣情況下，放學期間，不按學校要求護送學生，造成學生傷亡的。
6.不按規定收費標準和項目收費的.，向學生推銷或變相推銷教輔資料，在校外進行有償補課，接受或索取家長禮物、吃請的。
7.違反規定，泄露考試秘密或慫恿學生考試作弊的。
8.不遵守《膠南六中教師考勤管理規定》，無故遲到、早退一學期累計達20次以上或無故曠工1天以上的，經常串崗聊天、上網玩游戲的。
9.在工作日期間下班打麻將或賭博的；在休息日期間賭博的。
10.酒后進課堂，在課堂上吸煙、接打手機。
11.不以事實為依據，捕風捉影，誣告陷害或打擊報復他人，侮辱、誹謗他人和傳播小道消息的。
12.參加封建迷信活動的。
13.違反《信訪條例》，參加集體訪、重復訪、越級訪的。
14.不能模范遵守社會公德，衣著不整，語言粗魯，撥弄是非，言行不一，蔑視公共秩序，損壞公共利益和他人勞動成果。
三、師德師風責任追究方式分為：
1.誡勉談話；
2.責令作出書面檢查；
3.通報批評；
4.停職學習；
5.取消當年評優、晉級、聘任資格，中止聘任；
6.年終考核酌情給予基本合格、不合格的組織鑒定；
7.建議調離、調換工作崗位；
8.建議取消教師資格；
9.建議給予行政處分，包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。
四、根據情節輕重、損害后果和影響大小，師德師風過錯分為一般過錯、嚴重過錯、特別嚴重過錯。
1.情節輕微，給學校和學生造成損害，后果不大、影響較小，屬一般過錯；
2、情節嚴重，給學校和學生造成損害，后果嚴重、影響較大，屬嚴重過錯；
3.情節特別嚴重，給學校和學生造成損害，后果特別嚴重、影響特壞，屬特別嚴重過錯。
五、屬于一般過錯的，對負有直接責任者單獨給予或合并給予本制度第四條第（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）項處理。
六、屬于嚴重過錯的，對負有直接責任者單獨給予或合并給予本制度第四條第、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）項處理。
七、屬于特別嚴重過錯的，對負有直接責任者單獨給予或合并給予本制度第四條第（4）、（5）、（6）、（7）（8）、（9）項處理。
八、教師及時發現并主動糾正錯誤，未造成嚴重后果或不良影響的，可以免除責任追究。
九、對教師師德師風實行責任追究，應由校務會集體研究決定，非權力范圍內的要及時書面上報市教體局，處理結果應及時書面下達與追究對象。師德師風責任追究人有權向學校陳述和申辯，有權向市教體局申訴。
十、本制度經教代會討論通過。解釋權由校辦公會。
師德師風工作規章制度6
一、師德師風管理各項各項制度
1、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語，不講粗話。
2、教師在校園內禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動。
3、本著得體、整潔、大方，符合教師職業特點的宗旨，教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發（過耳、披肩）。女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發型，上班時間不準穿背心、拖鞋，不宜穿著過于繃緊的牛仔褲、過于裸露的休閑裝。
4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學校可考核為不合格；經教育勸導仍不糾正的`，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
二、xxxx小學學生評師制度
1、每學期開展兩次學生評師活動。
2、評議形式，以問卷調查和座談等形式為主。
3、對評議結果在全校公開，要求每個教師閱讀評議調查表或記錄，并在相應地方簽名。
4、對學生評議中“滿意”的教師進行表揚，學校擇優授予“我最喜愛的老師”稱號；對評議“不滿意”的教師進行批評教育，年終考核結果定為“基本合格”以下。
三、xxxx小學師德投訴制度
1、廣泛宣傳教師職業道德規范，將其內容深入到學生家庭、社會，以接受社會監督。
2、建立師德師風監督體制，設立師德投訴電話，公開投訴電話號碼。
3、對于投訴的電話和來信，在認真做好調查的基礎上，及時解答和回復，對反映的問題認真做好記載，及時向上級匯報，進行妥善處理。
四、xxxx小學師德研究制度
1、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、教師職業道德規范和教師的傳統美德。結合當前的形勢，研究探討當前師德教育的新特點和新方法。
對自己教育的對象進行有償家教和帶有營利性質的活動，不準向家長索要或變相索要財物，不準私自立項收費和超標準收費，不得接受影響公正形象的宴請。
7、熱愛學校，關心集體，倡導正確的輿論，以主人翁姿態參與學校民主管理。
8、凡有違犯上述承諾規定者，學校將視情節根據上級有關規定予以嚴肅處理。
六、xxxx小學行風建設規章制度
根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定以下規章制度：
一、按規定的職責按時完成各項工作任務，辦事不推諉、不拖拉，工作程序透明規范。
二、不“吃拿卡要”，不以權、以職、以業謀私，做到清正廉潔、作風正派。
三、科學管理，建章立制，工作紀律嚴明，做到令行禁止。
四、不準虛報浮夸，欺上瞞下。
五、不搞形式主義，禁止官僚作風，反對浮躁浮夸，急功近利，鋪張浪費等現象。
六、不準在教學上敷衍塞責，誤人子弟。
七、不準擅自停課或隨意增加學科課時。
八、不準參與賭博、大吃大喝和各種違法活動。
九、不準污辱、體罰或變相體罰學生。
十、不準向學生推銷或指定地點購買教輔讀物和其它學生用品。
十一、不準強行要求學生訂閱報刊雜志、教輔書籍、參加各種知識競賽。
十二、不準訓斥、羞辱學生家長。
十三、不準利用課外活動，法定節假日組織學生集體補課。
十四、不準在課堂教學中吸煙、使用通訊工具和使用不文明語言。
十五、不準索要和收受學生或家長的禮品、禮金。
十六、不準擅立項目、擅提標準擴大收費范圍。
十七、不準亂辦班收費，不準強行有償補課。
十八、不準強迫學生購買學生保險。
十九、不準巧立名目向學生收取任何費用。
師德師風工作規章制度7
為了落實素質教育，貫徹以法治校、以德治教的精神，進一步強化師德師風教育，嚴禁違犯《江西省中小學教師職業道德規范》的`現象發生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強師德修養，注重師表形象。真正做到學為人師，行為示范。
二、堅持每周學習當今重大時事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等有關師德師風教育方面的法規和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺性。
三、刻苦鉆研業務知識，全面提高教育教學能力，各項工作爭先創優，不斷提高教育教學質量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學生，做到與家長友善溝通。
五、不在校內外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動。
六、嚴格執行“一費制”收費政策，不亂收費或對學生提供有償服務。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。
八、嚴禁違犯《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、《江西省教師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學，誠信治學，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
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