讀書征文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀書征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書征文1
暑假里的一天，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。
我慢慢的蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書的時間只有1小時，一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋里有12元，應該可以買，但當看到價錢時，心里頭的想法頓時消失了。這本書要18元，而我，只有12元怎么買�。课抑缓靡酪啦簧岬匕褧呕貢�，垂頭喪氣地走了。
又一個周末來臨了，我這次帶足了錢去買那本書。一來到書店，我急切地尋找，可是找了許久也沒找到。我開始著急了，心想：應該是被人買去了吧！
我垂頭喪氣地走回家中，一推門，大吃一驚——《最熟悉的.陌生人》放在了飯桌上。我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的？”媽媽有些神秘地說：“哎呀！誰這么好心，給我兒子送來了生日禮物啊！”我興奮地跳了起來：“媽媽，我愛你！”
本以為要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》——真是母子連心。
讀書征文2
清晨，邁著歡快的步伐，和媽媽小手牽大手，走在上學的路上。媽媽告訴我說：“今天你們校園里會傳來朗朗的讀書聲哦！”我帶著疑惑的小眼神看著媽媽。這時媽媽微笑地告訴我：“因為每年4月23日，是世界讀書日。這是大家喜愛的`節日，每到這天，都會舉行關于讀書的各種活動，鼓勵大家讀書。”我激動地給媽媽說：“我知道，我知道為什么大家都喜歡這個節日，都喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯呀！”
閱讀快樂，快樂閱讀。依稀還記得毛老師當初讓同學們每周堅持閱讀兩篇《語文讀本》之時我們的內心世界。由于我們剛剛學習拼音，學習識字，大家都有閱讀障礙，讀得磕磕巴巴，甚至有點抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過，毛老師并沒有對我們大發雷霆，而是耐心溫柔地鼓勵我們慢慢來，不著急，還說，漢語拼音是閱讀的好幫手，我們不但要學好它還要用好它！為了培養大家的閱讀興趣，有時候，毛老師會給我們做一些繪本PPT邊看邊講，有時候還會將大家錄制的繪本配音在班級里進行交流分享。瞧！大家坐得多端正，聽得多認真！在短短一學期閱讀的過程中，我和我的同學們都結交了很多文字新朋友呢！
記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛你》，我突發奇想地問媽媽：“你能猜到我有多愛你嗎？”媽媽說：“哦？我可猜不到呢�！蔽艺f：“媽媽，我愛你到外婆家，然后，從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠�！眿寢尵o緊地抱抱我又親親我，溫和地說道：“我的小寶貝長大了，讀的書多了，居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開心了！”
閱讀，使我快樂；閱讀，使我成長；閱讀，使我睿智。品書香，悟道理，我們班里組織的每日閱讀打卡活動喚起了同學們對閱讀的興趣與激情。這一年里，感謝尊敬的毛老師帶領我們走進知識的海洋，我們在這里茁壯成長，感受老師的哺育，校園的溫情。在以后的學習中，我會堅持閱讀并積極主動學習，勤思考、多動腦，爭取更大的進步。
讀書征文3
精神的支柱——書籍
曾經的我，頹廢、荒唐。我不奢望自己能像大仲馬、列夫?托爾斯泰這些大文豪一樣名揚天下，盡管李白說：“天生我材必有用�！钡隳艽_定以后“千金散盡還復來”嗎？我就像那只寒號鳥，只懂享受那得過且過的日子。而現在的面對，卻令我大徹大悟。
往日的叛逆換來了一句句的批評，一次次的教訓，讓我懂得了一回回的經驗，一種種的滋味，從而使我開始重視學習。因為我知道老師批評的語言、鄰居嘲笑的目光、父母低下的頭顱……都是我自身的原因，怪不得任何人，正如盧梭的一句名言：“大自然永遠不會期望我們，期望我們的往往是我們自己�！睕]錯！學習是我們本身的責任，需要我們去爭取、努力，而不是總靠他人為我們的學習做維持。你們有沒有想過，自己的夢想，自己未來的旅程，自己將來的人生該如何實現與度過。
“書”——代表著眾多知識與積累的精華，倡導一種學習的精神支柱�！凹薄碇姸鄷幕A與學的'道路。他們，共同構成了書籍，精神的支柱。
如今，我努力地在為學習打基礎，渴望實現自己心中夢想的要求�！皶侨祟愡M步的階梯。”一步一步都應走的踏踏實實、安安穩穩，這樣，在學習的坎坷道路上，我們就不會經常跌倒，盡管這條路不好走，不過我們要知道用樂觀的心態去面對、去感受，相信在默默辛苦的背后總有美麗的畫面與樂園。“書是知識的海洋�！睂�！炎熱的夏季，正是我們暢游的好季節，也是我們向前沖刺的季節。記�。≡谥R的海洋中，我們一定要做一只暢通無阻的藍鯨，游覽知識的發源地，感受知識的快樂與興趣，從而成為自己心中的偶像，那就讓我們行動起來吧！為自己的目標而奮斗，讓書籍成為我們精神上的支柱，同時也是心靈上的支柱。
在我心中，我無法忘記，當我失意時，杜甫便吟著“會當凌絕頂，一覽眾山小”，緩緩現身；當我陶醉于帥氣瀟灑的男明星時，周幽王便哭訴著“烽火戲諸侯”之國的序曲；當我對人有了一絲仇恨之心時，歌劇院的魅影便打消我錯亂的思緒；當我變得心胸狹窄時，加西莫多從雨果筆下走出，告訴我什么是愛的真諦……因為它們，讓我更深地了解了知識；因為它們，讓我生活變得更加絢麗多彩；因為它們，讓我懂得什么才叫真正的體會……
我已不再是曾經的我，現在的我，對未來充滿渴望，對理想充滿自信，對生活充滿眷戀，對書籍充滿興趣。知識——讓我增長了才智，也讓我磨礪了意志。它，讓我永遠受益。
讀書征文4
快樂的方式是多種多樣的，有人寄情于上水之中；有人沉迷于鶯歌燕舞之間；有人陶醉于丹青竹瑟之間。而我卻認為讀書最快樂。
捧起自己心愛的書，就像與一位久別的摯友交談，這些老朋友講的故事，有時讓我歡笑，有時讓我流淚。我像騎著一匹無韁的駿馬在書中的悲歡離合的大千世界中遨游，盡情揮灑我愛的與恨�！吧倌曜x書如隙中窺月”我讀書有時囫圇吞棗，不求甚解，有時只需熬幾夜就可以“啃”下一本名著。但我也有幸通過書這扇小窗，讀出來書中世界給我帶來的快樂。 兒時的童話永遠是一張最軟的搖籃，是母親最柔軟的撫摸。當我讀到《綠野仙蹤》《海的女兒》時，我才知道，原來有這么一個世界，這個世界充滿愛，充滿人間最純凈的歡樂。現在想起來，心里還有一股沉甸甸的喜悅。
上小學時，讀各種“知識百科”。當我弄明白生活中各種怪異現象時，我忽然恍然大悟，十分欣喜。推開窗眺望天空，心情開朗，此時頓覺天藍地闊。世界上一切都是美好的。
上初中后，《水滸》《三國演義》等其他課外書籍。開拓了我的視野，陶冶了我的情操。魯迅的小說讓我懂得世態炎涼；巴金的小說讓我淚濕衣襟；梁秋實的幽默散文有教會我樂觀處世...... 這些是課本上不會有的真知，是我獨處是快樂的源泉。有時寂靜的夜晚，獨自守著一盞臺燈，在柔和的.光暈下讀書，如同葛朗臺在燈下數鈔票時那樣。心底的快樂無法控制。
書是一扇明亮的小窗，打開它我也讀到了別人的快樂；書是一位可親的長輩，用他的經歷告訴我怎樣才能找到屬于自己的快樂；書是一位可愛的小姑娘，它本身就帶給我無比的快樂。擁有書，擁有快樂，就等于擁有一大筆財富。做一個精神的富翁，人生何求？
讀書征文5
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
——高爾基
書籍是人類進步的階梯和標志，如果世界上沒有書，文化就無從傳播，繼承和發揚，人類社會就會再變回原始社會，人類會再忍饑挨餓，時間一長，人變成什么樣，就可想而知了。
讀書是解除煩憂，消除苦惱的.良藥。例如：你如果心情極壞，你可以看幽默，不一會兒，心情就會好的；如果你感到餓，在看書中你就不覺得餓；如果你……
讀書是陶冶情操，養成良好習慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書來陶冶、改正。
讀書是用知識武裝自己，在知識中遨游的一種方法。因為讀書，我們可以開闊視野，擴大知識面，了解世界發生的事和學習一些人的精神。
但讀書要講究讀什么書？怎么讀書？讀一本好書，要仔細地揣摩，認真地品味，把優美句子摘抄下來，讀一本粗糙的書，只看別人的筆記就行了，在讀書上，我們一定要讀好書，讀健康書，不看那些垃圾書，不然我們會陷入水深火熱之中。
我喜歡讀書，我喜歡在知識的海洋中遨游，我喜歡書中的古詩名句，我喜歡書中的人，例 如文天祥，我喜歡書中的……
我喜歡讀書；喜歡讀好書；喜歡用書來陶冶自己；喜歡用書來啟發自己；喜歡用書來激勵自己；喜歡用書來武裝自己；喜歡用書來……
我要在讀書中成長，在讀書中把自己培養成一個品學兼優的學生，在讀書中輝煌騰達。
讀書征文6
每個暑假，我都會仔細地讀上幾本好書，今年也不例外。這個暑假，《穿越報·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。
它不僅是一本知識全面的歷史類書籍，還是一份內涵豐富的古代報紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著我穿越時空隧道，用“烽火快報”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來信”“廣告鋪”等多種形式和生動活潑的場景，以及生動有趣的語言將中國明朝這段歷史展現得淋漓盡致，讓我身臨其境。
這本書生動地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭鋒；從永樂盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個朝廷，兩個皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽參半地嘉靖帝，到萬歷風暴，從內憂外患，禍不單行，到大明末路的'完整過程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個風起云涌的朝代。
在明朝的16個皇帝和上百個名人中，我對明神宗萬歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時間最長的皇帝，還是中國第一個看到世界地圖的皇帝。他的時代是一個嶄新的時代，萬歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時代，出現了三個赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。
從這本書中，我學到了很多東西，這本書讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……
讀書征文7
讀李鎮西老師的《愛心與教育》也是很偶然的。沒看內容時，我想這一定是本人文性很強的教育類書記，令我沒想到的是，這本書讓我一拿起來就愛不釋手，因為在這本書里，我沒有讀到有關素質教育的深奧理論，也沒有弄不懂的字詞句，所有的文字都使用心靈寫成的。那三尺講臺，那個有幾十個學生的課堂，那一個個感人肺腑的生動的故事深深地吸引了我，震撼了我。
李老師的教育方法是多種多樣的，豐富多彩的，讀完了他著的《愛心與教育》，好比觀摩了他一堂生動的素質教育示范課。李老師對教育的一份執著和對愛的一種堅持深深打動了我。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業永不言敗的最后一道防線。他把教育事業當成自己的事業，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求。做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的'場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難！在萬同的身上，我們看到轉化一個后進生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。只有愛心的堅持才能創造這樣的奇跡。在閱讀過程中，我不斷地被感動，在工作中，時刻提醒自己以李老師為榜樣，用自己的愛心去感化學生。小學生比較純真，他們認為后進生為班級抹黑，丟全班同學的臉，因而不喜歡和后進生交往，這樣便容易形成好的越好、差的越差的現象，我班也不例外。為此，我開展了“班級互補活動”，使學生認識到后進生并非一無是處，只是他們遇到困難挫折時沒能正確對待，走了彎路，只要同學們能幫助他們，他們一定會為班級爭光的。在安排座位時我也盡量讓好學生與后進生做同桌，幫助后進生。我還經常同家長互通情況，共同尋找教育孩子的辦法。在同家長聯系時避免“告狀”的現象，使家長看到自己的孩子有希望而去鼓勵支持孩子，不是氣急敗壞地回家打孩子。并經常與任課老師溝通，向他們了解后進學生的情況和課堂表現，對癥下藥，尋找轉化的方法。在轉化后進生的工作中，我不斷用《愛心與教育》給我的啟示指導知道自己的實踐，在教育中融入教師的情感情懷，去縮短師生間的心理距離，最終走進學生的心靈世界，為他們的生命長廊中多開啟一扇美麗的窗。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子�！钡拇_，讀完《愛心與教育》我還進一步感悟到：愛是一種情感交流，當你把炙熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。在教育實踐中，教師心中只有裝滿愛學生、愛事業的情感，才能閃現智慧的光芒，收到事半功倍的效果。我班的蘭姚是五年級第二學期轉入我班的，剛來時我發現他在路上遇到我從不打招呼；中午不好好吃飯，東張西望，說三道四；平時做事也經常丟三落四，有時干脆不做，理由是“忘記了”。上課時，他做小動作，擺弄東西，一副漫不經心的樣子，可是當哪位同學答錯了題，他卻呵呵地笑個沒完，那樣子開心極了……課堂上，全班其他同學都做端正，再看他，不著急，不著慌，正在自己的抽屜里翻找，最后，在我目光的注視下，“泰然自若”地坐端正。就連好端端的坐著也會從椅子上摔下來。我耐心的開導他，指出他的缺點是，他的臉上沒有任何表情，茫然的眼神不知望著何處，嘴角鄉下撇著，一言不發，只偶爾從嗓子深處發出一點聲音，而與此同時，一條腿還在有節律地抖著�！耙眯蕾p的眼光開來看待自己的學生”。我卻深深地感到：“想要說聲愛他真的很難﹗”他總是有意無意的考驗著我的耐心與恒心，是否也在激發著我更博大的愛心？此時我想起了李老師，李老師的的愛是建立在真正的民主的基礎之上的，是真正平等的愛，而更重要的事，這份愛不是單向的灌輸，而是雙向的互動﹗“純收一粒粟，秋收萬顆籽。”“相信總有一種力量會打動他�！庇谑俏铱嗫谄判牡匮T導，努力的去發掘他身上的閃光點，和他談心，走進他的內心世界，漸漸的，他真的變了，學習認真了，成績也進步了。
《愛心與教育》還啟發我在日常的教育活動中，不要吝嗇自己動人的微笑，由衷地贊嘆，熱情的鼓勵，真誠的幫助和無私的愛心，他們是清香宜人的玫瑰，他們是哺育萬物的陽光雨露，他們是滋補孩子們心靈的靈丹妙藥。我要像李老師那樣，用我的真心、愛心和責任心在每一位孩子的心田都播下希望的種子。
寫到這，我不禁想到前陣子看到的一則寓言：智慧、成功和愛這三位天使到人間，一位母親請他們到自己家中做客，天使對那位母親說：“我們三位只能去一位，你回家商量一下，看選擇我們中的哪一個�！蹦赣H和家人商量后決定把愛請進家里。愛起身向屋里走去，但智慧和成功也跟著進屋，母親很驚訝地問：“你們兩位怎么也進來了_”答曰：“我們兩個都是跟著愛的，哪里有愛，哪里就有智慧和成功�！�
原來有愛就有一切，教育部也是這樣嗎？我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學生，才能為祖國的明天培養更多的合格人才，我們的民族也才能屹立于世界民族之林﹗
讀書征文8
這個世界就是這么的奇怪，每個人都把自己封裝的那么嚴實，唯恐別人把你看穿……
我就是這樣，一直虛偽掩身。時間久了，不知道是假戲真做，還是真戲假做，竟然不認識自己了……
前幾天的征文，走投無路之下自己重拾筆桿，可是，早已失去了所有的銳利與傲骨，久坐電腦前卻手指軟弱無力，竟敲不出幾個像樣的文字。勉強的寫寫自己的心里話，又發現，自己真的把自己弄丟了。
我一直裝作是一個理性的人，可是，我卻用理性的外衣遮掩了我骨子里的野蠻。以前，我總是說，每一個從山坳里走出來的男孩子身上都充斥著一股野蠻的味道，那就像血液一樣，一生無法改變的�？墒�，環境變了，卻要逼迫著走出大山的孩子為了生存而被迫改變。被迫的，只會滋生虛偽，掩埋真實……
也許，我就是這樣吧，慢慢的虛偽，慢慢的退化掉野蠻的毛發，像一個正常人一樣學會了直立行走，最后，欺騙了別人，也弄丟了自己……
前幾天，《致青春》的經典語錄火紅了整個網絡，我也蠢蠢欲動，按耐不住自己回憶過去的沖動了�？偟脤扅c東西，祭奠自己逝去的青春……
造化就是弄人啊，看完電影，我卻猶豫了。這種猶豫是發自內心的恐懼。每個人都能從電影里或多或少的找到自己的影子，而當真正的找到自己的影子后才發現：哦，自己的未來會這么慘……
我已經習慣了在虛偽的日子里過活，享受這虛假的祥和，只是，在獨處的時候，才會被疲倦的眼淚勾搭出些許的潛藏在骨子里的那僅存的一點真實擊垮。
最近，很是墮落，不想學習，不想寫項目總結，不想玩電腦，不想曾經與未來，只喜歡，喝茶，看書，出去走走。一切，都以減肥為中心，一切，都以減肥為借口，一切，都以減肥為突破口……可是，茶是苦的，書是澀的，出去走走也是累人的。我卻樂此不疲，樂此不疲的虛偽！我成功的轉移了別人的視線，卻又害怕別人的忽略，于是，我不停的寫說說，發狀態，牢騷漫天，狀態多變。
人總是在矛盾中存活！
昨天偶然看了篇文章《懂得放棄，為心開一扇窗》，散文吧里的更新，簡單的真實的寫上了推薦理由：“懂得放棄，縱然自己五年來自己心里容不下其他人，但當她真的離開，才發現，曾經的那份愛戀，并不是真正的愛情……放棄過去，面對未來，即便她未曾知道，不何必再次告知呢……”
三哥明仔說：我怎么發現你像致青春里的老張呢？
誠然，電影里每個人身上都有我的影子，也有你的'影子，只是，你不愿意去承認。也許，這才是一部真正的電影所帶來的遠在天邊近在眼前的融入感，而又可以隨便找個理由全身而退！也許，這也是我寫這些文字最根本的初衷—致我們的青春。
所有的話語里，細細思索，慢慢品味，都能找到適合自己的解析點。找到了，懂了，就好了，承不承認，嘴上和心里是否一致，已經不再那么重要。而此刻，我卻在想，一個人虛不虛偽又有什么意義呢？一個人愿意裝作虛偽，故作高深，一個人愿意去接受那份虛偽，頂禮膜拜，這樣不也是挺祥和嗎？這意識流，錯綜復雜，不愿意去多想……
青春就是這樣，在我們停下來回憶過去，沉浸在過去的時候，現在的時光丟了……也許，這也是電影戛然而止的警示吧！所有，沒必要太在意過去的時光過得如何了，對了就對了，錯了就錯了，它終究是過去了，未來是什么樣子，也不必多去設想，隨著時間的腳步走就可以了。
她，也許是轉身天涯，既然錯過了，就不必再悔恨。也許，另一個她就在前方，只是不知道是兩條直線的交點還是一條折線的拐點，只有走過去，才會知道……
剛又去看了一遍自己發過的所有的狀態，都是真實的，可是卻很少有人相信。我成了說狼來了的孩子……
一切都無所謂了。紫檀，請學會不孤單！因為前方，也許有人相伴，所以，敬請期待……
讀書征文9
作為教師，我們常常教育學生說。
我在擔任班主任時，在和家長交流學生的學習和生活方面的情況時，總是有家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話說一句話比我們說一百句都管用。”在學習中，我想到了這就是學生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
為了能在讀書取得更好的效果，我不但在讀書時勤動腦，找到所讀文章的文眼，心領神會之外，而且我認為需要寫讀書筆記和讀后感。因為正如俗話所說：
通過讀書讓我對教育的民主有了更深刻的體會，學會了蹲下來看學生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的.學生，去發現他們身上的優點，尋找與他們溝通的橋梁。我的付出有了回報，學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，這對我不能不說是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W生有喜報或者有進步時，我有一種收獲碩果的快樂。而這一切是我不斷學習、不斷完善的讀書過程中所獲得的最大的收獲。
現在是信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，才激發學生的學習興趣。
因此，我們要學習，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。 讀書的生活是精彩的、幸福的、快樂的，常讀書和常思考，會使我們對自己的教育教學作出反思，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。因此教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作，使得百尺竿頭，更進一步。
讀書征文10
半個月以前，我還生活在池塘里�；貞浰哪暌郧皠偝錾臅r候，多幸福��！我快快樂樂地成長著。也不知怎么回事，近兩年來，上游下來的水越來越黑，夾雜著臭味。水草越來越多，我們蜷縮在很小的縫隙里，慢慢都憋出病來了，今年，我的兩個姐姐和三個弟弟都已經病死了。二十天以前，我也感覺到胸悶、惡心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無絕人之路，第二天，下起了大雨，趁著泄洪道出水的機會，我一狠心，離開了生我養我如今又讓我傷心的家。
順著水流，我沒費多大力氣，就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個僻靜的回水窩呆著。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個更好的地方安家�？墒遣粚Γ诙�，洪水退了，水是渾的；兩天以后，水卻越來越渾。我實在嗆得受不了，就順著水流往上游。結果，我大吃一驚在一處開闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！
我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地游了過去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆著清澈的水流向上游游去。很快，我又擔心了：這么清澈的水里，怎么見不到我的一個同類？怎么連我的食物小蝦啊什么的一點也看不見？正在我又饑又怕的時候，前面的水流里晃晃蕩蕩地游來了一條魚。我欣喜若狂我認識她，她是鯉魚姐姐！可是，沒等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：快快走上面有電瓶廠看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑。
我累得筋疲力盡，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的`兄弟姐妹，我絕望了，我對天高歌：世界這么大，哪里是我的家。
凄慘的歌聲驚醒了我的夢！我醒了，淚水早已淋濕了我手中的書！我擦干眼淚，告訴夢中的我你一定要挺住，這書上寫得清清楚楚：保護環境，讓經濟可持續發展！你要相信，要不了多久，你一定會找到一個幸福的家園的！
在我們家里，書柜里、沙發上、茶幾上到處都是書，家里的每一個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、文學作品、漫畫、百科全書、歷史名著等。我愛讀書的程度幾乎可用廢寢忘食來形容，因為有這么一個故事：
在還沒上幼兒園時，在家有奶奶帶著我，爸爸媽媽下班一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。直到有一天，媽媽帶我去她同事家玩，她同事有一個女兒，比我大2歲，我到她的房間一看，哇！幾乎滿房都是書，她還沾沾自喜的說：我從小就愛讀書，現在讀了超過10本以上的書了，你呢？我羞愧的低下頭，說：我一本也沒讀。她捂著嘴笑彎了腰，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：你怎么不讓你的兒子讀書呢？媽媽尷尬地說：嗯。我感覺到我這樣讓媽媽丟臉了，我有預感，回到家媽媽肯定會打我。
回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還做了一頓好的給我吃。我在心里暗暗下定決心：一定要多讀書，不讓媽媽丟臉！從此以后我就與書結下了不解之緣。
讀書征文11
墨黑的蒼穹，一葉金色的孤舟在云朵里穿行，融融的月光靜靜地躺著，灑落了一地的溫柔。這個夜晚，我佇立著，一遍一遍地數著遙遠的記憶。一路上，我們與書相伴，行走在消逝中。那些流失的美麗，在這個初夏的夜里，悄悄地被撿起……
書香似海，淡若煙羅的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍之上，誰的聲音，驚得起浪起云勁，驀然降臨？
曾幾何時，我愛上了李清照的詞，明白了她的“多少事、欲說還休”，開始同情她“才上眉頭，卻上心頭”的兩處閑愁�？此谝粋�個梧桐夜雨之時望著吹蕭人已去，玉樓已成空，只索得一片冷冷清清、凄凄慘慘戚戚！在書中，我讀懂了李清照的愁。
劃著竹筏，迂回與“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于陶翁的菊圃中，東風漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫里輕吟淺唱。陶翁情不自禁高吟：“采菊東籬下，悠然見南山”。他怡然自得，眉宇間升起了無限喜悅！潯陽江中，濺起滿天彩霞。在書中，我讀懂了陶淵明的樂。
窗外春雨瀟瀟，一片盎然，她卻皺著兩道彎眉，纖纖玉手無力的擺弄著手中的`鋤頭，將落花深埋土中。林黛玉，一個傳奇女子，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可及，只催得她兩行清淚落，在鏡前顧影自憐！留下一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這曲葬花吟，鐫刻后人心底。在書中，我讀懂了林妹妹的哀。
走到孤寂的敬亭山旁，一位放蕩的詩人在飲酒。他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！钡脑娦�。李白——可親可敬的詩仙，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山旁“舉杯邀明月”。他邊飲酒邊催頭晃腦起來：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！痹跁�，我讀懂了李白的狂。
聽蘇軾樂觀相對仕途失意，“誰怕？一蓑煙雨任早生�！甭犂詈笾鲪蹏拼驌舭l出“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感慨；看屈原放逐而賦《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
夜已老去，當我——一個后來者溯流而上，追尋那些遠去的文筆，就在它的彼岸，滿城盡帶筆墨香。這縷縷清香，時刻殘留在我們記憶里，反復吟唱。
讀書征文12
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的讀書名言是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說：一個人只有多讀書，寫起文章來才會得心應手。這一點兒，我深有體會。
記得上三年級的時候，每次寫作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說：“孩子，杜甫不是說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識，開闊視野，寫起作文才會得心應手。”打這以后，我一直把媽媽的話牢記在心，每當星期天，我都會到書店去看書，在書的世界里盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過讀《十萬個為什么》，讓我學到了許多科學知識，許多謎底都會在這本書中解開。通過讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當然，我還從書中學到了許多寫作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書中抄三句好句子，五個好詞語，我的作文水平一天比一天提高了。
后來，寫作文對于我來說就是一種享受，一種快樂。每次都能又快又好的完成任務，做到語句通順，主題突出，句子優美。
現在，我更喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時堅持多讀些書，積累豐富的'好詞好句，寫起文章來就會得心應手，也會使我們的生活更加豐富多彩!它已經成為我的座右銘，會一直激勵我前進!
讀書征文13
至少我們還有夢
——讀《中國夢就是我的夢》有感
八（2）班 蘇心如
“如果你的夢想還站立的話，那么沒有人能使你倒下�！�
——美國黑人領袖馬丁·路德·金
這是我讀完《中華魂，放飛夢想》一書中的《中國夢就是我的夢》的真切感受，讓我更堅定了我的夢想。
是的，人，需要有夢想。是夢想給人的思想增添了翅膀，讓思相飛得更高更遠，讓心靈更加自由自在。只有心中有了夢想，才能讓自己的生活充滿著活力，才能讓自己對未來充滿著希望。為夢想而活的人，生命會放射無限的光芒。
人類因為有了夢想，才帶來了科技文明高速的進步；因為有了夢想，才把神話變成了現實，衛生可以上天，人類可以登上月球；因為有了夢想，才可以窺探自然的秘密；因為有了夢想，才會珍惜和優化生存的空間。
夢想能給人太多的向往，太大的誘惑力，讓人義無反顧地追求。
有時我的夢想不太堅定，常常因為一些事情的影響而改變我對夢想的堅持，那時，我的夢想是當音樂家、舞蹈家、還有設計師，那時我覺得這些夢想不可能實現擺了，但是直到有一次同學們夸我搭配的衣服很在特色，我頓時對“設計師”這個夢想感到有信心。
很多人因為家庭困難，而放棄她堅持已久的夢想，也有的人因為自己的一己私欲而半途而廢，你們可否想一想，當我們放棄自己堅持已久的夢想時，你會不會考慮到“夢想”這時的感受？沒錯，“夢想”正因為我們拋棄它而哭泣，而慢慢地褪去了光彩奪目的光芒。
是的，只要我們心中始終擁抱著夢想，就不會遇到困難和挫折的時候，輕易放棄；也不會因為生命的短暫而悲哀，更不會因為人生的平凡而苦惱。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄，至少我們還有夢。
中國夢，我的夢。中國夢即是國家夢，民族夢，也是全體中國人的個人之夢。中國夢是由無數個精彩的個人之夢組成的。每個中國人都是中國夢的.參與者，書寫者。每個公民的夢想，都是一顆破土而出的種子，只有每個人都為更好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量，這些美麗的夢，都將是中國夢星空中的一顆顆閃亮的新星。
我們是祖國和民族的未來與希望，在我們的肩上，擔負著實現中國夢的歷史重任。中國夢就是我的夢！我們在花季年齡編織的“夢”中必定流動著中國夢的元素。我們的個體之夢，都是中國夢星空中的一顆顆新星。所以，為了實現國家富強、民族振興、人民幸福這一遠大志向和目標，我們要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，我們必須從自己做起，從每件小事做起，用充實的今天去塑造輝煌的明天，通過自己的努力和奮斗，為圓中國夢添彩。
讓夢想繼續為我們微笑！讓夢想伴我們成長！讓我們一起攜手實現我們的夢想，我們的中國夢！
讀書征文14
各班級：
為了進一步落實《鹽城市加強全市中小學語文和英語課外閱讀指導意見》和《響水縣中小學生讀書活動方案》的精神，深入開展“雙語”閱讀活動，經研究決定組織開展全�！半p語”閱讀讀書征文評選活動�，F將有關事項通知如下：
一、參賽對象：
全校三六年級學生
二、征文要求：
1.必須圍繞教育局規定的`必讀或選讀書目寫自己讀后的心得體會；
2.征文統一用鋼筆謄寫在稿紙上；
3.征文需注明班級、學生姓名及指導老師姓名；
4.征文篇幅：三、四年級350字左右，五、六年級500字左右。
三、征文截止時間：
20xx年9月12日四、獎項設置
1.學生：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。2.指導教師：一等獎3名，二等獎5名。
以上通知，希貫徹執行
響水縣運河中心小學教導處
xx年x月xx日
讀書征文15
莎士比亞曾經說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
是的，書在我們生活中很重要。如果不能讀一本好書，我們哪來的課外知識呢？如果不能讀一本好書，你不感覺大的損失嗎？如果不能讀一本好書，你將怎樣去理解世界，理解生自己其實過得很空虛嗎？如果不能讀一本好書，你不覺得這是自己最大的損失嗎？如果不能讀一本好書，你要怎樣去提高自己的文化修養，你要怎樣去滋潤自己的心靈……
平時，我們要多多加強我們的課外知識，也就是要多讀書，而且要讀好書，我們整天在學校里上課，與那些枯燥的數字呆在一起，重復著那些繁瑣的字母，一遍又一遍的讀著那些文字，很煩嗎？但終究還是要學習的，不如在學校里呆完一天之后，去多讀一點課外書，增長一下我們的課外知識，有這么好的學習機會干嘛不接受呢？而且書能讓人心情舒暢，可以調節身體的血管流動，我們在書海里自由自在的，快樂的遨游。書還會增強我們的語文閱讀能力和寫作能力，古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，確實是這樣。而且，不僅如此，讀書還能使我們變得聰明，我們變得有智慧有頭腦，我們可以有能力去和別人戰爭，我們又向前方邁了一大步。
讀書使我們充實。他是在我們寂寞是最好的伙伴，他是在我們傷心時最好的傾聽者，我們與他分享快樂，他也給予我們快樂。
我們在傷心寂寞時，捧上一本好書，你會覺得讀書的感覺是不一樣的，字里行間都會隱隱約約的透露著一種感情，到最后你會發現，他原來已經幫你分擔了憂愁，幫你度過了寂寞。你的日子不再空虛，反而覺得自己在不斷地汲取一種什么……
我曾經有段時間，痛苦的幾乎無法自拔，不停地哭，但還是覺得很傷感，當時我選擇捧上一本<<讀者>>，我也只是隨便翻翻，翻到了這樣一篇文章<<我的護理日記>>，文中的男主人公有一個植物人老婆，他所承擔的責任與代價是無法與我比的，他或許比我更痛苦，事實并不是這樣，他沒有放棄，每天給他的妻子翻身，拍背，吸痰，喂水，每天不厭其煩的做……
漸漸地，我發現自己的想得太復雜了，事情并沒有我想的那么糟糕，因為書中男主人公的鐵人精神讓我佩服……后來的后來，你猜怎么樣了，我從困境中走了出來，事情總是按好的那一面發展的……我感謝書，他總是有感覺的，他總是會讓我開心的……所以有人會說一本好書就是一位知音，知音可以和你談心，化去你心中的那個小疙瘩，而看新的書，就遇到了一個新的知音……
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，所以說，不讀書就是自己最大的損失，整天吃飽喝足，但自己的思想教育卻止步不前。我們要少一點時間玩，多一點時間學習，至少不要讓自己損失什么……要明白，世界上最容易溝通的'方法就是讀書，再讀書，豐富自己的語言世界，讓我們的嘴動起來，讓我們的頭腦動起來。否則，我們會失去自己的交際能力，準確的說，讀書是社會發展的必經之路。從這一刻愛上讀書吧！，我想，我們還要把在書中看到的，運用到生活中，學有所用嘛！大膽地講吧，你的口才一定會有所進步的，這都是在老師那兒學不到的。如果你真的學會讀書來促進溝通的話，是否覺得這其實比一次社會實踐活動還要有趣呢？而且讀書就像是環游世界一樣，可以讀到你看不到的風景，當你讀完之后，你會覺得自己好像去過這個地方，因為書中描寫到得一花一草都以印在了我們的腦子里，我們在書海里自由馳騁，我們已經能用書學會看世界了。
讀一本書就一本好書就是一個世界，他告訴你，融入吧，你會的到快樂的，你會看到世界一切美好事物的，你會擁有一雙看世界的眼睛的……
如果我們真的愛上讀書了，那我們自身的文化修養也會提高，而且我們身上會不由自主的散發出一種讀書人的的氣質，讓人家一看就是一個知識分子，是受過教育的人。我到外面串門時，總會聽到有哪些人說，哪家小孩怎么懂事，很大方，一看就是有教養的小孩，對呀，這不就是要多讀書嗎，書讀的多了，你那個氣質自然地就散發出來了。你不讀書，不學習，你打扮的漂漂亮亮的，在戴上副眼鏡裝書生，有什么用呢？只要從我們的談吐和舉止中，就可以看出我們到底有沒有讀過書。但也不是說，讀書就是為了讓別人看到一種氣質，這只是一個次要原因。千萬不能說，為了有文化氣質，瘋狂讀書，到最后自己讀了什么都稀里糊涂的，一點沒意義的。要么你學李陽搞瘋狂英語，但要真的堅持確實要下很大的決心的，一般人是肯定不行的。所以我們始終要明白，讀書是為了自己，我們是為自己努力，只需要盡自己所能，只需要我們擁有一點兒勤奮，哪怕是一丁點，我想都會有有意想不到的收獲的……還是靠我們自己來慢慢理解吧！
其實，有時候讀書還是能改變我們的，應該說能改變我們的心靈，但我覺得用“滋潤”更為恰當，因為書可以說是一種很營養的東西，用書籍來滋養心靈，是再好不過了。書可以使我們變得善良，友好，我們在看書的過程中，總會看到一些特別感人的故事，有時候就算是鐵石心腸也會有心頭一顫的那一刻吧，其實這時候我們的心靈就在慢慢的升華，我們都會變成好孩子的。
書還使我們變得寬容，當我們因為受到什么損失或者是委屈，很生氣的時候，選擇書作為你的發泄對象吧！把心中的不滿全都告訴他，他雖然不會講話，但卻以文字的形式告訴我們該怎么辦，，我們此時就像是海綿吸水一樣，不斷地把書中的精髓吸到自己腦子里去，這個時間段可是高峰期，吸的越多，心中的怒火就越來越少，開始明白自己其實沒必要那么生氣，讓自己拋棄一切雜念，忘卻一切利益，此時心情是多么平靜，好像海面上不起一絲波浪，也是靜靜地，整個世界就只有我，那么安寧，那么純凈，似乎都不忍心讓自己的怒火去打破這一切美好……嗯，學會寬容吧！是書告訴我們的。
書到底是什么？書能增長我們的知識，書幫助我們看世界等等，總的來說，書是滋養了我們每個人的心靈，我們因書而美麗……
我們有書相伴是幸福的，我們有書相伴是幸運的，我們有書相伴是快樂的，而書與我們相伴，總會給我們回報的，總會創造一個全新的我們。書--我活在世上最大的財富。
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