幼兒園教研的管理制度
為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制訂以下教研活動制度。
1．教研組要根據幼兒園教師的教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃。
2．按照計劃開展教研活動，關注計劃執行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調整。
3．教研活動定期開展，兩周一次，分AB組進行。每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
4．每次教研活動要有主題、有目標、有內容。 學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
5．教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學習相結合�；顒忧坝蓄A告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關資料進行收集與整理。
6.每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，并作為教師業務考核內容存檔。
7．教研主持形式：1.由教研組長主持，2.由經驗豐富的組員輪流主持。
8．學期結束時，需對照教研計劃進行總結，梳理反思教研過程與效果，總結經驗，整理文本，確定可持續研究的方向。
9．各個教研組之間在教研目標、教研文章
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