法律法治征文范文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的法律法治征文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
法律法治征文 篇1
我們大家都是成長(zhǎng)在一個(gè)有法的社會(huì)里。如果我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有了法，那你會(huì)想像這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護(hù)法》，老師們有《教師法》。還有許多保護(hù)著每個(gè)公民的各種法規(guī)。這些法保護(hù)著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。
因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè)，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。
維護(hù)人格尊嚴(yán)是公民的基本權(quán)利。我國(guó)《憲法》第38條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯�！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第4條規(guī)定：“要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”第8條規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護(hù)人·······不得虐待未成年人”兒童也是公民啊！假如我們兒童的人格尊嚴(yán)受到侵犯，那我們可以大聲說(shuō)出“不！”在《中國(guó)少年報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一件教師侵害學(xué)生權(quán)利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區(qū)尉犁縣塔里木鄉(xiāng)某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張勇海，因?yàn)榇驋邥r(shí)有一根掃帚秸稈沒(méi)有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學(xué)打他3個(gè)耳光，輪到第三個(gè)同學(xué)時(shí)，他哭了。挨了90個(gè)耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內(nèi)陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫(yī)院里休息了2個(gè)月，才重返學(xué)校。我希望這個(gè)老師以后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會(huì)大聲說(shuō)：“不！”
任何游戲，任何賽事都離不開(kāi)規(guī)矩和規(guī)則；在我們?nèi)祟?lèi)的共同生活中，更離不開(kāi)規(guī)矩和規(guī)則。我國(guó)制定了許多法律和法規(guī)，用來(lái)規(guī)范人們的行為，只有任人遵紀(jì)守法，整個(gè)社會(huì)才會(huì)正常運(yùn)行。
人只有遵紀(jì)守法，法律法規(guī)才會(huì)保護(hù)你。讓我們一起遵紀(jì)守法吧！
法律法治征文 篇2
在我們的身邊有許多關(guān)于法律的故事，而且每個(gè)人的故事都不一樣，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的法律故事吧。
記得那是在一年前的有一天，奶奶接到了一個(gè)陌生的電話(huà)。電話(huà)的那頭是一個(gè)男子的聲音，說(shuō)：“你還記得我是誰(shuí)嗎？”奶奶感到莫明奇妙的問(wèn)對(duì)方：“你是誰(shuí)��？”男子又說(shuō)：“你再想一想我是誰(shuí)？”奶奶想來(lái)想去恍然大悟，“你是國(guó)輝嗎？”“是��！還好你終于想起來(lái)了。”男子又說(shuō)到�！皣�(guó)輝”是爺爺?shù)耐馍恢本幼≡谙愀凵跎俾?lián)系和回來(lái)，接著奶奶跟他聊了起來(lái)。
幾天之后，奶奶再次接到國(guó)輝打過(guò)來(lái)的電話(huà)說(shuō)：“舅媽?zhuān)椰F(xiàn)在在深圳的警察局，因?yàn)楦鷰讉�(gè)朋友過(guò)來(lái)深圳玩被警察抓了，每人要5千元才能放人，舅媽?zhuān)梢越栉?千元嗎？你將錢(qián)打到我朋友的帳上，我回香港就還你？”沒(méi)想到奶奶竟毫不猶豫的答應(yīng)了。
就在奶奶準(zhǔn)備去打錢(qián)的時(shí)候，我想起了老師教我們不要隨便相信那些借錢(qián)的電話(huà)，于是我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我覺(jué)得電話(huà)那個(gè)人不是表伯，而是一些想騙錢(qián)的人，你明天先不要去打錢(qián)，讓我來(lái)幫你問(wèn)一下再說(shuō)�！薄昂茫棠滔嘈拍愕呐袛��！庇谑俏�?guī)湍棠檀蛄吮聿碾娫?huà)，但是電話(huà)是空號(hào)。
第二天，男子又打電話(huà)過(guò)來(lái)，我趕緊接了電話(huà)，我問(wèn)表伯說(shuō)：“你知道我奶奶叫什么名字嗎？”男子說(shuō)：“我當(dāng)然知道，你叫奶奶接一下電話(huà)�！笨墒菬o(wú)論我怎么追問(wèn)他，他也說(shuō)不出奶奶的姓名，我就知道他是個(gè)騙子。
同學(xué)們，現(xiàn)在有很多人想要騙錢(qián)財(cái)，你們一定不可以隨便相信任何的借錢(qián)信息哦！
法律法治征文 篇3
法律是我們?nèi)巳硕家袷氐�。俗�?huà)說(shuō)：‘不以規(guī)矩，不成方圓�！本褪钦f(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了ㄍ中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴(yán)于律己。在我們的身邊，沉迷網(wǎng)絡(luò)的數(shù)不勝數(shù)；違法犯罪的人越來(lái)越多；而那吸毒的人也更加為所欲為……他們這樣做，只是為了滿(mǎn)足那一時(shí)的欲望。而這樣做，只能使學(xué)習(xí)一落千丈，使自己沉迷不起，因?yàn)檫@就像是個(gè)“無(wú)底黑洞”，把你吸住了，就不再爬起。下面，我就給你們舉幾個(gè)例子！
節(jié)目中，有一個(gè)原來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生因?yàn)楦赣H的過(guò)世而借網(wǎng)絡(luò)消愁，可誰(shuí)知，網(wǎng)絡(luò)使他變了一個(gè)人，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，還經(jīng)常跟母親吵架，并養(yǎng)成了逃課去網(wǎng)吧的壞習(xí)慣。不僅如此，他身邊的一個(gè)女同學(xué)去勸告他時(shí)，他不僅沒(méi)有悔改，還喪心病狂地把那個(gè)女同學(xué)殺了。美好的少年時(shí)代，就因?yàn)樗麤](méi)有足夠的自制力去把握自己，而變得暗淡無(wú)光。
還有一位原生活在幸福家庭中的花季少年，經(jīng)不法分子的利誘，他認(rèn)識(shí)了毒品，并吸食了，可這一吸卻一發(fā)不可收拾。漸漸地，他喜歡上了毒品，還經(jīng)常與不法分子來(lái)往，大手大腳地把家里的錢(qián)換成了毒品。他為了那不值一提的毒品無(wú)情地把自己美好的花樣年華給浪費(fèi)了……而時(shí)間，卻在一點(diǎn)一滴地飛逝著……
歷史上，能在關(guān)鍵時(shí)刻把握住自己的人才能有所成就，甚至青史留名，而那些不能及時(shí)把握住自己的人卻被列入了歷史的黑名單。同學(xué)們，你們是想百世流芳，還是想遺臭萬(wàn)年呢？雖然我們不是重要的大人物，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不要因?yàn)橐荒钪疃⒄`了自己的花樣年華！同學(xué)們，“把握”二字讀起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把握好自己的現(xiàn)在，從而更好地把握自己美好的未來(lái)！
法律法治征文 篇4
青少年是祖國(guó)未來(lái)最有力的生力軍。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，必須要提高青少年的法治素養(yǎng)。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
可是，當(dāng)今社會(huì)青少年缺少法治意識(shí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。其中，最典型的就是青少年過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。古代有借酒消愁的，只想過(guò)醉生夢(mèng)死的生活，但愿長(zhǎng)醉不醒。今時(shí)自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲，不止未成年人，即使是成年人又有幾個(gè)可以逃過(guò)網(wǎng)游的誘惑。于是，心寒的事件一次次的發(fā)生了，2004年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。2005年7月17日，河北省一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。
法治觀念對(duì)某些青少年來(lái)說(shuō)只有一個(gè)模糊的概念，他們向往隨心所欲的生活，但在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到，只有寄托在虛擬的世界中。男孩子可能會(huì)愛(ài)看武俠小說(shuō)，做夢(mèng)都想做一回大俠，執(zhí)劍走江湖，浪跡天涯，可是沉迷的太久了，往往就分不清網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)了。
青少年是早晨初生的太陽(yáng)，是蓬勃挺拔的小樹(shù)，是含苞綻放的花蕾。對(duì)于他們，祖國(guó)和人民寄予了無(wú)限的期望和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄兇碇鐣?huì)主義中國(guó)的未來(lái)，寄托著中華民族復(fù)新的希望。他們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。青少年學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的花季，在這個(gè)如金似夢(mèng)的好年華里，如果不加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，如果沒(méi)有把握住其人生的航程，那么接憧而來(lái)的就是人生的一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘。
祖國(guó)的明天是屬于青少年的，因此家庭和學(xué)校都應(yīng)成為他們的避風(fēng)港，家長(zhǎng)要提升自己的責(zé)任，做好青少年守法、懂法的榜樣。學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，不僅要提高學(xué)生的文化成績(jī)，還要將懂法、守法、護(hù)法的觀念深深的種植在每位學(xué)生的心中。
對(duì)青少年進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)，既是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措，更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)新。因此，加強(qiáng)青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。
法律法治征文 篇5
我認(rèn)為，沒(méi)有道德的土壤不會(huì)開(kāi)出文明的花。這一點(diǎn)從先秦圣賢的“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”中也可得到印證。法治，對(duì)于維系一個(gè)社會(huì)的正常發(fā)展與鞏固國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的，可謂“無(wú)法不成國(guó)”。
治法猶如治軍。在古代，一名優(yōu)秀的將領(lǐng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不是武藝多么精湛，功勛多么卓著。真正的良將在于令行禁止，治軍嚴(yán)明。法治也是這般。一個(gè)國(guó)家的法度不能只是空紙一張，法律承擔(dān)著維護(hù)與威懾的作用。威懾的對(duì)象囊括了這個(gè)國(guó)家的一切，不管你是誰(shuí)，不管你有多超凡的貢獻(xiàn)，只要逾越了法律的紅線(xiàn)，統(tǒng)統(tǒng)嚴(yán)懲不貸。也唯有如此，才能體現(xiàn)法律的威嚴(yán)神圣，才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水，水患泛濫的原因在于淤泥阻塞，一味的防堵是決然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏導(dǎo)的是人心的淤泥。罪后的懺悔永遠(yuǎn)比不上罪前的悔悟來(lái)的珍貴。法，用一個(gè)規(guī)范嚴(yán)法告訴世人什么可行，什么不可行。人們領(lǐng)悟了，便自然會(huì)自覺(jué)的來(lái)敬法、護(hù)法、守法。
治法猶如治病，不同的病癥有不同的病情。一種醫(yī)術(shù)再精妙神奇，那也只是對(duì)一類(lèi)疾病。病萬(wàn)變，藥亦萬(wàn)變。醫(yī)術(shù)要隨著病癥的改變而改變，方是良醫(yī)之道。法律不能一成不變，如今的時(shí)代是發(fā)展的，發(fā)展速度也可謂一日千里。如此一來(lái)便也帶來(lái)了許多新的社會(huì)矛盾，用老辦法來(lái)對(duì)付新的問(wèn)題嗎？這顯然是不明智的。所以法律也應(yīng)跟上潮流，唯有把住時(shí)代的脈，才能知道病因的根結(jié)何在，才能相應(yīng)的施行手段，從而使社會(huì)安泰和諧。
法治是一個(gè)國(guó)家的基石。我們都了解有了穩(wěn)定的基石，樓屋才能變得穩(wěn)固。法律是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，只有全心全意的支持，國(guó)家才會(huì)穩(wěn)固。試想一下，一個(gè)缺乏法律的國(guó)家會(huì)是什么樣子？發(fā)展滯后、道德淪喪、人心漸失……一個(gè)國(guó)家如果淪落至此，那么，這個(gè)社會(huì)離崩潰也不遠(yuǎn)了。
我們都是活在法律當(dāng)下�；环�(wěn)，輕則搖晃，重則倒塌，“傾巢之下，焉有完卵”？法，是一個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)的重心。跟隨法治，義不容辭！
法律法治征文 篇6
說(shuō)到法律，大家一定并不陌生，大家每天都能聽(tīng)到、看到一些和法律有關(guān)的小故事，下面我來(lái)給大家講述一個(gè)因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚǘl(fā)的事故。這是一場(chǎng)我在外地游玩時(shí)親眼目睹的車(chē)禍。晚上吃過(guò)晚飯，我和媽媽爸爸在街邊散步，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲巨響，兩輛小轎車(chē)在十字路口發(fā)生了碰撞。周?chē)娜肆⒖躺锨皫兔�，有打電�?huà)報(bào)警的、有幫忙維持秩序的、有幫助救助傷者的、當(dāng)然也有人議論紛紛分析事故原因的…慶幸的是只是撞壞了汽車(chē)，車(chē)主和乘客也沒(méi)受到太大的傷害。原來(lái)是一輛車(chē)的車(chē)主因?yàn)橹被丶揖桶呀煌ㄒ?guī)則置于腦后，闖了紅燈，而另一位車(chē)主卻因?yàn)槭韬鰶](méi)有開(kāi)車(chē)燈，結(jié)果才誘發(fā)了這場(chǎng)車(chē)禍。
如果兩車(chē)不能及時(shí)剎住，后果我不們不敢想象，一次次血淋淋的事例讓我們不寒而栗。反之，如果二位都能遵紀(jì)守法呢，一切事故都可以避免。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民吧！說(shuō)到法律，大家一定并不陌生，大家每天都能聽(tīng)到、看到一些和法律有關(guān)的小故事，下面我來(lái)給大家講述一個(gè)因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚǘl(fā)的事故。這是一場(chǎng)我在外地游玩時(shí)親眼目睹的車(chē)禍。晚上吃過(guò)晚飯，我和媽媽爸爸在街邊散步，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲巨響，兩輛小轎車(chē)在十字路口發(fā)生了碰撞。周?chē)娜肆⒖躺锨皫兔�，有打電�?huà)報(bào)警的、有幫忙維持秩序的、有幫助救助傷者的、當(dāng)然也有人議論紛紛分析事故原因的…慶幸的是只是撞壞了汽車(chē)，車(chē)主和乘客也沒(méi)受到太大的傷害。原來(lái)是一輛車(chē)的車(chē)主因?yàn)橹被丶揖桶呀煌ㄒ?guī)則置于腦后，闖了紅燈，而另一位車(chē)主卻因?yàn)槭韬鰶](méi)有開(kāi)車(chē)燈，結(jié)果才誘發(fā)了這場(chǎng)車(chē)禍。如果兩車(chē)不能及時(shí)剎住，后果我不們不敢想象，一次次血淋淋的事例讓我們不寒而栗。
反之，如果二位都能遵紀(jì)守法呢，一切事故都可以避免。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民吧！
法律法治征文 篇7
“世上無(wú)不是的父母，唯有不是的兒女”。這句話(huà)是我從一則故事中深深體會(huì)到的。
這是一件真實(shí)的事情。在某個(gè)山區(qū)，一位單親媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)著三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒都長(zhǎng)大成人嫁出去了，唯有一個(gè)小兒子還在身邊。媽媽都70多了，每天靠撿破爛為生。她認(rèn)為男孩子“不打不成器”，所以只要兒子做錯(cuò)什么就打他。兒子的心靈就此扭曲了，加上同學(xué)，鄰居，老師一直看不起他。長(zhǎng)年累月，他便萌發(fā)了“殺人”的可怕念頭。只要誰(shuí)對(duì)他不好，他就要?dú)⒄l(shuí)。他殺的第一個(gè)人是他的老師，老師一直說(shuō)他笨，還實(shí)行體罰，但他無(wú)處訴說(shuō)。在某天放學(xué)后以問(wèn)問(wèn)題為由，殺了老師。把尸體扔進(jìn)了枯井，第二天他去看的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)尸體不見(jiàn)了。第二個(gè)他殺的人是自己的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一直罵他，嘲笑他沒(méi)爸爸，老媽還是個(gè)撿破爛的，沒(méi)出息。某天他把同學(xué)約出來(lái)，在一個(gè)荒郊野外把同學(xué)殺了，尸體依舊仍進(jìn)了那個(gè)枯井。第二天，尸體又沒(méi)了。他回到家，又是母親的一頓臭罵……他便萌發(fā)了一種可怕的念頭——?dú)⒘怂�！確實(shí)，他那么做了，他再次把尸體扔進(jìn)了枯井。可是，第二天，尸體依舊在那里……頓時(shí)，他好像明白了什么。
他回到家，感覺(jué)空蕩蕩的。在母親的床上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著：兒子，媽媽對(duì)不起你，讓你從小跟著媽媽受苦，還讓你沒(méi)有父愛(ài)。但是，媽媽做的一切都是為了你好。那天，你說(shuō)去找老師問(wèn)功課時(shí)，我跟著你去了，我知道你殺了人，但我不想你有事，便幫你處理了尸體。還有那天，你去找你同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得不對(duì)勁，就也跟著你去了，你又殺了人，尸體也是我處理掉的。媽媽知道，或許下一個(gè)躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，沒(méi)有人會(huì)懷疑你殺人的�！肋h(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
當(dāng)我看到這則故事時(shí)，我的心被震撼了。我想，這樣的“可憐天下‘母親心’”時(shí)間不在少數(shù)，但導(dǎo)致這三條人命的源頭是什么？
——是法治意識(shí)的缺乏。如果，山區(qū)也能加強(qiáng)法治教育，那么當(dāng)那位媽媽看到兒子做錯(cuò)事的時(shí)候，不應(yīng)該是幫他處理尸體，而是應(yīng)該勸他自首。
因此，為了類(lèi)似悲劇的不再重演，我們應(yīng)該從身邊做起，從自己做起。讓我們一起“弘揚(yáng)法治文化，共建法治蘇州”。
法律法治征文 篇8
法治兩個(gè)字并不陌生，但總覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，隨著“六五”普法的到來(lái)，通過(guò)觀看法治節(jié)目，瀏覽普法網(wǎng)站，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，法治滲透在社會(huì)的方方面面，將法治銘記于心，普法從小事做起會(huì)讓我們的生活更加陽(yáng)光。
據(jù)調(diào)查資料顯示：一些青少年不懂法，不知不覺(jué)地走上了違法犯罪道路的情況屢見(jiàn)不鮮。近幾年青少年犯罪數(shù)已占全國(guó)刑事總數(shù)的70％以上……而下面的一則案例，更是深深地觸動(dòng)了我的心，17歲少年小新為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。閉上雙眼，我仿佛看到倒在血泊中的爺爺奶奶，痛苦后悔的小新，睜開(kāi)雙眼，我們必須認(rèn)識(shí)到，釀成這一悲劇的背后是法制意識(shí)的淡薄，是普法建設(shè)的漏洞。培育法治精神，弘揚(yáng)法治文化已成為當(dāng)務(wù)之急。
法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)如何建立秩序的社會(huì)公約，所以即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”�？偫淼囊环�(huà)另人深思。
那么，我們作為新時(shí)代的青少年，是法治宣傳教育對(duì)象的重要部分，更應(yīng)該肩負(fù)起這份光榮而又莊嚴(yán)的責(zé)任。
馬克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中�！彼宰杂X(jué)遵守法律法規(guī)是普法精神的重要體現(xiàn)。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，遵守交通信號(hào)燈，接受普法材料，宣傳法律知識(shí)，凡此種種身邊事，我們又是否認(rèn)真去做？高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。法治的細(xì)節(jié)，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì)沉下來(lái)，其中的一些還會(huì)落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。實(shí)施普法行動(dòng)也應(yīng)從自身做起，從小事做起，重視量的積累，學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不失時(shí)機(jī)促成飛躍。
試想人人都能首先提升自己，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成人人遵紀(jì)守法的大好局面，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，這不正是我們普法的目的所在嗎？
將法治銘記于心，普法從小事做起，讓我們共同努力“弘揚(yáng)法治文化，共建法治”！
法律法治征文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，我認(rèn)為，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。依法治國(guó)，就是指廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑管理國(guó)家事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)民主的制度化、法律化，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
1997年9月，黨的十五大將“依法治國(guó)”確立為我國(guó)的治國(guó)基本方略，將“建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家”確立為社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要目標(biāo)。1999年的憲法修正案將“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”載入憲法。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我們黨確立了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的基本原則，積極推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，不斷提高立法質(zhì)量。2004年，根據(jù)黨的十八大精神，我國(guó)頒布了憲法修正案，將“公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法。在這一時(shí)期，制定了《反分裂國(guó)家法》《行政許可法》《物權(quán)法》等法律89件，《信訪(fǎng)條例》《政府信息公開(kāi)條例》等行政法規(guī)180件。這意味著中國(guó)在法治建設(shè)的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
我記得有這樣一位傳遞溫情的法官：詹紅荔。她創(chuàng)立愛(ài)心接力幫教新機(jī)制，先后幫助300多名失足少年，為70多名刑滿(mǎn)釋放的少年找到工作：
第一位少年，他從小是在父母的打罵下度過(guò)的，因此，他6歲時(shí)流落他鄉(xiāng)。而異鄉(xiāng)卻使他受到種種屈辱，并在他幼小的心靈埋下了暴力的種子。終于，他犯下了“故意殺人罪”�！八撍�！”這是這位少年在犯法后說(shuō)的第一句話(huà)。這讓詹紅荔心中五味雜陳：震撼、憤怒、憂(yōu)慮……她經(jīng)過(guò)調(diào)查，抓住了這位少年融化堅(jiān)冰的突破口——審前心理干預(yù)，經(jīng)過(guò)了很大的努力，她終于成功了！
詹紅荔從第一次的成功之中得到了激勵(lì)，之后不久她又幫助了其他的許多少年。()人們親切地稱(chēng)贊詹紅荔是“愛(ài)民為民，情鑄和諧”的好黨員，好法官。
“法中有情，大愛(ài)無(wú)聲”，在詹紅荔身上展現(xiàn)了一名人民法官在社會(huì)主義和和諧社會(huì)建設(shè)中立足平凡崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
“法律是根高壓線(xiàn)，誰(shuí)碰上誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，他懲罰犯罪，保護(hù)好人。”這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了法治的重要作用。
讓我們一起做一個(gè)守法的小公民！
法律法治征文 篇10
法，是一種美德，捆束了人們不好的行為;法，是，是一顆良藥，把罪惡的人從地獄拉向天堂;法，是我們的老師，告訴我們做人的美德……
生活中，法，無(wú)所不在。我的哥哥前幾天酒后駕車(chē)被罰了款，他只覺(jué)得很倒霉，因?yàn)橐郧八簿坪篑{車(chē)過(guò)，只是沒(méi)有被交警逮到罷了。我認(rèn)為像我哥哥這樣的人有人多，大多數(shù)沒(méi)被抓到，都是帶著僥幸的心理，從而這個(gè)不好的心理教唆著他覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。像這類(lèi)人，我是很討厭的，既然國(guó)家定了法，就該去遵守，不然到時(shí)候受到懲罰的就是自己。
當(dāng)然，也有人是知錯(cuò)就改的。老師曾說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重要的是你能知錯(cuò)就改。但是吸毒的人，他們是最痛苦的，像戒掉卻是無(wú)比的煎熬，通過(guò)自己當(dāng)然是不可能的，但我們有法，它可以幫那些人恢復(fù)正常。我曾從學(xué)校給我們看得視頻中看到那些悔改并恢復(fù)正常人的喜悅和激動(dòng)。
對(duì)于守法這方面，我想學(xué)校這方面做的是最到位的了。法，對(duì)學(xué)生來(lái)講很重要的，如果不了解法，不知道違法的后果，那么你的人生注定是失敗的。我記得我曾經(jīng)看到一個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，明明知道是紅燈，還是走，最后差點(diǎn)出了交通事故，我想這就是不遵守法和不了解法的后果吧。
法，還是人安全的保障。當(dāng)你人生安全出了事，法律會(huì)給你公道，并且對(duì)相應(yīng)的人做出制裁。當(dāng)你遇到搶劫，綁架一類(lèi)犯罪行為的人，我們不僅要想辦法，還要想起用法律武器來(lái)保護(hù)自己。所以我們千萬(wàn)不要認(rèn)為法，只有約束的能力，而并非有保護(hù)能力。
法，在我們身邊，我們要時(shí)刻記住，它，是人世間幸福的見(jiàn)證!關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，法治護(hù)航!
法律法治征文 篇11
法律這個(gè)詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們;法律，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，指引著人們走向光明的道路;法律，就像孫悟空，用它那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。法律就在車(chē)水馬龍的街道上，就在那肅穆的法庭上，就在禁獵區(qū)那些舉著的獵人們心中。法律無(wú)處不在。
今天街道上顯得格外擁擠，道路上滿(mǎn)是汽車(chē)和自行車(chē)，汽車(chē)排出的尾氣讓人感覺(jué)很刺鼻，炙熱的一昂光如火焰一樣照射著但路上依然是井井有條，沒(méi)有一個(gè)人闖紅燈，交通十分流暢。我穿過(guò)馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著“法律”。這是人盡皆知的法，深入人心的律，正是這樣的法律讓我走的如此流暢。
當(dāng)那莊重法庭上，傳來(lái)法官最后的宣判，善惡終得報(bào)，聽(tīng)見(jiàn)的是一個(gè)人的懺悔，一個(gè)人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著的是一個(gè)觸犯了法律這張大網(wǎng)的罪犯，那么法律一定會(huì)嚴(yán)懲不貸，而法律給他的這次教訓(xùn)，也許會(huì)讓他開(kāi)始新的人生。俗話(huà)說(shuō)“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”法律有時(shí)也會(huì)向他服務(wù)的人民動(dòng)武，但他從不冤枉好人，總是明辨是非。這是公正無(wú)私的法，懲惡揚(yáng)善的律。正是這樣的法律讓我明辨善惡是非。
記得有一部電影叫《禁獵區(qū)》，講的是警察與在禁獵區(qū)里打獵的獵人周旋并成功捉獲他們的故事，而在生活中，當(dāng)獵人站在禁獵區(qū)，站在一群羚羊旁舉著準(zhǔn)備射擊時(shí)，有良知的人們一定會(huì)想起法律的制裁，也許他會(huì)無(wú)情的射擊，也許他會(huì)放下，與它們和平共處，希望他選擇后者，放這些動(dòng)物一條生路，否則法律的嚴(yán)懲正等著他們。這是保護(hù)動(dòng)物的法，富有愛(ài)心的律。正是這樣的法律才讓我看到充滿(mǎn)生機(jī)的大草原。
法律伴隨著我，跟我一起成長(zhǎng)。
法律法治征文 篇12
開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)，是實(shí)踐新時(shí)期檢察工作主題。增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法治能力，切實(shí)提高檢察隊(duì)伍的思想政治建設(shè)、思想建設(shè)，是落實(shí)檢察工作的總體要求，是推動(dòng)檢察工作深入發(fā)展的客觀需要。按照區(qū)委政法委和市院的工作部署，在對(duì)照檢查階段中，我們深挖思想根源，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題。通過(guò)查擺，我們認(rèn)為，我們?cè)趫?zhí)法工作中還沒(méi)有完全樹(shù)立正確科學(xué)的執(zhí)法觀，在為大局服務(wù)和法律監(jiān)督意識(shí)方面仍存在影響和制約工作發(fā)展的問(wèn)題還存在執(zhí)法不規(guī)范的問(wèn)題。
首先，執(zhí)法觀念陳舊。表現(xiàn)在執(zhí)法思想上為大局服務(wù)做得不夠，制定工作思路和工作計(jì)劃時(shí)，往往只重視檢察業(yè)務(wù)的具體問(wèn)題，認(rèn)為不辦錯(cuò)案就行，對(duì)檢察工作為改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。辦案工作仍停留在原有的模式上，存在機(jī)械辦案、孤立辦案現(xiàn)象。如：案件審結(jié)報(bào)告和起訴書(shū)喜歡用舊模式，公訴意見(jiàn)書(shū)也是老一套，只注意辦案質(zhì)量，不注重法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。
其次，監(jiān)督力度不夠。只注重埋頭辦案，不顧監(jiān)督。監(jiān)督流于形式，只有在開(kāi)庭時(shí)做為套話(huà)說(shuō)說(shuō)而以。對(duì)某些制度督察跑粗，官僚特權(quán)思想還不同程度的存在，對(duì)待群眾的態(tài)度還沒(méi)有達(dá)到滿(mǎn)腔熱忱，忠于人民的自覺(jué)性還不高。
再其次，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作作風(fēng)上，深入實(shí)際調(diào)查研究力度不夠，缺乏工作主動(dòng)性，工作中沒(méi)有亮點(diǎn)和特色；執(zhí)法辦案中憑經(jīng)驗(yàn)、憑習(xí)慣去做。
通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義法制理念教育活動(dòng)，使自己充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法的重要性。每一個(gè)執(zhí)法者都要切實(shí)加大工作力度和辦案力度，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和反腐敗斗爭(zhēng)中發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)的重要作用，以檢察工作的卓越成就確保在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的法律保障。
法律法治征文 篇13
提到學(xué)法、懂法，我們有些同學(xué)總是不以為然，他們想，我又不會(huì)像壞人一樣地去偷去搶?zhuān)矣植蝗ジ赡切┻`法亂紀(jì)的壞事，我學(xué)什么法？其實(shí)法就在我們身邊，他和我們的生活息息相關(guān)。說(shuō)不定，你稍微一大意，就有可能犯法了，當(dāng)然你和你的家人就會(huì)為你的行為付出慘痛的代價(jià)。
這天，我要沉痛地告訴你一個(gè)發(fā)生在我家附近的故事，想透過(guò)你讓更多的同學(xué)明白：我們的一些危險(xiǎn)行為，比如玩火其實(shí)也是違法行為，也可能會(huì)造成嚴(yán)重的危害，釀成巨大的杯具。
事情是這樣的：
我的一位同學(xué)在十歲生日那天，爸爸媽媽給他買(mǎi)了一只雙層大蛋糕為他慶賀，那天晚上，一家人點(diǎn)起蠟燭為他祝福、許愿，度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。第二天下午放學(xué)到家后，那位同學(xué)又將沒(méi)燒盡的小蠟燭拿出來(lái)點(diǎn)燃，在桌上擺成一圈玩。他望著燃燒的小蠟燭覺(jué)得好看極了，忽然聽(tīng)到樓下有同學(xué)喊他去踢球，他忙向蠟燭吹了幾口氣就匆匆跑了下去。誰(shuí)知有幾支蠟燭沒(méi)吹滅，一會(huì)兒便將桌子上的書(shū)籍作業(yè)本燒著了�；饎�(shì)很快蔓延開(kāi)來(lái)，不但燒毀了他家的財(cái)物，大火還借著西北風(fēng)兇狠地吞噬著周?chē)囊磺�。盡管消防隊(duì)叔叔奮力搶救，但無(wú)情的大火不僅僅燒空了他家，還蔓延到左鄰右舍，造成了巨大的損失。更嚴(yán)重的是有一位老奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大，行動(dòng)不方便，沒(méi)能及時(shí)逃離火海，最后窒息身亡了。我的那位同學(xué)后悔莫及，但是已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了！他因?yàn)槟昙o(jì)小，免于處罰，但是他的父母卻要承擔(dān)相關(guān)的法律職責(zé)。
朋友們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你就應(yīng)明白了吧。平時(shí)老師、爸爸媽媽教育我們不要去做那些危險(xiǎn)的事，就是一種法制教育。如果我們認(rèn)真聽(tīng)從他們的教育，就可能避免犯法。期望你能把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)，讓他們別在重蹈覆轍，好嗎？
法律法治征文 篇14
為了提高我們學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)安全知識(shí)講座。下午第二節(jié)課后，我們班同學(xué)爭(zhēng)先恐后地搬起凳子，拿起筆和本子，就往教室外面跑。走廊里早已是大隊(duì)人馬你擁我擠了，好不容易出了教學(xué)樓，往遠(yuǎn)一看，操場(chǎng)上更是人山人海。
“今天，我和大家坐在一起，來(lái)說(shuō)一下我們身邊的安全隱患，讓我們認(rèn)識(shí)法律，懂得如何保護(hù)自己······”這是市公安局局長(zhǎng)為我們講的一段話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)就把我吸引住了。接著他為我們講述了如何保護(hù)自我安全，應(yīng)該遠(yuǎn)離哪些不良習(xí)慣，如何防身，有哪些措施。他不時(shí)地講一些案例，生動(dòng)形象，讓我真真切切感受了到自我保護(hù)的重要性。
記得在電視法制欄目，看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位14歲的初中生，在網(wǎng)吧泡了一天一夜玩游戲，越玩越興奮，不回家，不休息，正玩得起勁，左眼突然看不見(jiàn)了，到醫(yī)院檢查確診眼角膜脫落，眼睛瞎了。父母既傷心又心疼，他自己更是追悔莫及，這是多么慘痛的教訓(xùn)。生命，屬于我們的只有一次，想想身邊真的有很多同學(xué)沉迷游戲，虛度年華，不僅傷害了自己的身體，而且傷了親人的心，這樣做有什么意義呢?還有的同學(xué)為了幾塊錢(qián)去搶劫，有的為了給朋友出氣打架拿刀傷人甚至打出人命，有的和社會(huì)上的壞人混在一起吸煙喝酒偷偷摸摸的······人一旦沾染上不良習(xí)慣，后果真是不堪設(shè)想。
年華似水，我們?cè)趺茨茏屒啻壕瓦@樣毫無(wú)價(jià)值地付諸東流呢?
珍惜自己的生命，尊重愛(ài)護(hù)他人的生命，讓我們?cè)谛闹袠?shù)立起高高的道德之墻，做一個(gè)懂法守法的好少年。
法律法治征文 篇15
說(shuō)到法律，想必大家都不陌生，但是每年又有多少青少年觸犯了法律呢，法律是威嚴(yán)的，任何人都不能冒犯它。
其實(shí)，遵法守法也是為了保護(hù)我們的生命，我們只有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，才能學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
我國(guó)在憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、環(huán)境保護(hù)法、食品衛(wèi)生法、藥品管理法、道路交通安全法等法律法規(guī)中都對(duì)保護(hù)公民生命健康權(quán)作了具體的規(guī)定。
我國(guó)民法通則規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，并且將公民享有生命健康權(quán)規(guī)定在身權(quán)利首位；消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法也將消費(fèi)者的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利排在消費(fèi)者九項(xiàng)權(quán)利之首；未豐年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。
我們作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
每年都會(huì)有許多青少年輟學(xué)，其中絕大部分都是自己厭學(xué)所導(dǎo)致的，他們不知道，教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類(lèi)知識(shí)急劇增加、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的形勢(shì)下，一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，可以改變我們的命運(yùn)，我們應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利。
可見(jiàn)，法律時(shí)時(shí)在我們身邊，法律就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，每個(gè)人都逃不出，但每個(gè)人又都受到了法律的保護(hù)。
法律其實(shí)就在我們身邊，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，讓我們?cè)诜傻腵藍(lán)天下沐浴溫暖、祥和的陽(yáng)光、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
法律法治征文 篇16
明初的靖難之變既造就了一個(gè)雄心勃勃的明成祖，也造就了一個(gè)跳火自焚的建文帝。其中是非自由評(píng)論，這里先按下不提，單說(shuō)一個(gè)在整個(gè)事件中貫穿到底的一個(gè)人物――方孝孺，從他身上所體現(xiàn)的一些東西。
明初藩王的權(quán)利過(guò)大，建文帝即位就開(kāi)始著手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)治的大事，也是最合憲之事。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，這是憲法賦予的權(quán)力。此事上關(guān)皇位大統(tǒng)，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統(tǒng)，破壞了立嗣以長(zhǎng)以嫡的規(guī)矩，用現(xiàn)在的話(huà)講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會(huì)以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護(hù)制度而死。如此看來(lái)，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國(guó)古代為維護(hù)制度而獻(xiàn)生的典型。
言及制度，不得不說(shuō)我國(guó)古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個(gè)世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度�；实郏鳛橐环N國(guó)家象征，其的實(shí)質(zhì)權(quán)力并不能太大。真正專(zhuān)制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個(gè)文官集團(tuán)。皇帝受到某種與文官集團(tuán)所達(dá)成的成憲的制約，通過(guò)皇權(quán)與相權(quán)的分立，從而達(dá)到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治的目的�；蕶�(quán)如果在某一代皇帝的手中無(wú)限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的傾覆。
由此可見(jiàn)，我們國(guó)家自古便有著完善的憲法制度和深刻的法制意識(shí)。而現(xiàn)代的法制意識(shí)也將隨著時(shí)間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過(guò)證明中國(guó)古代缺乏法制意識(shí)從而企圖說(shuō)明現(xiàn)代中國(guó)法制意識(shí)普及不可能的說(shuō)法，是完全不值得考慮的。
法律法治征文 篇17
一提到法律，大多數(shù)人馬上想到的，就是犯罪，卻無(wú)從想到法律是我們的保護(hù)神，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，法律的出現(xiàn)，就是為了保護(hù)我們的人人身安全及自我權(quán)利。法律多么重要，如果沒(méi)有法律，這個(gè)世界將會(huì)混亂不堪。
假設(shè)一
在《未成年人保護(hù)法》中，明確規(guī)定，未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧。而即使這樣，仍有未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，假設(shè)沒(méi)有法律的這條規(guī)定，會(huì)有多少人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走上一條不歸路，會(huì)有多少父母唉聲嘆氣，卻只能望洋興嘆。網(wǎng)絡(luò)上神更傷身，某一初二男生因在玩游戲時(shí)，激動(dòng)過(guò)度，當(dāng)初猝死。而如果沒(méi)有法律，這樣的悲劇又將重演多少次。
但我們有法律，促使悲劇不再重演。
假設(shè)二
某超市李，警報(bào)器響了又響，一個(gè)個(gè)顧客被搜身，卻始終沒(méi)有查出什么，顧客們只是一個(gè)勁的抱怨著，但為了配合工作，并沒(méi)有拒絕。只有他，拒絕了搜身，義正詞嚴(yán)的說(shuō)：“你沒(méi)有資格搜我的身，我沒(méi)有拿什么東西，他們也許也是這樣，那么這樣做，無(wú)形中侵犯了人身的權(quán)利及自由。”警衛(wèi)一言不發(fā)，只是把警報(bào)器關(guān)掉進(jìn)行修理了。假設(shè)沒(méi)有法律中規(guī)定的這一條規(guī)定，將會(huì)有多少顧客，被認(rèn)為是小偷。
但我們有法律，促使人們有自我權(quán)力。
假設(shè)三
電視上，總播放著一些犯罪者敢做不敢當(dāng)?shù)氖吕�，但終竟?jié)贿^(guò)法律的制裁�？芍^“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。罪犯?jìng)兊玫搅藨?yīng)有的報(bào)應(yīng)，為受害者的家人，有了適當(dāng)?shù)拇饝?yīng)。如果沒(méi)有法律，罪犯?jìng)兙涂梢运翢o(wú)忌彈的犯罪，卻不會(huì)得到任何懲治，肆意妄為。
但我們有法律，促使殺人償命，欠債還錢(qián)的天理存在。
因?yàn)橛辛朔�，我們可以健康成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛朔晌覀冏杂勺栽�；因�(yàn)橛辛朔桑寜娜俗镉袘?yīng)得。
法律我們最偉大的保護(hù)神!
法律法治征文 篇18
法律與我們的生活息息相關(guān)，如果少了它世界將變得雜亂無(wú)章，壞人會(huì)肆無(wú)忌憚，它是文明人的武器，野蠻人的障礙。法律為什么是文明人的武器呢?因?yàn)槎ㄈ�、守法人的人，都可以運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到侵害。
若你認(rèn)為法律對(duì)我們中學(xué)生是那么遙不可及的，那你就錯(cuò)，法律時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊。
我們?yōu)槭裁纯梢栽趯W(xué)校讀書(shū)呢?就是法律發(fā)揮了作用。法律明確規(guī)定：適齡兒童必須接受九年的義務(wù)教育，也就是說(shuō)我們?cè)诜翘厥馇闆r下享有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。這是法律賦予我們中小學(xué)生的權(quán)利，可是有些人卻企圖剝奪我們受教育的權(quán)利。
秦明家里經(jīng)濟(jì)條件差，小學(xué)畢業(yè)后，父親就打算讓他出去打工掙錢(qián)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，秦明的父親就催促秦明出去打工。得知消息的班主任趕緊告訴秦明爸爸：“您這樣做是違法的�！鼻孛靼职致�(tīng)了，緊張起來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的法律知識(shí)教育，終于決定讓秦明繼續(xù)學(xué)習(xí)。
是什么讓秦明繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?毫無(wú)疑問(wèn)，是法律。由此可見(jiàn)，法律的力量是強(qiáng)大的，他伴隨我們成長(zhǎng)。法律猶如太陽(yáng)，投射出一縷縷陽(yáng)光,溫暖我們的心靈,陪伴我們成長(zhǎng)。
法律不但是溫暖的，更是大公無(wú)私的。
據(jù)新聞報(bào)道，著名音樂(lè)家高曉松因醉酒駕駛造成四車(chē)追尾，后因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。最終被判決:高曉松觸犯危險(xiǎn)駕駛罪，拘留6個(gè)月，罰款4000元。
從這件事可以看出不管高管還是平民，富商還是窮人，只要犯了法同樣要受到懲罰。法律真是偉大而威嚴(yán)，溫暖而又無(wú)私，無(wú)時(shí)無(wú)刻不保護(hù)著我們的安全與利益。
還有一件事更能體現(xiàn)法律的大公無(wú)私。
克杰曾是全國(guó)人民常委會(huì)副委員會(huì)長(zhǎng)，因在任廣西壯族自治區(qū)政府期間，利用職務(wù)之便，收受賂。在2000年7月13日被北京市第一中級(jí)人民法院依法判處其死刑。他成為了新中國(guó)成立以來(lái)被處死并立即執(zhí)行的職務(wù)最高的領(lǐng)導(dǎo)干部。
克杰這么高的官犯了罪，照樣判刑難道還不能看出法律的大公無(wú)私嗎?
法律是偉大的，處處以人民利益為重;法律是無(wú)私的，絕不偏袒任何一個(gè)人;法律是溫暖的，陪伴我們健康成長(zhǎng)，我忍不住想說(shuō)：“讓陽(yáng)光法律伴我成長(zhǎng)吧!”
法律法治征文 篇19
法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹Ｋ自?huà)說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！保褪钦f(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂�！皣�(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，中華人民共和國(guó)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議透過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，期望讓未成年人嚴(yán)于律己。
我的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財(cái)。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃但是法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報(bào)��！他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀(jì)的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。
還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場(chǎng)擒獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必定倒在法律之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不就應(yīng)有不健康的思想，因此我們此刻如果多學(xué)一些法律知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，要做到對(duì)于違法的事就應(yīng)及時(shí)做到“有則改之，無(wú)則加勉”，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，此刻的未成年人就應(yīng)學(xué)法守法，從小抓起，對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。多閱讀《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護(hù)措施，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守法律，讓法律與我同行！讓法律伴我成長(zhǎng)！
法律法治征文 篇20
法律，是和我們剛剛降臨這個(gè)世界上有著不解之緣。作為一個(gè)人，必須得遵守法律，法律也給我們提供了多方面的利益。但是，仍然有一些人，不知是受到了什么誤導(dǎo)還是根本有這樣的心思，完全將法律拋在了腦后，結(jié)果走上了罪惡之路。
我想，對(duì)那些走上不軌之路，卻毫不在意的人，他們就把人生當(dāng)成了一場(chǎng)游戲。體驗(yàn)了人生風(fēng)風(fēng)光光的事以后。就一了百了，一走了之，沒(méi)任何罪惡感。甚至還向朋友顯擺顯擺：“你看我做了一些違法的事，你敢嗎？”絲毫不替他人著想。
說(shuō)到這里，我問(wèn)問(wèn)你們，是不是嫌棄你上輩子做的好事太多，今生今世想平衡一下嗎？你爸爸媽媽把你生下來(lái)是為禍人間的嗎？你是天煞孤星嗎？哪一個(gè)當(dāng)父母的不想然自己的孩子有出息，望子成龍�？赡銈儏s違背著良心，做這種慘為人道的事。是不是有點(diǎn)太……太殘忍了。
其實(shí)，法律的問(wèn)題處處藏有著隱患，如：校園暴力。
校園暴力，是那些仗著自己比其他同學(xué)強(qiáng)壯，在校園的街道里來(lái)來(lái)往往，看著那個(gè)同學(xué)不順眼。立馬一腳踹上去，摁住他，使勁的打。打到鼻青臉腫，跪下來(lái)求饒，把身上的錢(qián)都統(tǒng)統(tǒng)的交出來(lái)善罷干休。其實(shí)，當(dāng)他們走出來(lái)，那一腳踹上去的時(shí)候，他已經(jīng)觸犯了法律。
我曾經(jīng)看過(guò)幾條新聞：就是三個(gè)十三歲的小男孩和一個(gè)十九歲的大孩子在那里圍毆一個(gè)十五歲的孩子，那場(chǎng)景慘不忍睹。路人看到后，連忙打110和120，當(dāng)警車(chē)來(lái)到之后。他們幾個(gè)看情況不對(duì)，紛紛逃逸。當(dāng)他們被捕之后，那三個(gè)小男孩未滿(mǎn)18歲所以釋放。令警察和我大跌眼鏡的是他們還說(shuō)：“我就是繼續(xù)打，你能怎么著”。我第一個(gè)念頭就是，完了，他們?nèi)绻�不知悔改的話(huà)，他的這個(gè)人生就都?xì)Я恕?/p>
還有一體新聞就是：一個(gè)男子連續(xù)觸犯了兩次法律，結(jié)果都被逮捕。當(dāng)記者采訪(fǎng)時(shí)，他還一臉笑意，絲毫沒(méi)有悔改的臉色。笑吟吟地回答著記者的種種問(wèn)題。
在這里，我給那些已經(jīng)觸犯了法律的人，還依舊在外逃逸的人：請(qǐng)自首吧，想想你的家人吧。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。家里有什么困難說(shuō)出來(lái)，我們會(huì)幫助你們的，所以請(qǐng)不要在犯錯(cuò)了。
最后給那些有意圖要犯法的人一個(gè)勸告：不要輕易觸及法律的底線(xiàn)，誰(shuí)都承受不起。心有一絲法律，共創(chuàng)一個(gè)美好的校園，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的人生。
法律法治征文 篇21
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，法律對(duì)于我們陌生而又熟悉，說(shuō)熟悉是因?yàn)樯鐣?huì)上，校園里，生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在講“法治”!說(shuō)陌生是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)迷茫：“法”，你是什么呢?你究竟在哪里呢?
有很多同學(xué)說(shuō)，我們現(xiàn)在這么小，用不到法律，等長(zhǎng)大了再學(xué)。其實(shí)是生活中處處都有法，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買(mǎi)到假冒商品，要打投訴電話(huà)12315……法律無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們!
在學(xué)校里，老師也常常跟我們講關(guān)于法律的常識(shí)，通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律也有了逐步的認(rèn)識(shí)。而假如我們是法盲，也許觸犯了法律也不知道，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人占一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于社會(huì)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造美好未來(lái)的保證。
很多同學(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠(yuǎn)，我又不犯法，知道那么多干嘛?其實(shí)有很多人，就是因?yàn)椤盁o(wú)知”，才一步步走上犯罪的道路。湖南衛(wèi)視曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有一個(gè)農(nóng)村青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始成績(jī)也很不錯(cuò)，自己很用功。直到有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)去，“好刺激啊!好好玩!”他興奮的說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了，他整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常向朋友們借錢(qián)上網(wǎng)，后來(lái)他的朋友們也不借錢(qián)給他了，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢(qián)。后來(lái)他的父母知道了，就不再借錢(qián)給他了，于是他走向了犯罪的道路。剛開(kāi)市是偷同學(xué)家里的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。以他的事例中，可見(jiàn)，學(xué)法，懂法，對(duì)于我們青少年有多么重要啊!
同學(xué)們，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行，從小事做起，做一知法守法的好公民!
法律法治征文 篇22
一個(gè)人若想要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那么他就離不開(kāi)法律。
——題記
一分錢(qián)的故事
“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……�！毙r(shí)候常常聽(tīng)到這首歌從五音不全的爸爸口中傳出，有時(shí)他還會(huì)聲情并茂地講起他那時(shí)候的故事。
七十年代到八十年代的時(shí)候啊！那可比這時(shí)候窮多了。一分錢(qián)就能買(mǎi)到一個(gè)燒餅。那時(shí)候的燒餅?zāi)强山幸粋�(gè)香。無(wú)地溝油、無(wú)添加劑、無(wú)蛀蟲(chóng)�？山】盗ǎ∥易鰤�(mèng)都想吃上一塊，但是沒(méi)辦法，窮�。≠I(mǎi)不起。有一天，我與一大闊佬同路，那時(shí)，他正好從口袋里拿東西。陰差陽(yáng)錯(cuò)，一分錢(qián)滾落在我腳邊。我當(dāng)時(shí)呼吸急促，頭亂成了一窩纏在一起的麻繩。是味覺(jué)上的滿(mǎn)足還是精神上的滿(mǎn)足就在一念之間。這時(shí)，他忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)身，我毫不猶豫的踩向了那塊硬幣。真的就像踩在一排圖釘似的，痛心徹骨。他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，不在尋找那枚沉甸甸的硬幣，究竟是還？還是不換？算了，還是還吧。老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)有道德，遵法守法的人。我把那枚硬幣依依不舍地還給了他。但，那夜我睡得特別舒坦！
1角錢(qián)的故事
在我還只是讀小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡吃1角錢(qián)一根的辣椒條，色、香、味俱全，但實(shí)際上我很少吃，因?yàn)榘职终f(shuō)那不衛(wèi)生，不能吃。
有一次，我偷偷地用1角錢(qián)買(mǎi)了一根，正準(zhǔn)備吃時(shí)，一道聲音如晴天霹靂般砸來(lái)。我嚇的全身毛都豎起來(lái)了。遭了，爸爸來(lái)了。
爸爸并沒(méi)有生氣，只是沉思了一會(huì)兒，接著打通了一個(gè)電話(huà)。便帶我回家了。我不知道爸爸那時(shí)候給誰(shuí)打電話(huà)，只知道幾個(gè)星期后那家店關(guān)門(mén)大吉了。
后來(lái)我問(wèn)爸爸那個(gè)困擾我多月的問(wèn)題，爸爸淡淡地回答道：“食品安全監(jiān)測(cè)人員，那兒一樣也沒(méi)過(guò)，被起訴了�！�
故事的結(jié)尾
當(dāng)然如果一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)社會(huì)都需要法律約束，那么這個(gè)社會(huì)國(guó)家一定會(huì)大亂，相反，我們要潔身自好。我們不是欠債人，法律不是債主，它只是起一個(gè)限制作用。我們這些少男少女們要在法律的蔭蔽下成長(zhǎng)，而不是永遠(yuǎn)依附于法律之中。
如果一個(gè)人失去了法律這袋廢料，那么我們將難以成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
——后記
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