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      1. “我與足球的故事”征文

        時間:2022-08-16 19:45:11 征文 我要投稿

        “我與足球的故事”征文5篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫征文的經(jīng)歷,對征文都不陌生吧,征文一般是某個活動、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。寫起征文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的“我與足球的故事”征文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        “我與足球的故事”征文5篇

        “我與足球的故事”征文1

          夏天,綠樹成蔭,仿佛一切都那么美好,可今天下午,要有一場小足球賽激烈的展開。下午,孩子們都放學了,幾個孩子來到一片空地,把書包分成兩摞放好,他們這是組成一個門,他們組成一個門干什么呢?對啦!就是踢足球。他們選好了守門員·前鋒·后衛(wèi)·替補·裁判。就在這時,下午五點的鐘聲敲響了,裁判的哨聲也吹響了,還有八個觀眾外加一只雪白的小狗陸續(xù)“進場”了。這時,一場激烈的足球賽展開了!

          ”發(fā)球了!"裁判這一吼,把幾個觀眾的注意力吼了過來。紅隊前鋒一撲,把球搶了下來,直接就往藍隊球門沖去?烧l知藍隊后衛(wèi)把球攔了下來,傳給了藍隊前鋒。形式瞬間逆轉了,藍隊前鋒直奔紅隊球門,沖到紅隊門前時,一腳猛踢。“球進了!”藍隊歡呼了起來,但卻又一聲嘆氣聲從觀眾席那兒傳出來。

          隨著嘆氣聲望去,一個戴著紅帽子的男孩彎著腰正在那里嘆氣。為什么呢?哦!原來他本來支持紅隊,可藍隊贏了,所以坐在觀眾席的凳子上唉聲嘆氣的!打兒頭看,有一個抱著小弟弟的男孩有點兒心不在焉的樣子;他的旁邊還站著一個十分氣憤的高個子姐姐,為什么氣憤呢?哦!原來她的前面坐著一位金發(fā)男孩,正伸著脖子看球賽呢!擋住了高個子姐姐的視線,所以高個子姐姐才十分氣憤;金發(fā)男孩的前面坐著一位抱著洋娃娃的女孩,她和一個比她小的小女孩坐在一起,像姐妹一樣;往最后看,一個笑瞇瞇的大個子叔叔正目不轉睛盯著球賽,仿佛他小時候也是一個“足球高手”呢!咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的'盯著前方?

          放眼望去,這只小狗的前方站著藍隊守門員。這個守門員有一頭金色的頭發(fā),在陽光下,那金色的頭發(fā)金光閃閃,格外耀眼。他穿著一件黑色的長袖衫,黑色的長袖衫上有一個白色的衣領,格外顯眼。下身穿著一件藍色牛仔短褲,十分利落。

          就在這時,新的一輪足球賽開始了,藍隊守門員手撐著膝蓋,目不轉睛地盯著球,生怕輸?shù)粢环帧?/p>

          一天就這么結束了,這場足球賽仿佛還在繼續(xù)。鐘聲·哨聲仿佛還在那一片空地上回蕩著。

        “我與足球的故事”征文2

          我很喜歡踢足球,每次學校有什么足球比賽,我都積極踴躍的的參加。那一個個黑白相間的足球,猶如一個吸鐵石,讓我深深地愛上了它,那一場場驚心動魄的足球賽,猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場,深深地牽動著我的心。

          記得上次的足球比賽,我和班里的愛踢足球的同學一起報名了年級的足球賽,我們每天利用課余時間,在烈日炎炎的太陽下努力的訓練,雖然非常的累,但是卻十分的快樂!

          到了比賽時,我們的班主任帶領我們班的同學們一起來為我們大氣、加油,我們個個都是十分興奮的,有這么多同學來觀看,真有點世界杯的氣氛。

          比賽開始,我方發(fā)球,由隊長李昕醍發(fā)球,一次完美的配合后,我們找了個空位,把球傳給了射手陳默,但防守隊員十分敏捷,直接攔住了他,球被斷了。我們趕緊回防。誰知對手一個大腳,傳給了敵方前鋒,四周都沒有人,這是一次很好的進攻機會,所有的焦點都聚集在他的身上,他醞釀了一下,一個猛射,但守門員張庭耀果斷的找好了時機,直接將球抱在了懷里,全場一片歡呼,我們都為張庭耀而感到驕傲,真的'十分佩服他。又是我們的進攻,后衛(wèi)直接一個大腳傳到了張明遠的腳下,他做了一次十分漂亮的晃人后,成功把防守對員晃倒在地,一次很好的單刀機會,他一個沖刺,把球運到了門前,面對守門員的來勢洶洶時,他毫不猶豫的出腳,球進了!我們興奮不已,把張明遠給圍了起來,一起圍著他轉圈,這個場景,我十分難忘,雖然這不是我的進球,但這是我們每一個人的驕傲,這讓我們平時努力的訓練得到了回報。但是比賽仍在繼續(xù),敵方開球,當面臨著領先的優(yōu)勢時,我們都不敢松懈,生怕給反超。但是,怕什么就來什么,我們在禁區(qū)里時,犯規(guī)了,讓對手得到了點球的好機會,我們都在祈求,別進。但是人算不如天算,正在守門員張庭耀極度緊張時,對手來了一腳猛射,球進了,真是大喜又大悲,一比一,雙方戰(zhàn)平了,正在我們心灰意冷時,我看見了班主任邱老師那充滿堅定的眼神,我想到了,如果我們灰心時,對方再進球,怎么辦,我瞬間充滿了斗志,我堅定的說道:“來,我們能贏,加油!”我們互相擁抱,斗志又恢復了,但是比賽快結束了,只能速戰(zhàn)速決了。我方開球,我傳給了張明遠,又回傳給了我,我先吸引他們的注意,以便傳出去,但是卻只有一個人防我,好奇怪,難道他們看穿了我的戰(zhàn)術?我管不了那么多了,先往前帶了一點,又讓他們打配合,我一個漂亮的傳球,給了李昕醍,他一腳射門,球沒進,但比賽結束的哨聲想起來了,我們一比一戰(zhàn)平,隨后,老師來了,對我們笑著說:“踢得不錯!有待提高!”我們聽了后,也十分的開心!

          這場比賽結束了,但我熱愛足球的心卻遲遲不能自拔!

        “我與足球的故事”征文3

          我的球有很多很多:乒乓球、籃球、羽毛球……可是,我最好的是足球。隨著我漸漸長大,與足球多次相識,現(xiàn)在,它已經(jīng)伴隨了我四年。

          初識足球,緣于小學。上了小學以后,我們在課本里學了足球,可它到底是什么呢?為我們揭開了這個謎。這個黑白相間、圓滾滾的小球,就是足球!把足球放在腳下,教我們踢。他說:“踢足球的時候哇,不能用腳尖,否則它會偏;要拐著踢,這樣別人不會給你搶走;傳球的時候呢,一定把握好力度,否則,很可能踢到對方球員腳下!

          老師把我們兩兩分成一組,先跑著踢給對方,再直接踢給對方……等我們漸漸熟練,老師就讓我們排好隊,在豎著擺了一排橙色的、滑冰時用到的圓片片,在離球網(wǎng)約兩米遠的.時候放上一個紅色的,讓我們必須繞著圓片片踢足球,不能挨著它,否則就重來;最后要來一個漂亮的射門,射的時候不可以超過紅片片。于是,我學會了踢足球!

          再識足球,緣于。我們四四班與二四班相比,激烈的開始了!啊,啊,球怎么飛了?它往我這里飛誒!我趕緊逃跑,結果球落到了對方一名球員腳下,她來了一個氣人的射門!哎!哎!哎!球又到我腳下了,我趕緊抱起來跑!皣u噓——”裁判的口哨[]吹了起來“足球足球,不能用手抱!出局!”我方頂替隊員上了?墒,我們班同學球技都不咋地,很快我又上場了。這下我多了個心眼,跟他們搶球,然后率先帶球逃離混亂!哦不!那一腳踢得太使勁兒,球出界了。!

          這場比賽,我們班以0:3輸給了四二班。我終于又對足球有了進一步了解。

          又識足球,緣于媽媽。他們看我如此努力進行這場比賽,又多么熱愛足球,于是,買了一個足球朋友送給我。于是,我天天和他一起練習。媽媽小學時的很棒,在周末他們就教給我一些踢球技巧。我慢慢地,越來越興奮。有一次,我們準備來一場比賽。我與媽媽比、與爸爸比,結果,我和足球默契的配合贏得了體育健將——媽媽和足球小子——爸爸!這真是不可思議!

          足球,你是我的好朋友,有了你,我可以更加健康;

          足球,你是我的好朋友,有了你,我可以;

          足球,你是我的好朋友,有了你,我可以踢出一片屬于的天地!

          足球,我愛你!讓我們永遠做知心朋友吧!

        “我與足球的故事”征文4

          “別人為食而生存,我為生存而食。”

          我也是如此:“別人為尋求瘋狂而進球隊,我為進球隊而瘋狂!”

          ——題記

          足球,你太不聽使喚了,每當練球時,你總是左蹦右跳,讓我不能隨心所欲的控制你。足球,我要馴服你,讓你乖乖聽我的。

          足球,你真調皮。每當我踢著你的時候,你總是調皮地“飛”到隊友的身上,“送”他一聲哀叫;進行足球比賽時,你總是在“敵人”的腳下左竄右逃,我怎么也碰不到你的`身子,你把我氣得七竅生煙。

          足球,你讓我高興,又讓我傷心:每當我們足球比賽時,我?guī)е悖瑵撊搿皵橙恕钡慕麉^(qū),一腳大力射門,球進了!你讓我們皆大歡喜地回到了防守區(qū)。當“敵人”把你踢進我們的大門時,你讓我傷心流淚。

          足球呀足球,你為什么不為我們中國人爭點光彩呢?當比賽結束,中國足球隊含淚離開賽場的時侯,也結束了我們中國足球的冠軍夢想。我真想暴打你一頓,可你不會笑,也不會哭。你真是令我太失望了。

          足球,我長大后,一定要把你征服,為中國足球增添光彩!

        “我與足球的故事”征文5

          足球聯(lián)賽進行中,我們第一場對陣五年級五班,聽說五年級五班那個守門員十分厲害,所以這一場球踢起來并不簡單,這讓我們更加對對方提高警惕,一點也不松弛。

          第一場比賽在下午三點半開始了,而在比賽剛進行不久,徐文哲絆倒一個對方一位同學,給對方判了個任意球。任意球位置離我們差不多有十幾米,而對我們說這可是一個威脅,結果對方一腳爆射球進了。五年級五班的同學瞬間沸騰了,留給我們的卻是沉默。頓時我慌了,想,對方守門員那么厲害,我射了好幾腳都沒打進,下半場可怎么打?

          中場休息過后,下半場開始了,一開場,同學們紛紛為我們加油,老師也喊著指導我們跑位,我們漸漸找回了踢球的感覺——我一腳傳球,徐文哲接到球往前沖,對方守門員上來,徐文哲斜射攻門。球進了!我們都高興極了,我們班同學傳來“耶!”的喊聲,比分扳平了,1比1,我看著藍天,仿佛勝利就在眼前。

          我們踢得更起勁了,對方發(fā)中場球,不過這次他們的`爆射沒有成功,我一腳擋住了,傳給了孫家志,孫家志往前跑著,我在他左邊跟著,他傳給我,我傳給了徐文哲,徐文哲并沒有辜負我們的希望,一腳挑射,球又進了,我們領先了!2比1!勝利離我們越來越近。

          他們再次發(fā)了中場,沒想到他們依然嘗試著中場射門,我再次囑咐守門員,一定要守好門,但是這次,并沒有我預料的那樣好,他們一射,球又進了。2比2,同學們紛紛低下了頭,仿佛就快沒有信心,難道勝利就要離我們遠去了嗎?我對孫家志說:“你也來一腳中場遠射!沒準就進了!睂O家志說:“好,我試試!睂O家志深吸一口氣,我心里也默默地念著:萬能的主啊,保佑孫家志進球吧!結果沒想到孫家志平常射門仿佛有些歪,但這次踢正了,球進了!3比2。我驚呆了,沒想到斗爭是這樣強烈,連續(xù)進球。

          最后,3比2這個分數(shù),保持到了終場。我們贏了。這也告訴我們要團結配合,不要輕易喪失信心,不然留下的只有失敗,卻沒有成功。

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