我的評價故事征文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的評價故事征文，希望對大家有所幫助。
我的評價故事征文1
人啊，常常敗在自己的手下！
面對著鏡子里面的人，你不妨問問：他（她）是誰？請不要偷笑我此話太傻，俗話說：一個人最大的敵人莫過于自己。要戰勝這個最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過你了解自我有幾分。
當你為了風度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過，我了解自己嗎？當你為自己力所能及的事徒勞奔忙時，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強。
我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關系；頑強的毅力，進取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
尋找自我，樹立自我，相信自我。迷茫時不必祈求神靈，憂愁時不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應當確信，上帝就是我！“從來就沒有什么救世主”認識自我，客觀的評價自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創造輝煌，奏響人生最美的樂章。
我的評價故事征文2
我是一個遵守紀律且比較勤快的學生，但有時遇事也會表現的很緊張�，F在我覺得不管做什么事都要冷靜，只有用心才能做好每一件事情。
我記得那次鋼琴老師確定要我考鋼琴五級時，當時距離考試還有2個月的時間，我還是按照以往考級經驗，不是每天練琴，而是在上鋼琴課那天，上課前在爸爸媽媽再三催促下才練一下琴，所以每次上鋼琴課時都被老師批，但是在思想上我并沒有認識到這樣的后果，依舊沒有每天抓緊時間練琴。距離考試還有不到一周的時間了，這下我可著急了，前幾天由每天對付彈一兩下變成每天彈兩小時，功夫不負有心人，三天后，最后一個曲子學完了，雖然沒彈熟的曲子也彈熟了，但是老師告訴我必須背下來，可是剩下的時間根本不夠背熟一個曲子的呀！這下我可真著急了，我再次把玩的時間縮短，又把練琴的時間增加到三小時，在我的努力下，我把五個曲子都背下來了，但是仍不熟，時間不等人呀！考試的時間到了，我忐忑不安的坐在開往中央音樂學院的車上，眼睛茫然地看著車外，心里緊張得像熱鍋上的螞蟻，慌亂極了。真想時間在那一時刻停止。這時廣播提醒音樂學院到了，我無助地進入了考場，心怦怦地跳動著，同時希望老師最后一個叫到我，讓我可以在場外多練一練琴。可是當我拿到考號時，感覺差點沒昏過去，考號竟然是第一號。還沒到我回過神來，管理老師就把我推進了18號考場，我看見眼前表情嚴肅的考場老師，心里緊張的很厲害，又加上曲子背的不熟，導致我彈琴時，出現了顫音，還有很多錯音，當時我真想找個地洞鉆進去。以至于我考完試走出考場，心情久久不能平靜下來。正因為我考試前沒用心沒下功夫練琴，考試時因準備不充分又緊張，曲目彈得不夠順暢熟練，出現顫音和錯音，導致了這次鋼琴五級考試沒有通過。當我得知自己考試沒過的成績時，我坐在地上哇哇大哭，一邊哭一邊反思，這次鋼琴考級沒過的原因，除了剛才提到的，還因為我平時練琴不夠積極主動，對老師批評教導沒有往心里去，最終導致這次考試沒有通過。
經過這次考試失利使我知道了吸取失敗教訓，認真總結經驗，端正態度平時加強練習，養成良好習慣做事主動自覺。在學習上，上課認真聽講，按時完成作業，給自己設定學習目標。課外我喜歡讀沈石溪寫的書，在書里他告訴我面對失敗不氣餒，尋找原因總結經驗，改進學習方法，為實現自己目標而努力拼搏。以后做每一件事時，都要冷靜分析，用心堅持，不半途而廢，要做一個自信、堅強的人。
我的評價故事征文3
我是一個初一的小女生，之所以稱自己為小女生，是因為我是一個讓老師和同學頭疼的敏感矯情的小女生。
剛剛邁進初中的校門，我和同學們都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕誰會傷害到我。我像一只小刺猬，時刻準備著用刺攻擊來侵犯的敵人。我們的班主任王老師是一位非常和藹可親的老師，他長得高高的帥帥的，初見他時感覺他長得和我舅舅很像，不免對老師心生幾分親切之感。王老師有一雙洞察一切的慧眼，他可以在短時間內對班上的同學了如指掌。王老師用他獨特的魅力撥出了我身上蓄勢待發的刺。
新學期的班會課，老師讓我們自己想想自己有什么特長或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自薦表，如果誰想為班級服務就大膽地走上講臺說出自己的想法，讓我們自己把自己推薦給大家�；氐郊椅野寻鄷n的內容告訴了媽媽，征求媽媽的建議，媽媽告訴我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，誰還會肯定你呢�！眿寢尩脑捊o了我極大的鼓勵，是的，如果我都不相信自己，誰還會相信我呢。雖然小學六年我一直是班長、大隊委，但是面對陌生的同學和老師，我還是心生躊躇。在競選的班會課上，同學們一一走上講臺展示自己，我的心像揣著一只小兔子，砰砰直跳，驀然間我抬頭，看到了王老師像我投來鼓勵的眼神，他的眼睛告訴我老師相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了講臺：“老師同學們好，我想當學習委員，雖然我的學習在班里可能不是最好的，但是我相信自己會更加努力的。我愿意成為老師的小幫手，愿意為同學們服務。”在大家的掌聲中我走下了講臺，回到座位上又看到了王老師欣喜的目光，心中對老師充滿感激之情，謝謝老師，我會努力的。
人非圣賢孰能無過，我也不能例外。
那是新學期的第一次月考復習期間，大家都在緊張地復習，都想在新學期取得好的成績。就在我冥思苦想一道題時，一個同學突然打斷了我的思路，他問道：“這道題我不會做，你可以教我嗎？”我當時的解題思路被打斷，心里非常生氣，一肚子火正好無處發，大聲地嚷他：“你真討厭，不會做不會問別人嗎？為什么非要問我，我就是會也不告訴你，你走開，我不想看到你�！卑l完火我的心情舒暢多了，回眸間看到了那位同學眼含淚花。哼！誰讓你打擾我呢，我沒錯，我心里這樣寬慰著自己，那顆邪惡的心居然沒有一絲的愧疚。
過了一些天，我正好也有一道百思不得其解的題，我拿著題去請教一名同學。她驕傲地說：“我什么都不會，別煩我�！彼脑捜缫活w定時炸彈，炸裂了我的小心臟，我拼命地忍住淚水，心里覺得委屈極了。當我轉身回座位時，王老師就站在我的身后。王老師馬上對我們說：“同學們，我們班集體是一個整體，大家要團結友愛互相幫助，一個人強不是真正的強，一個班集體都強大了那才是真正的強大。希望大家能夠從今天起學會在學習生活上互相幫助，共同進步�！崩蠋煹脑捵屛矣X得慚愧，回想當初自己怎樣拒絕同學，心里難過極了。我不敢當面和老師承認錯誤，在一次作文中寫下了自己的懺悔，老師在評語中說：“錯誤并不可怕，有錯就改，敢擔當的孩子才是好孩子。老師相信你一定會改正自己的錯誤，你還是老師心中的好學生。”看完老師的評語我的心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自己自私的壞品質。
在一個陽光明媚的下午，我走向曾經被我拒絕的.同學面前，很真誠地跟他說了一聲對不起。告訴他以后有不會的題可以隨時來問我，只要我會的，一定教你。他高興地笑了，說不用說對不起，我們都是好同學，那天是我打擾的你，道歉的應該是我。聽著他大度的話語，我更是覺得羞愧，心里不禁佩服他的寬容大度。
從此以后，我變得更加熱情、大方。哪位同學有困難或是有不會的題，我都會幫著解決，在大家的一聲聲謝謝中，我快樂地成長著，享受著世界上最美的贊譽謝謝。
我的小宇宙中有一個小魔鬼總是出現在我的面前，讓我無法擺脫。有一次英語聽寫我錯了一個單詞，回家后媽媽問我聽寫情況，我告訴媽媽一百分。媽媽看了看我說，繼續加油！我的小魔鬼騙過了媽媽，可是我的心還是七上八下的，生怕媽媽知道我說謊而生氣。晚上寫完作業我看媽媽手機，在班級微信群里我看到了老師發的英語聽寫情況成績單，我瞬間崩潰�？吹綃寢屧谝贿吙磿�，我的心惴惴的，終于鼓起勇氣和媽媽承認了錯誤。媽媽笑了，媽媽說我喜歡有錯就改的孩子，媽媽相信你不是一個愛說謊的孩子，媽媽相信你會越來越棒的。
在媽媽的鼓勵下，我更加的努力學習，英語聽寫滿分越來越多。我不再說謊，我用自己的實際行動證明著自己一定能行。
錯誤和正確只差一步，那就是改正。一個人只有知道自己的短處，不斷改進，才會不斷進步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要聽老師的話，在老師的引導下健康快樂的成長，積極努力的上進，相信自己的明天一定更美好！
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