領導課堂教學巡查制度

領導課堂教學巡查制度

　　在現實社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的領導課堂教學巡查制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

領導課堂教學巡查制度1

　　1.目的

　　為了規范公司、項目部各自的安全生產管理工作職責，進一步貫徹落實安全生產責任制度，不斷提高安全管理水平，及時消除各類安全隱患，杜絕違章指揮和違章作業的發生，確�，F場安全生產狀態，特制定本制度

　　2.適用范圍

　　本制度適用于公司承建的橋梁、公路、隧道及其他所有工程項目的安全監督檢查。

　　3.引用文件

　　3.1《中華人民共和國安全生產法》

　　3.2《建設工程安全生產管理條例》

　　3.3《公路水運工程安全生產監督管理辦法》

　　3.4《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》

　　3.5《建筑施工安全檢查標準》

　　4.職責

　　4.1安全檢查工作在公司經理（項目經理）的領導下，在分管安全的公司安全副經理（項目安全副經理）、公司（項目部）安全部門負責人主持下，由公司（項目部）安全管理部門歸口管理。

　　4.2公司、項目部、工區、協作單位、作業隊（班組）相關人員應依據崗位安全職責，對各自承擔和完成的安全監督檢查工作，負有法律責任。

　　5.管理內容與要求

　　5.1基本要求

　　5.1.1各項目部應根據各自施工現場、駐地及不同季節，結合工作任務進展情況，認真組織、落實安全巡回檢查制度，對危險性較大的分部分項工程施工作業現場應指定專職安全管理人員實施安全管理。

　　5.1.2檢查人員應本著對項目部和職工高度負責的精神，認真檢查、嚴格執法，對各種可能危及安全的行為和隱患要敢于及時制止，并提出整改要求和處罰，防范建議，盡量減少事故隱患，杜絕違章行為。

　　5.1.3現場檢查完畢后進行安全檢查總結，通報安全檢查結果，并將參加人員，查出的隱患及其整改要求和期限等詳細記錄。

　　5.1.4確因資金和技術等方面的原因而一時難于解決的問題，要制訂整改措施和整改計劃限期解決。

　　5.2檢查內容

　　1）查意識：以黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規及有關規定、制度為依據，對照檢查各級領導和職工是否重視安全工作，人人關心和主動搞好安全工作，使黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規及有關規定、制度在部門和項目部得到落，查對安全生產的認識是否正確，查安全生產的責任心是否強，查對忽視安全生產的思想和行為是否敢于斗爭。

　　2）查制度：檢查安全生產的規章制度是否建立、健全并嚴格執行。違章指揮、違章作的行為是否及時得到糾正、處理；特別要重點檢查職能部門和項目部是否認真執行安全生產責任制，能否達到齊抓共管的要求；是否有無關人員進入專業區域；是否指定專人對危險作業進行現場管理；現場物資堆放和存儲是否符合相關安全規范和技術要求。

　　3）查措施：檢查是否編制安全技術措施，安全技術措施是否有針對性，是否進行安全技術交底，是否根據施工組織設計的安全技術措施進行實施，是否制定并嚴格執行符合崗位特點的安全操作規程。

　　4）查隱患及整改：檢查勞動條件、安全設施、安全裝置、安全用具、機械設備、電氣設備管理等是否符合安全生產法規、標準的要求。檢查是否嚴格按照整改要求

　　及時落實整改，檢查是否把安全隱患消滅在萌芽狀態中。

　　5）查事故處理：檢查有無隱瞞事故的行為，發生事故是否及時報告、認真調查、嚴肅處理，是否制訂了防范措施，是否落實防范措施。凡檢查中發現未按“四不放過”的原則要求處理事故，要重新嚴肅處理，防止同類事故的再次發生。

　　6）查領導：領導是否把安全生產擺到議事日程；對安全生產成績顯著的員工是否做到及時表揚和獎勵；對忽視安全生產造成事故的責任者是否進行嚴肅處理；生產與安全是否做到了“五同時”。

　　7）查組織：檢查是否建立了安全領導小組，是否建立了安全生產保證體系，是否建立安全機構，安全管理人員是否嚴格按照規定配備。

　　8）查崗位責任：檢查各級負有安全生產管理職責人員的崗位安全責任落實情況，一崗雙責執行情況。

　　9）查教育培訓：新職工是否經過三級安全教育，特殊工種是否經過培訓、考核持證，各級領導和安全人員是否經過專門培訓。

　　10）查紀律：查崗位上勞動紀律的執行情況，是否有擅離崗位、做與生產無關的事；

　　11）查施工現場安全標志是否齊全到位。

　　12）查生產安全事故應急預案、消防應急預案、食品急性中毒事故應急預案的建立及演練。

　　5.3檢查方法

　　1）看：看施工現場的環境和作業條件、看實物和施工人員的實際操、看施工人員在施工過程中所做的記錄和資料、看施工安全設施等。

　　2）聽：聽匯報、聽介紹、聽反映、聽意見或批評、聽建議、聽機械設備的運轉響聲或承重物發出的微弱聲等。

　　3）聞：對施工現場存在的`包括油料、化學材料、腐蝕物、有毒氣體等的泄漏或揮發進行辨別。

　　4）問：向項目經理部的某項工作和作業有經驗的人詢問工作中的危險源和不利環境因素；對影響安全的問題進行詳細詢問。

　　5）查：在企業內部除了在現場查明問題、查出隱患、查對數據、查清原因、追查責任外，還可以查閱相關的事故、職業病記錄，從中發現在本項目中可能存在的危險源與不利因素；從企業外部獲取信息。從有關類似企業、類似項目、文獻資料、專家咨詢等方面獲取有關危險源和不利因素信息，加以分析研究。

　　6）測：對重要的施工控制點進行測量；對重要的施工機械、安全防護設施以及重要的附件進行測試；對重要的物資進行檢測以及必要的試驗或化驗。

　　7）析：實事求是分析安全事故的隱患、原因；弄清事故的時間、地點；研究事故受害者的工作環境、本人的情況，包括身體思想狀況，作業中的工具、材料、機具設備情況，技術交底情況，對操作規程是否熟悉，是否持證上崗，現場管理情況等是否存在不安全因素，是哪些不安全因素，是如何誘發事故的等。

　　5.4檢查形式

　　分為節假日檢查、季節性檢查、專業性檢查、經常性檢查和定期檢查等五種。

　　5.4.1節假日檢查：在“元旦”、“春節”、“五.一”、“十.一”等節假日前3—5天進行綜合安全檢查，督促其認真抓好節假日期間的安全生產工作。

　　5.4.2季節性檢查：結合防雨防洪、防暑降溫、防寒防凍、防雷電等季節性安全工作進行重點檢查，及早布置、落實防范措施。

　　5.4.3專業性檢查：配合安全衛生監督機關、公安交警部門以及行業主管部門對項目部、特種設備、易燃易爆物品、重點工程施工、新產品使用、消防、車輛及人員審驗等進行專業安全檢查。

　　5.4.4經常性檢查：各級單位負責人及工程技術、安全管理、設備物資等部門，堅持對關鍵設備和危險施工區（面）及安全操作進行經常性的日常檢查、監督。專、兼職安全員或生產帶（值）班負責人，要經常深入工地巡查、檢查安全生產情況，及時發現隱患。作業隊（班組）負責人每天要深入班組作業一線，做好班前、班中、班后崗位安全檢查。職工每天作業前，對自己崗位或者將要進行的工作進行安全自檢，確認安全可靠后才進行作業。

　　5.4.5定期安全檢查：除堅持經常性的安全檢查外，公司每季度組織一次全面安全檢查；項目部除隨時進行安全檢查外，每月必須組織定期安全檢查；作業隊及班組每周進行一次定期安全檢查。

　　5.5檢查實施

　　5.5.1定期安全生產檢查

　　1）班檢查：作業隊（班組）安全員每半天對本班組安全生產巡視檢查一次，實施班前、班中、班后崗位安全檢查，并做好相應記錄。

　　2）日檢查：帶班領導、項目專職安全員每天對施工現場進行安全巡視檢查，對爆破、吊裝等危險作業，應安排專職安全管理人員進行現場安全管理，做好記錄。

　　3）周檢查：每周由項目經理負責組織本項目各相關人員參加，對現場進行一次安全生產檢查。

　　4）月檢查：每半月由項目安全領導小組負責組織本項目安全、質量、技術、物資設備等人員參加，對施工項目（包括作業班組）進行綜合性安全生產檢查。

　　5）季度檢查：公司領導組織安全科及相關部門參加，對各項目進行安全生產、文明施工達標驗收檢查。

　　5.5.2專業性安全生產檢查

　　公司組織專業人員，對現場進行安全防護、用電安全、機械安全、消防安全等專項檢查。

　　5.5.3季節性安全生產檢查

　　由公司領導組織安全管理部門及相關部門參加,對各項目進行春季安全大檢查；暑期安全檢查（防汛、防暑降溫、電氣）；秋季安全大檢查；冬季施工“五防”檢查（防滑、防凍、防火、防中毒、防坍塌）；安全月檢查；質量月活動檢查；危險管理點檢查。

　　5.5.4節假日安全生產檢查

　　公司領導帶隊,相關部門參加,在元旦、春節、五.一、十.一等特殊節假日，對各項目部施工現場進行安全、消防等措施落實情況的檢查。

　　5.6檢查重點

　　5.6.1公司組織的安全工作檢查重點為：

　　1）查意識貫徹落實上級文件、法規情況；安全目標管理責任狀簽定、執行、考核情況；施工安全技術措施制定、落實情況；施工現場文明施工、執行工藝紀律、危險源控制情況；基礎工作、資料管理情況。

　　5.6.2各部門安全工作檢查的重點為：月度安全工作計劃執行、落實情況；危險點預防預控措施的落實情況；施工現場查找隱患、“反三違”情況；班組安全活動及班前會開展情況。

　　5.6.3班組安全工作檢查的重點為：作業現場安全防護情況；勞動保護用品使用情況；作業職工遵章守紀情況。

　　5.7隱患整改

　　5.7.1經公司檢查出的各類安全問題，由公司通報安全檢查結果，各項目部負責整改落實并及時將整改結果上報公司；公司負責對各自項目部整改落實情況進行監督核查。

　　5.7.2經項目部檢查出的各類安全問題，由項目部下發整改通知書，交受檢單位或班組一份，限期整改，由責任單位或班組組織落實整改，并經安全人員會同相關人員進行驗收。

　　5.7.3班組自查的事故隱患，原則上由班組自行整改。無法整改的，必須及時報告所在部門負責人，由所在部門統籌安排整改。

　　5.7.4各級安全工作檢查出的事故隱患，必須堅持“三定三不推”的原則，即：定整改責任人，定時間，定整改措施；個人能整改的不推給班組，班組能夠整改不推給所在部門，所在部門能夠整改的不推給公司。

　　5.7.5重大事故隱患采取自下而上的報告程序，由各部門申報，公司安委會研究決策，落實整改計劃并進行評估驗收。對不能夠立即解決的重大事故隱患應下達停工指令，完成整改并經復驗合格才能繼續施工。

　　6.附錄

　　6.1安全施工日志

　　6.2安全生產檢查記錄表

　　6.3安全生產檢查匯總臺賬

　　6.4隱患整改通知及回執單

　　6.5安全生產管理考核評價表

領導課堂教學巡查制度2

　　一、員工崗位自查制度

　　1、單位員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日對職責范圍內的相關內容進行防火檢查；

　　2、員工崗位自查的內容是：

　�。�1）用火、用電、用油、用氣有無違章；

　�。�2）疏散通道、安全出口是否暢通；

　�。�3）消防器材、消防安全標志完好情況；

　�。�4）場所有無遺留火種；

　�。�5）營業期間有無違章燃放煙花爆竹現象，營業結束后是否切斷場所內非必要的用電設備、器具電源；

　�。�6）其他消防安全情況。

　　3、員工在對檢查中發現的`隱患應當立即消除，不能當場消除的，應當按照火災隱患整改制度上報處理。

　　二、防火巡查制度

　　1、防火巡查由單位消防安全管理人組織單位相關人員每日開展。

　　2、每日防火巡查內容：

　�。�1）用火、用電、用油、用氣有無違章；

　�。�2）疏散通道、安全出口是否暢通，人員密集場所疏散通道、門窗上是否設置影響

　　（3）逃生和滅火救援的障礙物；

　�。�4）常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；

　�。�5）消防設施器材、消防安全標志是否完好，建筑消防設施管理是否符合

　　（6）重點部位員工在崗在位情況；

　�。�7）營業期間應當巡查有無設備檢修、電氣焊、油漆粉刷等施工、維修作業情況和有無超過額定人數現象，營業結束時應對營業現場進行檢查，消除遺留火種；

　　（8）其他消防安全情況。

　　三、防火檢查制度

　　1、防火檢查由消防安全責任人（管理人）組織，每季度不少于一次，檢查時相關人員參加。

　　2、防火檢查內容：

　�。�1）、消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程的執行和落實情況；

　�。�2）用火、用電、用油、用氣有無違章；

　�。�3）新建、改建、擴建及裝修工程有無違章；

　�。�4）疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況，人員密集場所疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；

　�。�5）消防設施、器材和消防水源及各類消防安全標識是否完好，建筑消防設施管理是否符合

　　（6）是否違反國家消防技術標準要求使用易燃可燃材料裝修；

　�。�7）消防（控制室）值班人員值班情況，消防安全重點部位管理情況；

　　（8）滅火和應急疏散預案的制定與演練情況；

　　（9）員工消防知識掌握情況；

　�。�10）易燃易爆危險品的儲存、使用是否符合有關國家消防技術標準要求；

　　（11）防火巡查、火災隱患整改及防范措施落實情況；

　　（12）電器產品、燃氣用具及其線路、管路的選型、使用、維護保養及檢測是否符合國家技術標準要求；

　�。�13）檢查有無違章設置員工集體宿舍

　�。�14）其他消防安全情況。

領導課堂教學巡查制度3

　　為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規范課堂教學行為，實現教風學風的良性循環，以促進教學質量的穩步提升，根據學校管理實際，本學期將試行領導巡課制度。

　　一、巡課的意義

　　建立和實行巡課、巡崗制度，就是要加強過程管理，更好地突出“有效教學”這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。

　　二、巡課的內容

　　1．師生課前準備情況。

　　上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達所在，重點關注課前2分鐘（預備鈴響后）課任教師是否到位。學生學習用品是否擺放整齊。學生在教室內是否靜坐等待。課桌椅擺放是否整齊劃一。

　　2．教師執行課表情況。

　　教師是否有脫崗或中途離開課堂現象。

　　3．老師課堂行為表現情況。

　　是否坐著上課（除身體不適外），是否對學生放任自流、是否在課堂中打瞌睡、抽煙、接聽手機或聽音樂等有悖于學校要求的現象。

　　4．課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執行紀律情況，必要可以進入教室內聽課5－10分鐘。重點關注學生學習狀態（如學生注意力是否集中、是否做和上課無關的'事情、是否有打瞌睡現象、是否隨便和周圍同學、吵鬧、課堂氣氛是否活躍等），以巡課領導主觀判斷為主要依據，記錄以文字描述為主。

　　三、巡課辦法

　　1．由學校教學、教導主任負責。

　　2．每天查巡一至二次（分上、下午）。每次查巡不少于15分鐘。

　　3．巡課要認真做好現場記錄，并進行簽字。

　　4．巡課的重點在課堂教學情況。

　　四、巡課人員

　　1．巡課人員要認真學習學校有關管理制度，及時做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是。

　　2．本著負責認真的態度，及時解決巡課、巡崗過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。

　　3．巡課人員應認真地了解所發現的問題及其可能產生的原因，及時和有關教師交流。

　　4．巡課人員發現的比較嚴重的問題，應及時向校長。每周五例會中反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。

　　5．對涉及到可能影響到教師崗位考核獎勵的問題，巡課、巡崗人員不作當場裁定，而應做好忘備記錄，并提交校長室按有關考核辦法處理。

　　6．凡發現教職工上課時有重大責任問題，校行政將根據管理規定進行處理，并及時向教職工公示。

領導課堂教學巡查制度4

　　為更好地實行學校精細化教學管理，進一步規范課堂教學行為，實現教風學風的良性循環，以促進教學質量的穩步提升，根據學校管理實際，本學期將試行領導巡課制度。

　　一、巡課的意義

　　建立和實行巡課、巡崗制度，就是要加強過程管理，更好地突出“有效教學”這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。

　　二、巡課的內容

　　1．師生課前準備情況。

　　上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達所在班級，重點關注課前2分鐘（預備鈴響后）課任教師是否到位。學生學習用品是否擺放整齊。學生在教室內是否靜坐等待。課桌椅擺放是否整齊劃一。

　　2．教師執行課表情況。

　　教師是否有脫崗或中途離開課堂現象。

　　3．老師課堂行為表現情況。

　　是否坐著上課（除身體不適外），是否對學生放任自流、是否在課堂中打瞌睡、抽煙、接聽手機或聽音樂等有悖于學校要求的現象。

　　4．課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查教師組織教學的情況，檢查學生課堂執行紀律情況，必要可以進入教室內聽課5－10分鐘。重點關注學生學習狀態（如學生注意力是否集中、是否做和上課無關的事情、是否有打瞌睡現象、是否隨便和周圍同學講話、吵鬧、課堂氣氛是否活躍等），以巡課領導主觀判斷為主要依據，記錄以文字描述為主。

　　三、巡課辦法

　　1．由學校教學副校長、教導主任負責。

　　2．每天查巡一至二次（分上、下午）。每次查巡不少于15分鐘。

　　3．巡課要認真做好現場記錄，并進行簽字。

　　4．巡課的重點在課堂教學情況。

　　四、巡課人員職責

　　1．巡課人員要認真學習學校有關管理制度，及時做好巡課記錄，記錄的.文字要具體典型、實事求是。

　　2．本著負責認真的態度，及時解決巡課、巡崗過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。

　　3．巡課人員應認真地了解所發現的問題及其可能產生的原因，及時和有關教師交流。

　　4．巡課人員發現的比較嚴重的問題，應及時向校長報告。每周五行政例會中反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。

　　5．對涉及到可能影響到教師崗位考核獎勵的問題，巡課、巡崗人員不作當場裁定，而應做好忘備記錄，并提交校長室按有關考核辦法處理。

　　6．凡發現教職工上課時有重大責任問題，校行政將根據管理規定進行處理，并及時向教職工公示。

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