什么時(shí)候該充電了
●當(dāng)工作中缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)
中華英才網(wǎng)總裁張杰賢認(rèn)為，如果當(dāng)時(shí)在學(xué)校里學(xué)的是基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)用性不很強(qiáng)，或許這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的短缺還未直接影響到當(dāng)前的工作。但是，由于缺乏專(zhuān)業(yè)背景和正規(guī)培訓(xùn)，這類(lèi)在職者工作起來(lái)不夠自信，那他們就應(yīng)該選擇一個(gè)與從事職業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，趕緊補(bǔ)補(bǔ)課，以補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)技能，從而盡快提升自己的價(jià)值，增加自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于這類(lèi)人來(lái)說(shuō)，充電不能選擇走走看的方式，盡快充電才是理性的選擇。
●當(dāng)需要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)時(shí)
專(zhuān)家認(rèn)為，以當(dāng)今社會(huì)的知識(shí)更新速度，那些曾在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)四五年已經(jīng)差不多就被淘汰掉了�，F(xiàn)在國(guó)家也開(kāi)始提倡“終身教育”，其實(shí)，職業(yè)生涯本身就是一個(gè)不斷深造、不斷積累、不斷提升的過(guò)程。如果不學(xué)習(xí)，不接受新事物，不用最新出現(xiàn)的知識(shí)、技術(shù)武裝自己，當(dāng)新的技術(shù)普遍運(yùn)用時(shí)，你就有可能最先被淘汰掉。而職場(chǎng)上的任何一個(gè)人，要想在日新月異的行業(yè)中求得發(fā)展，求得生存，你就必須主動(dòng)來(lái)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的技能、技術(shù)，給自己職業(yè)的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液。
●當(dāng)職業(yè)發(fā)展緩慢時(shí)
專(zhuān)家表示，理性的職場(chǎng)人，他們都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行仔細(xì)、認(rèn)真地規(guī)劃。因此，對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，他們很清楚自己所走的每一步路。當(dāng)他們看到自己在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，處在一種穩(wěn)定、徘徊、取得的進(jìn)步很小時(shí)，他們會(huì)提前為自己打算。選擇的方式往往也是充電，以便使自己職業(yè)選擇的道路更寬。同時(shí)，在職場(chǎng)選擇中站在十字路口的人，也應(yīng)該通過(guò)及時(shí)充電，找到適合自己的職業(yè)、崗位，走出職場(chǎng)的困惑期。
●當(dāng)缺乏職場(chǎng)安全感時(shí)
專(zhuān)家認(rèn)為，在變化不斷的職場(chǎng)上，很多人即使已身為高級(jí)主管的高端人才，仍沒(méi)有安全感和歸屬感，甚至也害怕下臺(tái)的一天。更不要說(shuō)人才市場(chǎng)上為數(shù)眾多的中端、低端人才了。所以，趁有機(jī)會(huì)時(shí)，讀點(diǎn)書(shū)、報(bào)個(gè)班多給自各兒攢些本錢(qián)，成了很多職場(chǎng)人士的必要選擇。俗話(huà)說(shuō)技多不壓身，不如去充充電。雖說(shuō)達(dá)不到十八般武藝全行的地步，但也得有幾樣拿手的。多幾項(xiàng)技能掌握在手，老板肯定會(huì)舍不得你走。即使考慮自己職業(yè)發(fā)展前景，想要跳槽或是升職，也不愁沒(méi)有新的伯樂(lè)相中你。
充電前熱熱身
●找準(zhǔn)定位
保持敏感，時(shí)刻關(guān)注自己所處的行業(yè)對(duì)人員技能和需求的改變，這將決定學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真分析一下這個(gè)領(lǐng)域?qū)λ枞瞬庞惺裁礃拥臉?biāo)準(zhǔn)和要求，諸如學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)背景等等。與之相比，分析出自己有哪些長(zhǎng)處和劣勢(shì)。想要得到發(fā)展，就要隨時(shí)按市場(chǎng)的要求調(diào)整自己的目標(biāo)和充電方向，才能在濟(jì)濟(jì)人才中脫穎而出。
充電肯定是為了謀求自己的職業(yè)有更好的發(fā)展。充電一定要選使自己價(jià)值得到提升的專(zhuān)業(yè)或是學(xué)歷。專(zhuān)業(yè)人士強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)充電看到自己真正學(xué)到了什么東西，什么東西能使“自我增值”達(dá)到最大化。如果僅僅是為了一張文憑，這種充電的想法是不可取的，也必定是非常不理性的。
●創(chuàng)造充電環(huán)境
雖然充電都選擇在業(yè)余時(shí)間，但難保不會(huì)出現(xiàn)與工作相沖突的時(shí)候。要想順利地充電而無(wú)后顧之憂(yōu)，做好上司和自己家人的工作也很重要。找機(jī)會(huì)與上司談?wù)�，使其明白你想充�?shí)自己但盡量不耽誤工作。一般情況下，只要之前有過(guò)充分的溝通，上司是不會(huì)多加為難的。
員工在一進(jìn)公司時(shí)，就得參加最一般的職業(yè)、崗位培訓(xùn)，以便在短期內(nèi)明白崗位所需要的知識(shí)重點(diǎn)在哪里。隨著員工不斷地發(fā)展，員工所在部門(mén)會(huì)對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行必要的策劃，甚至就某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能對(duì)他進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的充電培訓(xùn)。
●充電的方式
不同人群在選擇充電方式時(shí)也應(yīng)視自身情況而定。
如果平時(shí)工作量很大，有時(shí)還要占用業(yè)余時(shí)間完成工作，那最好選擇利用周末和一段相對(duì)集中的時(shí)間參加學(xué)習(xí)，目前北大、人大等各高校都有類(lèi)似的在職人員進(jìn)修班。
如果工作時(shí)間較為穩(wěn)定，業(yè)余時(shí)間充裕，建議選擇平日的晚上和周末上課的進(jìn)修班。不影響工作，也不會(huì)因參加學(xué)習(xí)而造成更大的壓力。
同時(shí)，還可以根據(jù)個(gè)人的需要和企業(yè)的承認(rèn)程度選擇專(zhuān)升本教育、第二專(zhuān)業(yè)教育、研究生學(xué)歷教育、在職研究生進(jìn)修班、國(guó)外學(xué)歷(證書(shū))教育等形式。
充電：打造全新的自我
如果你想提高員工的管理水平和工作技能，增加他們的學(xué)識(shí)，那么對(duì)他們進(jìn)行一些培訓(xùn)是必要的。但是幫助他們獲得提高的最好方法未必是讓他們坐在教室里，接受老師“正規(guī)”的培訓(xùn)。那么，除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識(shí)呢?這里介紹五種簡(jiǎn)便易行的培訓(xùn)方法。
●獨(dú)立式學(xué)習(xí)
獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性工作。聽(tīng)起來(lái)不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價(jià)值很快就會(huì)在員工工作中顯露出來(lái)。試想在整個(gè)工作中，他必須合理地安排每一個(gè)工作步驟：在什么時(shí)間達(dá)到怎樣的目標(biāo);決定采取哪種工作方式、哪種技能;當(dāng)工作中遇到困難的時(shí)候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對(duì)于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。
●貼身式學(xué)習(xí)
這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀(guān)察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的、適合的技能傳授給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來(lái)解決工作中存在的問(wèn)題，并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問(wèn)題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見(jiàn)，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力，還提高了他們的觀(guān)察能力，增加了他們的學(xué)識(shí)。
●開(kāi)放式學(xué)習(xí)
這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的、對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書(shū)館里去自修，還可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問(wèn)幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書(shū)籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。
●度假式學(xué)習(xí)
有些公司通常會(huì)允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學(xué)去學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)課程，并希望他們學(xué)成后，能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)應(yīng)用到工作中解決實(shí)際問(wèn)題。這就是所謂的“度假式學(xué)習(xí)”。通常員工也會(huì)利用這個(gè)“假期”獲得相關(guān)的資格證書(shū)。
●輪換式學(xué)習(xí)
在某些公司，我們通常會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個(gè)部門(mén)任職，而接下來(lái)的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個(gè)部門(mén)任職，這就是所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時(shí)，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問(wèn)題，一切從頭開(kāi)始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才
做好自己經(jīng)常給自己充電
小心掉進(jìn)“充電”的誤區(qū)
在今天的職場(chǎng)上，時(shí)時(shí)“充電”，日日進(jìn)步，才能讓自己保持競(jìng)爭(zhēng)力。只是，對(duì)每個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)不同，每個(gè)人都處在不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，如何“充電”還得細(xì)細(xì)思量，一不小心，就會(huì)掉進(jìn)“充電”的誤區(qū)，好事反成了壞事。
一般來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)人的“充電”大致分為兩類(lèi)。一種是提高個(gè)人效能的，譬如時(shí)間管理、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)等，這類(lèi)培訓(xùn)是長(zhǎng)期的、持續(xù)的，也是通用的，在職業(yè)生涯的各個(gè)階段都需要。這類(lèi)培訓(xùn)常常是由公司為員工統(tǒng)一安排;另外一種則是專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn)，如學(xué)習(xí)新的管理方法、技術(shù)等，這類(lèi)培訓(xùn)常常是個(gè)人為提高自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)或業(yè)務(wù)能力而進(jìn)行，因而一般也是由個(gè)人自己制定方案。前一種培訓(xùn)可以說(shuō)是錦上添花，而后一類(lèi)的培訓(xùn)，常常與所從事的行業(yè)、職業(yè)有更加密切的關(guān)系，如果把握不好方向，就可能陷入誤區(qū)，反而不利于個(gè)人發(fā)展。
員工在“充電”時(shí)要注意兩大忌：
●“多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”
很多人都有這樣的想法，就是“多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”，所以市場(chǎng)上流行什么，什么證書(shū)最吃香，他就學(xué)什么，拿了一大堆的證書(shū)，似乎是什么都能干，競(jìng)爭(zhēng)力也增強(qiáng)了。
“多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”這種想法的表現(xiàn)，就是不管自己需不需要，先學(xué)完拿了證書(shū)再說(shuō)。這樣的“充電”對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是金錢(qián)和時(shí)間上的損失，更關(guān)鍵的是很容易把自己的職業(yè)觀(guān)念引入歧路。首先，有一大堆不成體系的證書(shū)之后，就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“通才”了，什么都能干，但到底自己最擅長(zhǎng)什么，干哪一行最好呢?自己會(huì)很迷茫。更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，如果因?yàn)樽约耗昧四硰堊C書(shū)就去從事某一方面的工作，而不管它是否真的適合自己，那損失的就是自己職業(yè)生涯的好幾年時(shí)間。其次，去求職的時(shí)候，用人單位看到你的一大堆證書(shū)也會(huì)很迷茫。用人單位據(jù)此可能會(huì)認(rèn)為他缺乏明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，沒(méi)有選擇能力，反而對(duì)求職不利。
●在錯(cuò)誤的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)?ldquo;充電”
“充電”的方向是對(duì)的，可是卻在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行，結(jié)果同樣是事倍功半。這也是人們常常犯的毛病。
比如你想朝管理方面發(fā)展，“進(jìn)補(bǔ)”企業(yè)管理知識(shí)的大方向是對(duì)的，關(guān)鍵是選擇的“充電”計(jì)劃在時(shí)間上得恰當(dāng)。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，不如等自己工作五六年后，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，職位也有了提升，而且職業(yè)發(fā)展的方向更加明確時(shí)，再讀個(gè)MBA學(xué)位，這樣對(duì)自己的發(fā)展更有好處�，F(xiàn)在讀，雖然也能學(xué)到一點(diǎn)東西，對(duì)自己今后的發(fā)展有所幫助，但MBA證書(shū)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮空間不大。更何況，拿了MBA證書(shū)，以后的職業(yè)發(fā)展恐怕就限定在管理這條路上了，因?yàn)榛诉@么大的成本，誰(shuí)也不想沒(méi)有收獲。
從另一方面來(lái)說(shuō)，合適的“充電”，選在不合適的時(shí)機(jī)，也是一個(gè)誤區(qū)，這不僅增加了投資成本，還浪費(fèi)了時(shí)間，本來(lái)這段時(shí)間可以用在“刀刃”上的。這里的時(shí)間階段，主要指的是一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的特定時(shí)間階段。在不同的階段，根據(jù)自己職業(yè)發(fā)展的狀況、專(zhuān)業(yè)水平、工作能力以及今后一段時(shí)間職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，這才是上策。
幾點(diǎn)忠告
◆職場(chǎng)生涯沒(méi)有一通到底的passport(通行證)，充電是必須的。曾有人說(shuō)，21世紀(jì)就業(yè)的3大基本技能是外語(yǔ)、電腦和開(kāi)車(chē)。也許說(shuō)得“邪乎”了點(diǎn)，但不可否認(rèn)的是，如果這三樣技能你樣樣精通，那就是好工作找你多一些而不是你忙著去找好工作。所以你看，大街小巷的電腦、外語(yǔ)學(xué)習(xí)班個(gè)個(gè)都火，駕校報(bào)名都困難。
◆不斷追求更高目標(biāo)：只有大學(xué)本科的學(xué)歷，最多再撐三、五年，以后估計(jì)連研究生都是“堆兒撮”的了。也許，到那時(shí)你的大本文憑只相當(dāng)于現(xiàn)在的中專(zhuān)，天哪，你不害怕嗎?所以，有時(shí)間還是讀個(gè)二學(xué)歷、研究生、博士、MBA什么的，心里也踏實(shí)。
◆充電不盲目：不要看著別人報(bào)班就跟著起哄，最好選擇有實(shí)用價(jià)值、有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。
◆充電是隨時(shí)隨地都可以的，讀一本書(shū)、與同事探討問(wèn)題都是充電的過(guò)程。