(優)我的書屋我的夢征文優秀11篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾征文的出現。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的書屋我的夢征文優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書屋我的夢征文優秀1
我家有個小小的“書屋”，它是有簡單的4個雙層小柜子組成，里面排列了很多書籍。每當我閑暇時，取上一本書，在溫暖的陽光中慢慢翻開書本，細細地品讀，讓每一個“小精靈”帶我暢游知識的海洋。書屋里還有好多伙伴，溫婉的李清照、率直的蘇軾、聰明的福爾摩斯、淘氣的馬小包等等。在眾多書籍中，我喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。
這本書講了一個叫多蘿西的小姑娘被龍卷風卷到了一個神秘的地方，在漫長的旅途中她認識了想要聰明的稻草人，想要心的鐵皮人，想要膽量的獅子這3個號伙伴。他們互相幫助，患難與共，克服了一個又一個困難，最后他們都實現了各自的愿望。
多蘿西的善良、堅毅、不怕困難的精神告訴我，世界上的人之所以遇到困難不會放棄，正是因為心中有屬于自己的信念。而我的信念就是將來要考上北京大學，學習像一個漫無邊際的森林，里面有陽光燦爛的時候，也有刮風下雨的時候，我要努力克服一個個絆腳石，朝著我的信念前進。書屋，則是我的加油站。
我的書屋我的夢優秀征文當書頁攜著絹絹墨香，知識戴著輕輕的'夢，悄悄的進入了我的靈魂，那種感覺讓我回味無窮。
一路走來與書為友，我不會因為時間的漫長而志缺那些經典，當我的手翻過書頁，里面有歲月的痕跡，書是永遠不會過時的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。
每當我不想玩鬧時，我會捧起一本書；每當我迷茫時，我會捧起一本書；每當我靜不下心來的時，我會捧起一本書。俗話說的好，書中自有黃金屋。看書不僅能提高我們的寫作水平，還能讓我們學習更多的課外知識，比如法布爾的《昆蟲記》，可以讓我們了解到關于昆蟲的一些知識。
你們的夢想是什么？有沒有和我一樣想成為醫生的。作為一名醫生必須爭分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個生命，我覺得一個生命就像一個蠟燭，雖然遲早會滅，但可以讓他慢一些。每一個生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成為和病毒作斗爭的一員。“少年強則國強”少年是當今社會中不可缺少的主干，只有我們強大了，祖國的未來才能強大起來，我們不僅是祖國的未來也是世界的未來。所以我一定會好好學習，振興中華，爭取在不久的將來成為下一代白衣天使。
我的書屋我的夢征文優秀2
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這里找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可為了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書，聚精會神地讀著。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的念書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。為了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。
張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”里跟著張爺爺學習如何栽培花草樹木。這里長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動成果，我心里樂滋滋的。
快步走進他家里，你就可以看到我們的活動室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往里走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱贊：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自取；坐著凳子看書，人不容易累。看著張爺爺書屋的精心布置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“為中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因為讀書是一種快樂；我愛讀書，是為了將來更好地報效祖國。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界里，快樂自在地在書中遨游，漸漸陶醉在書的海洋里了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋我的夢小學生優秀征文書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的'錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨游慢慢成長……
在書屋里我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因為讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋里面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有著自己的故事，講述著無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了向往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最后，讓我們去書屋里遨游，探索無窮的奧秘，尋找其中的快樂吧！
我的書屋我的夢征文優秀3
書是人類進步的階梯，我是個很愛讀書的人，在繁忙的學習任務中，總是會抽出那么一小段時間來書屋看看書，享受一下這短暫的閱讀時間……
農家書屋，就是我和幾位愛閱讀的小伙伴經常“光顧”的地方。它并不大，讀書的里面的書的種類卻很全，從醫療保健，世界名著到小學生鐘愛的少兒讀物，卡通讀本，漫畫書，作文書等書籍，真是應有盡有，這里就像一個未開發的寶藏，等著你去開發老爺爺，您年紀這么大了還學習嗎？我問和我一樣經常光顧農家書屋的一位老爺爺說玉不琢，不成器，人不學，不知義啊，我雖然年紀大了，但還是要學啊，活到老學到老嘛。
是啊，活到老，學到老知識永遠不會有盡頭。你學的多，懂得也就更多，精神生活也就會更加豐富在書屋里，書架上一層一層的擺著各式各類的書籍，發著一陣陣悠悠的.書香，仿佛在吸引人們去品嘗這一道道美味的佳肴。
看，書屋里寬敞，明亮，那一排排的座椅上，坐著各種喜愛閱讀的人，對于他們以及我來說，這種時光是美好的，是愜意的。在這里每一分每一秒都是極慢的，慢到似乎可以天荒地老……農家小屋，這個帶給我歡樂的地方…從小學時的漫畫，作文書，動漫版西游記圖書到中學時的《朝花夕拾》，《駱駝祥子》，它帶給我的感動，憤怒，惋惜，快樂……它伴隨著我的成長“書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟”在農家書屋里，我用它教給我的勵志名言攻克一個個難題引領我在知識的海洋里遨游，它陪我一起進步，一起成長。謝謝你書屋，是你讓我開闊視野，是你讓我明白真理，是你讓我慢慢變得完美，你是我夢的開始，以后，你也將是我夢的啟航。
我的書屋我的夢！
我的書屋我的夢征文優秀4
夢想，是人類的羽翼。而我的夢想，卻是在那間小書屋，在書海中萌生的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而一間小小的書屋卻又承載著多少人的夢想？在我爺爺的家中，就有一間這樣的小書屋。那間小書屋不能說是丹楹刻桷，也不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。
推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架中間帶有滄桑感的沙發，幾張椅子緊靠在一張并不大的書桌旁，幾縷陽光透過窗紗照在書上。
小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而坐在沙發里，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程？不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的'故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
雄鷹因為向往天空，即使幼時折翅墜落懸崖也無怨無悔；河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰；小苗因為向往太陽，即使頑石阻擋也堅持生長；我們因為向往夢想，即使半路摔倒也要站起來勇往直前！
我做了一個很美的夢：一束斜陽射進小書屋，不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在漫漫時光長河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著許許多多的書籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
我的書屋我的夢，我的內心感到前所未有的滿足與快樂！
我的書屋我的夢征文優秀5
高爾基說過，書是人類進步的階梯。生活中，有一種收獲，使人一生受益，那就是書的收獲。
我有一個漂亮的書屋，那是我剛上一年級時爸爸媽媽送給我的禮物。這個書屋就在我的房間。瞧，它是由安靜的藍白色為主色調，為了增添生機，媽媽還為我擺上了綠色的植物。書架上擺滿了琳瑯滿目的'書籍。一二年級時我喜歡看走迷宮，圖畫書，腦筋急轉彎等。漸漸的，我的書越來越多，種類也越來越豐富。就在前不久，我又新增了一些名著類讀物，有海底兩萬里，駱駝祥子，魯濱遜漂流記等等。現在整個書架幾乎擺滿了書，他們你擠著我，我蹭著你，好像在向主人爭寵呢！我喜歡在書的海洋里遨游，每當我寫完作業，就會鉆進自己的小天地。
當我打開書本，就像一位無形的老師在傳授我知識，有時，我覺得看書比看電視有趣多了，書中一個個精彩的故事呈現在我腦中仿佛自己身臨其境，就如我最近看的那本《魯濱遜漂流記》，每當主人公一次又一次地遭遇危險時，我會隨之緊張，想伸手去幫他一把；而當他勇敢的面對困難，克服困難時，我就會松了一口氣，感覺渾身充滿了力量。還有一些歷史類的書籍，讓我了解認識了許多英雄人物，他們為了保家衛國，和敵人英勇奮戰，最后犧牲了自己寶貴的生命，他們多么值得我們敬佩。小書屋還是逗我開心的小伙伴，每當我悶悶不樂時從小書屋里拿出一本爆笑校園，保證“藥到病除”，沒看幾頁就哈哈大笑。
慢慢的，書籍成了我最最要好的朋友，時間一長，我越來越喜歡這個不能說話、知識又多的好朋友了。它就像春雨一樣滋潤著我們，讓我們的生活更加豐富多彩。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書是理想的航標，它會指引我們到達理想的彼岸，讓我們一起暢游書海吧！我的書屋我的夢！
我的書屋我的夢征文優秀6
我的書屋里，裝滿了一本本的書，每本書里，都藏著一個夢。
小時候，搬進了新家，媽媽指著一個房間對我說：”這是你的臥室，也是你未來的書屋。”
不久，我的書屋里就有了許多書。都是些連環畫、童話故事。我沉浸在書里的世界，于是有了許多夢想，我想到森林里尋找精靈，在山洞里尋找寶藏，爬上通天藤蔓與巨人斗智斗勇……
后來，圖畫書漸漸變少，文字書越來越多，在讀完《魯濱遜漂流記》、《神秘島》、《格列佛游記》后，我夢想著遠洋航帆，遠渡重洋，探尋神秘國度，領略異域風情，或者來到孤島自力更生，用自己的智慧和勇氣來創造奇跡。在讀完《水滸傳》、《福爾摩斯探案集》后，我又夢想自己能身懷絕技，靠著自己一身本領，或劫富濟貧，或探尋真相。讀完《創業史》后，我又想成為一個普通人，盡己所能，與大家團結互助，共同創造美好未來……
現在，翻開每一本書，里面都有我的童年，我的青春，我的夢想。在我迷茫時，我會來到書屋，打開它們，它們給我快樂，給我力量，使我又重振旗鼓，向著自己的夢想前進；在我開心時，我也會來到書屋，沉浸在書海里，沉浸在自己的'夢里……
啊，我的書屋，我的夢！相信只要一直讀下去，總有一天，會有一個美夢成為現實。
我的書屋我的夢征文優秀7
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。又到周末了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。
村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經典誦讀詩文、現代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。
每當我走進農家書屋，就會看到：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……
我很高興，村里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的`遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！我的書屋我的夢！
我的書屋我的夢征文優秀8
我不曾刻意地裝飾過它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過它，t它便能讓我的心充實……
書屋，不一定人人都有，但靈魂的書屋，在于你如何去創造。你所需要的書屋，會有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。
我也想知道自己為了什么而讀書。小時候，是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己；再大點，是為了趕眾流，總覺得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時候的想法挺幼稚；小學的時候，或許是因為厚厚的書本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無知的書蟲。彈指一揮間，就從小不點升到了中學，初來乍到的時候，別人與你交流的`話題，也只是你看過某某書嗎，往下說下去的也很少。
那時的我不經意間種下了‘讀書只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書屋里越來越多的書，靈魂的書屋里，也出現了越來越多的書名，可是有用嗎，當你壘砌起一座城堡，卻發現里面空空蕩蕩，了無生息，這時，你還想住進去嗎？此時，城堡對面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個熱乎乎的面包，現在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個熱乎乎的面包來的實在。有如魚和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權衡利弊，是你自己的覺悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險灘的我‘迷途知返’。書，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如愿以償，但，用心去讀書，即使很多本書才能讓你明白一個道理，那也是相當值得的。
我靈魂的書屋，在它改變我的同時，我也萌發了一個念想，對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯想者，做一個引導家。
我的這個夢，是真實的，是可以實現的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動，是破夢的利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財富也用之于書。
對，人人不一定有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出，最后，我的書屋，我的夢，會是怎樣的呢？
我的書屋我的夢征文優秀9
夢，那是什么？是能吃飽飯，還是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的夢想，我的夢想是能在一個地方安安靜靜地讀書，那個地方就是我的“書屋”。
我的“書屋”很獨特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小樹林。小樹林是由許多不知名的樹、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書屋，是因為那里不但可以享受安寧，靜靜地讀書，而且那兒空氣好，可以傾聽大自然的聲音，有時還可以看到五彩的夕陽哩！
一天放學，我回到家做完做業，夾著一本書，就蹦蹦跳跳地去小樹林看書了。不到一會兒，就到了小樹林。選了個適合的地方坐下來看書，看著看著，我就入迷了，竟然忘記了時間。當我覺得眼睛有些累時才抬頭一看，才發現天要黑了，于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當我跑到家里，天已完全暗了下來。起初，爸爸媽媽一副著急的`表情，問我到哪兒去了，我只好如實交待。從此以后，只要有誰來找我，媽媽準會說道：“她在后面的小樹林呢！”
我愛讀書的原因是：想當一位老師，把中國文化繼續傳承下去。我知道，我現在的知由于書太多，我的屋子漸漸變為了一間書屋。
那是一間簡陋的書屋，一進門看見的便是一墻書，在左邊的是一些有關學習的名著，而右邊是一些各種各樣的書，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個學習桌和椅子。我經常會在心情不好或無聊時來這里看書，每當這時，我便會沉醉在書的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會坐在書屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。
這便是我的書屋，它雖簡陋，但卻是我心中的一方凈土。
我的書屋我的夢征文優秀10
一個古色古香的大書柜，一張明式紅木書桌，一把舒適的木椅，一幅寶秋的“天道酬勤”，一套精美的紫砂茶具，構成了我的精神家園——書房。
一進書房，便可看到那一個巨大的書柜，頂天立地，放著滿滿當當的書。這里面，有我崇拜的偶象，也許是冰心、老舍、朱自清；也許是林語堂、張恨水、曹雪芹；也許是雨果，也許是夏洛蒂·勃朗特。當然，還有廣受青少年追捧的楊紅櫻、伍美珍和饒雪漫。每一個人都讓我著迷，每一本書都令我為之動容。
春日午后的陽光穿過玻璃，暖暖地照亮了書屋，斜射在書脊上，散發出陣陣地清香，令人情不自禁地想去輕撫它們，用心去感受它們。
取下一本，是我最愛之一——卡勒德·胡賽尼的《燦爛千陽》。關于不可寬恕的時代，不可能產生的友誼以及不可毀滅的愛。《燦爛千陽》以阿富汗為背景，用細膩的文字描繪了阿富汗婦女所懷的希望、夢想、愛情以及所有的失落。在遇到困難、悲傷及挫折時，我會到書房里來找它，這些婦女在悲慘命運的壓迫下堅強生活的勇氣，讓我在走出書房的那一刻充滿了力量與信念。
書桌一角放著一套紫砂茶具，上面刻著“勤奮”二字，每當我寫作業開小差的時候就會看到它，于是就不斷地提醒自已：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！它激勵著我攻克了一個個學習上的堡壘，引領著我在知識的天空自由的翱翔；每當我看書看累了的`時候，就輕輕地倒出一杯碧螺春，深深地聞一聞，輕輕地喝上一口，然后閉上眼睛，靜靜地感覺茶香在唇齒間慢慢地彌漫開來，一股清泉緩緩流過，細細長長，綿綿不斷，泌人心脾，所有的疲倦霎時煙消云散，整個人變得神清氣爽起來。這套茶具如同一位良師益友，陪我走過了春夏秋冬，陪著我感悟人生，思考未來，參悟生命，這是何等愜意的事啊！
感謝你，是你讓我增長了知識，是你讓我開擴了視野，是你見證了我的成長，是你給予了我慰藉；感謝你，我的書房，我的精神家園！
我的書屋我的夢！
我的書屋我的夢征文優秀11
“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”——《人與書俱老》
聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時光”。
在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然后繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著你，陪著你看書……
書屋是一個大世界，大世界里的每個人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只有可愛的“阿貍鐘”發出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續遨游于自己的小世界,不管其他。
書屋里的書，都是主人喜歡的；書屋不大，卻處處可見主人精心的布置；書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購；若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次；書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書；書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書請保持衛生”……
我的書屋我的夢小學生優秀征文那是一個幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個多彩美幻的地方，美得讓人走進去出不來的仙境；那是一個墨香旖旎的地方，香進毛孔、香進骨髓、香進心靈。
她在哪里呢？她在社區！“請同學們將手中的文字卡片，依據垃圾分類，將它們一一放進相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務。
知道我們在哪里參加這個有趣的`活動嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書屋。為了培養小區同學們的環保意識，自覺參與垃圾分類，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區讀書活動，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經常走進社區的“農家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細細閱讀報紙時刊的爺爺奶奶；有查閱相關業務知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學們相約來到書屋完成暑期作業。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
學校定期組織形式多樣的讀書節活動，點燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書籍走進社區、走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
她在我家！
社會、學校為我們提供了閱讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
所以，不論是過去的家還是剛剛搬進來的新家，都一個小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書是一種生活，更是一種習慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺上觀月。與書為友，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點每一個人的生活，滋潤每一個人的心田。
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