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愛，并不簡單
聆聽全區(qū)優(yōu)秀教師的事跡報告，淚水幾次模糊了我的眼睛。回味著他們平凡而又感人的事跡，愛是教育的橋梁，愛是教育的真諦。但在教育過程中付諸愛的行動卻并非易事，師愛是一門很深厚的學問：愛，并不簡單。
愛，容易遺忘
記得剛踏上三尺講臺，我就碰到了一個“調(diào)皮鬼”，班上有個叫田亮的男生，將近一米七的個頭，曠課、搗亂、打架，幾乎沒有一天不惹事。班主任老師感嘆道：“我真怕了他了�！蔽倚攀牡┑┑南耄耗闩挛也慌�，我相信愛會改變一切！于是我懷著滿腔的愛，搜尋他的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他體育比較好，就推薦他當了體育委員。幾周下來，他表現(xiàn)不錯。我有些沾沾自喜：轉(zhuǎn)化后進生也不是那么難嘛，看來我的愛有成效了。然而，有一天，一個孩子急匆匆地來報告田亮又打人了，當時我腦子里“嗡”的一聲，沮喪與憤怒立刻占據(jù)了我的大腦。我嚴厲地說：“以后不要再犯這種錯誤，否則就撤掉你的班干！”誰知他竟脫口而出：“我本來就不想當什么體育委員!” “真是朽木不可雕！”我氣極了，扔出了這一句。愛，這時已經(jīng)被我忘得一干二凈�，F(xiàn)在回想起來，當時我的情緒失控是有原因的，那就是掛在口頭的愛并未在我的心里扎根，沒有在心里扎根的愛是容易忘記的�？磥硪鲆粋�好老師只有熱情還不行，我這才發(fā)現(xiàn)自己以前所理解的師愛是多么的幼稚！
愛，需要自省
今年我擔任初一的語文。我班的一女生任琪，學習習慣各方面都比較差，由于家境富裕，每天都帶很多零食，經(jīng)常看到他的桌洞里有吃剩的蘋果核，瓜子皮。一天課上，她拿出一個誘人的富士蘋果，一邊聞一邊偷偷地看著我，眼里還透著一絲不易察覺的笑意，正是這絲笑意激怒了我，我疾步上前，奪走她手上的蘋果扔到垃圾桶里。下課后，我把她叫到辦公室開始“逼問”，聲調(diào)越來越高，她瘦弱的身軀顫抖著，頭越來越低，最后終于開口了，“老師，我看你嗓子啞了，從家里挑了一個又紅又大的蘋果給你吃，我不知道會惹你生氣，我以后不再這樣了。”那一瞬間，懊惱、悔恨全都席卷而來。望著她那不解而又帶點委屈的眼睛，我不斷地責問自己為什么要這樣做，我扔掉的不是一個蘋果，而是一顆純真的心��！這件事讓我明白了，再調(diào)皮的學生也有善良的一面和一顆感恩的心。能收獲這種至真至純的情誼，作為教師，難道還有比這更幸福的嗎？我慶幸自己心中的愛復蘇了。我們的學生就是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，只要翻開其中的任何一頁，都能閱讀到一個平凡卻感人的故事！
愛，不是掛在口頭上的空話，她是需要生長在溫暖的心田里的，她需要我們?nèi)ニ妓�，去行動，去付出，去堅持。海納百川，是孩子們對我們的期盼；鷹擊長空，是我們對孩子們的渴望。原來，愛，并不簡單。
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