小學(xué)生環(huán)保征文14篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保征文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇1
大家都知道垃圾要分類，比如塑料瓶、紙箱、廢舊書刊等等都要投放可以回收的藍(lán)色垃圾桶里；廢舊電池、過期藥品等等有害物品都要投放到紅色不可回收的垃圾桶里；剩菜剩飯、廚余垃圾都要投放到綠色垃圾桶里，這樣，還可以將剩余的飯菜送給養(yǎng)殖場喂豬。
現(xiàn)在的環(huán)境問題很多都是人類自己造成的，亂砍亂伐樹木、破壞植被造成的。
花草樹木可以吸收二氧化碳，在光合作用下釋放出大量的氧氣，我們要保護(hù)他們，我們還要植樹造林，退耕還林，開荒造林。大家在花園或者是路邊到處都可以看到“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”和“小草青青，足下留情”的`標(biāo)識提醒�？墒沁�是有人視而不見，去破壞花、草、樹木。我們必須得學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園，不讓他們受到傷害。
怎樣才能讓藍(lán)天更藍(lán)呢？咦，我想到了一個(gè)好辦法，出門少讓爸爸媽媽開車，多坐公交車或者騎共享單車，這樣還可以得到螞蟻森林的能量。如果，路程比較近，可以步行不坐車，既鍛煉身體又環(huán)保。
有沒有什么辦法能讓水更綠呢？有了，我們可以不往小溪、小河里面扔垃圾。
有句話說的好：“綠水青山就是金山銀山”。保護(hù)他們就是保護(hù)我們自己，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠色環(huán)保我先行。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇2
在草地上，各種垃圾都散發(fā)著臭味。在馬路上，我看見一輛輛汽車開過去時(shí)，都留下了難聞的尾氣。在小河邊，我聞到讓人無法呼吸的臭味，小魚在河面上艱難的呼吸，在山坡上，我看見下面的植物被踐踏，樹木被砍伐，空氣得不到新鮮。哎！我受不了啦！我要自已設(shè)定一個(gè)“環(huán)保節(jié)”。
環(huán)保節(jié)就是今天，今天的人們都不開燃油車，而是開不會(huì)散發(fā)出臭氣的'“太陽能汽車”。我還要設(shè)計(jì)一個(gè)“水上吸塵器”而且還可以過濾水源，能讓我們可以喝到鮮美甘甜的水。��！我想到了，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“吸鐵石分類垃圾桶”這樣，清潔工就可以休息了，讓垃圾桶來工作。對了，還有一個(gè)“播種樹苗器人？它讓山上的樹越來越茂盛……我的家鄉(xiāng)有了“太陽能汽車”、“水上吸塵器”、“吸鐵石垃圾桶”和“播種樹苗機(jī)器人”這幾樣工具之后，這里鳥語花香，小燕子成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去，河水清澈見底，大自然生機(jī)勃勃，人們過著幸福的日子。從今天開始，我們要好好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不要讓我們的子孫只在博物館里才能看到今天的動(dòng)物和植物。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇3
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該是人人有責(zé)，這跟‘國家興亡，匹夫有責(zé)’的道理是一樣的。但所有自然環(huán)境災(zāi)害都是有原因的，使水資源受污染的魁罪禍?zhǔn)住褪俏覀兩钪械母鞣N垃圾，因?yàn)槲覈侨彼畤�，所以我們不要亂扔垃圾。邏輯清晰，滿分！
我們經(jīng)常在商場購物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì)消耗大量的樹木，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心��！嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
所以，我決定，以后上超市，我會(huì)提醒我的爸爸媽媽，不使用一次性塑料袋，盡量使用環(huán)保袋。還有，一次性筷子和餐盒也盡量別用噢！
節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的`未來，讓我們行動(dòng)起來吧！
請愛護(hù)我們的的地球！是的！
小學(xué)生環(huán)保征文 篇4
時(shí)代在飛速地前進(jìn)，人們的環(huán)保意識逐漸減少，城市里的垃圾堆積如山，我多么希望有個(gè)環(huán)保節(jié)�。�
在環(huán)保節(jié)的這一天。人們在大街小巷里收集著垃圾，并把這些垃圾分類到可回收和不可回收的垃圾箱里，使居住的環(huán)境干凈，整潔。
而且還要借用工具把一些樹木上的垃圾袋清除干凈，把捆綁它們的繩子解除，使樹木能夠舒暢地呼吸，更好地為人們提供氧氣，更好地裝扮這座城市。在飯館里，人們要自己準(zhǔn)備一雙筷子，那樣可以節(jié)約筷子的.主要材料—樹木。而且不能用一次性飯盒，這樣就減少了一些白色污染。在我的家里，爸爸把白－熾燈換成了節(jié)能燈，媽媽用那洗菜剩下來的水來拖地，澆花，這樣可以節(jié)約水資源，可以不讓水成為中國人的煩惱之一。工廠在這一天放假，不生產(chǎn)污水，讓河流痛痛快快地奔流，舒舒服服地歡唱。
我不但希望有一個(gè)環(huán)保節(jié)，同時(shí)我也渴望中國盡快成立這個(gè)節(jié)日，動(dòng)員全國人民，讓百姓生活的每一個(gè)角落經(jīng)過自己的雙手，成為一個(gè)有利人民健康，身心舒服的大花園。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我戴上帽子，拿著鉗子，推著垃圾車，和做環(huán)衛(wèi)工作的爺爺一起去清潔馬路。
剛上馬路，我就在交叉路口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藥瓶，我用力地夾住瓶子，快速地丟到垃圾車?yán)铩敔敁u搖頭說：“放錯(cuò)了，藥瓶應(yīng)該放到桶子里。”我疑惑不解地問：“為什么呢？”“因?yàn)槔诸悾梢苑譃榭苫厥绽筒豢苫厥绽�，藥瓶屬于不可回收垃圾，不可回收垃圾比較少，我一般都放到桶子里的。”
“哦！”聽完?duì)敔數(shù)脑挘亿s緊把藥瓶夾進(jìn)了桶子里。沒錯(cuò)，要養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣哦。
我們一直走到了大路邊的一個(gè)集市，只看到集市里人山人海，熱門非凡。集市的垃圾可真多啊，爺爺和我頓時(shí)忙得不可開交了，爺爺就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍，指揮著我這個(gè)士兵向“敵軍”——垃圾，發(fā)起了猛攻！我的手不停地?fù)]舞，“敵人”一個(gè)個(gè)束手就擒，被我一掃而光。再看爺爺，他也在不停地向大小垃圾瘋狂“掃蕩”。#好厲害的橙衣俠！
終于搞完了所有的衛(wèi)生。“爺爺，我們回家吧！”“好的`！”看著滿車的垃圾，我和爺爺就像是凱旋而歸的將軍和士兵，滿心歡喜�；鹄崩钡年柟庀�，只剩下了兩個(gè)背影……你跟爺爺都是好樣的！
小學(xué)生環(huán)保征文 篇6
《環(huán)保校園》
環(huán)保，是每個(gè)人心中都應(yīng)該有的，我們到了哪里都要記得環(huán)保。
當(dāng)我們走到商場的門口時(shí)，請不要用不環(huán)保的白色塑料袋，可以使用自己帶的環(huán)保布袋，因?yàn)樽约簬У牟即梢圆煌５匮h(huán)使用，而白色塑料袋只可以使用一次，使用過后還會(huì)污染環(huán)境。#這么多污染行為，說起來就心塞#
這不只是這樣，在我們的校園里更要環(huán)保，讓我們的`校園變成“環(huán)保校園”。
在校園里，我們應(yīng)該少用一張空白草稿紙來折飛機(jī)，我們應(yīng)該少用一滴飲用水來洗手，就可以節(jié)約一滴水用來給沒水喝的人解渴，我們應(yīng)該少一些垃圾來讓我們的校園更美麗。#綠色校園里，生活著一群綠色小衛(wèi)士~
環(huán)保的校園是每人都想要有的，但是做起來卻很難。默默地反思中......
我們應(yīng)該每天都環(huán)保的做每一件事，這樣我們不但有個(gè)“環(huán)保校園”，還會(huì)有一個(gè)“環(huán)保地球”。沒錯(cuò)！
小學(xué)生環(huán)保征文 篇7
環(huán)保，是每個(gè)人心中都應(yīng)該有的，我們到了哪里都要記得環(huán)保。
當(dāng)我們走到商場的門口時(shí)，請不要用不環(huán)保的白色塑料袋，可以使用自己帶的環(huán)保布袋，因?yàn)樽约簬У腵布袋可以不停地循環(huán)使用，而白色塑料袋只可以使用一次，使用過后還會(huì)污染環(huán)境。#這么多污染行為，說起來就心塞# 這不只是這樣，在我們的校園里更要環(huán)保，讓我們的校園變成“環(huán)保校園”。
在校園里，我們應(yīng)該少用一張空白草稿紙來折飛機(jī)，我們應(yīng)該少用一滴飲用水來洗手，就可以節(jié)約一滴水用來給沒水喝的人解渴，我們應(yīng)該少一些垃圾來讓我們的校園更美麗。#綠色校園里，生活著一群綠色小衛(wèi)士~ 環(huán)保的校園是每人都想要有的，但是做起來卻很難。默默地反思中...... 我們應(yīng)該每天都環(huán)保的做每一件事，這樣我們不但有個(gè)“環(huán)保校園”，還會(huì)有一個(gè)“環(huán)保地球”。沒錯(cuò)！
小學(xué)生環(huán)保征文 篇8
植樹護(hù)綠，美化家園，人人有責(zé)。我想，我們都希望擁有和平，擁有一個(gè)美好的家庭。不希望自己的家園被破壞，被傷害�？墒�，我們?nèi)祟悈s一直在破壞自己的家園，一直在破壞小鳥和動(dòng)物們的家園。
大樹是小鳥的家，人們把大樹一棵棵的砍伐，大樹逐漸被迫害，被毀滅，讓小鳥的家園一次次的消失，讓小鳥一次次受到傷害。也許有一天，小鳥會(huì)因?yàn)闆]有了家園而滅絕，到那時(shí)，人們將在也聽不到小鳥們的大合唱，早晨，也聽不到小鳥輕快的叫聲，再也看不到大雁南飛的景象了。那是，人類后悔也無濟(jì)于事了。而大樹是地球的'“經(jīng)脈”，當(dāng)一個(gè)人沒有了經(jīng)脈時(shí)他還能活么？我們?nèi)祟愡�能活嗎？
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該植樹造林，保護(hù)綠化，為了讓我們每天早晨一醒來就能聞見清新的空氣，讓這一天都能神清氣爽；為了讓溫室效應(yīng)不再有，讓日本小島永遠(yuǎn)不會(huì)被海水淹沒；為了讓小鳥永遠(yuǎn)快樂生活，讓我們每天早晨都能聽到鳥的歌聲；為了讓我們每時(shí)每刻都能在眼里留下一片綠色，讓我們生活在綠色的環(huán)境里；為了讓我們的家園——地球，能夠向其他星球炫耀自己的美麗，讓我們一起努力吧！
小學(xué)生環(huán)保征文 篇9
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能夠不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的.排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放�？照{(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇10
今天是星期天，我和母親像往常一樣要去鋼琴老師家彈琴，臨走的時(shí)候，我說：“母親，我們別開車了，就騎自行車去吧！汽車尾氣對環(huán)境的污染非常大，以后我們每周少開一次車，減少一次汽車尾氣的排放�！蹦赣H聽了馬上贊許地對我說：“嗯，好，你說的很對�！庇谑俏覀冇迫坏仳T著自行車，微風(fēng)拂面而來，使人心情格外舒暢。
學(xué)完鋼琴往家走的路上，我們看見好多環(huán)衛(wèi)工人在給路旁的花草樹木清理垃圾。我說：“母親，我們把樓前那塊臟草地給清理一下吧？”母親說：“主意不錯(cuò)�！蔽覀兓氐郊艺f干就干。因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不常來這里打掃的原因，積攢了許多零碎的小垃圾。我們把垃圾撿到提著的大袋子里，當(dāng)我把一塊白色的泡沫板撿起來時(shí)，看見下面有幾棵嫩綠的小草，剛剛探出了尖尖的小腦袋，好像在說：“謝謝你幫我拿開了‘擋陽板’，我會(huì)快快長大綠化環(huán)境的。”我來不及聽它道謝，就幫它的'同伴去了。
看著我和母親清理過的草地，想著過幾天這里不僅是綠油油的，而且是干干凈凈的，心里就特別高興。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇11
我們只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)我們的地球，我們都要做環(huán)保的小衛(wèi)士。低碳環(huán)保，我們要從生活中的`點(diǎn)滴做起。汽車要消耗汽油，排放二氧化碳，所以，我們出行要盡量少開汽車，多點(diǎn)選擇乘坐公共汽車、地鐵，近距離的可以選擇騎自行車或走路。
我們要愛護(hù)和節(jié)約生活、學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗杏闷范际且?jīng)過工業(yè)生產(chǎn)出來的，要消耗很多能源。我們要少用一次性的膠袋、一次性飯盒等用品。我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇12
一個(gè)周天，我在家里發(fā)現(xiàn)有很多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對！說干就干！首先，像別的.大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇13
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那么就從我做起吧。
在一個(gè)陽光明媚的上午，爸爸的同學(xué)來我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來放進(jìn)了路邊的垃圾箱。前邊不遠(yuǎn)處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和哥哥夸我是一個(gè)講文明的孩子。哥哥又給我講了許多保護(hù)環(huán)境的知識，道理就是愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，建設(shè)一個(gè)美好的`家園。爸爸對我說：“保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)，不僅自己要做好，而且還要引導(dǎo)別人做好，要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，向同學(xué)講環(huán)境知識�！蔽衣犃税职趾透绺绲脑捄苁芄奈瑁瑳Q心做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。我在小區(qū)里立了一個(gè)牌子，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境從我做起”，從此以后我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的衛(wèi)生特別干凈。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們攜起手來共同保護(hù)我們的家園。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇14
早上，我們剛做完早操，老師正在講有關(guān)安全的問題，班主任老師就叫我們班的同學(xué)上樓�！按蠹叶及察o�！崩蠋熣f，“今天是環(huán)境保護(hù)日，鄉(xiāng)政府要求今天清理，雙峰四個(gè)村的環(huán)境。我們也要盡一份力，所以校長讓我們六年級去。”老師叫我們每人拿一把掃把，其余五個(gè)人拿畚箕。
說完，我們排著隊(duì)來到鄉(xiāng)政府門前。我看見在鄉(xiāng)政府門前的不只有我們，還有鄉(xiāng)干部、大皿四個(gè)村的黨員干部。還有攝影記者。
打掃開始了，政府里的人當(dāng)心我們下水撿垃圾太危險(xiǎn)了，就叫我們在東西兩條街上打掃衛(wèi)生。他們還發(fā)給我們每人一只垃圾袋。我們分成兩隊(duì)，男同學(xué)由班主任老師帶領(lǐng)，女同學(xué)由數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)。我們女同學(xué)是負(fù)責(zé)西街的。有的人在掃，有的人在撿垃圾，還有的'人拿著垃圾桶。我還看見鄉(xiāng)黨委盧書記帶頭到齊腰深的水里撿垃圾。
經(jīng)過一小時(shí)左右的努力，我們勝利完成了任務(wù)。我覺得這次活動(dòng)很有意義，我能參加感動(dòng)非常光榮。
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