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“大美校園”征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的“大美校園”征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“大美校園”征文1
我喜歡我們這美麗的校園，因?yàn)樗且蛔缭?shī)如畫的校園，是一座古色古香的校園，是一座四季如春的百年老校。
走進(jìn)校園大門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的芒果樹(shù)。它們一棵棵都挺起了身子，就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上的葉子如同一塊塊無(wú)瑕的翡翠掛在那蒼勁有力的枝干上，漂亮極了。一到夏天，熟透了的芒果掛在枝頭，金黃的果實(shí)散發(fā)著誘人的香氣，不時(shí)引來(lái)一些昆蟲(chóng)圍繞在周圍。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的芒果就像金色的風(fēng)鈴，搖來(lái)?yè)u去，不時(shí)還會(huì)發(fā)出一些“沙沙”聲。
再往前走就來(lái)到了熱鬧非凡的操場(chǎng)。在這里，有同學(xué)們活蹦亂跳的身影。你看，下課了，同學(xué)們有的在跑步;有的在跳遠(yuǎn);還有的在打籃球，有些人還會(huì)在旁邊吶喊助威。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋。
我們有四座雄偉壯觀、別具一格的教學(xué)樓，它們仿佛是四座寶塔豎立在操場(chǎng)的四周。每當(dāng)上課時(shí)，教室里就會(huì)發(fā)出一陣陣清晰而響亮的讀書聲。這時(shí)，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒也不叫了，蝴蝶和蜜蜂都停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文呢!
走進(jìn)操場(chǎng)中央，往右走就來(lái)到了莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。每當(dāng)?shù)叫瞧谝粫r(shí)，全體師生都會(huì)到操場(chǎng)上升國(guó)旗。這時(shí)，全校的人都舉起手敬禮著，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地注視著國(guó)旗緩緩上升，并且唱著壯麗的國(guó)歌，場(chǎng)面十分壯觀。
再往前走，就走到了一個(gè)美麗的小花壇。在花壇中央豎立著雷鋒的雕像。他的兩眼炯炯有神，似乎每時(shí)每刻都在提醒著同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神。”
在雷鋒雕像旁長(zhǎng)著一些不知名的小花小草。小草破土而出，睜著大大的眼睛端詳著這座美麗的校園。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們有的彎下了腰，似乎在揉著剛剛睜開(kāi)的'眼睛;有的左右搖擺，像是在跟同學(xué)們打招呼。小草旁邊的花兒這兒一叢，那兒一簇，猶如溫柔的少女，一朵朵臉上都露出了美麗的笑容。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，好像在說(shuō)什么悄悄話，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)絢麗多彩的學(xué)校;這就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方;這就是我的家園，一個(gè)幸福溫暖的家園。它仿佛就是神筆馬良畫出來(lái)的一張美麗的畫卷，我愛(ài)我們的學(xué)校。
“大美校園”征文2
清晨，一縷陽(yáng)光從瑰麗色的云朵后射了出來(lái)，接著便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一支支巨手，拉開(kāi)了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點(diǎn)上了火星，又一瞬間恢復(fù)了光明了。
順著陽(yáng)光進(jìn)校
過(guò)了不久，可愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)校了。他們揚(yáng)起干凈明媚的笑容，踏著輕快的小步伐，緊跟著陽(yáng)光到了校園。陽(yáng)光似乎格外顧眷他們，賴在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學(xué)們也極其配合陽(yáng)光，順著陽(yáng)光進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)此刻，校園就這么被陽(yáng)光浸泡了。
陪著陽(yáng)光上課
陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。于是它就這么讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫出的知識(shí)，靜靜的聽(tīng)著老師熱情澎湃的講課，好似一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課。我們則被陽(yáng)光的認(rèn)真所感動(dòng)，陪著它一起上課。
這時(shí)候，整個(gè)校園都被陽(yáng)光浸沒(méi)了。
逆著陽(yáng)光跑步
每次一上體育課，陽(yáng)光就特別積極。我們跑步時(shí)，它被層層疊疊的.樹(shù)葉過(guò)濾，漏到我們身上時(shí)就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向后倒，跟我們唱著反調(diào)。等我們跑完一圈回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)在原點(diǎn)等著了，挑畔似的在我們周圍跳躍著，張揚(yáng)著。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆著它跑的嘛！
這個(gè)下午，校園被陽(yáng)光浸泡在其中。
校園中的陽(yáng)光，陽(yáng)光中的校園，很單調(diào)，也很充實(shí)；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過(guò)了美好的初中生活。
“大美校園”征文3
金秋十月，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院迎來(lái)了她第10個(gè)生日。
回憶過(guò)去，十年的光陰，在漫漫時(shí)間長(zhǎng)河中，只是短暫一瞬，但卻足以磨礪一所新生的學(xué)院。十年磨練，十年積蓄，十年學(xué)習(xí)，十年發(fā)展，十年后的今天，我們蓄勢(shì)待發(fā)；十年后的今天，我們信心百倍；十年后的今天，我們一起回憶過(guò)去，展望未來(lái)。
十年前，一所秉承“公誠(chéng)勤樸，仁虔雅健”的大學(xué)誕生在享有“帝都勝土”美譽(yù)的古城西安，她的身體里流淌著西北大學(xué)百年名校的血液，她就是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。回顧這十年走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，從最初的200多學(xué)生發(fā)展到如今的萬(wàn)名學(xué)子，從最初的桃園校區(qū)，發(fā)展到我們自己的新校區(qū)，我們?yōu)閷W(xué)院的。發(fā)展感到無(wú)比的驕傲和自豪。
十年來(lái)，現(xiàn)代學(xué)子謹(jǐn)記劉院長(zhǎng)的箴言，“認(rèn)真，讓我們邁向成功”，在學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在學(xué)院主流文化的.影響下，收獲了一座座榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，真正做到了“今天我們以現(xiàn)代為榮，明天現(xiàn)代以我們?yōu)榘痢薄?/p>
還記得我們剛?cè)胄５臅r(shí)候，站在圖書館門前的我被經(jīng)典大氣的建筑所震撼。校園內(nèi)高雅的環(huán)境，給我營(yíng)造最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍，我們現(xiàn)代學(xué)子，就要牢牢把握時(shí)代的命脈，我們的行為不僅代表自己、代表學(xué)院，更代表了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
在這金秋時(shí)節(jié)，我們相聚西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院共慶學(xué)院十年華誕，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，未來(lái)的路很長(zhǎng)，只有通過(guò)我們每個(gè)現(xiàn)代人共同努力，才能將學(xué)院推向新的發(fā)展高峰，才能早日實(shí)現(xiàn)我們創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流品牌型大學(xué)的夢(mèng)想。
“大美校園”征文4
人們都說(shuō)：“時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。”是啊，轉(zhuǎn)瞬間我已步入三中一年有余，這里的一草一木，一樓一景都叫人倍感心切，令人流連忘返。
臺(tái)安縣第三初級(jí)中學(xué)始建于1976年，占地面積44000平方米，總建筑面積7000平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭環(huán)抱。師資力量雄厚，擁有教職員工108人，其中高級(jí)教師62人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師18人，縣級(jí)骨干教師16人，校級(jí)骨干教師12人，臺(tái)安縣教育名師1人。教學(xué)班24個(gè)，在校生1368人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，有滿足數(shù)學(xué)需要的“雙高”水平標(biāo)準(zhǔn)裝備的“理、化、生”實(shí)驗(yàn)室；有能滿足信息與學(xué)校教學(xué)整合需要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教師，多媒體教室及按“模式三”標(biāo)準(zhǔn)裝配的農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收系統(tǒng)；體、音、美等其他專用室裝配齊全。一批批學(xué)子在這里考進(jìn)高等學(xué)府。
從正門進(jìn)來(lái)，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上體育設(shè)施配套齊全。操場(chǎng)的南面是籃球場(chǎng)地，這里還時(shí)常舉行籃球比賽。操場(chǎng)上閑暇的時(shí)間總會(huì)有同學(xué)們?cè)阪覒颉⑼嫠�。從北門進(jìn)來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)自行車庫(kù)，這里整齊地存放著許許多多的自行車。接下來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓的東面有每個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室和教室辦公室；西面有各個(gè)年級(jí)的教室，我們的'班級(jí)是八年二班，你可以順便來(lái)我的班級(jí)參觀參觀，我們班里前面擺著一張教師桌，教室的后面有一個(gè)圖書柜，同學(xué)們都可以在課余時(shí)間節(jié)約圖書。同學(xué)們的友誼在這里傳遞，知識(shí)的海洋在這里汲取。清晨，校園里，書聲朗朗傳遍四方；莘莘學(xué)子，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷。雖然我將來(lái)會(huì)離開(kāi)這所校園，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所美麗而又神圣的校園。
“大美校園”征文5
我們有一個(gè)企業(yè)共同的美麗中國(guó)家園——學(xué)校。當(dāng)你真正走進(jìn)社會(huì)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)城市角落進(jìn)行特別引人注目，就是小涼亭。
小亭子，有幾個(gè)木椅。課余時(shí)間，學(xué)生可以坐在那里靜靜地看書，你也可以吹著海風(fēng)，欣賞周圍的小亭子校園的美麗。
小涼亭以及東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管通過(guò)春夏系列秋冬，都清澈見(jiàn)底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚(yú)兒在四處逃竄。你瞧，他們都是成群結(jié)隊(duì)，在水中游來(lái)游去。他們進(jìn)行有的學(xué)生跟在我們另一條小魚(yú)也是后面，好像是在求愛(ài)。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘區(qū)域上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座建筑假山，假山上雖然掛著這樣一個(gè)“禁止一些攀爬”的告示牌。
小池塘邊，綠樹(shù)蔥蘢，花開(kāi)花落。池邊，種了柳樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，劉小姐梳著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條被拉進(jìn)水里，倒映著柳樹(shù)。旁邊，種著許多山茶樹(shù)。山茶樹(shù)上，開(kāi)滿了粉紅色的花，一層一層的，像一個(gè)美麗的女孩般舒展著笑容。去樹(shù)上，你不禁驚呼：“��！多么美麗的花朵��！仿佛天上的`仙女下凡，讓大地更有生機(jī)。難怪人們總是把茶花叫做“托恩女孩”！看下面的小草剛剛露出來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。他們有多精力充沛！他們就像可愛(ài)的孩子，一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大。
這就是因?yàn)槲覀兊男@，美麗又充滿著發(fā)展活力。
“大美校園”征文6
清晨，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢和草尖，在大大小小無(wú)人問(wèn)津的角落里都留下了她迷人的身影，她旋轉(zhuǎn)著，搖曳著，蹦跳到了我們可愛(ài)的校園。這時(shí)的學(xué)校，深深酣睡在了透明的奶黃色“牛奶霧”中，顯得可愛(ài)，又顯得神秘，我漫步在空曠的校園里，潮濕而又清新的空氣一遍又一遍沖擊著我的大腦，使我愈發(fā)清醒。
校園里那一抹新鮮的綠仍然晃動(dòng)著勃勃生機(jī)，即便是在牛奶般的濃濃大霧里，也能給人以希望的光芒。一些無(wú)名的小花在霧中若隱若現(xiàn)，我動(dòng)情了，不覺(jué)俯下身子，用心去感受清晨這美妙的時(shí)刻。
突然，一抹亮麗的大紅映入的我的眼簾，那是怒放的月季花！它們好像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，深藏在深綠色的葉片里，它們是那么的高貴，卻又顯得十分可愛(ài)，像一群活潑的小仙女，點(diǎn)綴了我們的校園�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻椴蛔越�，這句詩(shī)便像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，從我的嘴里蹦了出來(lái)，或許是因?yàn)檫@株平凡而又高貴的月季花，觸動(dòng)我的腦神經(jīng)，看著它，一股暖流似清泉般緩緩淌進(jìn)我的`心窩。
每逢下課，同學(xué)們便似洪水一般爭(zhēng)先恐后地涌出教室，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了地上的一些樹(shù)葉，它們好像有了生命的嬰兒，在風(fēng)中盡情搖擺。同學(xué)們見(jiàn)了隨風(fēng)飄舞的“蝴蝶”，紛紛停下手中的活去撿拾它，偶然的一瞬間，一個(gè)小同學(xué)彎下腰，撿起了地上的一片樹(shù)葉，他欣喜若狂的樣子令人感到無(wú)比的欣慰，隨后，他把這片樹(shù)葉準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了垃圾桶里�！叭诵凝R，泰山移”，不一會(huì)兒，校園便重穿上了干凈整潔的衣裳，嘴角蕩漾起一絲心滿意足的微笑。
校園這邊最美。鄭小是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，她給予我們知識(shí)，讓我們?cè)跁闼囊绲沫h(huán)境里茁壯成長(zhǎng)；校園是美的，它那獨(dú)特的魅力，感染著我，影響著我，讓我快樂(lè)前行。
“大美校園”征文7
記不起是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話：
美麗的校園，令人歡樂(lè)；
知識(shí)的校園，令人渴望；
勞動(dòng)的校園，令人充實(shí)；
和善的校園，令人溫暖。
可沒(méi)有哪一個(gè)校園將這幾個(gè)特點(diǎn)結(jié)合得如此美。我不服，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)就在校長(zhǎng)劉景鈺的帶領(lǐng)下，從灰姑娘搖身變成俏公主，成為夢(mèng)幻校園。
——題記
夢(mèng)幻校園座落在莒南縣城東北部，春夏秋冬，校園向人們展示了無(wú)限的美，她的出現(xiàn)
讓整個(gè)沂蒙都綻放光彩！不信？就跟隨我一起攝下校園的風(fēng)采寫真吧！
鏡頭1花朵般的美麗
地點(diǎn)整座學(xué)校
在校園里有綠草如茵的草地，藤架、噴泉，不管是夏日的炙熱，還是冬日的寒威，它們臉上洋溢著青春的風(fēng)采。初中生是祖國(guó)的花朵，生長(zhǎng)在這花園里，那么堅(jiān)強(qiáng)、純潔、美麗。
鏡頭2海洋般的遼闊
地點(diǎn)我的教室
實(shí)驗(yàn)中學(xué)不僅是花園，還是知識(shí)的海洋。瞧，我們風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師正在講選擇題中關(guān)于燈泡是否應(yīng)抽樣調(diào)查的事呢，他巧妙地把數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合，采用自主探究手法，逗得我們哈哈大笑，真不得不感嘆知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際呀！
鏡頭3白云般的凈潔
地點(diǎn)衛(wèi)生區(qū)
下課鈴一響，大掃除開(kāi)始。衛(wèi)生區(qū)的垃圾可真多呀！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，瞧同學(xué)們相互合作，用勤勞的雙手把衛(wèi)生區(qū)變了樣子——凈潔。
鏡頭4陽(yáng)光般的微笑
地點(diǎn)校園內(nèi)
“啊！”怎么了？原來(lái)是高個(gè)子把新生撞了，高個(gè)子立即對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的`，要不要去醫(yī)務(wù)室�！毙律痤^，“我沒(méi)事！”然后沖高個(gè)子微微一笑，頓時(shí)，這陽(yáng)光般的微笑感染了周圍的人們，使人感到冬日的溫馨。
后記：我愛(ài)夢(mèng)幻校園，愛(ài)她給我的一點(diǎn)一滴的知識(shí)、美麗、鼓勵(lì)，愛(ài)她給我冬的嚴(yán)寒，春的溫暖！
“大美校園”征文8
熱火朝天的夏天過(guò)去了，碩果累累的秋天又悄悄地來(lái)到人間，我們又回到了校園，來(lái)到了那熟悉的學(xué)堂。
今天中午，我獨(dú)自來(lái)到了那美麗的校園一角，坐在了中心的石凳上。目之所及，到處是美麗的景色。我想遠(yuǎn)處望去，藍(lán)頂白墻的'教學(xué)樓聳立著像一個(gè)巨人佇立前方，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲、美妙的歌聲和悅耳的琴聲。教學(xué)樓前還有一排忠實(shí)的衛(wèi)士——大樹(shù)，它高聳入云、身強(qiáng)力壯，時(shí)時(shí)刻刻盯著任何一個(gè)可疑的人物。大樹(shù)旁邊還有幾棵纖細(xì)的竹子，風(fēng)兒一吹，竹子就搖來(lái)晃去，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。竹子伴著竹葉的歌聲跳起了歡快的舞蹈。竹子前面是一大叢杜鵑花，挨挨擠擠、密密層層，好像是一群美麗的姑娘聚在一起說(shuō)著悄悄話。如果是春天到了，這里必會(huì)變成紅彤彤的一片，從遠(yuǎn)處望來(lái)，好似一片紅云落在了綠綠的草坪上，又為這美麗的校園一角增色許多。左側(cè)有一棵茂盛的桂花樹(shù)，還有碧綠的爬山虎和一些小花小草。右側(cè)有一棵孤單看似的柚子樹(shù)，其實(shí)它并不寂寞，秋天一到，柚子樹(shù)生出許多可愛(ài)的柚子寶寶陪伴著它。旁邊還有一排低矮的灌木叢，許多小鳥(niǎo)在這兒穿梭游戲。
能在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要做到教學(xué)樓上的十六個(gè)大字“學(xué)習(xí)有方、做事有恒、生活有趣、為人有格�！蔽覑�(ài)這美麗的校園一角。
“大美校園”征文9
我喜歡的動(dòng)人景色有很多，如：一碧千里的草原，高聳入云的山峰，叮咚作響的小溪，郁郁蔥蔥的樹(shù)林……但是，我還是最愛(ài)我的母校，因?yàn)槟抢镅b著一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，載著一車車豐富的知識(shí)，畫著一個(gè)個(gè)辛勤的身影……
在冰雪融化的春天，不知是不是春姑娘偏心，春天的校園分外美麗。厚厚的雪，化成了清澈的“小溪”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著，叫著，相對(duì)方潑水，被淋到的人來(lái)了個(gè)“天然淋浴”成了落湯雞。這氣勢(shì)，絲毫不差于泰國(guó)潑水節(jié)的呀!過(guò)了一段時(shí)間，從地上“鉆”出了一朵朵鮮艷的花兒和一片片碧綠的葉子，真美!
夏天，明朗而又炎熱。成群的蝴蝶在草坪上嬉戲打鬧，成群的蜜蜂圍繞在花壇辛勤地采蜜。有的蝴蝶在同學(xué)們之間飄舞起來(lái)。在烈日的照耀下，有的同學(xué)在操場(chǎng)的正中踢足球，你爭(zhēng)我搶真熱鬧;有的同學(xué)躺在操場(chǎng)上，懶洋洋地曬太陽(yáng)浴;有的同學(xué)扔著沙包，在中間的同學(xué)機(jī)敏地躲過(guò);有的跳著皮筋，那身姿好像一只只小燕子……偶爾，也會(huì)下一場(chǎng)雨，雨后，樹(shù)葉。花兒。小草，連空氣都煥然一新，深深吸一口氣，啊!好不清爽!
秋天是金黃色的，秋姑娘的朋友——秋風(fēng)。她輕輕地一吹，草坪。灌木。大樹(shù)，都變成了金黃色的了。一陣陣微風(fēng)吹拂過(guò)，金黃色的葉子簌簌的飄落下來(lái)，像一只只美麗的金黃色的蝴蝶，真美!同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧起一堆樹(shù)葉，往上一拋，上演“天女散花”，同學(xué)們笑著。樂(lè)著，像秋天里綻放的'菊花一般。
在雪花飛舞的冬天，路面上，操場(chǎng)上，結(jié)上了一層晶瑩剔透的雪，走起來(lái)“嘎吱~嘎吱~”地響，真好聽(tīng)!就像一曲悠悠的小令。下課了，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)一樣。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，對(duì)起陣來(lái)打雪仗，不大一會(huì)兒，滿身都是雪，就像雪人一樣。怕冷的同學(xué)也參加了玩雪的“儀式”，瞧!她們?cè)谘┥匣鹆吮莾?yōu)美的身姿就像一只只輕盈的小燕子。我也參加了這個(gè)“儀式”，我搓著一雙凍紅了的小手開(kāi)始做起了雪人，啊!好冷!
在校園里，四季如此美麗。美麗的花兒，茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)和碧綠的小草，我們?cè)谶@里歡笑著成長(zhǎng)。
啊!我美麗的校園!我可愛(ài)的校園!
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