普通話宣傳周主題征文范文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的普通話宣傳周主題征文范文（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話宣傳周主題征文1
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚，很多人遲遲說(shuō)不出口的普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。
學(xué)好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，有一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說(shuō)“有什么好吃的，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢�！笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”，而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思是：“我跟你講了，沒(méi)有面！”游客聽(tīng)成冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說(shuō)：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，你再怎么吵也沒(méi)有用。游客又聽(tīng)錯(cuò)了，以為是炒面。他不耐煩了，說(shuō)：“原來(lái)還有炒面，你為什么不早說(shuō)？”……就這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
學(xué)好普通話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。普通話是我國(guó)最美的語(yǔ)言！
普通話宣傳周主題征文2
10月11日下午，晴空萬(wàn)里。在四（2）班教室，同學(xué)們認(rèn)真、積極地開(kāi)展了“普通話大考查”活動(dòng)。
首先，主持人利用形象的幻燈片，熱情洋溢地向同學(xué)們介紹了有關(guān)普通話的知識(shí)，引導(dǎo)大家進(jìn)入了主題活動(dòng)。然后，進(jìn)入了“普通話大比拼”的環(huán)節(jié)。主持人列舉了許多常見(jiàn)的多音字、詞，同學(xué)們踴躍參與，不比不知道，一比嚇一跳，有些字還真的很難讀準(zhǔn)確呢！如：場(chǎng)：
�、僖粓�(chǎng)大戰(zhàn)cháng。
�、跁�(huì)場(chǎng)chǎng，就是一個(gè)常見(jiàn)的易錯(cuò)字。接著，開(kāi)展了“繞口令展示和比賽”�！俺鰱|門(mén)過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗，青的多，紅的少……這是一段繞口令，一氣兒說(shuō)完才算好�！睆堉莻フf(shuō)得非常好，他流利的繞口令表演，讓大家嘆為觀止，都不敢向他挑戰(zhàn)呢！
最后，大家通過(guò)一則則生動(dòng)的笑話，形象地認(rèn)識(shí)到說(shuō)不好普通話，容易鬧笑話。在笑聲中，班隊(duì)活動(dòng)達(dá)到了高潮。
這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中實(shí)實(shí)在在地了解了普通話，真好！
普通話宣傳周主題征文3
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最愛(ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò)，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
普通話宣傳周主題征文4
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。
普通話宣傳周主題征文5
普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言，學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛(ài)，還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。
作為人與人之間交通的工具，普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí)，我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中，我開(kāi)始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內(nèi)容，通過(guò)老師的細(xì)心講解，以及每天的口語(yǔ)練習(xí)，我的知識(shí)量進(jìn)一步增加，我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫(xiě)我的時(shí)候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤，告訴媽媽："媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性，并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中，我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音，努力把每一個(gè)單詞的'發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學(xué)習(xí)中，我與別人交流時(shí)候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞，讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候，他們都說(shuō)我的普通話非常好聽(tīng)，紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來(lái)，我覺(jué)得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說(shuō)好，不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象，而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該大力提倡普通話，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話，相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展，這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界，走向未來(lái)！
普通話宣傳周主題征文6
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了……
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)：“先生，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對(duì)，不對(duì)，先生，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽(tīng)了大吃一驚----我想：這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”……
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話，證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國(guó)強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智，你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了，知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
普通話宣傳周主題征文7
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的，所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久�！安唬^對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。
普通話宣傳周主題征文8
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫(xiě)錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫(xiě)錯(cuò)了�！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的。我們給這些寫(xiě)錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了。“阿姨您好，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
普通話宣傳周主題征文9
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在普通話，是全國(guó)語(yǔ)言之一�，F(xiàn)在走在街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學(xué)會(huì)好普通話，不但自己要學(xué)會(huì)普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。只要多訓(xùn)練，你的普通話會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話……
普通話宣傳周主題征文10
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門(mén)。比如我們舟山話，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽(tīng)不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開(kāi)始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
普通話宣傳周主題征文11
普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
來(lái)到學(xué)校，我們用普通話相互問(wèn)候。上課時(shí)，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問(wèn)題；下課時(shí)，我們用普通話交流；升旗儀式時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)用普通話總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)……
回到家里，我用普通話告訴父母當(dāng)天的趣事……
雖然我們每天都說(shuō)普通話，但是我們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。
在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)生字，前面幾個(gè)還勉強(qiáng)能聽(tīng)出是什么字，但是當(dāng)我聽(tīng)到老爸說(shuō)“chēnɡ”實(shí)的“chēnɡ”時(shí)，我百思不得其解，什么“chēnɡ實(shí)”�。可种袥](méi)有這樣的字�。坑谑俏揖蜎_到老爸那，把課本一把奪過(guò)來(lái)，定睛一看，原來(lái)是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”！
為了提高自己的普通話水平，我天天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，注意播音員的發(fā)音。我還注意觀察一些電視臺(tái)主持人的普通話，還別說(shuō)我這一觀察還發(fā)現(xiàn)了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強(qiáng)”說(shuō)成“倔（juè）強(qiáng)”，有的把“著（zháo）急”說(shuō)成“著（zhāo）急”……
現(xiàn)在我已能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，與普通話成為了永遠(yuǎn)的朋友！
普通話宣傳周主題征文12
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們用普通話說(shuō)說(shuō)話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō)：“去，我不會(huì)說(shuō)�！薄巴夤f(shuō)兩句嗎�！蔽依夤氖秩鰦�，死拽著不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準(zhǔn)笑哦。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對(duì)外公說(shuō)：“外公，你應(yīng)該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對(duì)我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話宣傳周主題征文13
在我心里，普通話是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良；感受到了愛(ài)洛的美麗；感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂(lè)。
在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言，老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中，我的夥伴們都用普通話來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，彷佛我又回到了他們的中間。
我終於上一年級(jí)了，來(lái)到美麗的校園，我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了，我和我的好夥伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話，我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友！
普通話宣傳周主題征文14
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后，外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
普通話宣傳周主題征文15
我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話和普通話非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話了。
火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝�，他們說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話，原來(lái)普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉(zhuǎn)汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)香港買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)政府要員求助，那位官員說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，香港還在英國(guó)的控制之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？
經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話的.人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。
現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。
普通話宣傳周主題征文16
我們的祖國(guó)地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周，我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事，決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺，姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”，所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力，可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育，姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。
第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話，她卻說(shuō)：“我這么老了，學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子....”這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō)：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說(shuō)：“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō)：“大姐，我?guī)湍銚啤！闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳，婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō)：“不用了，我再買(mǎi)。”那年輕人很奇怪說(shuō)：“孩子掉到河里了，不管，還要再買(mǎi)?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō)：“明明是鞋子，怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō)：“大姐是湖北人，方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子。”
二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“對(duì)頭、對(duì)頭，我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子。”我連忙趁熱打鐵說(shuō)：“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩，所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白，少了許多麻煩�！倍汤训墓ぷ饕脖晃易鐾�，她連聲答應(yīng)：“好、好、好，我學(xué)，原來(lái)普通話那么有用!”
我終于大功告成了，當(dāng)上了小老師，還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好，做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話，這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，便于信息溝通。
普通話宣傳周主題征文17
我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家，全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言，不講普通話，那么就無(wú)法交流，無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外，你不會(huì)說(shuō)普通話，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜�！彼D時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長(zhǎng)是說(shuō)：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話�！蹦闱疲〈彘L(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說(shuō)，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說(shuō)，國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話呢？因?yàn)闆](méi)有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后，給外國(guó)人教中國(guó)的普通話，推廣普通話。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們要說(shuō)好普通話，將漢語(yǔ)普及到世界各地，我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來(lái)自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話宣傳周主題征文18
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面。”不一會(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面。”小明很奇怪，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話宣傳周主題征文19
“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄�，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。
普通話宣傳周主題征文20
九月第三周是推廣普通話周，普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家實(shí)行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來(lái)有許多困難，所以我們只能用母話普通話來(lái)溝通，說(shuō)明它的重要性。
要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好它，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的親戚、同學(xué)，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅(jiān)持這點(diǎn)是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進(jìn)行朗誦文章，多講普通話，只有多訓(xùn)練，你的普通話也會(huì)越說(shuō)越好。遇到那個(gè)字讀音不準(zhǔn)，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校跟老師和同學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在生活中要和家人說(shuō)普通話，并向身邊的人說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家認(rèn)識(shí)中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)音文化。
普通話宣傳周主題征文21
普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
隨著社會(huì)的發(fā)展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調(diào)，用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽(tīng)呢。比如說(shuō)，人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“，把“四”說(shuō)成“是”。 聽(tīng)寫(xiě)時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，搞得學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了字。
每次，我打電話找同學(xué)玩，她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)得一頭霧水，根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話，以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂，他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家，老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話，可我就是聽(tīng)不懂，有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。
讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō)：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買(mǎi)一雙‘孩子’就是了。”那個(gè)外國(guó)人一聽(tīng)，說(shuō)：“�。∧銈冎袊�(guó)人可真大膽呀！連孩子都敢賣(mài)，這樣做是犯法的�！币粋�(gè)女的聽(tīng)后小聲的說(shuō)：“一雙鞋又買(mǎi)不了多少錢(qián)，真小氣�！蔽乙膊唤獾耐鴭寢�，媽媽告訴我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言，把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。
作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話，推廣普通話從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話，讓他們用普通話來(lái)溝通。
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