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      1. 讀書的征文

        時(shí)間:2022-08-02 10:18:09 征文 我要投稿

        關(guān)于讀書的征文集錦15篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸征文吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書的征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于讀書的征文集錦15篇

        關(guān)于讀書的征文1

          我從小就喜歡讀書,喜歡摘抄書中的優(yōu)美詞句和經(jīng)典名句,喜歡融入到書中與主人公一起感受快樂(lè)與悲傷。

          我喜歡讀書,書是我的朋友,與我形影不離,在學(xué)校,我是圖書管理員,一有時(shí)間就與孩子們一起暢游書海。在家中,我一直有著看床頭書的習(xí)慣,喜歡在枕邊放幾本精選好的書,可以順手拈來(lái),把讀書看做是一種休息方式。

          現(xiàn)在,更喜歡看網(wǎng)絡(luò)書籍,登陸豆瓣讀書網(wǎng)、新浪讀書網(wǎng),紅袖添香讀書網(wǎng)等等,特別是手機(jī)上網(wǎng)以來(lái),喜歡在手機(jī)騰訊網(wǎng)的書城里面看書,還在手機(jī)里下載安裝了讀書程序:熊貓看書、百閱等,用手機(jī)看書可以隨時(shí)隨地,還能根據(jù)自己的需要來(lái)搜索,那種“眾里尋他千百度,驀然回首,卻在燈火闌珊處”的豁然開(kāi)朗,真是無(wú)法形容的。

          我在網(wǎng)易開(kāi)設(shè)了自己的博客,現(xiàn)在已經(jīng)有一千多篇文章了,博客等級(jí)28級(jí),已有30萬(wàn)人的訪問(wèn)量了,現(xiàn)在的日訪問(wèn)量能達(dá)600人左右,每每打開(kāi)我的博客,就能看到自己成長(zhǎng)的足跡,很有成就感。博客中或轉(zhuǎn)載引用些“它山之石”,或經(jīng)過(guò)“采花釀蜜”后抒發(fā)些感想與反思。分為:教育教學(xué)工作文章、班主任工作文章、教學(xué)工作文章、課題研究專題、心情無(wú)痕、美文引用、學(xué)生學(xué)習(xí)資料、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)感悟等等16個(gè)分類。我的“蘭夢(mèng)”博客就是我的心靈家園,是我的生活中重要的組成部分。

          我看的書內(nèi)容很廣泛,從教育類到管理類,從生活類到家教類,從工作勵(lì)志文到文學(xué)美文,從醫(yī)學(xué)養(yǎng)生到電腦技術(shù)等等,我都如饑似渴的遨游其中,一一拜讀。

          在教育書籍中,我平時(shí)喜歡看《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜志,這些教育雜志可以讓我在思想上始終走在教育的前列,時(shí)刻了解教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),特別是《金明教研》,“教而不研則枯,研而不教則淺”的警句深入我心,每一篇我都認(rèn)真研讀。印象深的有一篇篇首語(yǔ),張克勤局長(zhǎng)親筆撰寫的《理想的教育》,理想的教育應(yīng)該是有靈魂的教育。這種教育有著明晰而強(qiáng)烈的未來(lái)指向——美好社會(huì)與美好人生。當(dāng)學(xué)生走出校門時(shí),他的`內(nèi)心秉承道義,有著寬厚的仁愛(ài)之心,濃濃的感恩之心。他們感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教育之恩。內(nèi)心充滿著回饋父母,回報(bào)老師,報(bào)答社會(huì),報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。他們同情弱者,珍視平等,嫉惡如仇。愛(ài)好和平。他們樂(lè)觀自信,憧憬未來(lái),渴望憑一己之力,做出一番或平凡、或卓越的事業(yè)。理想的教育是健全的教育。這種教育高度重視養(yǎng)成學(xué)生的操守,培育學(xué)生的品德。理想的教育會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,表達(dá)能力,觀察生活,融入社會(huì)的能里。走出校門的學(xué)生會(huì)有一個(gè)終生癡迷的領(lǐng)域、會(huì)有一個(gè)持續(xù)一生的愛(ài)好。理想的教育又是活潑靈動(dòng)的教育。師生之間關(guān)系平等、和諧融洽,教師對(duì)學(xué)生循循善誘,因材施教,更多的是榜樣示范與環(huán)境熏陶。

          近來(lái),我讀了《于永正作文教學(xué)實(shí)錄》、重溫了王金憲的《傻瓜教子法》,學(xué)習(xí)了魏書生的《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》、彭清一老先生的《激情與夢(mèng)想》。

          在管理類書籍中,我最喜歡看曾仕強(qiáng)教授的,他的《中國(guó)式管理》、《中國(guó)式團(tuán)隊(duì)》、《人際關(guān)系與溝通》、《易經(jīng)與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對(duì)我影響很大。

          《中國(guó)式管理》就是中道管理,就是中庸式的管理,是合理的管理,是情理法的管理,是修己安人的歷程。修己:洞悉人性。即洞悉人性動(dòng)態(tài)態(tài)度的變化,掌握變數(shù),有效溝通,擁有豐沛的人脈。安人:知人善任。即掌握識(shí)人的領(lǐng)導(dǎo)本事,栽培得力能干的左右手。治事:運(yùn)籌帷幄。輕松愉快,寧?kù)o致遠(yuǎn)。日理萬(wàn)機(jī)而不失策。做人做事要兼顧并重,通過(guò)好好做人來(lái)把事做好。領(lǐng)導(dǎo)的意義,在于發(fā)揮安人的潛力。以不變應(yīng)萬(wàn)變是管理的高智慧。持經(jīng)達(dá)變是最有效的管理方式,有原則,卻必須因人、因時(shí)、因事、因地而變,要持經(jīng)達(dá)權(quán),合理應(yīng)變,才能圓通而安人。管理的最高境界是無(wú)為;鶎拥膯T工是枝葉,干部是樹(shù)干,老總是樹(shù)根。樹(shù)是上上下下一條心的。根不必招搖,而是要讓自己的樹(shù)干越長(zhǎng)越粗,最后把華麗留給枝葉。管理一定要制度化,但是制度化不是最好的管理,制度化之后要加上四個(gè)字:衡情論理,然后合理解決。

        關(guān)于讀書的征文2

          我國(guó)著名女作家冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書!边@是冰心在《憶讀書》中寫給孩子們的,我卻認(rèn)為這句話同樣也適用于所有人。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,許多人都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,即便是求學(xué)的孩子,也有很大部分將讀書變成利益驅(qū)使。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有比這更可悲的事情了。作為人民教師,我們肩負(fù)著教書育人的重任,更要通過(guò)閱讀,借助書籍來(lái)凈化靈魂,塑造形象,完善自我,永葆靚麗無(wú)瑕的青春本色。

          “書籍人類進(jìn)步的階梯”,工作、學(xué)習(xí)、生活之余,翻閱書本可以獵奇覽勝,可以休閑娛樂(lè),可以修身養(yǎng)性,可以豐富知識(shí),可以開(kāi)闊眼界。但是,中學(xué)生對(duì)于書籍的選擇沒(méi)有明確的目標(biāo),很容易選錯(cuò)書。就像一枚硬幣擁有其正面和反面,書籍也有好壞之分,優(yōu)劣之別。書籍在向愛(ài)讀書的我們展示一種另外的生活的同時(shí),也在用另一重方式刺激人們的神經(jīng),它即可激勵(lì)志向遠(yuǎn)大者干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè),也能慫恿意志薄弱者鋌而走險(xiǎn),迸發(fā)犯罪的沖動(dòng)。選一本好書,就是選擇了一位良師。對(duì)于學(xué)生,選擇好書尤為重要。但中學(xué)生正處于逆反時(shí)期,引導(dǎo)不好反而會(huì)其副作用。我們班最近有幾個(gè)孩子迷上了看玄幻小說(shuō),更有人由此迷上了該書的網(wǎng)游。面對(duì)這種情況,我從網(wǎng)上下載了學(xué)生們比較愛(ài)看的《斗破蒼穹》與《斗羅大陸》兩本書。用了近一個(gè)月大概的通讀了一遍之后,我們班召開(kāi)了一節(jié)小型的自由討論班會(huì):你愛(ài)讀哪類書籍?起初,學(xué)生們小心翼翼地,只挑一些語(yǔ)文老師要求的名著說(shuō)了幾本。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我喜歡讀什么書時(shí),我笑著對(duì)他們說(shuō):“我最近趕了一把時(shí)髦,讀了兩本網(wǎng)絡(luò)流行的玄幻小說(shuō)!辈坏任艺f(shuō)完,就有學(xué)生搶著問(wèn):“是什么書?”當(dāng)我說(shuō)出書名時(shí),挺多學(xué)生都笑著說(shuō):“老師,《斗羅2》都出了!庇谑俏覀兙烷_(kāi)始討論起起兩本書。學(xué)生們都能或多或少的說(shuō)出一些書中的內(nèi)容,我話題一轉(zhuǎn):“孩子們,這兩本書的主人公很讓人欽佩,他們都能在艱苦的條件下堅(jiān)持自己的理想,這很值得大家學(xué)習(xí)。但我看這兩本書時(shí)幾乎是一目十行,尤其是后一本,更快,只挑刺激的環(huán)節(jié)看!薄拔覀円彩!痹S多孩子附和。“我看了近一個(gè)月,才草草的看完。他們的內(nèi)容只有刺激的環(huán)節(jié)吸引人嗎?”學(xué)生們都愣了。我環(huán)視了他們一眼,接著說(shuō):“我上中學(xué)時(shí)候讀過(guò)《駱駝祥子》,上大學(xué)的時(shí)候又看了一遍,去年又陪我兒子看了一遍。每看一遍都有不一樣的收獲。”看著他們迷惑不解的眼神,我接著說(shuō):“古今名著之所以成為名著,就是因?yàn)椴煌哪挲g,不同的經(jīng)歷的人,看同一本書會(huì)有不同的感受;同一個(gè)人,不同年齡看同一本書也會(huì)有不同的感受。名著需要用心來(lái)品讀。它可以陶冶情操,凈化心靈。只有選對(duì)書籍,找準(zhǔn)朋友,我們才會(huì)純化心靈,才可“日三省乎己”,才能鑒照自我,檢驗(yàn)自身,心理健康,做到讀書思賢,凈化心靈。而玄幻小說(shuō)幾乎千篇一律,都有一個(gè)本來(lái)很優(yōu)秀的主人公,可是因?yàn)橐恍┰驅(qū)е虏荒苷P逕,但主角憑著過(guò)人的毅力終于出人頭地,看文章開(kāi)頭,就能猜到結(jié)尾,大家都是看了個(gè)熱鬧,具體怎么回事,看完幾乎就忘了。除了浪費(fèi)了很多應(yīng)該學(xué)習(xí)和睡覺(jué)(老師、家長(zhǎng)都不會(huì)允許你大大方方的看一本幾十萬(wàn)字的玄幻小說(shuō)的,所以只能躲在被窩里浪費(fèi)睡覺(jué)時(shí)間了)的時(shí)間外,幾乎沒(méi)有收獲。”許多學(xué)生都不好意思的笑了?粗鴮W(xué)生們的表情,我知道我的目的達(dá)到了。

          我也經(jīng)常和孩子一起讀書。我小時(shí)候就非常愛(ài)讀書,因而我的閱讀與寫作水平在同齡人中一直領(lǐng)先,尤其是作文,大量的閱讀使我每次都能在課堂上完成作文,并受到老師的.好評(píng)。我告訴孩子:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路可以是一個(gè)平凡的人優(yōu)秀;一個(gè)渴望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近書籍的。讀書能給人樂(lè)趣、文雅和能力。一個(gè)好的學(xué)生應(yīng)該有良好的性情,優(yōu)雅的風(fēng)度和豐富的才干。讀書就像做人,應(yīng)當(dāng)擇善而從,應(yīng)該見(jiàn)賢思齊。讀一本優(yōu)秀之書,就像欣賞一株傲霜斗雪的天山雪蓮,令人心馳神往,不斷進(jìn)步;讀一本庸俗鄙陋之書,耳濡目染,就會(huì)使人放松警惕,墜入罪惡的深淵;讀一本精美的詩(shī)集,更會(huì)讓你心齋坐忘,超凡脫俗。因而讀書需自我反省。只有讀對(duì)書籍,自我反思,才會(huì)心境高遠(yuǎn),不計(jì)小事,不計(jì)名利,才會(huì)“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”。只有自我反省,善于思考,才能剔除糟粕,汲取精華,健康心理。在我有意識(shí)的陪讀下,我和孩子共同讀完了《駱駝祥子》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《海底兩萬(wàn)里》等,尤其是《三國(guó)演義》,因?yàn)槔锩嬗刑嗟纳ё,為了讓他有興趣,我下載了《三國(guó)演義》的評(píng)書,每天睡前聽(tīng)一段,結(jié)果孩子迷上了《三國(guó)演義》,評(píng)書聽(tīng)了三、四遍,書也從拼音版換為白話版,不久的將來(lái),我準(zhǔn)備再把它換成舊版文言文。大量的閱讀也初見(jiàn)成效,我兒子的課外知識(shí)非常豐富,寫作初見(jiàn)成效。

          多讀書,讀好書也提高了我的素養(yǎng)。利用學(xué)校的圖書室,我接觸到了大量有關(guān)課題研究,教育改革的最新動(dòng)態(tài),積極參與到課題研究中幾乎每年都有課題立項(xiàng)、結(jié)題;面對(duì)新事物,我也敢于挑戰(zhàn):電子白板剛剛投放時(shí),我的電腦水平也剛剛起步。為了能使用電子白板上課,我?guī)缀跤锌站屯嗝襟w教室跑,從基礎(chǔ)學(xué)起,終于把電子白板的基本使用方法掌握了,并利用電子白板上了幾節(jié)公開(kāi)課,有幾節(jié)課還被評(píng)為省、市優(yōu)秀課。

          讀書使我融入學(xué)生之中,深化師生魚水之情,關(guān)心學(xué)生的疾苦,傾聽(tīng)他們的心聲,準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏,以踏實(shí)的工作作風(fēng),贏得學(xué)生的愛(ài)戴,拉近與他們的距離,消除師生之間的誤解;讀書,使我真正保持正常心態(tài),保持健康心理陽(yáng)光的心態(tài),對(duì)待自己的工作。

          讀書好,多讀書,讀好書!讓我們每一個(gè)教師都行動(dòng)起來(lái),每天都讀一些書,讓自己更加充實(shí)!

        關(guān)于讀書的征文3

          書是生命永恒的香味,而茶卻是這淡淡清香的源頭,把讀書作為日常,也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。------題記

          讀書,是智慧的行為,生活之中與書為伴,把書作為自己的朋友,以誠(chéng)相待,融入書的世界,知識(shí)的海洋,使其頭腦清溪,思維敏達(dá)。

          書是生命永恒的香味,而茶卻是這淡淡清香的源頭,把讀書作為日常,也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。一本好書,一杯清茶,一個(gè)愜意的午后。

          茶幾上散發(fā)出幽幽的香氣,彌漫在了空中,合著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),撲鼻傾心,細(xì)細(xì)的咀嚼書中的文字,反復(fù)品嘗,方方盈口,滿滿的都是余香。古今中外,萬(wàn)千氣象,多數(shù)如此。

          一生之中,讀書閱人,增知識(shí)、長(zhǎng)智慧,遨游在書的海洋,與偉人指點(diǎn)江山,與智者談思想進(jìn)步和提高,與同行談天說(shuō)地,聊聊你我,與文人墨客談?dòng)懬Ч盼恼、?shī)詞歌賦。跟著歷史學(xué)家的腳步,穿越時(shí)空的隧道了解古代文明,和考古專家一起探索發(fā)現(xiàn)那沉睡千年的古城恒源,讓福爾摩斯帶你去破獲各類撲朔迷離的驚天奇案。

          你可以走近歷史的深處,看三國(guó)風(fēng)云變幻,群雄爭(zhēng)霸,觀大宋揚(yáng)鞭懲厄,好漢難歸。你也可以悄悄的走近封建時(shí)代的大觀園、和寶黛們一起,賦詞歌舞,嬉笑玩鬧,偷偷的溜進(jìn)神秘的西廂閣、愛(ài)上崔鶯鶯,和張生一起玩轉(zhuǎn)不倫不類的三角戀。

          而這一切都可以在一個(gè)閑暇的時(shí)光,砌上一杯小茶,隨心而欲,無(wú)需太多的講究與糾纏,忘卻短暫的煩惱,補(bǔ)充一個(gè)美好精神世界,那么只次一本,就可以撲獲更大的快樂(lè)!

          書就是我們的朋友,讀一本好書猶如交了一個(gè)益友。一杯茶,一個(gè)悠然的午后,靜坐在窗前的`藤椅上,隨便的拿起一本小書細(xì)心地品讀了起來(lái),靜靜地沉醉在了其中,這種隨心而愜意的時(shí)光仿佛古人隱居一般悠閑自樂(lè),沉醉不拔,稱心而滿意。

          人們常說(shuō),讀書是智慧的行為,可以說(shuō)這種行為的本身能引領(lǐng)我們走向更大的智慧。如果一個(gè)人能在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)的恰淡愉悅,快樂(lè)自得,那么他的生活必然有書籍的陪伴,使得他能活的豁達(dá)開(kāi)朗,意境超俗,隨意而安。

          時(shí)光流逝,歲月不言。生命在書墨中渲染,散發(fā)出一種靈魂的香味,就像那杯清茶一樣飄逸四撒,那一縷芬芳就是我們留給著這世上最美的痕跡。

          如此想念某一段時(shí)光,一個(gè)人,一杯茶,一本書,在一個(gè)安逸的午后,這種隨心而愜意的生活。

        關(guān)于讀書的征文4

          書是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分,它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

          只要一提到書,我就會(huì)有講不完的話題。走進(jìn)我的臥室,就能聞到一陣陣書的氣息,再走近一看一個(gè)小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書,什么《海底兩萬(wàn)里》,什么《單翼天使》,恐怕數(shù)都數(shù)不完。我最愛(ài)看的書大都是“美美”——伍美珍寫的',對(duì)我來(lái)說(shuō),書就是我的一切,我的大部分時(shí)間都在看書,也可以稱得上是一位名副其實(shí)的“小書蟲”,媽媽每次看到我這么拼命地看書,總是要嘮叨幾句:“媛媛,書又不是你的命根子,那么拼命干什么呀?”媽媽還真是說(shuō)對(duì)了,有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來(lái)了。

          那是一個(gè)寧?kù)o的夜夏,知了的叫聲,不斷地騷動(dòng)著我的心,路旁汽車還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲,小巷里,鄰居們的談笑聲還在繼續(xù)著,絲毫沒(méi)有停下的意思,但這一切,都不能阻擋我想要看書的欲望,“媛媛該睡覺(jué)了!”,如果不是媽媽的提醒,我一定還沉浸在書的世界里,抬頭一看,已經(jīng)是深夜10:00了,可我絲毫沒(méi)有睡意,媽媽見(jiàn)此情形,于是決定強(qiáng)行押我上床,看我躺下后,才回房。

          嘻嘻——我早有準(zhǔn)備,過(guò)了一會(huì)兒,我看媽媽沒(méi)來(lái),我便把早已藏好的書拿了出來(lái)不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰(zhàn),我興奮不已,一下子就又暢游在書的海洋中,就這樣,不知是我看的太入迷了,還是太困了,不知在什么時(shí)候,我在不知不覺(jué)中竟然睡著了,就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          可想而知,第二天早上一圈深深的黑眼袋,印在我的臉上,像一只大熊貓一樣,可愛(ài)極了,連我自己也哭笑不得。

          從這個(gè)事情中我知道,不止是自己愛(ài)看書就夠了,還要加上好的書,這才能稱得上是名副其實(shí)的看書。我覺(jué)得就像威爾遜說(shuō)的那樣:書籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書,猶如房間沒(méi)有窗戶。一個(gè)人沒(méi)有書是一件悲哀的事,但是我認(rèn)為一個(gè)人有書,但他看的書不是好書,那么這個(gè)人也同樣悲哀。

          書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請(qǐng)你珍惜這位朋友。

          書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行……

        關(guān)于讀書的征文5

          我讀書不是為了附庸風(fēng)雅,也不是為了博取功名,更不是在人前賣弄。我讀書,就是喜歡。也可以說(shuō)是自?shī)省?/p>

          我雖對(duì)國(guó)外的文學(xué)有所渉獵,但我更喜歡本土的文學(xué)。文學(xué)愛(ài)好者根據(jù)我國(guó)各個(gè)時(shí)期不同的文學(xué)的特點(diǎn),概括為“楚辭”,“漢賦”“唐詩(shī)”“宋詞”“元曲”。由于個(gè)性使然加之鑒賞水平有限,我更喜歡“唐宋詩(shī)詞”,唐宋詩(shī)詞以優(yōu)美的語(yǔ)言,雋永的畫意,凝練的思想和巧妙的構(gòu)思而獲得“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的美譽(yù)。細(xì)細(xì)去品味每首詩(shī)詞里的意境,真是妙意無(wú)窮,常令我拍案叫絕。每首詩(shī)詞若展開(kāi)來(lái),都是一篇優(yōu)美的散文。

          唐宋詩(shī)詞里的作者跌宕起伏的.人生際遇,在他們的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。讀之動(dòng)情處,常令我感慨萬(wàn)千。一代名臣范仲淹給人的印象是大體的不茍言笑,正襟危坐,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!弊屗骨Ч。殊不知也有“明月高樓休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚!钡镊鋈讳N魂,更有過(guò)留戀煙花女“何物慰相思,寄汝好顏色!钡娘L(fēng)流倜儻。一代詞豪蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”是何等的大氣豪邁,依然掩不去“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。”的哀婉凄涼!叭贪迅∶,換做淺吟低唱!钡牧,終身被宋仁宗排斥在仕途之外,遂“失意無(wú)俚,流連坊曲!卑焉钌畹氖б饣髁恕敖裣菩押翁,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)!眻?bào)國(guó)無(wú)門的辛棄疾也只能“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。”一身素衣的李白,他藐視萬(wàn)物的氣魄,一直讓我的熱血激蕩。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!笔呛蔚鹊臑t灑,“天子呼來(lái)不上船,自稱臣的酒中仙。”是何等的逍遙。但背后懷才不遇的傷感是李白久久揮之不去的情結(jié)。在感悟了陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”我的心和詩(shī)人一樣變得超塵脫俗,名利之念也漸漸的淡化如菊。

          年華似水,不惑已秋。在感嘆青春已逝,韶華難再,碌碌無(wú)為之際。一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性,清靜無(wú)為的莊子又來(lái)到了我的精神世界!胺Q物以游心,獨(dú)于天地之往來(lái)”的莊子,讓我浮躁的心再次的平靜了下來(lái)。一棵大樹(shù),枝干卷曲,木匠棄之不用,大樹(shù)得以保全。莊子借以“樹(shù)之有何有之鄉(xiāng),廣莫之野,彷徨乎無(wú)為其側(cè),逍遙乎寢臥其下!睙o(wú)為而自由,無(wú)為而逍遙。達(dá)到天人合一,什么功名利祿都可付之一笑。又是書籍使我調(diào)整了心態(tài),讓我經(jīng)常擁有一個(gè)美好的心境。

          與書為友,可以使我心胸豁達(dá),睿智深刻,懂禮明志。書是我生活中必不可少的精神食糧,是我的良師益友。書,讓我的內(nèi)心變得豐富。書,讓我在喧囂的世間返璞歸真。

          我感謝書籍,它給了我一條精神的出路。讓我靈魂滋潤(rùn)而充實(shí),讓我相信頭上三尺有神明,讓我對(duì)人對(duì)物有敬畏之心,讓我面對(duì)如今浮躁,物欲橫流的世界,內(nèi)心依然能保持平靜。

          偶爾讀到“無(wú)聲聽(tīng)細(xì)雨,寂寞閑讀書”的句子,剎那間從中了悟了許多。大千世界,紅塵滾滾,多少人為功名累,為金錢苦,為情感欲絕。當(dāng)這一切都失望的時(shí)候,只有讀書才能使人了心悟性,學(xué)會(huì)“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意,望天上云卷云舒。”

          “閉門是深山,讀書隨處是凈土!弊x一本好書,如同飲一泓清泉,甘之若飴;讀一本好書,如同飲一杯醇酒,聞之欲醉;讀一本好書,如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。

          品一杯香茗,讀一本好書,寄情于山水,相忘于江湖,這是何等快事,何等愜意。享受的是“獨(dú)與天地精神之往來(lái)”的極樂(lè)。

        關(guān)于讀書的征文6

          “為中華之崛起而讀書!”最近,我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。我為周恩來(lái)總理小時(shí)候能夠說(shuō)出這樣的話來(lái)而感到萬(wàn)分驚訝。文章講了周恩來(lái)小時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。同學(xué)們的答案五花八門,有“為做官而讀書”,“為賺錢而讀書”……當(dāng)周恩來(lái)回答時(shí),他說(shuō)的則是為中華之崛起而讀書!

          為中華之崛起而讀書,這句話表達(dá)出了周恩來(lái)要為祖國(guó)的富裕強(qiáng)盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。做為一個(gè)中國(guó)人,要有國(guó)家、民族的使命感,才算是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。例如航天員楊利偉,小時(shí)候他與朋友去看電影《林則徐》,回來(lái)時(shí)他十分嚴(yán)肅地說(shuō)他以后要參軍讓國(guó)家更加強(qiáng)大起來(lái)。

          但是,現(xiàn)在有許許多多的同學(xué)不懂得好好學(xué)習(xí),不珍惜時(shí)間,這樣怎能說(shuō)自己有愛(ài)國(guó)之心呢?雖然,現(xiàn)在的中國(guó)在世界上已經(jīng)占有一席之地,但是我們還是要好好學(xué)習(xí),這樣中國(guó)才不會(huì)落后,F(xiàn)在,我們要為中華在世界騰飛而讀書。同學(xué)們,你們想一想,如果不從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí),以后怎么能成為祖國(guó)的棟梁之才呢?如果一個(gè)人在世界上沒(méi)有做出貢獻(xiàn),就不是個(gè)愛(ài)國(guó)的人了。

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分,它不僅使我生活中充滿了樂(lè)趣,還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

          沉醉在書香中,我不由領(lǐng)悟到了什么。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總少不了一個(gè)良師益友,我找到了能伴我一生的朋友——書!

          “開(kāi)卷有益,讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就會(huì)擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉,我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書。

          書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

          在我的印象中,《紅巖》這本書帶給我的`感受最為深刻,從字里行間中,我感悟出了主人公堅(jiān)貞不屈,視死如歸的紅巖精神。刑具打不消他們對(duì)革命的忠誠(chéng),死亡嚇不倒他們的愛(ài)國(guó)熱忱。從這本書中,我了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景,更加熱愛(ài)祖國(guó),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。

          我很喜歡讀書,喜歡獲取知識(shí)的那種快樂(lè)。在我讀書的時(shí)候,我感到我的知識(shí)非常匱乏。每當(dāng)我讀完一本書,從中汲取了知識(shí),我的內(nèi)心感到充實(shí)。所以,我家的書柜里擺滿了書,我總是愛(ài)拿本書睡覺(jué)前閱讀。此外,我每個(gè)月至少去一次書城,去豐富我的知識(shí),充實(shí)我的課外生活。

          賽捏卡說(shuō)過(guò):“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí),你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那里取得養(yǎng)料!迸笥褌,請(qǐng)你們多讀書,讀好書,從書籍那里獲得更多的知識(shí),使你們的生活更加充實(shí)吧!

          我愛(ài)祖國(guó)!這樣的話,相信每一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人都會(huì)說(shuō)出來(lái)的。既然愛(ài)祖國(guó)就拿出實(shí)際行動(dòng)吧!同學(xué)們,讓我們?yōu)橹腥A騰飛而讀書吧!

        關(guān)于讀書的征文7

          “為中華之崛起而讀書!”這是偉大的周總理對(duì)讀書重要性所發(fā)表的肺腑之言,不知鞭策了多少中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想讀書自強(qiáng),回報(bào)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。今日,時(shí)光大好,此我中華學(xué)子以讀書為本、雄鷹展翅高飛之時(shí)。

          談到讀書,不得不談的一個(gè)人就是孫中山先生了。還記得他在專注讀書的時(shí)候,誤把墨水當(dāng)作醬來(lái)吃,而且還吃得津津有味,那種如癡如醉的狀態(tài)恐是一般人多不及的。孫中山先生專注讀書的故事可謂家喻戶曉,人人皆知了,可是又有多少人領(lǐng)會(huì)其讀書的那種妙不可言的樂(lè)趣,甚至所隱含的凌云壯志呢?又會(huì)有多少人向?qū)O中山先生那樣對(duì)讀書樂(lè)此不疲,癡于讀書呢?歲月雖逝,讀書之氣仍然需要弘揚(yáng)和維持。

          著名的歷史學(xué)家麥考萊曾發(fā)出寧愿做一個(gè)窮人,住在倉(cāng)鼠很多的樓閣里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王的感慨。多少人向往著金碧輝煌的宮殿,諸多的佳肴、美酒、華麗的衣服和成百的仆人,但對(duì)麥考萊來(lái)說(shuō),這些遠(yuǎn)沒(méi)有讀書重要。這是一種境界,一種讀書的境界,它可以讓一個(gè)人為了自己的追求而對(duì)讀書無(wú)比的忠誠(chéng)。

          近期,雅安地震再一次牽動(dòng)了國(guó)人的心,關(guān)于雅安災(zāi)區(qū)的報(bào)道也是不斷地更新、涌現(xiàn),其中有一個(gè)記者拍攝了這樣一張災(zāi)區(qū)的圖片,幾個(gè)衣衫破損的孩子呆在一個(gè)條件比較簡(jiǎn)陋的帳篷里面讀書,讀的那么認(rèn)真。此時(shí)此景,不禁讓人心碎,讓人欣慰,心碎的是他們剛剛經(jīng)歷的'如此大的災(zāi)難,失去了美好的家園和原本幸福的生活,欣慰的是他們?cè)诖笳鹈媲叭匀粸閴?mèng)想而自強(qiáng)讀書;蛟S他們還太小,并不能完全的理解什么是真正的夢(mèng)想,但是他們喜歡讀書,讀書源于希望,希望源于夢(mèng)想。

          “書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)”“ 書籍是造就靈魂的工具!薄皶桥嘀仓腔鄣墓ぞ摺薄獰o(wú)數(shù)名人志士都這樣贊美過(guò)“書”。是啊,一個(gè)人如果有了智慧,有了偉大的靈魂,并且有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),那他必定會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己那份理想。

          讀書對(duì)大學(xué)的學(xué)子又意味著什么呢?在大學(xué),有多少人因?yàn)闆](méi)有對(duì)自己做好準(zhǔn)確的定位而深陷迷茫,于是沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中,不知道自己真正該做些什么,漸漸地迷失了自己的方向,此不得不說(shuō)是一種悲哀。大學(xué)學(xué)子應(yīng)抓住來(lái)之不易的大學(xué)時(shí)光,讀書自強(qiáng),讀書圓夢(mèng),莫失讀書之良機(jī)。尤其在當(dāng)在這樣一個(gè)知識(shí)性時(shí)代,大學(xué)生更應(yīng)該努力讀書,,不斷提高自身的素質(zhì),清楚的認(rèn)識(shí)自己身上所肩負(fù)的重任和責(zé)任,將個(gè)人與國(guó)家密切的聯(lián)系起來(lái),完成自己該完成的使命。

          存鷹之心于高遠(yuǎn),取鷹之志而凌云,習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn),融鷹之情在山巔。我想這是每一個(gè)讀書人都應(yīng)該有的狀態(tài)。

          同學(xué)們,讓我們?yōu)榱藟?mèng)想——讀書!

        關(guān)于讀書的征文8

          所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友,但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn),大探究。一次體會(huì)書的過(guò)程,真的很有意思,咯咯的笑聲,總是從書香里散發(fā);沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示,是書填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空,也是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書,只要愛(ài)書你就是一個(gè)愛(ài)生活的人,只要愛(ài)書你就是一個(gè)大寫的人,只要愛(ài)書你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在,快樂(lè)就在,生活更是無(wú)處不在,而好的生活更是需要渲染的,因?yàn)闀,我的生活五彩斑斕,不再單調(diào)也不在寂寞…… 要說(shuō)書,我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書的人,對(duì)于書,我總是漫不經(jīng)心,有意思就讀,覺(jué)得沒(méi)意思就放棄,不過(guò)在我班上,愛(ài)書人士還真不少,在廣闊的校園之中,看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里,似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具,而對(duì)于他人來(lái)說(shuō),讀書是一種享受,是一次品嘗,在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候,多讀書的人將是最好的見(jiàn)證,我沒(méi)曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò),看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn),又談何意義,真的`只是敷衍罷了。

          今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校,在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī),聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事,我真的是又羨慕又嫉妒,想想自己的二十幾分真的自嘆不如,可又能怎么辦,但我深知,他們的歷史成績(jī)就在于看書的多,而不愛(ài)看書的我,是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法,結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》,我真的超熱心的,趕忙看起來(lái),剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬,不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利,短短幾天真的了解了不少的歷史文化,在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。

          面對(duì)爸媽每天的上班,沒(méi)人陪伴我,我真的很無(wú)聊,而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí),放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目,書籍帶我遨游整個(gè)世界,我想這也是書籍的一大好處吧,以我的從前心態(tài)來(lái)看,書籍消磨時(shí)間,而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看,似乎可以吸收知識(shí),也正由于這些,我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書,應(yīng)該過(guò)不了多久,書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

          也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手,所以我向所有人發(fā)起感嘆:愛(ài)一本書,收獲一份智慧;愛(ài)一本書,啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書,發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道:愛(ài)書吧,他是智慧的源泉!

        關(guān)于讀書的征文9

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可以看出書是我們必不可少的一部分,它與我們相伴終生,受益終身;如果你想讀好書,必須先學(xué)會(huì)讀書。

          同學(xué)們都愛(ài)讀書,最受歡迎的該數(shù)楊紅櫻的書了。比如《沒(méi)有尾巴的狼》,這本書中描述了一只狼被一個(gè)小孩陶陶所感化,由原本一只人見(jiàn)人怕的.大灰狼變成一只見(jiàn)義勇為,深受大家喜愛(ài)的狼;再比如《親愛(ài)的笨笨豬》,書中笨笨豬雖然笨,但誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、善良,因此所有的小動(dòng)物都愿意和它交朋友,幫助它;還有笑貓日記……這些故事啟發(fā)我要從小做一個(gè)樂(lè)于助人的人。大家之所以都愛(ài)的楊紅櫻的書,是因?yàn)樗拿恳粋(gè)小故事都告訴我們很多道理。

          書是人類必不可少的物品,它包羅萬(wàn)象就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的朋友,讓我們共同珍惜時(shí)光,一起來(lái)努力好好讀書,讀好書吧……

        關(guān)于讀書的征文10

          微閉雙眼,靜靜沉思:能夠永遠(yuǎn)陪伴我的到底是什么?是父母?是朋友?還是什么?哦,對(duì)了!我想只有你,永遠(yuǎn)陪伴我的你。

          有你的陪伴,讓孩童時(shí)期的我獲得了許多樂(lè)趣。孩童時(shí)期的我因害羞,靦腆,朋友很少,導(dǎo)致生活缺少了許多樂(lè)趣。自從有了你,你的到來(lái)讓我獲得了許多樂(lè)趣:你給我講述的《賣火柴的小女孩》,讓我感受到了賣火柴的小女孩的孤獨(dú),無(wú)助;你腦中的《惡毒的王子》的遭遇,讓我明白了善良的好處;還有《七個(gè)小矮人與白雪公主》,《海的女兒》,這些童話故事,讓我仿佛身臨其境:當(dāng)了一回白雪公主;就起了海的女兒;進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。有了這些身臨其境之感,便讓我的生活多了許多樂(lè)趣。你在我的孩童時(shí)期,變身成童話故事,讓我的生活充滿了樂(lè)趣。你的天真,你的幽默,你的善良,都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽;此時(shí)的我有你的陪伴,真好!

          有你的陪伴,讓少年時(shí)期的我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。少年時(shí)期的我,又多次因夢(mèng)想不堅(jiān)定而迷失了前進(jìn)的方向,有了你的陪伴讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。你變成《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我品味:你讓我品味出了保爾?柯察金的革命理想,他的一生以革命為目標(biāo),為動(dòng)力,為夢(mèng)想,他從來(lái)不會(huì)放棄自己的革命理想,反而是在一次次的`困難中堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,這令我敬佩;還有你腦中的魯濱孫,他把航海當(dāng)作自己的理想,并且從不放棄;這都讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——好好學(xué)習(xí),環(huán)游世界。你在我的少年時(shí)期變成了外國(guó)名著,讓我堅(jiān)定了自己的理想。你的耐心,你的勇氣,你的抱負(fù),都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽;此時(shí)的我,有你的陪伴,真好!

          有你的陪伴,讓初中時(shí)期的我豐富了自己的情感。初中時(shí)期的我,感情不夠豐富,自從有了你的陪伴,變豐富了我的情感。你變成唐詩(shī)宋詞走進(jìn)了我的生活:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!毕蛭艺宫F(xiàn)了奉獻(xiàn)精神;“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!弊屛殷w會(huì)到了時(shí)光流逝的惋惜;意見(jiàn)“剪不斷,理還亂,是離愁。”的無(wú)限愁思。他們,都化作春雨,給我進(jìn)行了洗禮,豐富了我的感情。你在我的初中時(shí)期,變成了唐詩(shī)宋詞,豐富了我的情感。你的好房,你的婉約,你的多愁善感,都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽。此時(shí)的我,有你的陪伴,真好!

          書籍,你的陪伴帶給了我樂(lè)趣,夢(mèng)想和情感;感謝能夠與你相伴,希望此生能夠一直與你相伴到永遠(yuǎn)!

        關(guān)于讀書的征文11

          “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話雖已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了,但仍是琢磨不透,如何才能“破萬(wàn)卷”呢?

          小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書,我十分愛(ài)聽(tīng),書中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái),盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字,一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái),更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中,我仿佛挖掘出了讀書之樂(lè)。

          上了幼兒園,就漸開(kāi)始自己讀書了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后,我總迫不及待地翻開(kāi)那些帶有注音的小人書,一邊用手指點(diǎn)著,一邊癡癡地看著,似懂非懂地。不過(guò),也不走神,比起其他正在打鬧的小朋友,真是專注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字,但老師卻不管這個(gè),只顧夸我好學(xué)?傊瑥哪且老∮浀玫臅r(shí)光中,我體會(huì)到,讀書之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中,在老師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。

          小學(xué)時(shí),我便開(kāi)始閱讀大量的書籍,那時(shí),班里還在比誰(shuí)讀的書多,于是我便把“讀書破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開(kāi)始“抄襲”我的座右銘,我便生氣地對(duì)他們說(shuō):“你們配用這個(gè)座右銘嗎?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的'書多?”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí),我偷偷地得意地笑了。讀書之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競(jìng)爭(zhēng)中。

          從六年級(jí)到現(xiàn)在,我卻是對(duì)“讀書之樂(lè)”和“讀書破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì)。

          暑假期間,我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí),更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片,原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn):一會(huì)兒云霧散開(kāi),見(jiàn)一只麻雀釘在樹(shù)梢,一會(huì)兒又見(jiàn)小魚兒跳入水中,又一會(huì)兒,便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的,如此生動(dòng),我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。

          現(xiàn)在我終于懂了,之所以能夠讀書“破萬(wàn)卷”,是因?yàn)閷?duì)書的樂(lè)趣了。

          “讀書”樂(lè)!樂(lè)在與作者的交流。讀書之樂(lè)在于仰俯間,縱覽千古,橫歷八荒;讀書之樂(lè)在于掩卷后,靈思飄逸、神清氣爽;樂(lè)在于書中優(yōu)美的語(yǔ)句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……

          此為讀書之樂(lè)!

        關(guān)于讀書的征文12

          曾經(jīng)在微博看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):美國(guó)人平均每人每年看書大概14本,日本人平均每人每年8到9本,而中國(guó)人平均每人每年不到1本,猶太人平均每人每年讀書量是中國(guó)的65倍。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)差異實(shí)在太大,所以到現(xiàn)在我都記得格外清楚,無(wú)論數(shù)據(jù)的真實(shí)性,但著實(shí)讓身為國(guó)人的我感到震撼和有一絲危機(jī)感。

          隨著社會(huì)發(fā)展和生活節(jié)奏加快,我們常感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間看書,或者,偶爾看到幾本不錯(cuò)的書籍,卻因靜不下心,或這或那的干擾,就再也沒(méi)有翻閱過(guò)。一些活動(dòng)聚會(huì)也開(kāi)始占據(jù)我們的生活。給自己訂的讀書計(jì)劃,也再?zèng)]完成過(guò),有時(shí)候需要發(fā)言或?qū)憱|西時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦空白,我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)和反思自己了。

          有人說(shuō),眼睛到不了的地方,文字可以,看一本書,等于收獲了作者在創(chuàng)作這本書的時(shí)期里所有的想法。是的,讀書,可以拓寬我們的眼界,開(kāi)闊我們的思維,特別是作為女性的我們,讀書可以帶給我們的比我們想象的更多。

          常說(shuō),我們要打造成為二十一世紀(jì)獨(dú)立知性的'新時(shí)代女性。這里,我想談?wù)勔粋(gè)我很欣賞喜歡的知名女主持人:董卿。她無(wú)疑是新時(shí)代女性代表的典范之一。

          前段時(shí)間有兩檔電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》火了。剛好,都是由董卿主持的,節(jié)目中,讓我們又更進(jìn)一步見(jiàn)識(shí)了她的文學(xué)功底,無(wú)論是詩(shī)詞大會(huì),她對(duì)選手的點(diǎn)評(píng);還是她擔(dān)當(dāng)制作人的《朗讀者》,在沒(méi)有提詞器的情況下,她脫口而出的即興發(fā)揮,讓我們不禁佩服她的文學(xué)儲(chǔ)備量。我在微信看到有篇文章描寫她:有一期詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目中,一位選手講述自己的父親是一位盲人,但十幾年口口相傳教他讀詩(shī)時(shí),感動(dòng)了董卿,讓她忍不住脫口道:“上帝給了我浩瀚的書海,和一雙看不見(jiàn)的眼睛,即便如此,我依然暗暗設(shè)想,天堂就是圖書館的模樣!痹捖淙珗(chǎng)一陣掌聲。

          一個(gè)人的氣質(zhì)真的藏在她讀過(guò)的書里,聽(tīng)她自己講述過(guò),小時(shí)候父母對(duì)她的家教是非常嚴(yán)格的,從小開(kāi)始背唐詩(shī)宋詞,四書五經(jīng),她的父親還會(huì)給她制定讀書計(jì)劃,各國(guó)經(jīng)典,文學(xué)名著。有人說(shuō):看著舞臺(tái)上她的舉止笑談,我們才明白什么叫“腹有詩(shī)書氣自華”。一點(diǎn)也不假,她的滿腹經(jīng)綸,優(yōu)雅知性都是在日復(fù)一日的閱讀中沉淀下來(lái)的。

          一個(gè)喜歡閱讀的人,眼界會(huì)比別人更寬;一個(gè)喜歡閱讀的人,會(huì)少一份浮躁,多一份心靜;一個(gè)喜歡閱讀的人,都是氣質(zhì)不俗的。

          以上是我從自身和別人的故事中,對(duì)讀書而感,從現(xiàn)在開(kāi)始,為自己制訂一個(gè)讀書計(jì)劃吧,利用起零碎的時(shí)間,養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣,爭(zhēng)做智慧女性,打造書香**,從你我開(kāi)始!

        關(guān)于讀書的征文13

          提起讀書,看似容易卻又很難。容易的是現(xiàn)在各式各樣書籍的確很多,到書店走一圈下來(lái),無(wú)論是內(nèi)容還是包裝,足以讓人眼花繚亂。而難的是一直堅(jiān)持的去讀書,堅(jiān)持的讀好書。讀書,我個(gè)人是這樣理解的。應(yīng)該把它分成“讀”和“書”兩個(gè)部分!白x”同“品”,在翻閱書籍的同時(shí),應(yīng)該是細(xì)細(xì)的品味它的內(nèi)容和涵義,以及作者在寫這本書時(shí)的初衷是什么?想讓我們作為讀者去弄懂一個(gè)什么樣的理念?“書”的含義我想應(yīng)該是知識(shí),這種知識(shí)是全方位多方面的,不僅僅是我們學(xué)習(xí)的文化課,更包括了人的`素質(zhì)修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)以及道德品行。

          現(xiàn)在,我作為一名家長(zhǎng),和眾多的爸爸媽媽一樣,希望培養(yǎng)自己孩子多讀書,讀好書,在知識(shí)的海洋中找到前進(jìn)的方向,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。而不同的是,我不贊同從2歲多就讓孩子認(rèn)識(shí)那么多的字,強(qiáng)壓式的對(duì)她進(jìn)行教育,也從不把她會(huì)背多少首唐詩(shī)多少個(gè)童謠當(dāng)做自己炫耀的資本。只是讓孩子在平日的生活當(dāng)中有閱讀這樣一種意識(shí)。當(dāng)然,因?yàn)槟挲g的原因,現(xiàn)在也根本談不上讓她讀好書, 只是想培養(yǎng)一種習(xí)慣。記得在她一歲半的時(shí)候,就天天拿著那本《跟德魯克學(xué)管理》這本書讓我給她讀,不知是這本書的外部包裝吸引了她,還是從她內(nèi)心對(duì)書本有這樣一種渴望,我不想去揣測(cè)她的內(nèi)心世界,只知道在這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該讀書給她聽(tīng)。雖然她不會(huì)聽(tīng)的懂,但至少已經(jīng)有這么一種讀書的意識(shí)了。這不正是我們作為家長(zhǎng)所渴望的嗎?現(xiàn)在我們家的《撒哈拉沙漠》、《心靈雞湯》、《讀懂自己讀懂愛(ài)》等一些書籍,我和孩子的爸爸都已經(jīng)給孩子讀了一遍了?赡苁鞘苓@種氛圍的影響,她也會(huì)經(jīng)常拿起她的那些故事書來(lái)讀給我們聽(tīng)!度涡缘牟逝菖荨、《不講究衛(wèi)生的小河馬》、《懶惰的小恐龍》等等這些養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的故事情節(jié),都在孩子嘴邊時(shí)常念起。稚嫩的聲音,加上孩子獨(dú)有的想象力,每一次總是能給我們家長(zhǎng)帶來(lái)額外的驚喜。

          在孩子的成長(zhǎng)道路上,無(wú)論是我們家長(zhǎng)還是孩子自身,都還會(huì)面臨更多的困難和更多的挑戰(zhàn)。今天,我們只是跨出了一小步,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),在知識(shí)的海洋當(dāng)中,書籍是船,家長(zhǎng)是舵,孩子是帆,我們會(huì)走的更加自信,更加長(zhǎng)遠(yuǎn)!

        關(guān)于讀書的征文14

          “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”我拖著疲倦的身子躺在床上,想起那偉大的祖國(guó),口中不禁唱起了《歌唱祖國(guó)》這首歌,而剛才的倦意早已飄上了九霄云外。

          今年的國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)母親60周歲生日。偉大的祖國(guó)從1949年成立至今,從落后到領(lǐng)先,從疏少貧困到繁榮昌盛,這巨大的變化源于什么?是智慧與團(tuán)結(jié)。

          正所謂,“書是人類進(jìn)步的階梯”,書是寶,有了書,人類才會(huì)有智慧,人類才會(huì)有進(jìn)步,人類才會(huì)有發(fā)展。自從學(xué)校開(kāi)展了“讀書節(jié)”活動(dòng),我對(duì)這更是深信不疑。

          在“書香工程”分發(fā)到我們班上的一大批書中,有關(guān)于軍事的,有關(guān)于歷史的,也有講述像我一樣平常人的生活的。在這形形色色的書中,我了解到不少聞所未聞的內(nèi)容,就像低洼里的小雨游進(jìn)了大海,享受了無(wú)盡的樂(lè)趣。同時(shí)從中也懂得了許多人生的哲理,領(lǐng)悟到了書中主人公身上所體現(xiàn)出的種種精神……如,在《“打包”不丟人》一文中,作者媽媽身上體現(xiàn)出了“拋棄虛榮,勤儉節(jié)約”的精神,這令我非常敬佩,也十分值得學(xué)習(xí)。另外,讀了《時(shí)間·時(shí)間》一文,我對(duì)時(shí)間有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):你不“殺”時(shí)間,時(shí)間就會(huì)自殺,甚至?xí)催^(guò)來(lái)殺你。只有現(xiàn)在把握好時(shí)間,將來(lái)才不會(huì)后悔。書,真的讓我受益匪淺。

          書的確是無(wú)價(jià)之寶,遨游書海,能感受到無(wú)窮的歡樂(lè)。人是偉大的,善于在書中獲得價(jià)值的人更是至高無(wú)上的。智慧的人民創(chuàng)造了“書”,而“書”開(kāi)發(fā)了祖國(guó)人民更深廣的.智慧。因此,祖國(guó)富強(qiáng)了。

          然而,有了智慧,人民的團(tuán)結(jié)也是不可缺少的。

          記得毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中提到:只有黨的內(nèi)部團(tuán)結(jié),廣大群眾團(tuán)結(jié),革命才會(huì)勝利,中國(guó)才有希望。是啊,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期亦是如此,和品年代又何嘗不是呢!正因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié),被外國(guó)侵略者奪走的香港、澳門等地紛紛回到了祖國(guó)的懷抱,為祖國(guó)更添光彩。

          讓我們?cè)凇爸腔叟c團(tuán)結(jié)”燦爛的光芒中,放聲歌唱偉大的祖國(guó)——這位歷盡滄桑的母親吧!

          “東方太陽(yáng),正在升起,人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)……”歌聲在繼續(xù),深情在延續(xù),祖國(guó)在發(fā)展……讓我們共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天,讓祖國(guó)的“未來(lái)之花”更加燦爛輝煌!

        關(guān)于讀書的征文15

          我們常常說(shuō):“身體和靈魂,總有一個(gè)在路上”,通過(guò)閱讀可以拓寬眼界,領(lǐng)略大千世界的豐富多彩,可以延伸生命的厚度,增長(zhǎng)才智,陶冶情操,提升素質(zhì)和修養(yǎng)。對(duì)于女人來(lái)講,美是我們一生的追求,而真正的美麗源于智慧,源于積極向上的心態(tài),源于修養(yǎng)與氣質(zhì)。一本好書可以滋潤(rùn)我們的心靈,提升思想的境界,施展女性的魅力。我們走不到的地方,書籍就是我們的慧眼,我們不曾涉獵的領(lǐng)域,書籍就是知識(shí)的海洋;在我們懵懂的時(shí)候,書籍就是啟蒙老師;在我們迷?仗摃r(shí),書籍就是最好的引路人;在我們平凡的生活中,書籍就是最好的精神食糧。以書明智,以書養(yǎng)心,在書香的熏陶下心智更加成熟,閱歷更加豐富,書香女人始終散發(fā)出獨(dú)特的魅力。

          作為一名新時(shí)代的女性,讀書讓女性更自信、獨(dú)立,收獲適合自己工作需要的的專業(yè)技能和思維方式,做到愛(ài)一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點(diǎn)和心理,在自己的工作崗位中妥善處理問(wèn)題,化解矛盾,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,像水一樣靈動(dòng)柔軟,懂得包容,學(xué)會(huì)欣賞他人,從而成就自己的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。讀書可以讓女性更好的營(yíng)造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“民族和民族的較量,就是母親和母親的`較量”,一個(gè)國(guó)家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì),一個(gè)善于閱讀的女性,一個(gè)有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無(wú)論扮演多少種角色,最重要的角色就是母親,母親的一言一行,一舉一動(dòng),品格素質(zhì),文化修養(yǎng),堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里,傳承在血脈里,深深地影響子孫后代。當(dāng)然,讀書也并不是非得有多么高的學(xué)歷,而是通過(guò)閱讀他人的故事增長(zhǎng)自己的人生經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)一種堅(jiān)韌不拔的品格,熱愛(ài)生活,通情達(dá)理,對(duì)家庭有責(zé)任感,無(wú)論生活給你開(kāi)什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。讓家庭成為尊老愛(ài)幼,放松身心,幸?鞓(lè)并且永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)大門的港灣,為下一次的出門遠(yuǎn)航在外拼搏存儲(chǔ)能量。以小家見(jiàn)大家,一個(gè)對(duì)家庭充滿熱忱的女人也會(huì)對(duì)自己的工作盡職盡責(zé),充滿感恩,服務(wù)于社會(huì)效忠于祖國(guó)。

          許多耳熟能詳?shù)膬?nèi)外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收,她們就一定是命運(yùn)的寵兒,天生就如此幸運(yùn)嗎?一個(gè)內(nèi)涵豐富,散發(fā)知性美的女人懂得從書香中汲取養(yǎng)分靈活的應(yīng)用于生活,她們有思想有智慧,從書中尋找生活的真諦,自立自強(qiáng),熱愛(ài)生活,充滿自信與力量,勇敢的面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,把自己的命運(yùn)掌握在自己手中。如果說(shuō)人生有捷徑,那一定是讀書,書是無(wú)數(shù)先輩和智慧的結(jié)晶,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。零落成泥碾作塵,只有香如故。一個(gè)從內(nèi)而外散發(fā)出書香氣息的女人將無(wú)懼外面的風(fēng)雨,唯有書讓女人變得強(qiáng)大和睿智。腹有詩(shī)書氣自華,做一個(gè)書香女人,成為一朵鏗鏘玫瑰,讓智慧和風(fēng)韻長(zhǎng)存,讓學(xué)識(shí)和美麗永駐。

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