書香讀書征文（通用26篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？下面是小編整理的書香讀書征文，希望對大家有所幫助。
書香讀書征文 篇1
她是雨恨云愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。
她是渺渺渺，柳依依的灼人風姿……
走進宋詞，一股沉郁的墨香暗暗襲來。徜徉其間，仿佛追隨古人放達的腳步，去一同領悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊的光輝形象，用他們飽含生命的詩篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢磅礴，為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……
日落高閣，暮色的沉郁金黃鋪陳了萬里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠處，那是一個時代的終結，也是一個王朝的開端。她，一個亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉為色繪出風流畫卷。
李清照，生于書香門第，豆蔻年華就展現了得天獨厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風以清麗為主，字字如珠玉般清澈瑩潤。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明艷照人，風雨離她很遠，那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔上，買得一枝春欲放”。那時的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。
總在幻想她的容顏。纖細憔悴的背影在那佇立。
“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場暴風雨過后的林海之中，一位老者，手持著竹杖，身上披著一件沾滿雨水的.蓑衣，累累傷痕的腳上穿著一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋，踽踽獨行于這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下，我看到他從容地向我微笑……
他是誰？他，一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來他是中國歷史上難得一見的曠世奇才——蘇東坡
宋詞的余韻在我心中……
她，留下了她的紀念。留下了她的使者。
書香讀書征文 篇2
“這些零碎的思想，是樹葉沙沙之聲，它們在我的心里，歡快的低語著……”充滿著智慧的碎語，那些富有哲思的文字，在我心靈深處熠熠閃光……這本書的名字叫做《飛鳥集》，我最喜愛的一本書。
還記得初次知道這本書，是因為那句話：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”，當時的自己正為不知人生意義而煩惱，彼時，稚嫩的自己可能正處于青春叛逆期，無意中聽見有人輕聲吟誦著這句詩，那清新的文字，悄然叩響了我的心扉，深深將我打動，第一次，我知道了泰戈爾，一位印度的詩人，哲學家……
沒有華麗的文字，《飛鳥集》中，字里行間透露出的，是一份淡然，短短的幾句，透露著的，是美好又浪漫，深沉而偉大的真情，這份綿長的愛，正是現在的我們所缺失的`，從中，我學到了…
飛鳥，落葉，山水，河流，這些生活中早已司空見慣的事物，在泰戈爾的心中，必是有著另一番風情，要不然，他怎么寫出了這些唯美的文字。他與自然交流，微風中的樹葉，是他飄飛的思緒;鳥兒的鳴唱，是他聆聽大自然的回音……在他的心中，世界是擬人化的，自然也是。感謝《飛鳥集》，讓我懂得細心觀察這個世界，發現生活中的美，與自然傾心而談，和諧相處。
那些不開心的日子，是《飛鳥集》伴我左右，給予我溫暖。
我曾迷茫過，有時沉重的學習負擔讓我倍感壓力。面對著無止境的作業和考試的壓力，煩躁，恐懼，這些不良的因素曾出現在我身上，是《飛鳥集》給予我鼓勵，賦予我面對生活的勇氣。從中我得到了，即使最終沒有結果，也斷然不要失了拼搏的勇氣，那些經歷的過程，同樣精彩！正如一開始的那句話“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”我嘗試著努力，像那飛鳥，展翅，只為那個拼搏的過程。
那些被吵架蒙蔽著的日子，是《飛鳥集》的出現，驅散了心中的迷霧。
生活，如大提琴低沉而優雅的樂音，但總會有幾個不協調的音符，擾亂了這份安靜。吵架，是生活中不可或缺的調味劑，委屈，彷徨……因為他人的不理解，抑郁的內心，也陰雨綿綿。《飛鳥集》的出現，就像一縷陽光，點亮了我的心。徜徉在這智慧與哲理并存的文字世界，我體會到了那份博大，它，讓我學會了寬容，學會了感恩。它時刻提醒著我，不要忘本。
那些因親人的離開而傷心的日子，是《飛鳥集》給了我安慰。
“總有一天，我將在另一個世界的晨光里對你歌唱”在書中，我了解到生命和人生的意義，我明白了什么才是最寶貴的財富，我懂得了珍惜。
合上書卷，細心咀嚼其中的每一個字，每一個瞬間，那澎湃著的智慧，讓我著迷。不知誰說過，每一本書都是用白紙黑字禁錮的一個靈魂，品讀《飛鳥集》，我最愛的那本書，也許我還未讀懂他的靈魂，但我的思緒，已隨那飛鳥，那流螢飛舞……
在書香陪伴的日子里，我慢慢成長……
書香讀書征文 篇3
一陣雷雨過后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭艷時，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會停；花雖開，總會謝。只有書的香四季飄蕩，伴我一生。
孩童時代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛的情節；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂幸福的生活。在高興、悲傷、擔心、緊張中我明白了：誠實善良的人總會得到幸福和快樂；而算計別人、不安好心，終究會遭到懲罰。
從那時起，書溢發的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。
兒時種在門前的小樹苗，已枝繁葉茂。書伴著我走過無憂無慮的童年。
后來，踏上了上學之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書香飄來：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”正所謂“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！钡窍駩鄣仙�、瑪麗居里等的故事又告訴我，只要勇敢地面對困難，終將“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。當努力換來成功，沉浸在歡樂中時，書香飄來：“無論多少過分的諛詞與夸獎，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”
乘著風兒，去游覽各國名勝古跡。神秘莫測的`金字塔；高貴莊嚴的自由女神；雄偉壯麗的凱旋門；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見識古代勞動人民的智慧結晶。
青春的煩惱有時偷襲我，書香飄來：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠方的父母，書香飄來輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
天生才干猶如自然的花草，讀書然后知如何修解移接。書香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實；書香是精神的食糧，能使我們適應飛速發展的社會。
漫漫人生中，無論陽光明媚，還是風雨交加，我都不會迷失方向，因為書香縈繞在我的心里！
書香讀書征文 篇4
“光陰給我們經驗，讀書給我們知識�！眾W斯特洛夫斯基這么說。是�。〖热蛔x書給我們知識，那么我們一定要多讀書！
說到書，我記得我第一次讀的是《唐詩三百首》！孫洙說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！蔽业淖x書史也由此正式開始了。
我讀的第一首詩是秦觀寫的一首回環詩。它是菱形的，我剛看到時覺得十分有趣！因為這首詩，我數了一下，只有14個字，這讓我有些驚訝，開始興味盎然的破譯這首奇特的詩�？墒俏业哪且稽c點皮毛發揮不了一點作用，奈何我費了九牛二虎之力卻只知其一不知其二。這讓我這個“炮筒子”惱怒了，只好灰溜溜地跑去向老爸求助了。老爸看到我對古詩的熱愛，耐心地說：“這首詩的內容是‘賞花歸去馬如飛，馬如飛酒力微。酒力微醒時以暮，醒時以暮賞花歸�！蔽也唤吞K軾一樣，被這首詩的玄妙之處震驚了！短短14個字卻描述了自己在外的生活和情趣，這不禁給我那平淡無奇的“a、o、e”添上了奇異色彩——原來，這平常的拼音還可以組成這么有趣的文章，于是，我開始背誦古詩了！
后來，慢慢我不再屑于只專注與古詩了，我再一次把知識的長矛指向了中國的四大名著之一——《三國演義》
我在《三國演義》中沉迷了，不論何時何地何處，一本《三國演義》永不離手。我不斷在陰險的董卓、賢德的劉備、智慧的孔明之間回旋。當關老爺赴會——單刀直入時，我的心都提到了嗓子眼，當我看到他逃出“虎穴”我懸著的心終于放下了；當我看到孔明揮淚斬馬謖——執法如山時，我對孔明的敬意又多了幾分，同時也為馬謖的大意失荊州感到惋惜；但我看到曹操敗走華容道——不出所料時，我對孔明神機妙算佩服得五體投地，也對曹操的逃去感到惋惜，更對寬裕的重情重義感到敬佩……我不斷地讀，不斷地感慨，每當將領陣亡時，我也會潸然淚下，就這樣讀完了《三國演義》，真是看三國掉淚——為古人擔憂！
漸漸的，我又不再著眼于中國文學，又一次的偶然，我被帶到了莎士比亞，泰戈爾的世界中。
記得我第一次看的外國名著是《福爾摩斯探案集》，這是我軟磨硬泡，好不容易從我老爸口中套出的.他最愛的書中人物，于是我也迷上了福爾摩斯。不過，這一次卻并不再主角的性格中徘徊了，而是隨著一個個接踵而至的故事中探出福爾摩斯的思維！在于莫里亞蒂教授爭斗得過程中，我不斷地感受到了刺激、驚險！在一個個匪夷所思的案件中，亞瑟·柯南·道爾一點一點地揭開了幕布，一個唯一看清真相的人從所有案件那一絲一縷的聯系中找到了那幕后的黑手——莫里亞蒂教授。隨著案件的開始，我和福爾摩斯的爭斗也隨之開始了，每次，我都會一點一點的推演案件的過程，不斷向受者絞盡腦汁后又一次得到答案的快感和不斷挑戰失敗的挫敗感。就在我不斷游走于案件與案件之間時，我也不斷地收集到了知識，不斷武裝自己的大腦，使自己的思維反應能力不斷地受到挑戰！也就是這樣，我的書堆里又多了一類書——偵探類小說！
隨著接觸的書越來越多，我與故事中人物的爭斗也漸漸出現在生活中。在潛移默化中，我不斷在改變我自己的性格。漸漸的，那曾經種下的的讀書的種子已經發芽，不斷生長，改變我的言行，影響著我的言行，影響著我的思維，讓我與那小樹苗一起不斷地成長。
書香讀書征文 篇5
去年我讀了一本沈石溪叔叔寫的書--《狼王夢》，雖然時間已經過去快一年了，但我還是記得書里的很多片斷，它們在我的腦海里成為一個又一個畫面，揮之不去。
狼王是公狼黑桑的夢想，它經常在“夜深狼靜”時在石頭上磨爪子，母狼紫嵐看在眼里，也下決心要幫助黑桑實現夢想。不幸的是，一次黑桑、紫嵐捕捉野豬時，黑桑被野豬長長的獠牙刺穿身體，倒在了山谷里。紫嵐悲痛欲絕，還好腹中有黑桑的后代，這又燃起了紫嵐的希望，她把狼王夢寄托在了狼崽身上。
紫嵐是一個為了夢想不惜一切的母親。她為了不讓獵人和獵狗發現自己的狼洞，將五只狼崽產在了荒野，然后一只一只往狼洞里叼，最后一只因為被雨水淋得太久，發高燒了，被叼回狼洞里就死了。紫嵐就把這只狼崽當成食物，好讓自己奶水充足，去喂養其他四只狼崽。
紫嵐是一個為了夢想分外專注的母親。她不允許自己分心，不理會其他公狼對她的愛慕。她在四只狼崽中挑選了黑仔，他是最象黑桑的、最先學會捕獵的、最大膽的狼崽。紫嵐讓他享受最好的食物，在他與其他狼崽有矛盾時也護著他，花更多的時間訓練他，希望他能成為狼王。
紫嵐是一個為了夢想堅持不懈的母親。黑仔的大膽讓他死在了金雕的喙下，紫嵐沒有就此放棄狼王的夢想，她把專注投向了藍魂兒。藍魂兒智慧、勇敢，是我最喜歡的狼崽。他成功地深入樹洞，將熊引入狼群，成為狼們的美食。但后來藍魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰。面對一次又一次的打擊，紫嵐沒有倒下，又轉向培養雙毛。雙毛死在了與狼王的搏斗中，紫嵐又把希望寄托在了媚媚的后代身上。
紫嵐是一個為了夢想剛強果斷的母親。藍魂兒被夾斷狼腰時，紫嵐“把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的`母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了。”看到這時，我渾身發冷，為了狼的尊嚴，為了不讓藍魂兒受苦，紫嵐讓藍魂兒在幸福和陶醉中結束了生命，這是一種什么樣的母愛呢？
紫嵐是一個為了夢想犧牲自己的母親。為了讓懦弱自卑的雙毛狼性大發，她想盡辦法激怒他，甚至為此搭上了自己的一條腿；為了讓媚媚順利產下后代，她吸引金雕撲向自己，寧愿讓金雕啄瞎雙眼也死咬住它不放，最后與金雕一起雙雙摔死，同歸于盡……
在沈叔叔的筆下，狼是高貴的、勇敢的、智慧的，是專注的、剛強的、果斷的，是堅持的、努力的、忘我的。雖然我不能認同紫嵐的一些做法，但我卻被她深深的感動。她是一只如此有夢想的狼!而在夢想的掩蓋下，她的母愛又是如此閃閃發光!一只有夢想的狼是不會被拒絕的！一只有愛心的狼是一定會成功的！我相信媚媚的后代一定會有狼成為狼王！
夢想、信心加上行動，我相信我的夢想也一定會實現！
書香讀書征文 篇6
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行。
這注定是一場遠行，從我幼時剛開始識字便出發踏上旅途，用一生的時間或許還找不到終點。
不用帶任何糧食，因為在旅途中我會飽食精神大餐；不用帶任何衣物，因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適；更不用帶任何錢財，因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無價珍寶。我真正需帶上的，只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進取的心。
于是我裝點好這些行李，開始出發了。迎面吹來的是陣陣和煦而帶著悠悠花香的清風，照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽光。書籍的城門已經緩緩為我打開，迎接我的是一條悠長而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個景點，是一片茫茫的碧綠而清新的草原，上面綴滿嬌艷繽紛的花朵兒，草原周圍環繞著的是嘩啦啦唱著歌的小溪流。在這里，我結識了一位和我年紀相仿的小女孩：快樂。她可真是個美麗而又淘氣的小精靈��！那明亮烏黑的眼眸，那清澈燦爛的笑容，擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著，歡笑著領我奔跑，帶我去聆聽安徒生精彩故事：丑小鴨的蛻變，海的女兒的純潔，拇指姑娘的善良，讓我沉醉與受益；她又拉著我去欣賞伊索的寓言道理：狐貍的.狡詐，蛇的狠毒，烏龜的執著，讓我啟迪與癡迷。
書籍之旅，收獲快樂。
我所途徑的第二個景點，是一座茂盛的樹林，樹林中央有著寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年，他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎，激發了我對科學無窮的興趣；他陪我暢游中華上下五千年，加深了我對歷史的了解。
書籍之旅，收獲知識。
我所途徑的第三個，也是目前去的最遠最深的一處景點，它不像前面的景點那樣輕易就能到達，而是需要翻山越嶺，克服重重困難。當我終于成功地站在群山之巔，俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無垠的大海時，內心充滿了震撼，那滔滔海浪像白龍翻滾，不見源頭，更不見終點，把我的心都流成了無邊無際的壯闊；看群山墨綠的倒影墜入海浪，感覺仿佛心靈都被一次次重新染色！在這山巔之上，居住著一位白發蒼蒼的老人——智慧。他有著深邃而睿智的眼睛，在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒，當老人的目光投向我時，好像就點燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿了滄桑的痕跡，他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著鼓勵地望著我，仿佛在贊許我的執著與毅力。他拍著我的肩，把我引向一個全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人與�！分械膱詮娙宋铮讹w鳥集》中的清新景觀。在智慧老人的引領下，我開始成長與蛻變。
書籍之旅，收獲智慧。
我愛書籍的旅行，這一路上鮮花怒放，陽光相伴，讓我收獲了快樂、知識與智慧，讓我在成長的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行——你呢？是否愿意與我同行？
書香讀書征文 篇7
細雨紛紛，落入窗臺，打濕了《先知》的封頁，關上了那百經風霜的窗戶，輕輕地拭去書上的雨水，翻開書，陣陣書香撲面而來，我流連于此，細細啜飲書香之甘甜。
讀《先知》我才明白什么是真正的施與。是心不甘情不愿得給予別人財富，是有所保留的施舍自己的財產，還是只想把自己所擁有的捐贈給值得捐贈的人呢？都不是，這些都只是帶有虛偽色彩的舞臺劇罷了。然而，真正的施與是將我們所擁有的一切施與他人，而不求回報，以此溫暖接受者那易碎的心靈。這樣的施與，就猶如山谷那邊的桂花，在空氣中散發出淡淡的馨香，永遠被人們銘記。
讀《先知》我才知道怎樣才算是工作。學生最重要的工作就是學習，可我卻有點厭倦這種一板一眼的生活，可紀伯倫卻寫道：“當你們工作時，但是我要對你說，你便實現了大地最深遠夢境的一部分。而這個夢在誕生時，就已指派給你了�！痹谒脑娢拿媲�，我卻無法再生討厭的情緒，相反的我照著像他說的那樣開始為了夢想而工作，換來的卻只是徒勞。紀伯倫又寫道：“當你們帶著愛工作時，你們就會與自己、與他人、與上帝融為一體�！蔽沂趾闷婺欠N與世界萬物融為一體的`感覺，于是我努力著，這才發現工作的可愛與美妙之處。
讀《先知》我才領悟到美的真諦。面對世界萬物，我卻苦悶于我沒有一雙發現美的眼睛，以至于不能捕捉到每一個美的瞬間，正當我愁眉不展時，紀伯倫寫道：“其實美就是我們話語的編織者。慢慢回想，我們曾在各個地方談論過它連綿不斷的山川，奔騰的河流，喧鬧的街道……在哪里都有美的影子，此時此刻它們也正記錄著美的每一個瞬間�！泵榔鋵嵅⒉皇且环N需求，而是一種狂喜，即使我們沒有欣賞的眼睛，但是我們正在創造著美。美就是生命，美是凝視自己鏡中之影的永恒，而我們就是永恒。
讀《先知》我才發現痛苦也有優點。我害怕挫折，只因為它帶給我痛苦，痛苦如針一般能刺穿我的心，可我卻忘了就算是果核也必須破核而出，才能享受陽光，才能茁壯成長，那么我也應該品盡天下各種不同的良藥，更應該品嘗這一味苦藥，才能真正的插上希望的翅膀，追求屬于自己的夢想。
夜深了，雨未停，我卻沒有一絲倦意，只因我早已沉浸在這滿屋的書香之中難以自拔。
書香讀書征文 篇8
不敢說自己已然“讀書破萬卷”，但自從識字起，讀書到現在，幾十年讀了多少書，確實是難以數計了。
多讀書多受益。讀好書或好文章，如同打開了一扇閃耀睿智思想的大門，讓人受益匪淺。
我的歲月存活在書里，我的血液流動在書里。讀書的時候，只覺天高地寬心也寬，繚繞的書香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的紛爭與繁瑣。此刻，心靈徹底逃脫了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙流泉，看云霞書卷，心靜靜地在書中沐浴、熏染，不再為一次次人生挫折而肝腸寸斷，不再為他人的誤解和刻意中傷煩惱無邊�！叭藷o求時品自高”這時，你會具有了一種云水悠悠的心情，能體味出一種人生如菊的境界。
經常讀書，心里感到一種沉甸甸的充實。書中思想之光芒能帶引人走出人生沼澤地。人生在世，難免有許多痛苦和悲哀，會有許多令人厭惡心醉的東西，只有擁有了智慧才能使人避開“人生不滿百，常懷千歲憂”的誤區，使人高瞻遠矚，用自己的眼光來看待人間冷暖塵世悲歡，用自己的腳步走自己的'人生之路，用自己的筆寫自己平凡的人生。在我看來，一個遠離書籍的人，無論他多么富有，精神上卻是貧者。唯有經過書卷的浸潤，才能超越自我，輝煌自我。
讀書勝千景。讀書是讀歲月、讀人生、讀哲理。“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”，讀書其樂無窮。在書中你可以盡情地領略大自然的俏麗：那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；那“陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的艷；那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽。讓人覺得在山的面前，人顯得多么渺小，無論你的地位多高，名望多大，它絕不會俯仰于你的地位和名望，而總是高高地舉起嶙嶙的風骨，撐起一片絕俗的藍天。自古多少占山為王的英雄而今安在？歲月流逝淘盡了多少風流人物？而山仍橫空出世卓然獨存！這時，你會讀懂歌德的一句名言：大自然是最偉大的一部書！
讀書中的人，使你透過溫文爾雅的各色面紗和面具，像看走馬燈似的欣賞著變色龍在季風中的蛻變表演，能洞見道貌岸然人物的無知無恥，能透視那些樸實無華的人身上的一種可貴良知和鮮紅的良心……讀書也能讀見自己的靈魂。在讀自己的時候，我常常鞭策自己：“心靈再高尚一些”，讀自己的文字時，常感汗顏，“文章還是自己的好”雖已流傳千古，而我從自己那些可憐的文字中讀出幼稚和可笑。常常以此豐富、提高自己，匡正自己的靈魂。
書香讀書征文 篇9
書——這可是個好東西。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
在歲月的流逝中，書籍已然成為了我最親密的朋友。每每與我“交流互動”，總會帶給我知識與啟發，讓我在讀中樂，在玩中學。
和大多數家庭不同，我的媽媽極力反對我閱讀，追溯起來，要歸結于我從小不良的閱讀習慣，使我成了“四眼一族”。但不知為什么，這日“皇恩浩蕩”，母親大人唱著一溜的小曲，帶我去了圖書館。“哇，這么多的'書！‘我一分一秒也不敢耽誤，拉著媽媽就沖進了名著區，津津有味地品嘗起我早已垂涎三尺的《高老頭》。
高老頭的不幸遭遇使我感同深受，忍不住熱淚盈眶，滿臉的淚水，伴著微微的啜泣，引來了旁人的側目，將我的囧樣盡收眼底，發出“嘻嘻”的嘲笑聲。我這才忙不迭地抬起頭，雙手胡亂擦拭眼淚。
身邊的媽媽不知何時已經靠著書架睡著了，面前放著一份早已冷卻的午餐。我迅速扒拉了兩口，又匆匆放下，繼續沉浸在高老頭感人的父愛中。就這樣，不知不覺間時間在紙頁間游走、消逝。夕陽西下，我依依不舍得與好友告別，踏上了回家的公車。
同樣的人物，類似的故事，每天在我的小世界接連上演，或悲或喜、或癡或顛，但愿這書香的滋味能縈繞在我的腦海中，直到永遠……
書香讀書征文 篇10
我不是一個特別愛讀書的孩子，不喜歡一本本厚厚的書；不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字，不喜歡翻開書頁迎面而來的書卷氣味。多少次不理解為什么有人可以嗜書如命。不管書中描寫得多么一波三折，到頭來只是個虛假的故事而已啊，可是那一次，改變了我的.觀點。
那是一個冬天，空氣中殘留著風路過樹梢的余韻，三年級的我趴在桌子上，百般無聊地玩弄著手中的筆。明天就上課了，這讀后感要怎么辦啊。在我過去的日子里，書都是用來當枕頭的，別說讀后感，讀都很困難。望著書柜上一本本書，沒一本能引起我的興趣。時間一分一秒地流逝，作業本上卻還是空空如也，我不禁著急起來：再過一會兒媽媽就要回來檢查了，怎么辦��？突然，一個念頭從我腦海里劃過，書的封面上不是有簡介嗎？抄下來再瞎說幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍色的書，勉強看了看它的故事梗概�？墒牵瑳]想到，這一看我就不想放下了，本來打算寫讀后感的，心中卻有一種聲音對我說：“這個故事多好看啊，再看一會吧！”于是，剛拿起筆的手又放下了。時間依然在流逝，只不過這一次，流逝得很值得。
看完書，已經五點了。我連忙拿起筆在作業本上抒發著自己的感觸。生動的語言從我筆下流出，很是流暢。
那次，是我第一次真正的看一本書。也就是在那次，家里的書不再是擺設。
現在，又是一個冬天，我不再是那時那個討厭書的孩子，不再枕著書睡覺，書已經成為我的一部分。我想，以后的幾十年，都會有書香伴隨，那樣，真好！
書香讀書征文 篇11
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，淺吟低唱歲月的旋律，演繹出永恒。
——題記
與書的結緣，顯得是那么的從容，在書的世界里，我知道了什么是善與惡，美與丑；在書的世界里，我了解到了只要用心閱讀就會發現，一本書展現給你的東西不會比一本字典少；在書的世界里，我讀懂了人生，生命的可貴不在于它所值的價值，而是在它所創造的價值。
在寂寞里，她告訴我們：“成大事業者必須忍受孤單”；失敗后，她鼓勵我：“就算有幾千幾百次的失敗，也要做幾千幾百次的努力”；面對眾人嘲諷的眼神，她叮嚀我：“冷靜是給羞辱你的人最好的回答”……
古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味”。我想，這就是我的真實寫照吧。
巴羅曾說過：一個在讀書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者，只要有書陪伴，就有了無窮的快樂。我的朋友不多，但也不能算少，雖然這其中不乏忠實之友，但說實話，我并不知道她們是誰，但我堅信，不管她們心意如何，只要我忠實，總有一天她們也會對我忠實……
我哥曾告訴過我：一本書的好壞不是由別人評出來的，而是由自己讀出來的。但我卻覺得，書的好壞是由自己“感覺”出來的！
平時的我讀慣了一波三折的小說，偶爾會去看看林清玄的散文，這是緊張忙碌中別具一格的享受。菩提佛教的'象征，而信佛之人都主張修身養性，所以每篇文章都似原野間飄來的清風，因空氣的流動而顯飄逸。信仰往往會改變人的觀念，讀佛會使你頓感脫俗，煩惱隨之消散，不管世間的人情世故，只須用心靜靜聆聽來自世外的呼喚，便會有個聲音告訴你：“不計較得失便可獲人間之大樂……”
閱讀就好像品一杯芳香四溢的茶，充溢著脈脈茶香；而閱讀就與茶一樣，總會洋溢著宜人的清香。
這就是讀書帶給我的感覺！會因她快樂，因她瘋狂，因她改變，因她成長！
書香裊裊，我心悠悠……
從《海的女兒》教會我善良開始；《簡·愛》便接著教會我如何做一個道德高尚，心靈豐富的人；而后，《巴黎圣母院》教會了我如何學習如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人；接下來便是與魯迅先生共同感受他切入社會肌膚的文章，給林黛玉當葬花陪同；還有華麗的莎士比亞，懸疑的柯南道爾，青澀的簡奧斯丁，辛辣的夏目漱石……這每一本都是我的最愛。
書讀的多了，道理也懂得多，心靈也豐富了，但我仍未理解什么是真正的飛翔，所以，我要去讀，去尋求。
我想：即使不能和鳥兒一樣長出翅膀，也可以馭書而飛。在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長，通過體會書中人物生活經歷而成長！
有人曾問過我：“你那么喜歡看書，那它對你來說算是什么啊？”我毫不猶豫的告訴他：“朋友。”沒錯，就是朋友。他問我為什么，我沒有回答，因為我覺得有太多的原因可以解釋這個問題，我不用回答，也就是從那時起，書在我心中有了一個永恒的位置。
我有一個瑰麗的夢，就是在文學的天空里翱翔，雖明知自己沒有天份，但這份執著永不變，因為我讀書，我愛書。
現在的我有重任在身，所以我對自己說：就算是為了自己，為了朋友，為了家人，為了……加油吧！只有自己才能控制自己，然后超越自己，勝利就在前方。踏踏實實走好每一步，走向美好的未來，成功在前方等待著與你相遇！
我思故我在，我讀故我長，人只有在讀書中探索，在探索中讀書，生命才能更加精彩！
書香讀書征文 篇12
前幾天去買菜，豆腐老板娘一臉愁容在訴說兩個孩子的叛逆：“只想看手機玩游戲，不主動學習做作業，打不聽罵不聽……”引來周圍一群顧客的迎合�？磥恚瑢⒆拥慕逃撬懈改戈P注的問題。
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。那么，如何才能消除孩子的不良行為？如何贏得孩子與父母和老師的合作？如何消解大人與孩子之間的權力之爭？《正面管教》將告訴你答案。
正面管教是基于阿德勒心理學基礎之上的`一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。在談管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教�！墩婀芙獭氛J為，有效管教的4個標準：一是是否和善與堅定并行？二是是否有助于孩子感受到歸屬感和重要性？三是是否長期有效？四是是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格？
教育中所有的問題的關鍵其實就是從家長和孩子的矛盾和沖突中展現出來的。傳統的解決方案一般有兩種，第一種就是家長很強勢，輕則訓斥，重則體罰；第二種則是與打罵相反的方式：對孩子過于寵溺和驕縱。國際教育科學領域的研究結果表明，對孩子的打罵只會導致孩子有以下四種不良反應：怨恨、報復、叛逆和退縮；而太過于寵溺和驕縱則只會培養出長不大的“巨嬰”。
正面管教倡導的是“和善而堅定”，因為，孩子只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們終身受益的社會技能和生活技能。
那么，如何才能和善而堅定呢？
我們要做的是，幫助孩子探討他們的選擇會帶來什么后果，要求孩子參與進來，自己思考，自己把事情想清楚，確定對他們重要的是什么以及他們想要什么，其最終結果是專注于解決問題的方案，而不是后果。把后果強加給孩子，往往會導致孩子的反叛和戒備心理，而不是探索式的思考。幫助孩子探討問題，關鍵是要停止告訴孩子們答案而是開始問啟發式問題：你當時想要完成什么？你對發生的事情有什么感覺？你認為是什么原因導致了那件事情的發生？你從這件事情中學到了什么？你現在對解決這一問題有什么想法？你怎樣才能把這次學到的東西用于將來？
書中提供了很多案例和適合的工具，可供大家參考。此外，還有系列書籍，如3－6歲的正面管教、青春期孩子的正面管教、單親家庭的正面管教，總有一本適合你。
書香讀書征文 篇13
暖暖的午后，坐在窗邊，一杯清茶，一本好書，就那樣靜靜的坐著，陽光照在身上，照在書上，照在那泡著茶的玻璃杯上，時不時的翻一頁那泛著淡淡墨香的紙張，那樣一幅畫，一直在我心頭繚繞，我想那就是最美的景象吧！
一直以來，一直喜歡書，散文、小說、歷史、雜志，我來者不拒，一本一本的慢慢的讀著，不急不忙，比起上學時的匆忙，心情也好了很多，書不再是負擔，反而成了一種消遣。閑下來的時候，翻翻書，看幾頁，煩躁的心情慢慢的平靜，我想這就是書帶給人們的一種不同，這種不同更多的是一種魅力吧！
喜歡書，不同的書讀著也不同，有的書讀著簡單而清澈，書中他們的悲，她們的.喜，她們的情，她們的愛，以致于她們的一切都在文字里。只需你靜靜的品味，細細的斟酌。我喜歡文章中的雨，喜歡文章中的風，喜歡文章中的雪，喜歡文章中的月，喜歡那一份寧靜的詩意。喜歡把自己放在故事里，隨著那些纏綿的文字或欣喜或悵然。
喜歡書中那種種關于夢幻的描寫。書中的人們會鐘愛那一抹幽幽的紫色，那種紅綠交融的顏色可以映襯她們的心思，淡淡的紅，淡淡的綠，淡淡的喜，淡淡的憂。
喜歡書中的人們多感性，細膩而多情。林黛玉會因一朵花的凋落、一片葉的飄零而感傷悲痛，她也會因你一句關懷、一個的眼神、一個微笑甚至一次不經意的轉身而感動不已。
喜歡書中的那種種心思縝密，每說出的每一句話，在我看來都值得我去字斟句酌。喜歡書中女人的天真如童，她們用清澈的眼波美麗著周圍的風景；喜歡書中女人像是一朵潔白的蓮，她們守著那淡淡清香，和著淡淡的月色，行走在文字間。讓人羨慕卻叫人學不來。
書香女人，用閱讀充盈了自己，豐富了內涵，增長了智慧，并試著凝聚優雅；書香女人，內斂而不內向，淡雅而又芳香光鮮；書香女人，是一種寬容和善良的優良品質，使她的人生里充滿了夢想、希望、陽光和快樂。
書香讀書征文 篇14
“你幸福嗎？”“我姓曾。”我真的姓曾。這句源于中央電視臺《新聞聯播》關于幸福的話題讓我這小姓名聲大振�！澳阈腋�？”確實是個大命題令人茫然不太好回答。
美國心理學家馬斯洛的從低到高五個需求層次理論中對生理、安全、情感歸屬需求的滿足最容易令人產生幸福感。家人的平安和諧、自己工作收入的穩定、住有房、行有車、衣食無憂都是我們幸福的源泉。雖沒有高境界的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大豪邁，也沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏”的胸襟，但我們的幸福卻實實實在在、看得見摸得著。
最近很喜歡一個詞：小確幸。出自日本著名作家村上春樹的隨筆集《蘭格漢斯島的午后》。是指生活中那些“微小而又確切的幸福”。
如果你的幸福感沒有那么強烈，那么就請讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧�；蛟S這種小確幸真的不值一提，或許深藏在你心底不能拿出來示人，但它帶給你的幸福感不亞于莫言得了諾貝爾文學獎、李安拿了奧斯卡金像獎。
這種小確幸也許是午后伴著窗外和煦的陽光捧著本心愛的書籍靜靜閱讀、也許是愛人晚歸后你端出熱湯面時他的一句謝謝、也許是為病中的父母跑前忙后從未離開你身影的那雙關切目光、也許是見到久違的.老朋友時發出的驚喜、也許是完成一件自認為滿意的工作后來自領導的點頭贊許，甚至更小到買了件自己喜愛的服飾、買菜時占了兩角錢的便宜、上班停車時找了個好車位、聽到一首喜愛的歌曲、孩子學習上的點滴進步……小確幸隨處可見，只是看你是否用心去體會、去尋找。
人生的道路多種多樣，酸甜苦辣個中滋味，我們看到的都是別人陽光燦爛的笑臉，悲傷痛苦的那面都深藏在心底�？啾M甘來，只要自己開心快樂就好。再深個層次，幸福不只是具體物質的表現，還是心靈的一種感受。生活、工作的壓力讓很多人來不及去細心體會這些小確幸，只是一味地抱怨命運的不公，人生路上的風景來不及欣賞，匆匆錯過。
大概是年長了幾歲，心態逐漸平和，我的生活節奏慢了下來，開始用心去體味生活感悟生命。這幾年公司的廠容廠貌變化很大，處處花草掩映蒼翠蔥蘢。工作閑暇時在廠區轉轉，欣賞春花夏雨秋葉冬雪景色，一次次驚呼一陣陣竊喜，隨手拍下盛開的月季、迎風的紫薇、黃燦燦的銀杏樹、冰清玉潔的樹掛……，發在我的博客上，讓博友分享我的喜悅。
這種小確幸讓我的心總是溢滿了幸福感，對待親朋好友也學會寬容，不再苛刻。人無完人，追求完美只會讓自己徒增煩惱。有時聽到不友善的話只是會心一笑，不再辯解。走自己的路，隨它去吧。同事間也多了微笑少了劍拔弩張的氣氛，相遇即是緣分，工作上的事商量著來不好嗎？為什么要唯我獨尊��？
村上春樹說：“沒有小確幸的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了。”希望你我的心田不要被荒蕪的沙漠所吞噬、掩埋。春天到了，廠區內的楊樹要吐穗子了，同我一起去發現新綠，好嗎？
書香讀書征文 篇15
淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。
遇上它，或許是偶然，而愛上它，卻是必然。
喜歡一個人坐在長廊木椅上，看著周圍四起的藤木，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無處不在。心定會帶上它，聞著它身上淡淡的味道，我開始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自內心的深刻的感情。
溫柔的它如水。清澈，無暇。它曾讓我一覽江南風月，桂林山水，那些柔情，還有它們背后那動人的溫情故事。它帶我去過斷橋，那是這世間最細膩最溫柔的一面。它讓我看到了白娘子與許仙相會的那幅感人畫面，映在水中，久久不散。那個清新的水香味，干凈，新鮮。
美麗的它如花。微風起，滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。它伸展著，羞澀地紅著一個臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質。它伸展著，綿延不斷地將那千紫萬紅擴展到世界的每個角落。它伸展著，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那么柔軟，讓我完全陶醉于其中。
癡心的它如淚。它看著紛飛的雨花飄落，那份凄清，那種無奈、無限深情化作一滴淚，看著風兒吹過眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在里面，隨著它的下墜而粉碎，散出一地殘味，仿佛，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來。
憤怒的他如火。它并非矯情的，看著文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著：“天地有正氣，雜然賦流行。”它看到兩股涌浪在大洋里相激，揪起洶涌澎湃;他看到兩顆粒子在高能狀態下相撞，迸出強烈的火花！它依舊高唱著：“是氣所磅礴，凜冽萬古存，當其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬丈光芒。它還在高唱著：“風檐展書讀，古道照顏色�！彼穆曇繇憦卦葡�，天地為之動容！這氣勢，是千百年來無限延長的憤怒，是對生命置之度外的無畏。那么濃郁的煙火味，襲在熾熱的'，炫目的火焰中，不斷燃燒著
而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉，它的華麗，它的憂傷，它的親切，它的沉著它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。
書香讀書征文 篇16
攤一卷詩書，制一杯香茗，點一縷檀香，暢游在滿卷書香中，我觸到了屬于他們的世界。——題記
一、狂放不羈酒中仙——李白
古木榻上，三千青絲散漫的披在身上，臥榻獨飲的人已顯醉態，他道：古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。仕途的坎坷，讓他常常借酒消愁，便如：“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬古愁”，愿得一醉，再無煩憂。然而，當他知曉了官場的黑暗，憤然離去時，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈豪言。歸于山水的他，平淡閑適，以月為友，以酒為伴，暢游山水，了此一生，終無遺憾。
清雅的書香中夾雜著濃郁的酒香，通過這些，我觸到了他的狂放之行，不羈之態和脫世的仙姿、無盡的憂愁。
二、淺怨苦悲明日花——李清照
紅木窗前，云鬢慵自盤在頭上，銅鏡前愈發清瘦的人眉眼中盡是哀愁。她道：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”，林花的飄落，逝水的東流常使她悲從中來“花自飄零水自流，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！苯K日的愁苦，使她清瘦無比，有如“簾卷西風，人比黃花瘦”之態。深陷于傷悲的她整日以淚洗面，無盡哀嘆，終得香消玉損，遺恨人間。
幽致的`書香又攜來幾縷愁思，消散過后，我觸到了她的淺怨哀情、苦悲愁緒和遺世憂愁。
三、豁達柔情江中水——蘇軾。
小木舟上，高冠端束著長發，案前把酒臨風的人雖兩鬢發白，但風姿仍不減當年。他道：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”。游覽赤壁，懷古嘆今，“大江東去浪淘凈，千古風流人物”和“江山如畫，一時多少豪杰。”但他亦是重情之人，悼念亡妻，無限悲傷，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”但壯志豪情血氣方剛的他也多情感傷，嗟嘆命運之時，仕途不順，終是死于途中，空留遺憾。
飄零的書香涌出幾股柔情，褪去以后，我觸到了他如一江之水的豪邁壯闊和如縷的柔情。
合上詩書，書香久久不能消去，正如卷中他們的世界依舊繚繞人心。
讀書，攤一卷詩書，伴滿卷書香，品千古人物，這是我所一直向往并追求的，那你們呢？
書香讀書征文 篇17
我愛書，追求書香，就這樣一步步地于書的巷中彳亍，沉浸于靈動的文字里。
在夜闌星稀的晚上，大地回歸原有的寧靜，泡上一杯香茗，獨倚窗邊的藤椅，順著飄逸的墨跡，穿越時空的界限，我到了陸游在沈園寫下“紅酥手，黃滕灑……”將愛的寂寞定格在唐婉的記憶中；我看到了凄柔憂婉的易安在梧桐細雨中憑欄而思，隨手斟杯青酒，卻盛滿了背井離鄉的愁怨與國破人亡的悲恨；我看到了韓愈“欲為圣明除弊事”，不料“夕貶朝陽路八千”，愛女死于途中，可他的悲、他的痛卻化作了“為天地立心，為生民立命”。就在這邊遠小城興教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的愛戴，也讓潮州的山山水水盡姓了韓……
一卷卷散發著絲絲淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻過；一幀幀歷史的畫面在眼前掠過，歷史的滄桑變化，點點滴滴，沉淀在心頭，又仿佛縷縷香氣，飄散于空中。而時間仿佛走得很快，我任思緒不停地飄浮、游走……
在千年一嘆間，我走過了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星與潺潺春水，我看到了童真的無邪與母愛的無私；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱約辨出父親哪蒼老的背影；在湘西的邊城中摘得大把的虎耳草，我卻體會到那種美得揪心的痛……穿越過時間漫長的隧道，中國的文字依然在現代的卷軸上散發出獨有的氣息。
時間阻擋不了的孜孜不倦，而空間更成就了我的追索。異域的天空，也有書的香氣。晶瑩剔透的泡沫中，閃爍著海的女兒對愛的純潔與偉大；濁浪排空的海域，見證了老人對海不屈的斗爭；革命的大鋼爐里，煉就了保爾鋼鐵般的意志；園丁與飛鳥的溫情的對白中，是對生命芳醇的`感受；卡西莫多獨眼的注視，引領著對內心的良知的審視，美與丑的界限頓時清晰。
我愛讀書，孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；意冷時，書是燦爛的陽光……一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與偉大心靈對話，與自然萬物溝通，最是愜意的享受！
書的古巷留下了我曾來的足跡，我卻不敢奢求深巷的接納，我拾起的，也只不過是最不起眼的瓦礫。只能祈求書香文韻溢我心，我在摯愛中默默走向書巷的更深處。
書香讀書征文 篇18
太陽是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒�！郀柣�
塵世間有多少種人，就有多少種對幸福的感悟。一個人的幸福感，不是來自豐衣足食，而是來自內心的豐盈，來自安暖的心境，幸福如飲水，冷暖自知。我們總喜歡在別人的幸福中仰望，一回頭，卻發現自己正在被別人仰望和羨慕著，其實幸福無處不在，一縷晨風，一米陽光，一抹微笑，都是幸福的源泉，真情的動容，一直流淌在心底，在某個薄涼的時刻，瞬間溢出，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動，便是生活留給我們的幸福痕跡。
幸福是抽象的，我們看不到也無法觸摸；幸福是公平的，與金錢不成正比，與地位毫無關系，更不受種族、地域和性別的限制。其實，幸福很簡單，它是相對于苦累工作之后，母親的一桌熱菜；是辛勤耕耘后，領導的一句肯定；是生活不順心時，朋友的一句問候一個擁抱。人在不同的時期，對幸福的追求也不盡相同。
幸福——依托責任而存在。
作為剛剛步入社會的年輕人，褪去一身學生的稚氣，幸福的含義也不再是傲人的成績單和收到中意學校的錄取通知書；而是多了責任，對工作負責，對家庭負責，對自己負責。平凡的周末，買好新鮮的蔬菜，照著網上找來的千人點贊的菜譜，以風卷廚房之勢，手忙腳亂的做好三菜一湯，看著老爸老媽吃著自己的手藝，只有一個感覺，那就是幸福；其實幸福很簡單，它可以是一杯熱水，一句出門前的提醒，也可以是生日當天出其不意的一束鮮花。在家庭的定義中，幸福就是在家人需要你的時候，及時的站起來為他們遮風擋雨。
作為職場新人，一切都要重頭學起。做好經手的項目，盡快掌握工作流程，這都是我們的責任。當順利完成一項任務的時候，小小的成就感讓我們覺得幸福。
一個人不單單屬于自己的家庭、工作，更是一個社會人，要對自己生存的社會有所擔當。正確的價值觀就是對這個社會最大的貢獻，再創造個人價值的同時，也要有社會責任感，大環境的好壞直接影響到個體的生活質量和幸福指數。
幸�！蚋卸鞫鎸�。
愛因斯坦曾經說過：每天我都要無數次的提醒自己我的內心和外在的生活，都是建立在其他人勞動的基礎上。我們必須竭盡全力，像我們曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。懷著一顆感恩的心，感謝今日所得到的一切，感謝父母給予我們生命；感謝單位給了我們一席之地，可以讓我們在社會立足；感謝身邊給予我們職場新人幫助的同事和朋友；更感謝我們生活在一個和平的年代，可以有時間和精力去體味自身的快樂與悲傷。人的心就這么大，當你裝下知足的時候，就盛不下欲望和怨恨。
我們就在得與施之間感受著幸福的含義。
做一個溫暖的'人，做一個簡單的人，做一個善良的人，做一個灑脫的人，做一個微笑常掛嘴邊的人，做一個把快樂放在心上的人。所不能左右天氣，我們可以改變心情；若不能改變容貌，我們可以展現微笑；若不夠聰明，我們可以學會努力。在寒冷中學會找尋陽光的溫暖；在雨天學會為自己撐傘；在繁華處學會找尋陰涼；在喧囂中學會獨守清歡。我們需要腳踏實地的享受平凡的生活，不奢望，不過分期待，盡力就好。不要走得太快，偶爾停下來看看沿途的風景，學著生活，而非活著。
燃一盞心燈，照亮生活每一個黑暗的角落，借時光的手，暖一樹花開，即便會衰落，我們也曾燦爛過，即便會失去，我們也曾擁有過，即便會凋零，我們也曾盛放過。善良著，柔和著，便溫暖著；經歷著，感念著，便幸福著。心若年輕，歲月則不老，無論時光如何流轉，守住心中的那一集春暖花開。
這，就是我們的小幸福，沒有太多的轟轟烈烈和激情洋溢，它們就存在于簡單，平凡的生活之中。
書香讀書征文 篇19
一陣雷雨過后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭艷時，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會停；花雖開，總會謝。只有書的香四季飄蕩，伴我一生。
孩童時代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛的情節；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂幸福的生活。在高興、悲傷、擔心、緊張中我明白了：誠實善良的人總會得到幸福和快樂；而算計別人、不安好心，終究會遭到懲罰。
從那時起，書溢發的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。
兒時種在門前的'小樹苗，已枝繁葉茂。書伴著我走過無憂無慮的童年。
后來，踏上了上學之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書香飄來：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般�！闭^“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！钡窍駩鄣仙�、瑪麗居里等的故事又告訴我，只要勇敢地面對困難，終將“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。當努力換來成功，沉浸在歡樂中時，書香飄來：“無論多少過分的諛詞與夸獎，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”
乘著風兒，去游覽各國名勝古跡。神秘莫測的金字塔；高貴莊嚴的自由女神；雄偉壯麗的凱旋門；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見識古代勞動人民的智慧結晶。
青春的煩惱有時偷襲我，書香飄來：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠方的父母，書香飄來輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
天生才干猶如自然的花草，讀書然后知如何修解移接。書香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實；書香是精神的食糧，能使我們適應飛速發展的社會。
漫漫人生中，無論陽光明媚，還是風雨交加，我都不會迷失方向，因為書香縈繞在我的心里！
書香讀書征文 篇20
閱讀是為了活著，福樓拜如是說。何詐麻說：閱讀是為了追求真理。余秋雨說：生命的質量需要用閱讀來鍛造。巴丹說：閱讀可以改變人生……不管誰怎麼說，都是在強調閱讀對人一生的重要性和必要性的。作為靠知識“吃飯”的教書人，首先更應該是個讀書人。我談不上是個合格的讀書人，但我努力在朝讀書人的方向努力前行著，因為我感覺到了自身的淺薄，也體會到了讀書的快樂。在向讀書人成長的路上，我也在努力和我身邊的人相互攙扶前行。
利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為我們解惑；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
除了教育專著，我也喜愛一些名家的小說、散文、詩歌，如《山楂樹之戀》、《文化苦旅》、《繁星·春水》等等。每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天工作的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
我堅信一位有思想的教師必定是一位酷愛讀書的人。讀書是我們擁有思想的最佳途徑。著名教育家朱永新指出：“人類的精神高峰是沒有辦法跨越的，只有通過閱讀才能跨過去。每一代人都要重新開始精神成長，因為上一代的.精神是沒有辦法被我們這一代人復制的，只有閱讀，人類的智慧保留在閱讀的經典當中，人的物質財富是可以保留在這個國家的，就像我們中國的長城，埃及的金字塔，永遠保留在那里，但是，精神文化遺產需要每一代人的對話、學習，才能不斷獲得，這是永無止境的精神長城�！币粋�有思想、有精神的民族必然是一個酷愛讀書的民族。全世界讀書最多的是猶太人，猶太民族誕生了馬克思、愛因斯坦等許多杰出的思想家、科學家，這就是最有力的證明。
說實話，我并非是閱讀的忠實堅持者。因為，在平時的日子里，我們都能找到很多理由作為不閱讀的借口，比如我們老師的工作量太大，教學任務繁重，再加上家庭生活負擔，工作很辛苦，而且我們用現在掌握的知識來教學生也基本能綽綽有余了，還有我們也過了學習的黃金時間，記憶力也減退了，等等。然而，我仍是教師閱讀計劃的積極擁護者。因為，我以我十年來間斷性的閱讀經歷體驗到了閱讀對一名教師，尤其是對青年教師的成長來說是不容小覷的。
雖然我們教師的舞臺是狹小和平凡的，但教育工作具有獨特的創新性，我們絕不能讓思想和精神被限制和固定，我們要保持思想、精神的獨立與創新，溫暖、滋潤學生的心靈，引領他們健康快樂成長�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！弊x書、思考、踐行，在教育改革與發展的征途中始終保持積極向上、不斷攀登、開拓進取的精神，為人民教育事業貢獻自己的力量。
讀書是我教育教學中最大的樂趣。
書香讀書征文 篇21
吳世林為了創作《永遠的白海豚》歷時數年，廢寢忘食，花費了不少的心血，出版后受到各方關注，得到普遍好評。
《永遠的白海豚》主題鮮明，體現了“生態”這個大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國寶級的動物，吳世林作家正是準確把握了“生態”保護這個有意義的主題，并且精心研究。
構思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結束有后記，中間一至八章，加上一個尾篇。從“初識”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎，環環相扣，精彩繽紛。
形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細心的讀者發現，其實作家用濃墨重彩描述一個至關重要的人物，那就是北京大學潘文石教授，有了對潘教授及諸多普普通通關心關愛白海豚的人物，整個報告文學的人物有血有肉，真正體現人與自然和諧共生，一個個鮮活的人物呼之欲出。為報告文學增添不少光彩。
故事多彩。作者多年來從事新聞報道和小說創作，這是作者的優勢，并且在這個長篇報告文學中表現得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長所講的一個個動人的'故事，讓報告文學充滿趣味性和可讀性。
描述真實。不僅體現真實、樸素，而且以小見大，充滿溫暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動來倡導“大工業與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動平平凡凡，普普通通，但又富于意義。
我作為一個讀者，為世林作家《永遠的白海豚》真誠的點贊喝彩！
書香讀書征文 篇22
當你用口語、書面語或方言跟孩子說話時，當你或溫言細語或惡言訓斥孩子時，你一定沒想到，父母的語言竟然能決定孩子是否聰明、是否具有學習的動力、是否能自我調控情緒，是否具有成長性思維�！陡改傅恼Z言》的作者，美國芝加哥大學婦科及兒科教授達娜·薩斯金德就父母的語言對孩子的影響發起了一項為期三年的研究，研究表明，在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦發育。也就是說，早期的語言環境是影響孩子最終學習能力的關鍵，即父母應該對孩子說多少話，應該怎么和孩子說話。孩子感受到父母的語言越多，語言能力就會越好。他們的數據顯示：不同家庭語言環境的差距可以達到3000萬個詞匯。低收入家庭的孩子不僅聽到的詞匯少，而且會接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語。而“贏在起跑線”上的'孩子，并不是他們家境富有，或者報了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環境中熏陶。
這絕不是危言聳聽�；诖隧椪{查，他們發起了“3000詞匯倡議”，3000萬詞匯并不是不同的詞匯，而是說話的總量，包括重復的話語�！�3000詞匯倡議”建議父母要為孩子構建豐富的早教語言環境，并提出了解決此問題的戰略，即“3T原則”：Tunein共情關注、Talkmore充分交流、Taketurns輪流談話。3T原則可以應用于生活學習的方方面面。
共情關注要求父母有意識地去觀察孩子在關注什么。孩子在成長的過程中，關注的東西會一直發生改變，父母必須關注著孩子，并對孩子的行為做出回應，互動的時候對孩子使用豐富的、關懷的話語，孩子不僅學到豐富的詞匯，還因為長期接受父母的“共情關注”而培養持久的關注力。
充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯，并且能夠靈活使用。父母和孩子之間的交流是雙向的，只有他們都全身心投入交流，孩子的語言水平才會持續上升，對親子關系的培育和孩子的大腦發育有著舉足輕重的作用。
輪流談話要求父母和孩子在交流時輪流參與談話，這是3T原則中最重要的一環。在這個環節中，開放式的問題能夠讓孩子開始獨立的思考，從而逐漸學會如何獨立地解決問題。
大部分家長或許會把孩子的教育歸責于學校、社會機構，但其實教養的決定性因素是父母和孩子的照顧者。與其等孩子長大后心急氣燥，不如早早學習，給孩子良好的早期語言環境，助力孩子的成長。
書香讀書征文 篇23
俗話說的好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！备郀柣f過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
從孩提時代，我就開始接觸書，從那時起，書就成了我生命中不可缺少的一部分。聽我媽媽說，小時侯,我就特別喜歡聽媽媽講故事,每天晚上都纏著媽媽給我講故事,直到我睡著。要是媽媽不給我講故事，我就會哇哇大哭。媽媽被我纏的沒辦法，就每天晚上捧著故事書給我讀，直到我睡著。就這樣，我聽著故事小嘴巴也不閑著，聽到哪兒覺得有趣或者不明白，又得纏著媽媽問東問西。上幼兒園的時候，別的小朋友課間去玩滑滑梯、蕩秋千，我卻經常纏著老師給我講故事。媽媽看我這么喜歡聽故事就給我買了許多故事書，有：《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》。
上三年級的時候，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。我興致勃勃地讀起來了。書中講的是一個叫多蘿茜的小姑娘冒險的故事。多蘿茜被一場神奇的龍卷風卷走后，開始了她的冒險之旅;進入美麗的奧芝國，搭救稻草人和鐵皮人，還遇上了一只膽小獅子。他們四個都有美好愿望，都有共同的目標，為此，他們結成了冒險的好伙伴。在共同歷險過程中，歷經磨難，但他們發揮出了各自的潛能，終于實現了理想，獲得了人生中最為珍貴的東西。
《綠野仙蹤》這本書和許多童話一樣，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑。東方魔女和西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國、滿地金國的人民苦不堪言。不過，壞人總是沒有好結果的：東方魔女被多蘿茜的木屋子砸死了，西方魔女被多蘿茜的水澆死了。真是應驗了一句老話：善有善報，惡有惡報。讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯州。
我讀完這本書時，悟出了一個深刻的道理：做什么事都要堅持到底，有付出就有回報，還有，無論任何時候，團隊的力量都是無窮的，只要我們團結一心，各自發揮出自己的`潛能，一定會有收獲。我也在想，我以后一定多多學習多蘿茜，做有恒心有毅力的人。稻草人、鐵樵夫、膽小獅都有一個共同的優點——助人為樂。尤其是鐵樵夫，處處做到：“助人為快樂之本�！庇需F樵夫在一邊做榜樣，以后我就要朝這個方向發展：做一個助人為樂的好少年！
這只是我與《綠野仙蹤》這一本書的故事，其實給我們帶來收獲的又何止一本書！“書山有路，學海無涯”，有了書，我們才能開闊視野，了解更多的知識，培養我們各方面的能力，提高我們的自身修養，而且書中還有我們在現實生活中體會不到的“生活”，讓“書”伴隨我們成長吧！
書香讀書征文 篇24
撥開層層迷霧，去到內心的最深處，會發現在哪里靜靜地躺著一彎湖。湛藍的湖水上沒有一絲波紋，沉寂得沒有只言片語，冷漠得沒有絲毫情感。周圍的空氣冷得接近冰點，但你卻不想逃離，似乎有一種魔力讓你對這個暗無天日的地方充滿依戀。這片湖就是你內心深處的孤獨，也許平常你可以將它隱藏得很好，用忙碌的工作、偽裝的笑容、發泄的眼淚，但當在黑夜你一人獨處自己將自己探尋時，這份孤獨感就會將你包圍、吞噬。
別人將它掩藏，都認為這是不能為人所知的軟肋，而馬爾克斯卻將這份孤獨挖掘，勇于在湖邊探險，鍛造了《百年孤獨》這面鏡子，讓我們正視自己的內心。書中的人物形形色色，性格各異，情節更是令人匪夷所思，但這魔幻現實主義的外表下卻是不同的孤獨，就像湖水的顏色，或深或淺、或明或暗，但卻有著共同的冷。
何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內心的湖是深藍色的，他的孤獨來源于獨身追逐夢想而不被人理解。在與妻子共同建立馬孔多后受吉普賽人梅爾基亞德斯的影響瘋狂迷戀煉金術，但卻不為家人所理解，被別人認為成瘋子。甚至當他因激動而顫抖著宣布：“地球是圓的，就像個橙子。”時妻子卻在狂怒之下將星盤摔個粉碎，村中的人也認為他的結論甚是荒誕。從讀者的角度來看何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是可悲的，當他探尋出的真理被人認為是謬誤，當他為科學孜孜以求時卻被別人認為是發瘋。我們似乎能看到一座簡陋的茅屋中，一盞油
燈微弱地呻吟著，一位老人佝僂著背，曲著腿，執著地用天文望遠鏡望著星夜，一手拿著羅盤，另一只手瘋狂地在陳舊發黃的羊皮紙上進行演算，雙眼布滿了血絲，眼珠向前瞪出，似乎不會眨眼。此時那份孤獨就會將我們包圍，我們可以感到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內心湖水的冰冷，同時我們對自己追夢的'無望感和孤獨感也會油然而生。
但我情愿將作者的意圖理解成鞭笞和告誡。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在面對妻子的暴怒，眾人的嘲笑時無動于衷，既沒有怒吼著申辯，也沒有傷心地啜泣，而是全身心投入到自己的試驗中去。也許作者希望我們也如同何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在追逐自己的夢想時自己將光明點亮，自己將寒冷溫暖，自己將孤獨排遣，視野只能容下前方夢想閃爍著的星星點點的光。
皮埃特羅·克雷斯皮內心的湖是暗紅色的，他的孤獨來自于與麗貝卡和阿瑪蘭妲間凄苦的情感。麗貝卡的情變讓浪漫的皮埃特羅·克雷斯皮再也彈奏不出華美的樂章，他將感情轉移到昔日被自己拒絕的阿瑪蘭妲身上，而阿瑪蘭妲卻沉浸在肆意踐踏他感情的快感中，將他內心好不容易再次燃燒的火焰踩滅。當凄美婉轉的古弦琴曲在深夜感動了所有的村人卻無法換來愛人的一滴眼淚，他只能任鮮紅的血液在安息香水中漸漸散去。他的離開是寂寞的，沒有愛人陪伴的天堂之路是黑暗的，有的只是燃燒透徹的灰燼沉降在暗紅色的湖底。皮埃特羅·克雷斯皮的孤獨是凄婉的，他受不住這份孤獨所帶來的落寞，又怎知天堂表面是無窮無盡的快樂與放達但其深處卻也是無窮無盡的
孤獨。唯有面對、正視，自己去滌蕩湖水中的灰燼，我相信皮埃特羅·克雷斯皮會得到阿瑪蘭妲的兩行清淚和相伴一生的幸福。
每個人自出生心中都有這樣一片湖泊，不要用層層云霧將它掩埋，在現實中裝出違心的笑、假意的哭。直面孤獨會教會你什么是你真正希望收獲的快樂，而不是像《百年孤獨》中的人紙醉金迷后從未收獲過真正的幸福，讓孤獨延續百年。這樣的你才會在黑夜，當孤獨包圍你時，努力讓陽光穿透層層云霧，照耀到你內心深處的湖面上，讓它帶著金燦燦的陽光泛起波瀾。
書香讀書征文 篇25
當所有的繁華在歷史的消磨中化為虛無，文明與文化在廢墟中殘喘，唯有書能帶著我們重溫那華麗的過去，閱讀，無疑是人們對精神的傳承，對歷史的祭奠。而真正享受閱讀的人，才是真正的賢者。
一本書，一個人，一把竹椅，一杯清茶，靜靜地在樹蔭的懷抱里任思緒插上翅膀進入書的意境。陽光透過樹葉間的縫隙暖暖地撒下碎金般的光斑，樹葉兒“沙沙”地叫喚，伴著書頁翻動的響聲，似一曲纏綿的古曲，訴說著最美的故事。此時的我卻已將身心放入了那白紙黑字的世界中。我覺得，我好像一顆種子，貪婪地汲取著最純凈的知識的雨水，我享受著這種如海綿般不斷獲得滋潤的感覺，任飽含營養的知識源源不斷地進入我的大腦，那種充實的感覺是世界上最快樂的享受。
我享受閱讀，書本似乎有一種吸引人的魔力令我愛不釋手。它不僅有無窮無盡的知識令我擁有獲得充實的歡愉，那看似死板的文字中蘊藏的跌宕起伏的情節也讓我的心情隨著它一起蕩漾，哭與笑，苦與樂，不過在那墨香的折筆中轉瞬即逝。在“苦練七十二變，笑看八十一難”的哲理中品味西游人生的意味；在苦難的磨難中看那青銅葵花的最美兄妹情；在富麗堂皇與紙醉金迷的紅樓中淚眼婆娑地感受沉醉于繁華的夢不過破碎的幻境。我在無數人的生活中穿梭，得到的不是所謂的感慨萬千所能表達的心潮澎湃，在書中的旅程中，我得到的不止是與主人公同步的`悲愴或歡喜的情感，更是那深入人心的哲理與感人肺腑的情與愛。
聆聽書本翻頁的沙沙聲中隱藏的主人公的囈語，用心品味那最美的愛組成的畫面，將所有感慨鑄成一顆能經歷生活風風雨雨的堅韌的心，在成功的彩虹下再次品味書香，你將更加享受閱讀，書的清雨將再次洗滌你的心靈……
書香讀書征文 篇26
有些書，年少的時候讀不懂，讀懂的時候已非少年，對我而言，《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書。
這本書從1988年出版之后便風靡全球，暢銷160多個國家，榮獲33項國際大獎，已經被翻譯成68種語言，可以說是能與《小王子》媲美的故事。
這是一個關于冒險的故事，一個關于追尋夢想的故事，一個關于選擇的故事。一個關于相信力量的故事。這個故事充滿了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來應該去當一名神父，可是他為了看世界，當了一名牧羊人。有一次，他連續兩個晚上做同一個夢，夢中引領他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是，他賣掉羊群去追尋夢想。他遇到了一位自稱是撒冷之王的老人，撒冷之王說：“在這個星球上存在一個偉大的真理，不知道你是誰，不論你做什么，當你渴望得到某種東西時，整個宇宙會合力助你實現愿望，最終一定能夠得到�！�
在撒冷之王的指引下，他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢財，為此他不得不為一個水晶店老板打工。攢夠了錢之后，他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊，遇到了一位一心求教煉金術士的英國人。在沙漠中，他遇到了少女法蒂瑪，與她一見鐘情。但是煉金術士告訴少年，他一定要穿過沙漠，尋找寶藏，要不然他以后一定會后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途，在沙漠中與被軍隊所俘虜，他在與風、與太陽的對話中，觸動了天地之心，也成功脫身�？墒蔷驮诮鹱炙母浇斔诰驅毑貢r，又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發現了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術士的話：“你的.心在哪里，財寶就在哪里。”
關于夢想，水晶店老板跟圣地亞哥有過討論：“你的夢想是羊群和金字塔，我的夢想是麥加。你希望實現你的夢想，而我只是想保有去麥加的夢想。我害怕實現我的夢想，實現之后，我就沒有活下去的動力了。”所有的意義就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。
圣地亞哥也曾懷疑過、動搖過，然而就像吉卜賽女人所說：“大多數人都找不到財寶，因為他們開始就認為財寶的故事是個笑話�！背鲎甙肷�，歸來仍是少年；懷揣夢想，相信才能看見。
有人把這本書列為兒童文學，鼓勵少年人去勇敢追夢；有人把這本書列為哲學書，因此此中確實蘊含深奧的哲理；有人說這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時服用。不管是哪一種類型，我相信都會對你有所啟發。
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