讀書的征文1000字
書是人類最好的朋友，不管你在生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。它教你快樂，教你高尚，教你淵博。 “我” 是怎樣來的?女媧真的能造人嗎?在水中看東西為什么要戴潛水鏡?揚聲器為什么要裝在箱子里?玩橡皮圈射“紙彈”的游戲，為什么“紙彈”用橡皮圈發射比徒手投擲更有威力?餃子熟了為什么會浮起來?清潔劑是怎樣除掉污漬的?警察叔叔是怎樣測試駕駛員呼吸中的酒精含量呢?這些問題都能在書中找到答案�！吨袊嗌倌臧倏迫珪纺軐⑷祟惖钠鹪唇忉尩们迩宄�，橡皮筋的彈動是力學，餃子等的浮起是熱學，清潔劑的原理是有機化學…… 有段時間，我很煩惱，為電視屏幕的重影發愁。這是怎么一回事呢?真的是鬼影嗎?查找資料時，我發現有一篇解釋這種現象的文章，便迫不及待地讀起來。原來，這是一種簡單的電磁現象。電視天線不但接收到發射臺直接傳來的電波，更可能接收到從附近樓宇反射過來的電波。電視畫面是從左向右掃描的，直接波的畫面先出現，而反射波的圖像就在正像的右方出現，這就是重影。只要調整好電視天線，重影就會消失。我恍然大悟，講給媽媽聽，媽媽也如釋重負地笑了。 我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。我發現，日常生活中，包括學習、生活、游戲，有許許多多的事是有趣的實驗: 以指甲鉗剪指甲是杠桿實驗;用橡皮圈扎物是彈性實驗;踏單車是平衡實驗;推鉛球是斜拋實驗;電冰箱制冷是
熱學實驗;在干燥天氣脫羊毛衫產生靜電反應……我覺得每次讀書都是一次輕松愉快的旅行，閱讀的喜悅，給我的生活帶來了無窮的樂趣。 牛頓曾將手電的白光通過三棱鏡分解成赤橙黃綠青藍紫七色，如果沒有三棱鏡，能不能用反光的物體來代替呢?在一個陽光燦爛的中午，我和小伙伴忙得滿頭大汗，終于用裝水的平底鍋和鏡子完成了這個光學實驗。我校正鏡子，不停地變換夾角，突然，對面潔白的墻面上出現了七色光，從紫到紅依次排列。“我造出彩虹嘍——!”從此以后，小伙伴們對我更加佩服了，我心里的那個美勁兒就甭提了!我還造出了一個“檸檬電池”呢。如果你想向我討教，我可要好好擺擺哦——只會告訴你參考資料，自己體會去! 一本好書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。借著書，我和文學家們一起漫步在優美迷人的意境中;借著書，我和先哲們討論勞動的功用人類的起源;借著書，我和音樂家們一起欣賞月光下的鳳尾竹;借著書，我參觀了霍元甲的“精武體育會”;借著書，我和劉翔、田亮、劉亞男一起沖刺奧運會;借著書，我和費俊龍、聶海勝叔叔一起乘著“神舟6號” 遨游太空……由于閱讀面寬，興趣廣泛，在2005年第二屆全國少年兒童《科普之星》知識競賽中，我榮獲湖北賽區小學高段三等獎。 在幾千年的發展中，中華民族形成積累了光輝燦爛的民族文化，我在書中徜徉流連，樂不思蜀。可是，假如封建社會歷程更短一點，假如鄭和下西洋以后，先祖們抓住機會搞一次海洋革命，假如工業革
命在中國來得再早一點，也許我們國家發展得更加強大，也許圓明園不會被毀滅，也許成吉思汗的“日出之地到日落之地”的愿望真能夠實現，也許“兩彈一星”上天得更早……我感慨萬千，整天整天地在《兵器知識》、《萬物大觀園》、《軍事大觀》等書籍里探寶，希望能找到知識的寶藏、快速增加國力的方法、威力無比的震懾武器。“飛魚”艦載導彈厲害么?“宙斯盾”是一種什么裝備?美國“挑戰者”航天飛機為什么會失事?什么叫滑膛炮?太陽能電池帆板是怎樣工作、運行的?核彈是利用核裂變還是核聚變?等等問題攪得我寢食不安，可是我快樂，我開心。查找答案的過程也是學習的過程，現在我是一個小“書蟲”、小“武器辭典”。 讀書也為我贏得了友誼。因為我的能言善辯、我的豐富知識，贏得了同學們的信任和尊重，我的自信心也大增。因為同看一本《霍元甲》，我和夏雨成為無話不談的好朋友;因為搶看《數學迷宮》，我和筱萌成為不打不相識的忘年交;因為《少兒電腦世界》，我和華華都成為了小書迷。 歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適，使我的心靈變成空靈而智慧
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