我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那要怎么寫好征文呢？以下是小編收集整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 ，希望對大家有所幫助。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 1
寒假中，我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了!
有一天，我去商場玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見了一個帶有傘兵的降落傘的玩具，我對這個玩具“一見鐘情”，便想把它買下來。我低頭一看它的售價，不由自主地想：20元錢，這也太貴了吧!我可舍不得用20元錢買這小小的玩具，而且我也只帶了5元錢。心動不如行動，用買的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家。
回到家中，我拿來一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來，一個小人形就顯現(xiàn)出來了。我在小人兒的兩面分別畫上了一個頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個栩栩如生的傘兵誕生了!隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個令我心動的玩具就制作完成了。
玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來。可是，我連續(xù)試了好幾次，它都無法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過來語重心長地對我說：“毛主席曾經(jīng)說過，‘世上無難事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾。”“我知道了，我一定繼續(xù)試驗(yàn)!”我說，“不過，爸爸，我要向您請教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢?”“來，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍，親卻地說：“你試試看。”我按照爸爸教我的方法，把降落傘折成小長方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來。那降落傘，像蘑菇一樣可愛，像花兒一樣美麗，又像飛盤一樣從天徐徐降落，真漂亮!而那種完美無缺的動作真令我羨慕，我真希望就是那個威武的傘兵呀!
通過這一次的手工制作試驗(yàn)，我明白了不管做什么事請，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅持不懈，才能成功。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 2
最近，我做了一臺吊車。
收放的線用的風(fēng)箏線，我沒有弄鉤子，而是用的一個夾子，舉重臂是收音機(jī)上的天線，不僅僅是這些，我還弄了一個車牌號呢，是：豫q9148。對了，車身還沒介紹呢，車身是一個鞋盒，為了保護(hù)它，我又找了一個大一點(diǎn)的鞋盒套上，然后在四面裝上螺絲釘把兩個鞋盒緊緊地釘在一起。加重的東西藏在鞋盒里面，是兩個瓶子和一塊木頭，如果吊的東西太重，線也將會斷裂，所以加重的東西必須比吊的東西重些。
還有一面旗子立在吊臂一邊，旗桿是一個喝豆?jié){的吸管里面套了一個喝飲料的吸管，這樣旗桿就可以伸縮了，可高可低。旗子是康師傅礦泉水瓶上的標(biāo)簽紙剪下來的，用膠布把喝飲料的吸管和標(biāo)簽紙貼起來。另外，在一張紙上寫上：浦沅，在標(biāo)簽紙上抹點(diǎn)五零二，趁機(jī)把寫好字的紙貼上，等膠水干了，就完成這面小旗子了。對了，我還在旗子的前面又寫了一個牌子，正面是：重量不超于一千克。因?yàn)檫@是個模型嘛。牌子的背面是：安全第一。
這是我最愛的小制作了，可惜沒輪子。這幾天我正在緊急地尋找合適的瓶蓋子，準(zhǔn)備用瓶蓋子做輪子。就連晚上做夢我都在想這個奇思妙想呢。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 3
快開學(xué)了，我的科技小制作還沒有完成，我想，做一個什么好呢？突然，我想到了我以前畫過的坦克，我靈機(jī)一動，心想，如果我可以做一個坦克的話，那就好了。于是我就把這個想法告訴了爺爺，爺爺說：“那我們就開始尋找材料吧！”一開始，我在想，拿什么材料做輪子呢？這時，奶奶走過來說：“劉心怡，你看，那里不是有咱們喝過果汁的易拉罐嗎？你可以拿它們做輪子，不是嗎？”“對呀，我們可以拿易拉罐做輪子。”我高興地說道。我立刻拿來易拉罐，數(shù)了數(shù)，剛好夠四個，心想，太好了，我們可以做輪子了。然后我又和爺爺找了一些材料，就開始動手做了。
做坦克的過程是：先把四個易拉罐豎著排成一排，然后用寬膠帶紙把它們粘在一起，再拿來一條能包住四個易拉罐的長條形的白色卡紙，在上面畫上你喜歡的圖案，再把雙面膠貼在卡紙的一端，然后放在易拉罐上，把另一端從底下繞一圈過來粘上，輪子就做好了，然后我們又用四個煙盒做成了車箱，再用一個正方形的'卡紙卷成了炮筒，坦克就做好了。做好坦克了以后，我高興地手舞足蹈。經(jīng)過這件是以后，讓我明白了一個道理，不管做什么事情都要動腦筋想一想，才能把這件事做的很完美。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 4
獨(dú)一無二且人人看到都會驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報柜。
學(xué)校每天提供給我們語文日報，使得三年級的我們見識增廣不少，人人沉浸于閱讀的“花花世界”中。下課時間，大家成為書報柜前的常客，兒童文藝版里頭連載的短篇故事，是大家最為著迷的部分，每個禮拜都搶著推薦給其他人閱讀;
為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計收納報紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計成六層的書報柜，每五日的報紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報紙。
漂亮實(shí)用的書報柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲藏我們對閱讀日益增加的喜愛。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 5
下午，盧老師來教我們?nèi)嗤瑢W(xué)做戰(zhàn)斗機(jī)。我們拿出四張彩紙，先拿其中一張彩紙，折成一個大三角形，再折一次，變成了一個不大不小的三角形，我想：折這個，真簡單！接著，我們在下面又折了一個頂小頂小的三角形，我們把下面的紙往上一折，嘿！別提多棒啊！同學(xué)們再把一個多余的三角形包起來，我把手往一個大洞里一套，壓平，不一會兒，這張紙好像一把鋒利的小刀。然后，把三角形對折，再把小刀全身對折一下，就像一座好玩的溜溜梯，是孩子們的樂園。老師讓我們按照同樣的方法折三次，我越折越開心，好像自己是世界上的“折紙專家。”正當(dāng)我折得高興時，張羽翼忽然叫道：“老師！我折好了！”當(dāng)大家都完工時，老師說：“接下來，我們要給飛機(jī)合體，大家都要把眼睛睜得大大的，耳朵要把老師說的話，一字都不能聽掉了。”我很自信地眉開眼笑，相信自己能做得到。可是，老師說得話我沒聽清，前面的同學(xué)又把我擋住了看不見，大家都做好了，我卻一個都沒拼好，我急得都想叫出來了，后來，我看了張羽翼的“戰(zhàn)斗機(jī)”，依樣畫葫蘆，結(jié)果我也拼了出來。
這架“戰(zhàn)斗機(jī)”停在桌子上，就像停在飛機(jī)場上，正要起飛，好像要把世界上所有的壞人打死，威風(fēng)極了！
通過這次折紙，我知道什么事都要動手做做看。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 6
陽光明媚的一天，我們舉行了創(chuàng)意節(jié)的開幕式。
創(chuàng)意節(jié)開幕式可熱鬧了，老師準(zhǔn)備了三個火箭，火箭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，其實(shí)，那是一個降落傘。
這天，我們帶著自己的創(chuàng)意小風(fēng)車，如果能把我的小風(fēng)車選中，那是多么光榮啊!我對自己更有信心了，老師說，“請把風(fēng)車舉起來!”我們都把風(fēng)車高高的舉起來，老師看了，臉上露出了慈祥的微笑，我們看看著看著，也露出了滿意的笑容。
回到教室里，蔡老師選出了五個最好的風(fēng)車，給我們五個人一人一張破殼卡，我領(lǐng)到破殼卡，給老師行了一個隊(duì)禮，說：“謝謝。”
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 7
在素質(zhì)教育基地，一項(xiàng)有趣的活動是做陶泥。那一個多小時的時光令我快樂無比。
來到“創(chuàng)意淘吧”，我們每個人找了一個位置，坐了下來。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子，這些東西引起了我極大地好奇心，大家也都躍躍欲試。
教官先放了一部短片，短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法，泥條盤旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令開始制作。看了這么一會，手早就癢癢啦!我想做一個小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圓圓的杯蓋。心想這個應(yīng)該不會太難。
說干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響，漸漸地，泥塊變扁了，也不那么粘了，我把它攤開，平放在圓盤上，用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著我又劃了一塊長條子，把它彎起來，與杯底粘接好。如果說之前的制作過程一帆風(fēng)順的話，接下來我可遇到了一個攔路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長的時間，泥土干了，可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷了，急得我滿頭大汗。既然長的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按著，一分鐘，兩分鐘。，直到近五分鐘我才慢慢松開手，杯把牢牢地粘在一起，我長舒了一口氣。最后，做好杯蓋，一個完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個杯子，為啥?因?yàn)楸砩嫌泻枚喟櫦y，就像老太太的臉，我二話不說，仔仔細(xì)細(xì)抹平每一道凸起，老太太的臉很快變成小伙子的臉，看上去年輕多了。
一個多小時過去了，同學(xué)們都頗有收獲。有的和我一樣，做了一個小茶杯，有的捏了一個小動物，有的用泥條盤旋法做了一個小花瓶。雖然沒那么精致，但大家做得很投入，很認(rèn)真，也很快樂，覺得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 8
聽到“生活”這兩個字，我第一個就想到“設(shè)計”。在我們的生活里，設(shè)計是與我們緊密相關(guān)的。什么，不信?一看你就沒仔細(xì)觀察生活。那你就聽我給你舉幾個例子吧!
上個月我家搬進(jìn)了新樓房，我的那間屋子就使我親手設(shè)計的。我的屋子里是一套木制家具，由電腦桌、書柜、衣柜和床組成。這些木制家具都是淺顏色的，上面有木頭天然長出的結(jié)子，你可能會問我為什么不用深顏色，而且還不用經(jīng)過人們仔細(xì)加工，沒有那些不整齊的結(jié)子的家具呢?這樣不就既高檔，紋路又整齊了嗎?我只是一個十幾歲的小學(xué)生，我不在乎高檔，但我在乎鮮艷。當(dāng)我遇到麻煩的時候，看見這鮮艷的家具時，我的心情也隨著變好了。我挑這帶有結(jié)子的木制家具也是有原因的，現(xiàn)在不管什么不都講究“綠色”嘛，我的屋子也要講究“綠色”，所以我選擇了這天然形成的花紋。怎么樣聽了我的介紹，你覺得設(shè)計是不是與我們的生活緊密相關(guān)?還不信呀!那再讓我給你舉個例子吧!
我的夢想是當(dāng)一個具有自己特點(diǎn)的優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。我常常在電視里看見那些模特穿著大師設(shè)計的形式各異、五顏六色的服裝，可真漂亮啊!要想當(dāng)一個優(yōu)秀的服裝設(shè)計師，就得從打扮自己開始。我平時也很愛打扮自己，從中我也學(xué)到了一些竅門，而且還總結(jié)了一套穿衣法。春天是春暖花開的季節(jié)，所以要穿得鮮艷一點(diǎn);夏天十分炎熱，人們都熱得揮汗如雨，穿一些冷色的衣服能讓人感到清爽;冬天寒風(fēng)刺骨，所以穿暖色的衣服能讓人覺得親切、溫暖。只要按這方法去搭配衣服，誰都會以為你是天生的衣架子。
我是班里的班干部，平時經(jīng)常幫助班里出板報。這就需要我去構(gòu)思并閱讀大量的文章，設(shè)計是出板報很重要的因素。如果設(shè)計的新穎，同學(xué)們就會被花花綠綠的版面吸引過來。
你看設(shè)計與生活多密切呀!我就這樣把自己的生活設(shè)計的多姿多彩的。相信了吧，生活就是需要設(shè)計。
有些人平時不注意設(shè)計。一次班里召開作文展評會。一，要看作文內(nèi)容的好壞;二，要看你設(shè)計得如何。每個同學(xué)都把自己的作文擺在了桌子上，然后就去觀看被人的作文。我設(shè)計得很好看，但我對內(nèi)容卻沒有把握，生怕不受歡迎。看我作文的同學(xué)很多，讓我很驚訝。我?guī)缀趺科魑亩伎戳艘槐椋任液玫淖魑暮芏嗪芏啵珔s有很少的人去欣賞。到了最后評選的時候，許多人都一致選我，因?yàn)樗麄兏揪蜎]看別人的作文。從這件事里可以明顯的看出設(shè)計有多么重要。
現(xiàn)在你是不是覺得生活中的每一件小事都與設(shè)計有關(guān)了。還是那句話，生活離不開設(shè)計，如果沒有設(shè)計，人生就會平平淡淡的，色彩就不會那么鮮艷!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 9
我很喜歡收集車模型，我想：我能不能自己制作車模型呢？我準(zhǔn)備用象棋做輪子，用塑料瓶當(dāng)車體，用氣球作動力，我想這樣的汽車一定很棒。
我沒有找到塑料瓶，爸爸說：“你可以用小鞋盒代替。”我就找來一個小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！
我又找來四個象棋做車輪，可是象棋怎么鉆孔呢？于是我又換用塑料卡片做輪子，然后用釘子很容易就在中心鉆了一個孔。我用筷子做車軸，把輪子安在筷子的兩端，小車跑的還不錯呢。我在車頭上寫上：奔馳未來太陽能汽車無車頭。
我的車終于做成了，我真高興。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 10
今天，我和爸爸、奶奶一起制作了一個簡易手電筒。
制作過程一共分為八步，分別是：第一步把兩個電池聯(lián)接起來，并用膠帶紙粘貼牢靠；第二步把飲料瓶口剪開，并在飲料瓶底開一個小洞；第三步拿兩根電線，一根電線的一頭穿過飲料瓶底的小洞，固定在電池的負(fù)極。第四步拿一個酸奶杯，剪掉上半部分；第五步在酸奶杯正中心上開一小洞，把一個小燈泡插到小洞中固定好，把一根電線固定在向燈泡上；第六步把粘牢的電池，放入飲料瓶中并固定；第七步把酸奶杯固定在飲料瓶口上，注意小燈泡的一頭一定要跟電池的正極連接上；第八步用適當(dāng)寬度的黃色卡紙、粉色卡紙、藍(lán)色卡紙把酸奶杯和飲料瓶包起來。我還在卡紙上貼了很多貼畫，把我們做好的手電筒裝飾得漂漂亮亮的。做好后，我試了一下，太棒了，兩個電線一連接燈泡就亮了，一松開燈泡就滅了。
通過這個小制作，我知道了電池的正極和負(fù)極，電是由正極流向負(fù)極的，當(dāng)小燈泡跟電池的正負(fù)極連接后，小燈泡就會亮起來。我以后要多動手，多動腦，多聽，多看，多想，多做，這樣才能培養(yǎng)我的動手能力，增加我的知識。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 11
今天，我邀請弟弟來我們家做客，我熱情地接待了他。
早上，我和弟弟一起吃完早飯，拿出語文書開始晨讀：“給予是快樂的。圣誕節(jié)到了”……我們認(rèn)認(rèn)真真地讀完了每一課，并復(fù)習(xí)了生字詞。然后，我和弟弟開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，媽媽給我和弟弟各出了20道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，還把作業(yè)本里做錯的題目再讓我們做一遍。最后，我們復(fù)習(xí)了英語，我們大聲地讀著單詞，并把英語作業(yè)本中的錯題也讀了一遍。
中午，我和弟弟決定露一手給爸爸媽媽看，親手來做幾道香甜可口的小菜。第一道菜是“芹菜炒蝦仁”。
做法：
1、將芹菜摘去葉，根，洗凈拍扁，切小段；
2、蝦仁洗凈；
3、起油鍋，先下蝦仁炒至半熟鏟起，再起油鍋炒芹菜至半熟，放蝦仁同炒，下鹽調(diào)味，炒熟即可。
第二道菜是“蕃茄炒蛋”
原料：
兩個中等大小的番茄，兩個雞蛋、小蔥、油、鹽、糖、雞精。
做法：
1、番茄切片，雞蛋在碗中打散，小蔥切蔥花，待用。
2、點(diǎn)火上鍋，等油有六、七成熱的時候把雞蛋倒進(jìn)去，倒進(jìn)去就用鍋鏟攪碎。
3、稍微炒幾下就放番茄，之后加一勺鹽，炒幾下，再加半勺糖，再炒幾下。到炒出紅色汁的時候加一點(diǎn)雞精。
4、關(guān)火。將蔥花撒在上面就可以出鍋啦！
在媽媽的指導(dǎo)下，我和陳熠鍇分工負(fù)責(zé)，齊心協(xié)力，終于獲得了屬于我們的勞動成果。媽媽分別嘗了兩道菜后，表揚(yáng)我們說：“菜做得很不錯，色香味俱全。但還需要把握好火候以及調(diào)料。”
經(jīng)過這次體驗(yàn)，我明白了一個道理：有勞動就有收獲，在勞動中還能掌握很多的知識。另外，我還覺得人多力量大，只有齊心合作，才能做好每一件事。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 12
今天，我和媽媽做了一個小制作——一把扇子。 首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個扇子的形狀，在上面畫了一個我設(shè)計的火箭圖案，涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來，把扇面底部卡在木棒一頭的口子里，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時卡紙不會掉落。這樣，一把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 13
前幾天，我在報紙上看到一篇怎樣制作企鵝的文章，心想，這也太簡單了，我也做一個試試。
于是，我就吵著讓媽媽中午做西紅柿雞蛋面，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽做菜時我讓媽媽給我留了一個雞蛋殼，我又準(zhǔn)備了橡皮泥、卡紙、膠水、水彩筆、剪刀等，材料準(zhǔn)備好了，我就開始制作。
首先，我用顏料在雞蛋殼上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有紳士風(fēng)度的嘛!我又將卡片紙剪成企鵝又尖又長的翅膀，用膠水粘在企鵝的背部，再用黑色的水彩筆在企鵝的上方畫上眼睛，然后，用橡皮泥作成一個倒三角，這便是企鵝的嘴。企鵝馬上就做成了，只是現(xiàn)在還缺少一樣?xùn)|西，就是支撐在它笨笨的身體下的兩只小腳，這怎么做呢?還用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圓形，粘在它身子的底部。
這樣，一只可愛的小企鵝就做好了，我在為企鵝拍照的時候，爸爸下班回來了。我把企鵝拿過去讓爸爸看，爸爸夸贊道：“做得真像!”聽了這話，我自豪地笑了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 14
這周我們舉行了一場手工制作大賽。
今天，還沒有上課，我們就忙著布置黑板，寫上了大大的字和花。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們滿懷著激動地心情，我也很緊張，我的“環(huán)保火箭”你一定要爭氣啊!同學(xué)們迅速的回到自己的座位上，并把自己的作品放到了桌子上。班上頓時沸沸揚(yáng)揚(yáng)。Hold不住的自戀狂——王圳還把自己的作品舉得高高的，在那里拉票：“你們是男生就投我一票吧!你們看，我這個百合花多好看啊，看這個花瓣彎彎的，還可以吧變身呢!你們看倒過來就變成了魷魚哦!劉老師喜笑顏開地說：“大家安靜下來，今天我又幫你們辦這次活動，我又幫你們準(zhǔn)備獎品，是不是那你們說我是誰”哈哈哈!“既然我是老板娘，你們就得聽我的對不對，今天我們的比賽是這樣的：先讓參賽者介紹自己的作品，然后進(jìn)行民主投票，票數(shù)最多的人獲勝，一等獎4名，二等獎6名。三等獎10名，現(xiàn)在把自己的作品放在第一排的桌子上，然后在小組內(nèi)評選出3到4樣優(yōu)秀的作品放上講臺，GO!
“我們把自己的作品交上去后，我的心里就像一頭小鹿，上下不停的亂撞：不知道我的有沒有被同學(xué)們選上，他們不會嫌我是買來的而不選了吧!唉，早知道就不買了!還好我的被選上了，呼，諸葛亮大擺空城計——化險為夷。
我最喜歡王雪婷的作品，她做的是“環(huán)保小帆船“。用的是三個不同顏色的易拉罐做船底，然后用喝可樂的粗的吸管做固定物體，然后用一張彩紙做船帆，再用一次性筷子做支撐物。很環(huán)保，很節(jié)約，不浪費(fèi)，也很好看。
比賽結(jié)果出來了，我、楊嘉琪、王雪婷和楊茵茵獲得了一等獎!我的心里比喝了十萬杯蜂蜜還要甜呢!
比賽結(jié)束了，我深深地感受到：只要你用心、堅持、有勇氣去做某一件事情，無論有多難，都會有收獲，會留下深刻的印象。有些同學(xué)就因?yàn)闆]有自信，覺得自己的這雙手做不出什么好的東西來，就隨便的折了一架飛機(jī)或船，我告訴你們：“你要相信你的手是最巧的!”
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 15
星期六的那天，我做完了作業(yè)，閑著無聊，決定做一個“有趣的紙人”。
說干就干，我找來了半張日歷紙，圓規(guī)，剪刀，膠水等材料工具。我先取出日歷紙，用圓規(guī)在紙上畫了一個圓錐體。瞧，紙人的身體就做好了。
接著畫一個半徑為1厘米的小圓，我把它小心翼翼的剪下來。干什么呢?告訴你吧，要做一個可愛的小臉。我在空白的圓內(nèi)用水彩筆畫上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠似的大眼睛，一個尖尖的鼻子，一張翹起的嘴，樣子可神氣了!我把這個臉型粘上了膠水，貼在身體上部。緊接著要做一對秀美的胳膊，我從日歷紙上剪下一個長16厘米，寬2厘米的長方形對折，在紙的兩端剪出手掌，拿起小刀在紙上做“手術(shù)”——在臉的下面兩側(cè)各挖一個孔，把胳膊穿過去，用膠布固定。然后又給它做了一頂漂亮的帽子，帶上去真好看。 啊!一個栩栩如生的紙人終于做好了，我仔細(xì)地欣賞著它，心理有一種說不出來的感覺.
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