關(guān)于幼兒園制度范本(通用6篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多,制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園制度范本(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園制度1
1、每月開展教研活動(dòng)不少于1次(園級(jí))、教研組每學(xué)期不少于12次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周1次;顒(dòng)時(shí)間不遲到、不早退、不無故缺席,無特殊情況下不請(qǐng)假。活動(dòng)前準(zhǔn)備好有關(guān)資料,認(rèn)真討論發(fā)言,做好活動(dòng)筆記。
2、活動(dòng)要求每位教師必須認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),更新教育觀念,優(yōu)化教育行為,積極創(chuàng)新,不斷提高保教質(zhì)量。
3、內(nèi)容要求
1)教研活動(dòng)以《綱要為指導(dǎo)》,以貫徹《綱要》、進(jìn)行教學(xué)研究為重點(diǎn),以提高保教重量為目的。
2)學(xué)習(xí)教育理論和本專業(yè)理論,不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),提高全園教師的理論修養(yǎng)。
3)通過學(xué)習(xí)、觀摩、交流、評(píng)議、討論、競賽等多種形式,開展教研活動(dòng),提高教師將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能力。
4)學(xué)習(xí)教育科研理論和方法,通過課題計(jì)劃的交流,課題觀摩、成果交流、評(píng)比推廣,增強(qiáng)科研意識(shí),提高科研水平。不斷完善教科研管理制度,加大科研實(shí)施力度,爭創(chuàng)市級(jí)和嘉興市級(jí)以上科研成果。
5)根據(jù)要求或本園實(shí)際情況,積極開展教師教育基本功及技能技巧的培訓(xùn),進(jìn)一步提高專業(yè)技能。
6)積極開展各類小、中、大型幼兒活動(dòng)競賽,(各班、各組每學(xué)期2次以上,園級(jí)1~2次)豐富幼兒生活,給每位幼兒提供參與的機(jī)會(huì)。
幼兒園制度2
1、政治學(xué)習(xí):由書記或支部委員負(fù)責(zé)主持,全體教職工參加,以集體或小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,每周一次。
2、內(nèi)容:根據(jù)上級(jí)要求,學(xué)習(xí)黨的方針、政策、文件、時(shí)事及請(qǐng)人做有關(guān)報(bào)告。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):由業(yè)務(wù)園長、主任、年級(jí)組長主持,全體教職工分組進(jìn)行學(xué)習(xí)。
內(nèi)容:
①系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識(shí)。
②以小組的形式開展研討活動(dòng)。
教師組:每周一次,主任或副園長主持。
保育員組:每周一次,保健醫(yī)或保健員主持。
炊事員組:每周一次,后勤主任或管理員主持。
后勤組:每周一次,后勤主任主持。
幼兒園制度3
1、每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況。
2、每日認(rèn)真填寫交接班記錄,記錄幼兒出勤人數(shù)、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚,如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況,如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的次數(shù),提醒幼兒多飲水,供接班人注意。
3、早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園。
4、交接之前或之后要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療。
5、在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。
6、要交接幼兒的意外事故及誤傷,如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等,雖不嚴(yán)重也要交班,一是為了責(zé)任分明,二是便于向家長交待清楚,可解除家長的誤會(huì),提醒接班人注意照顧。
幼兒園制度4
1、由保管員對(duì)園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)管理,分管員為各班保育員。要認(rèn)真負(fù)責(zé),勤儉節(jié)約。
2、定期檢查、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定計(jì)劃交園長批準(zhǔn)。
3、要根據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類管理,建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。
4、領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單,并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí),要將個(gè)人使用的.公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園,由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明,門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。
5、幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信,寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取,并開出門證。
6、幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對(duì)一次,核對(duì)后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞,根據(jù)情況賠償或批評(píng)教育。
7、全園教職工要認(rèn)真保管和愛護(hù)公物,合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。
幼兒園制度5
為保障幼兒的安全,維護(hù)幼兒園秩序,我園特制訂幼兒接送制度,具體內(nèi)容如下:
1、幼兒上午7:40——8:30在家長的陪送下持卡準(zhǔn)時(shí)入園(9:00關(guān)鎖園門)。家長送幼兒入園時(shí),必須親自把幼兒交到教師手中,不能只把幼兒送到大門口,防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時(shí),對(duì)家長提出的要求,反映的情況,所帶的物品、藥品都必須記在交接本上,以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒,如果接送卡遺失的幼兒請(qǐng)家長到各班老師那里進(jìn)行補(bǔ)辦。
4、早晨送孩子入園時(shí),應(yīng)自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔(dān)任,家長不得委托未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的,請(qǐng)將接送卡交給委托人。不能給卡時(shí),家長須提前與班主任聯(lián)系,說明情況,并將委托人的姓名、性別、體貌特征、衣著特征及與孩子關(guān)系等具體情況告知老師,以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過于密集,為確保幼兒安全,建議接到幼兒后盡快離園,如果還在幼兒園繼續(xù)逗留和玩耍,請(qǐng)家長嚴(yán)格做好幼兒的安全防護(hù)工作,并注意教育幼兒愛護(hù)公物,愛護(hù)綠化。如在此期間發(fā)生意外,一切責(zé)任由家長自負(fù)。
7、拒絕陌生人入園,必須入園時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懭雸@登記表。
8、嚴(yán)格按幼兒園規(guī)章制度和作息時(shí)間行事,不到接送時(shí)間不準(zhǔn)家長接孩子,如有特殊情況,必須向老師說明,經(jīng)允許方可。
9、幼兒離園時(shí),教師要幫助幼兒做好準(zhǔn)備,開大門后,由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實(shí)向家長反饋。
10、接送時(shí)間:
4:30——4:50小小班、小班
4:40——5:00中班
5:00——5:15大班
幼兒園制度6
為了使幼兒高高興興入園、安安全全到家,本園特制定以下接送制度:
一、入園時(shí)間:8:00——9:00
離園時(shí)間;夏秋季17:00,春冬季16:30
二、接送幼兒的家長需固定一到二人,方便園方辨認(rèn)。
三、家長有事需其他人代接時(shí),代接人需說明與幼兒及家長的關(guān)系,待教師與家長電話聯(lián)系確認(rèn)無誤后方可帶幼兒離園。
四、幼兒園遇陌生人或離異家長來園接幼兒的,陌生人或離異家長需提供身份證,說明與幼兒關(guān)系,并待教師與家長取得電話聯(lián)系允許后,方可帶幼兒離園。未經(jīng)允許一律不得放人。
五、門衛(wèi)、帶班教師不得讓未成年人接走幼兒。
六、門衛(wèi)、帶班教師若遇到家長對(duì)接送制度有異議,要耐心說明,堅(jiān)持原則。
七、為了確保幼兒在園的正常生活秩序,家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送幼兒。若有特使情況不能準(zhǔn)時(shí)來園接孩子的,需電話告知帶班教師。
八、早上接待幼兒進(jìn)園時(shí),需細(xì)心的晨間檢查,觀察幼兒的精神狀態(tài)及清潔衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)有毛病應(yīng)及時(shí)告知家長。
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