留觀室消毒管理制度
在現實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家收集的留觀室消毒管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留觀室消毒管理制度1
為貫徹上級主管領導指示精神，加強衛生消毒管理工作，改善幼兒園衛生條件，防治疾病傳播，保障兒童身體健康，特制定本制度。
1、設立由園長負責的消毒工作領導小組，定期檢查督促消毒工作。
2、在園教師應身體健康，具有一定衛生知識，每年體檢一次，急慢性傳染�。òㄒ伤撇∪耍┘安≡磾y帶者，均不得從事幼教工作。
3、入園兒童必須持有《兒童預防保健手冊》檢查免疫接種情況，入園前均要檢查健康，防止傳染病人或病源攜帶者和近期急性傳染病密切接觸者入園。
4、加強對兒童日常活動的.健康觀察，保健老師認真做好晨、午間的檢查工作，發現病情及時報告處理。
5、教師要做到個人衛生，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服。
6、室內要做到經常通風換氣，保持空氣新鮮。在傳染病流行季節每天要進行消毒。
7、桌椅、把手、墻壁、地面等每日消毒一次，再用清水擦洗干凈，加大消毒力度。
8、每人一杯一巾，每天高溫消毒一次，堅持用流水洗手洗臉。
9、廚房餐具每日消毒一次，做到伙食每日留樣。
10、廁所、活動場地堅持每天噴灑消毒水
留觀室消毒管理制度2
為切實作好我園傳染病防治工作，把傳染病防治工作落到實處，做好消毒工作，結合我園實際，特制定本制度：
1、每天有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。？？？
2、園保潔員按照負責進行每天的公共衛生環境打掃工作，定期做好滅“四害”工作。
3、如發現園外有類似傳染病病例，按照傳染病時期幼兒園消毒制度進行責任區內的消毒工作。？？？
4、如發現班內類似傳染病的`現象，則園衛生室負責監控，并做好相應的消毒措施。
5、各班、各組室飲水機每天由專人進行保潔工作，由供水部門進行定期消毒工作。？？？
6、消毒人員一定要認真學習消毒常識，特別是消毒液的配比，作到消毒既節約又效果好。？
7、每次作好消毒記錄。
留觀室消毒管理制度3
為配合學校防疫工作，有效落實新冠病毒肺炎的防控工作，學校臨時設立留觀區，并制定本管理制度。
一、臨時留觀區的`建設要求和物資準備
1、臨時留觀區盡可能設置在校門口，供發現可疑癥狀人員使用，避免校內人員交叉感染。
2、臨時留觀區要有足夠的空間且相對獨立，采光、通風良好，有單獨使用的衛生間和洗手設施。
3、臨時留觀區要設立提醒標識標牌，避免無關人員誤入，張貼工作流程。
4、臨時留觀區配備物資：一次性口罩、N95或KN95口罩、手套、防護服、鞋套、護目鏡、免洗洗手液、75%的酒精棉球、嘔吐包、消毒巾、桌椅、紅外額溫槍、體溫計、血壓計、放置有害物的.專用垃圾桶、匹配的消毒液。
5、臨時留觀區墻上張貼學校分管衛生領導、衛生老師、臨時留觀區管理員、社區衛生部門、局衛生部門、區疾控中心聯系電話。
二、臨時留觀區管理要求
1、臨時留觀區要有專人管理，無關人員不得隨意進入，管理人員必須配戴口罩、手套（必要時要穿防護服）進行操作。
2、臨時留觀區工作人員進入留觀區之前先通過校門紅外發熱成像儀測溫，無異常后清潔手部穿戴防護設備方可進入臨時留觀區工作。
3、臨時留觀區工作人員如在校門口紅外熱成像儀測出體溫異�；蛉战】笛矙z時出現體溫異�？人缘劝Y狀，必須立即停止工作，同時由校務管理部負責更換臨時留觀區工作人員。
4、進入臨時留觀區的所有人員（身體健康異常的人員和護送此類人員到留觀區的人員）都要先戴口罩、洗手、再進入臨時留觀區，護送人員要測體溫并登記信息，身體健康異常的人員稍作休息5分鐘后再通過水銀溫度計測腋下體溫（便于區別真假發熱）并登記身體癥狀和其他信息。（附：閔行區花園學校臨時留觀區人員信息登記表）
5、留觀區工作人員對于進入留觀區的身體健康異常人員要進行三次腋下水銀溫度計測體溫，并詳細詢問身體狀況，做好記錄，然后聯系衛生室落實處理辦法。身體健康異常但有發熱咳嗽的人員（由衛生室判斷），如是學生則由班主任通知家長來校領取《方便就診卡》后接走就醫，如家長不能在2小時內送學生就醫，則由學校派專人陪同并乘學校防疫專用車送醫就診。如是校內教職工則由學校派防疫專車送醫就診或自駕車前往就醫。身體健康異常癥狀嚴重者（由衛生室判斷），衛生室立即撥打120，等救護車送醫就診。
6、臨時留觀區工作人員對于身體健康異常者離開留觀區后的動向都要做好記錄。
7、被送至臨時留觀區的健康異常的學生，首先進行體溫異常復查，確認為發熱嘔吐等癥狀，由留觀區工作人員反饋到衛生室，衛生室做好記錄，并通知班主任聯系家長到校領取《方便就診卡》接學生就醫，家長無法完成2小時內送學生就醫，在獲得家長同意的情況下，由學校派專人專車送學生就醫。
8、臨時留觀區工作人員一日工作中不可進入學校公共場所，避免與他人親密接觸、全日做好自我健康觀察和防護，留觀區工作人員用餐由食堂專人配送，不可進入餐廳用餐。
9、留觀區工作人員下班離開留觀區必須確保留觀區已經完成清潔消毒，并記錄，同時在門上貼好封條，確保第二天進入留觀區工作時前無人進入。
10、臨時留觀區須張貼警示標志，發熱處置流程，管理制度和學校領導、衛生分管領導、衛生教師、防疫部門聯系電話。
三、臨時留觀區消毒清潔要求
1、臨時留觀區全日無身體健康異常人員進入，則每日留觀區工作人員離開前完成一次常規消毒和清潔。
2、臨時留觀區如有身體健康異常人員（發熱咳嗽）進入，則身體健康異常人員每次離開后都要聯系衛生室派專人進行防疫性清潔消毒。（消毒要求詳見《閔行區實驗小學消毒技術與方法》）。
3、臨時留觀區發生嘔吐現象，處理嘔吐物工作人員必須穿好防護服、戴好口罩、手套、鞋套、防護鏡進行處理，并根據《閔行區花園學校消毒技術與方法》進行防疫性消毒清潔。
4、臨時留觀區的消毒和清潔由校務管理部委派專人每天進行消毒和保潔。一般不安排臨時留觀區工作人員進行消毒和清潔工作。
留觀室消毒管理制度4
一、隔離場所設置
學校設置2個臨時隔離室，分別用于發熱、乏力、千咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染教職工和學生，以及其他患病教職工和學生的臨時安置。隔離室門口設立醒目的.標識，門前有閑人免進等提醒標識，避免其他人員誤入隔離場所。
二、隔離場所管理
(一)校醫負責對接受集中醫學觀察人員進行每天體溫檢測登記及隨訪。
(二)配備適量的安全防護用品和工作人員，專人負責職責明確，工作人員做好個人防護。
(三)對疫情重點地區返穗人員，抵穗后進行14天的醫學觀察;
其他需要醫學觀察人員的觀察時限，根據實際情況決定。
(四)嚴格對集中醫學觀察場所的場所、物品進行消毒，加強個人防護。
(五)集中醫學觀察場所發現有發熱、乏力、干咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染者，應由專用車轉運至轄區指定定點醫療機構。
(六)被隔離者隨時保持手衛生。減少接觸醫學觀察區內的公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽用手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。
(七)被隔離者應保持良好衛生和健康習慣。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內，注意營養，勤運動。
(八)隔離場所統一由專人送餐，送到隔離區域后由衛生保健人員逐間分發。餐飲具每次使用后應嚴格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及時消毒。
(九)無關人員不得隨便進入隔離室。上班時不得在保健室整理財產物品、藥品、臺帳，下班前檢查門窗、水電是否關好。
留觀室消毒管理制度5
1.隔離室位置應相對遠離人員密集的地方，通風、采光、保暖設施齊全。
2.開窗通風，以保證室內的空氣流通。
3.對隔離室的空氣、環境物體表面實施常規的消滅菌工作，并做好消毒記錄。
4.建立《隔離登記冊》并做好記錄。
5.室內不能同時隔離兩個以上病種的患病或疑似人員。
6.隔高室物品專用，醫務人員負責對隔離室進行消毒、保潔，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。
7.隔離室消毒藥物由醫務人員負責管理。
8.防控應急隔離小組成員進入隔離室前必須做好個人防護，不能穿便服進入隔離室，離開時脫下防護衣物，在隔離室門口封存，并做好衣物和手部的.消毒。
9.用有效氯500- 1000mg/l消毒液消毒地面和墻壁擦拭床、桌椅和患病者接觸密切的物件。
10.臨時隔離觀察患者在患病期間必須住院或居家隔離治療;隔離治愈后，須有醫院證明，方可解除隔離。
留觀室消毒管理制度6
(一)隔離觀察室管理要求
1、隔離室應設置在相對獨立區域，房間通風良好，有單獨的出入口。
2、室內設施設備齊全，備有紫外線消毒設備、常規消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用，平時不得隨便挪用。
3、開窗通風，保持環境衛生，室內物品每天進行常規消毒并記錄。
4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。
5、隔離室單人單間，一室內不能同時隔離兩個以上病種的患兒。
6、新冠肺炎疫情期間，如有發熱病人或密切接觸者在隔離室，工作人員進入隔離室時，必須做好個人防護(配置要求：N95醫用口罩、一次性橡膠手套、防護鏡、防護服)。出來時將防護用品按規定嚴格進行處置，立即進行手部衛生消毒(流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液)。
7、隔離室內產生的廢棄物，均按感染性廢物放入醫療廢物專用垃圾袋中密封，按感染性醫療垃圾處理。
8、保健醫生負責對隔離室設施設備和物品進行保潔、消毒，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。
9、被隔離患兒臨時隔離期間，須佩戴醫用外科口罩，并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進入隔離室。
(二)對傳染病或疑似傳染病癥狀者進行隔離觀察的要求
1、幼兒園內發生傳染病時，應立即隔離患兒。
(1)對法定傳染病患兒應立即送醫院治療，并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規定，對其實行嚴格的離園隔離。待隔離期滿痊愈后，需持醫療機構診斷病歷到當地社區衛生服務中心開具復課證明，經幼兒園保健醫生查驗后方可返園。
(2)對早期發現的傳染病但癥狀輕微者，如腮腺炎、水痘、出血性結膜炎、痢疾帶菌者等，可在園(臨時)隔離室內隔離，或采取家庭隔離方式進行隔離觀察。
2、在園兒童若出現發熱(體溫>37℃)、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀，應將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進行隔離，并安排做好防護的.保健醫生進行護理、觀察和治療。及時通知疑似癥狀者的家長或監護人，盡早帶至醫療機構明確診斷。
3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況，詳細記錄在《xx市學校、托幼機構傳染病或疑似傳染病病例登記表》(附件2)中，年終整理歸檔。
(三)隔離觀察室消毒要求
疑似病例者離開隔離觀察室后，在當地疾控中心指導下，根據其所患病種，分別按照《常用呼吸道傳染方法》和《常用消化道傳染方法》，對室內空氣和對疑似病例所用物品、排泄物、嘔吐物(含口鼻分泌物、糞便、膿液等)等進行徹底消毒。消毒方法參考如下：
1、消毒人員應按要求嚴格做好個人衛生防護，消毒完成后及時清潔消毒雙手。
2、對隔離室環境進行濕式清掃，對衛生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進行消毒時，可選用清洗、擦拭、噴霧的`方法，一般選擇含氯消毒劑，濃度為800mg/L-1000mg/L，作用時間應不少于30min。
3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集，加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/L-20000mg/L混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L有效含氯消毒劑，作用30min。被污染過的臺面或地面應及時消毒，可用有效氯500-1000mg/L的含氯消毒劑溶液，擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍(消毒范圍為嘔吐物周圍2米，建議擦拭2遍)。
4、消毒情況在《xx市學校、托幼機構消毒記錄表》中作詳細記錄，年終整理歸檔。
(四)兒童檢疫與環境終末消毒要求
1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童，按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規定進行檢疫觀察。
2、在檢疫期間，幼兒園或班級暫停接收新入兒童或轉出兒童，禁止一切集體活動，在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者，方可解除隔離。
3、對經醫學觀察確定為傳染病者(疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者)，轉移至家庭或醫院隔離后，應及時在當地疾控中心指導下，對兒童所在班級、園內環境和原隔離場所進行全面徹底的終末消毒。
留觀室消毒管理制度7
一、臨時隔離場所設置
學院在衛生所設立臨時隔離觀察室，用于出現發熱、干咳、氣促等呼吸道癥狀的教職工和學生的臨時安置觀察。
二、防護物資儲備
配備診察床、手持式測溫儀、體溫計、一次性醫用口罩、一次性醫用乳膠手套，一次性醫用帽、消毒劑（過氧乙酸、84消毒劑）、75%度酒精、碘伏等必要的防控物資。
三、處置流程
1、接收出現發熱、干咳、氣促等呼吸道癥狀的教職工和學生。
2、測量體溫、了解身體健康狀況、進行個人防護和消毒指導。
3、詢問流行病學史。詢問師生是否有其他不適癥狀，前14天內是否有流行病學史（包括疫區旅行史、生活史，與疫區人員、疑似或確診病例密切接觸史）等情況。
4、做好個人信息登記。
5、協助家長、班主任或疾控中心人員將臨時觀察師生送往定點醫院進行就診。
四、防護及消毒
1、臨時隔離觀察室應加強通風，每天保證通風2-3次，每次至少30分鐘，保持環境衛生清潔。
2、對房間、走廊、衛生間和公共區域用消毒劑一天一次進行噴灑消毒。
3、對房間內的床椅、物品、家具等可能被污染的表面每天消毒2次，受到唾液、痰液等污染，應隨時消毒。消毒時可用75%酒精或消毒劑擦拭消毒，作用30分鐘后清水擦拭干凈。
4、臨時留觀人員隨時保持手部衛生，減少接觸留觀場所內的.公共物品和部位。從公共場所返回、咳嗽用手捂之后、飯前便后,用肥皂或者使用含酒精成分的免洗洗手液進行手部清洗消毒。
留觀室消毒管理制度8
1、向點滴病人介紹觀察室各項制度，耐心聽取和了解病人的思想和要求，鼓勵病人樹立戰勝疾病的.信心。
2、對病人態度和藹可親，語言要溫和，避免惡性刺激。對個別病人提出的不合理要求，應耐心勸解，既要體貼關懷，又要掌握治療原則。
3、執行保護性醫療制度，不得向病人透露不利于情緒穩定的病情和預后等情況，必要時由醫生與病人家屬取得聯系。
4、給病人做治療時要耐心細致，盡量減輕病人的痛苦。
5、嚴格執行三查八對及消毒隔離制度。
6、38℃以上發熱病人每隔1小時測量體溫一次，并隨時向醫生報告病情。高熱病人要做物理降溫。
7、加強巡回，及時續加液體，嚴防差錯事故發生。
8、下班前，如有病人未點滴完，要向晚班醫師進行床頭交班。
9、保持房間清潔衛生，經常開窗流通空氣，垃圾簍要及時清理干凈。
10、保持病床整潔干凈，被套、枕套、床單一周更換一次，如遇特殊情況，應及時換洗。
留觀室消毒管理制度9
1、保持臨時隔離室通風換氣。投入使用前窗戶常開，投入使用后定時開窗通風。
2、堅持定期消毒制度。由校醫對臨時隔離室每日早晨和中午進行消毒。
3、臨時隔離室只接待疑似病例、可疑病例以及早期癥狀者，其余患病學生及健康學生一律不得入內。
4、臨時隔離觀察患病學生，由校醫使用專用登記簿進行登記。
5、接待臨時隔離觀察學生必須戴口罩進行診治，診治結束立刻洗手消毒。
6、如校醫接到班主任報告、發現有異常學生時，要依據應急處置預案安排應急人員前往攙扶或用擔架將異常學生立即帶至臨時隔離室，并告知班主任自報告起要減少其他師生與該生的.接觸;且該班學生不準接觸其他班級學生。
7、發現應臨時隔離觀察學生，立即電話報校長，患病學生及陪同人員不得離開隔離室，待上級防疫部門或醫院派人員來校進行處置;并按規定送定點醫療機構診治。
8、視情形，對相關密切接觸者進行醫學觀察，必要時應進行隔離觀察;對患病學生到過的地方加強消毒。
9、臨時隔離觀察學生在患病期間必須住院或居家隔離治療;隔離治愈后，須有醫院證明，經校醫確認同意后方可復課。
留觀室消毒管理制度10
一、對隔離室實施嚴格管理，校長為第一責任人，分管領導、校醫（或保健教師）為直接責任人。
二、隔離室為臨時隔離有發熱癥狀的師生員工專用房間，非工作人員不得擅自進入。
三、隔離室在疫情未解除之前，不得臨時挪作他用。
四、工作人員進出隔離室前必須按規定做好個人防護，不得穿便服出入隔離室。
五、隔離室設施、設備與物品必須由專人負責保管，每日做好登記驗收。
六、隔離室必須按規定進行消毒，醫療廢棄物和生活垃圾必須按有害垃圾正確處理，不得隨意丟棄。
七、工作人員在下班前必須檢查各項設施設備是否正常，門窗是否關鎖好。
八、對隔離室的.使用和管理情況，及時記載、留檔備查。
留觀室消毒管理制度11
1、對有發熱、發燒、咳嗽等癥狀，疑似有新型冠狀病毒肺炎感染的`師生，自發現時起至家長或醫療機構接走前，須在留觀室留觀，留觀室病人需戴口罩。
2、留觀人員必須服從學校的安排，有事外出，必須征得到老師同意。
3、除留觀人員外，其他任何人不得在留觀室內滯留或休息。
4、對留觀人員要及時給予關心，穩定其情緒。
5、留觀室管理人員嚴格按照消殺制度，對留觀室室內外及所有物品進行定期消毒處理。
6、留觀人員離開后，清潔人員在嚴格做好自我保護的情況下，使用含有效氯2000mg/L消毒液對內外及所有物品進行徹底消毒并開窗通風。
7、確需留觀隔離的人員，必須服從學校（園）新冠肺炎領導小組做出的留觀決定，對不服從管理者，將作出嚴肅處理。
留觀室消毒管理制度12
學校留觀室，又稱觀察室，是供傳染病高發期體溫異常者及疑似病人排查期間使用，本室只接待發熱患者，其余患者及健康者一律不得入內。每日中午和晚上衛生老師必須用含氯消毒泡騰片等消毒藥（劑）進行規范噴灑消毒，平時保持通風。
隔離觀察室的一般要求是：
相對獨立、應選擇距人口密集區較遠（原則上大于500米）、采光和通風良好的場所，不得緊靠教室、食堂以及學生易到達的`場所；
隔離分區、內部根據需要分為生活區、物質保障供應區和醫學觀察區等，分區標識要明確；
設施齊全、提供單間居住環境，并配備洗手設施，最好有單獨使用的衛生間和洗手設施，只有共用衛生間時須分時段使用；
提醒標識、掛有“學校隔離觀察室”標識，門前有“閑人免進”等提醒標識，避免其他人員誤入隔離區域；
獨立糞池、隔離場所污水在進入市政排水管網前進行消毒處理；
通風要求、避免使用集中空調通風系統，通風良好。
留觀室消毒管理制度13
為切實預防學校傳染病發生與流行，把傳染病防控工作落到實處，特制定本制度。
一、隔離場所設置分別用于發熱、乏力、千咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染教職工和學生，以及其他患病教職工和學生的臨時安置。隔離室門口設立醒目的標識，門前有“閑人免進”等提醒標識，避免其他人員誤入隔離場所。
二、校醫負責對接受集中醫學觀察人員進行每天體溫檢測登記及隨訪。
1、配備適量的安全防護用品和工作人員，專人負責職責明確，工作人員做好個人防護。
2、嚴格對觀察場所的場所、物品進行消毒，加強個人防護。
3、發現有發熱、乏力、干咳及胸悶等可疑新型冠狀病毒感染者，應由專用車轉運至轄區指定定點醫療機構。
4、被隔離者隨時保持手衛生，減少接觸醫學觀察區內的公共場所的公共物品和部位；
5、從公共場所返回、咳嗽用手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；
6、不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。
7、被隔離者應保持良好衛生和健康習慣。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內，注意營養，勤運動。
三、消毒隔離措施
1、加強通風，保持環境衛生。
2、房間內設衛生間，隔離區域相對獨立。
3、被隔離者須戴醫用外科口罩，禁止離開房間和相互探訪。
4、不得使用空調系統。
5、對隔離場所每天進行常規消毒處理。如若有可疑病例或發熱人員進入，需在專業部門指導下，對隔離場所進行規范消毒處理，被觀察人員的嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理或接觸過的所有物品都應經嚴格消毒處理后方可排放或繼續使用，患者離開后，衛生保健人員需對區域進行徹底消毒。同一室內不能同時安排不同病種的病例。
四、工作人員個人防護和隔離環境的消毒要求
個人防護要求
1、進入集中醫學觀察場所的工作人員，戴醫用外科口罩，每4小時更換1次或感潮濕時更換；戴一次性工作帽。
2、接觸從隔離者身上采集的'標本和處理其分泌物、排泄物、使用過的物品的工作人員，轉運隔離者的醫務人員和司機，需佩戴醫用防護口罩、穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套，如實施近距離操作時需加戴護目鏡或防護面屏。
3、每次接觸隔離者后立即進行手衛生(流動水七步法洗手和手消毒)。
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一、加強學生健康情況檢查工作
1、開展每日學生晨檢工作，掌握學生傳染病發病信息，及時發現傳染病病人或疑似病人，建立晨檢工作登記專冊，做好每日晨檢記錄并執行相關工作制度。
2、每周一次由衛生老師對全校師生健康、傳染病發病及出勤情況進行巡查，并做好定期巡查記錄。
二、傳染病預防檢查工作
1、建立師生健康管理制度。定期組織師生進行體檢，開展以季節性傳染病為重點的預防知識宣傳教育活動。
2、在傳染病流行季節，采取相應的排查措施。
3、根據國家和地方法規為學生實施計劃免疫。
4、建立食品、飲用水衛生安全制度，定期對食堂、二次供水設施進行衛生監督和檢查。
5、定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所進行消毒
三、檢查工作，落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角。
1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一步檢查、確認。
2、早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的.早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。
3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。
4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，協助家長及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。并做好病因追蹤報告。
四、防治措施
發現學生出現發熱、感冒、麻疹、水痘、風疹等狀況的學生要及時就醫，對實行家庭醫學觀察病愈后的學生要憑當地衛生院以上醫療單位健康證明返校上課，防止學生交叉感染。對出現數量較多的傳染病，要在控制中心醫師的指導下，采取相應的控制措施，必要時可報教育局批準采取停課措施。
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