人格高尚征文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的人格高尚征文，希望能夠幫助到大家。
人格高尚征文1
人格是構建人生大廈的支柱，沒有它，壯麗與輝煌將無從談起；人格是人生的風帆，有了它，才能駛向理想的彼岸；人格是磁石，是人生壯麗的風景線，唯有它，才具有吸引人，影響人的巨大魅力。所以，我們應堅守高尚的人格，保持獨立的人格，用人格引領前進的方向。
我們的先人中以獨立的人格傳名于世的比比皆是。如陶淵明的“不為五斗米折腰”；岳飛的“精忠報國”；霍去病的“匈奴未滅，何以家為？”；李四光的“我要回國，不要美金”；周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”
高尚的人格鑄造高尚的靈魂。
東晉大詩人陶淵明任彭澤縣令時，有一次郡里的督郵到彭澤檢查公務�？だ锱扇怂托沤o陶淵明，要求他做好迎接準備，備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地迎來送往。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說：“我決不為小小縣令的五斗米薪傣，就低聲下氣地向那家伙獻殷勒！”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，坐下來寫了辭職務，辭官歸家。
高尚的人格，讓世人敬仰。
宋代的抗金英雄岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“堅持守白，不磷不溜�！币馑际且３钟袷粯訄杂玻瑵嵃椎谋举|，決不讓黑色所玷污，象片了他忠貞不渝的愛國精神，他體現(xiàn)了他高尚的人格。
低劣的人格，讓世人唾棄。
秦檜賣國，雖已歷千載，人猶罵之；周作人附敵，雖一代文學大家，也難抵消公眾所不齒的污點。二毛子、皇協(xié)軍、黑狗子等敗類，也無一不被釘?shù)綒v史的恥辱柱上。這種喪失人格國格的現(xiàn)象令人作嘔。
沒有高尚的人格，便沒有高尚的靈魂。作為一名青少年，我們應塑造自己高尚的人格，正確地認識和評價自己，悅納自我，超越自我，消除自我中心，以積極的心態(tài)面對挫折與困難，以健全的人格鑄造高尚的靈魂。
人格高尚征文2
擁有高尚的人格，便有高尚的事業(yè)；擁有高尚的人格，便有高尚的命運；擁有高尚的人格，便有可能實現(xiàn)美麗的青春夢想。無須曠世才華，無須驚天動地，只要心存一顆高尚的心，懷揣一份溫暖的情，便可走到哪里，把高尚的種子播到哪里。高尚其實很簡單，只要有愛心，行善舉，便無時無刻不快樂，無時無刻不幸福。
一曲《滾滾長江東逝水》讓大衣哥朱之文紅透中國，當我們在欽佩這個熱愛生活的草根藝人的同時，也讓我們聯(lián)想到近年來通過各種方式走紅的草根明星。他們大多在走紅的同時，脫掉土氣的衣服，換上時髦而奢侈的名牌，購車，買房。而“大衣哥”拍賣了他的成名大衣，用善款去幫助更多需要幫助的人，“大衣哥”到“大義哥”的華麗轉變，這是高尚的體現(xiàn)，這是義的直接表達。
生活中多一些善心，世間就少一些孤獨，華麗的轉身，東西有價，愛心無價。朱之文用他高尚的舉動，幫助苦難的孩子。擁有高尚的人格，便有高尚的人生旅途。
“修身齊家治國平天下”，欲齊家治國平天下，必先修其身，正其心，這是儒家所倡導的理想人格。一個人要想成功，就必須擁有高尚的道德情操，就必須擁有高尚的人格魅力。唐太宗對侍臣說：“正主任邪臣，不能至理；正臣事邪主，亦不能至理。
“中國殲擊機搖籃”的掌舵人羅陽用生命捍衛(wèi)高尚的人格，詮釋什么是責任和擔當。特雷莎修女一生資助貧苦的兒童，讓他們脫離苦海。擁有高尚的人格，便有和諧的社會。
“縱死終令汗竹香”，林俊德為國防科技和武器發(fā)展傾盡心血，雖然他那身影已經謝幕，但他依然向國人展示出高傲的姿態(tài)。讓高尚的人格布滿大地，幸福之花將美麗綻放。
高尚是一種習慣，高尚的人格伴你我走過無數(shù)個春夏秋冬，滋潤了無數(shù)塊干涸的土地。高尚亦是一種美，它如耀眼的群星，照亮黑暗的路，惟有擁有高尚的人格，才能使生命的價值得到升華。（指導教師：張志陽）
人格高尚征文3
沒有高尚的人格，便沒有高尚的事業(yè)；沒有高尚的人格，便沒有高尚的命運；沒有高尚的人格，就不可能實現(xiàn)美麗的青春夢想�！}記
高尚的人格是風向標，可以為人指明方向；高尚的人格是強光燈，可以讓人看清腳下的阻礙……有了高尚的人格，就有了通向成功的光明大道。
高尚的人格是一種敢于付出的精神。
20xx年感動中國獲獎人物陳家順，為了給民工提供最真實的就業(yè)信息，便化妝為農民工，親身體驗各個崗位的就業(yè)環(huán)境。為此，他養(yǎng)過豬，送過貨，甚至還遭受過毒打，可是他忍了下來，只為讓農民工獲得最真實的就業(yè)信息。
高尚的人格是一種能夠浪子回頭金不換的覺悟。
世界短跑冠軍紀錄保持者博爾特，幼年時在體校不務正業(yè)，成績平平。母親看在眼里，急在心里，便給他買了一雙短跑鞋，并親手繡上了一顆紅心。博爾特看到了母親如此用心，便浪子回頭，每天起得比別人都早，睡得比別人都晚，功夫不負苦心人，付出終于有了回報，也終于鑄就了博爾特輝煌的今天。
高尚的人格是一種甘于舍私立，謀眾利的意志。
沈浩，這個已經載入史冊而且永不會磨滅的名字，將化作一輪太陽，永遠指引著人們前進的方向。他在自己的崗位上奮斗九年，將小崗村建設成風景秀麗，經濟繁榮的新農村，但自己卻被累死。他的精神，將永遠照耀著我們。
高尚的人格是一種敢于付出，回報社會的品質。
比爾·蓋茨，創(chuàng)造了屬于微軟的神話，擁有了億萬財富。但他卻立下遺囑，將自己的財產全部捐獻給社會。多么可貴的奉獻精神�。∪∮谏鐣�，又回報社會，這便是偉大高尚的人格！
高尚的人格還是……
無論是陳家順，還是博爾特，亦或是沈浩﹑比爾·蓋茨，他們都有著高尚的人格，讓他們看到了前進的道路，最終走向了別人可望不可及的成功巔峰。
有了高尚的人格，我們便能從錯綜復雜的人生道路上選出最適合自己的一條。這時，我們就可以化青鋒，作利劍，破險除艱，劍鋒所指，所向披靡！最終，我們終將走出陰暗，觸碰到輝煌的明天！
人格高尚征文4
沒有高尚的人格便沒有高尚的事業(yè)；沒有高尚的人格便沒有高尚的命運；沒有高尚的人格就不可能實現(xiàn)美麗的青春夢想……
人生在世，短短幾十年，我們可以平凡，可以默默無聞，可以不聰明，可以不樂觀，可是我們不能沒有高尚的人格，那么人生一切的一切就只是紙上談兵。
高尚的人格，造就生命的價值。
她大我們不多，卻讓我們學會了很多，她給我們上了人生最美麗的一顆，她用自己的雙腿換來了幾個孩子的生命，張莉莉舍己救人，雖然自己以后不能行走，但是這是她不悔的抉擇。高尚的人格給她的生命插上了翅膀，讓她的生命價值得以提升。
高尚的人格，打開成功之門。彤洪江幼年時家庭十分貧困，連供孩子上學的學費都很難籌齊彤洪江并沒有因此自卑，而是更加努力發(fā)奮勤工儉學，不但幫父母還清家里的債務，而且還供妹妹上學，憑借獨特的家教方法幫助許多厭學的學生找回學習的樂趣，創(chuàng)辦了家教公司，成為“中國最富的非富二代大學生”走向了成功，實現(xiàn)了自己的人生價值。
高尚的人格實現(xiàn)美麗的青春夢想。
和許多人一樣，他夢想的開場白也是灰色的。當他一次一次被大學拒之門外，當他可憐的成為替補人員，被其他隊友嘲笑，他都淡然一笑，他始終相信父親那句話：“即使只有很小的帆也能劈波斬浪的駛向遠方。”他以高尚的人格讓NBA刮起一場“林旋風”，他就是林書豪，以高尚的人格實現(xiàn)美麗的青春夢想的人。
如果當他面對被大學拒之門外而憤然離去，當他面對隊友的嘲笑而大打出手，那么就不可能有今天的他。
當沸沸揚揚的“彭宇案”塵埃落定；當小悅悅的靈魂在天國安息，當你認為人們的人格逐漸斷裂時，請不要痛心，不要放棄，我們也有“最美媽媽”吳菊萍，愛心巴郎阿里木……有他們這些具有高尚人格，作為我們行動的準則，我們青少年從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己高尚的人格精神，我們就一定能實現(xiàn)自己的人生價值。
人格高尚征文5
說起人格，許多人都會其與高尚聯(lián)系起來�？墒蔷烤褂卸嗌偃酥獣�，多少人明白，何為高尚？何為人格？
高尚的人格是“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝；是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強不屈。
人格需“貴我”。自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自尊以長人之才華，自愛以見人的崇高，自勵以磨人之意志，自強以顯人的個性，自謀以圖人之發(fā)展，自奮以成人之大業(yè)。
“與物理我關的事情我從不參與。”是丁肇中的一大特色。他從不干預別人除工作以外的事情，與同事沒有任何朋友上的交集。他是麻省理工學院咨詢委員會成員，但他僅參加過三次咨詢會。他的精神集中在科學上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在世界科學界保持著崇高的威望，不僅靠他的學術水平，更靠他高尚的人格魅力。
生命沒有高低貴賤之分，高尚的要格是自己樹立的。是秋葉，何不在秋風中揮灑自己的鮮艷，為成熟的`季節(jié)增添幾分悲壯的高尚與輝煌？
有新聞報道，哈爾濱市的方正縣為打造“東北旅日僑鄉(xiāng)”的形象竟斥資70萬為日本“滿洲開拓團”逝者立紀念碑，被侵略者為侵略者立碑，還在自己的國土上，這在大部分人看來顯得格外出格與突兀。
發(fā)展經濟可以理解，但要有獨立尊嚴的姿態(tài)，拋棄了人格，非但不能體現(xiàn)人道主義反而像“嗟來之食”般令人厭惡和唾棄。
在青春歲月激情燃燒的時刻，我們深知自己跑不過時光，賭不贏未來。又有什么資格去開人格的玩笑？對我們而言，高尚的人格體現(xiàn)在吃飯時的自覺排隊上，體現(xiàn)在面對不理想成績的永不言敗上，體現(xiàn)在目標明確艱苦奮斗上，體現(xiàn)在學習中的鍥而不舍，持之以恒上，體現(xiàn)在尊重生命的不離不棄上……我們所需要的高尚人格是無愧于日落西山的壯美，無愧于講臺上烈日下為我們揮灑的汗水淚水，無愧于最純樸的厚望，無愧于十二年的學海生涯。
“心如澄澈之水，身如不系之舟”的周莊；為保人格壯烈死去的司馬遷；看菊花微笑醉倒夕陽的陶淵明；舉世皆濁而我獨清的屈原。他們看破世態(tài)，向我們娓娓訴說或驚天地泣鬼神地吶喊著高尚人格的魅力所在。
人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場。靈魂若是缺失，那么高尚的人格必定缺失。高尚的人格用靈魂塑造。徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網(wǎng)”意的是庸者；智者高瞻遠矚，讓靈魂翱翔，讓內心充滿夢想，讓生命恣意奔放，讓高尚格彰顯輝煌。
只有這樣，人格之花，才能在高尚枝頭綻放。
人格高尚征文6
人格是一種形象，一種無言教育；人格是一種力量，一種鼓舞鞭策；人格是一種表率，一種無形引導。陶淵明的不為五斗米折腰詮釋了人格的真諦，朱自清的不吃嗟來之食展現(xiàn)了人格的魅力，顯示了高尚人格的可貴。
扶手官位孺子牛。他，呼和浩特包頭市的一名干部；他，就像一團火，能把周圍的人點著；他，真正做到了清廉、為民、真誠。他身居高位，卻從不為自己、為家庭、為親友謀私利。公園里有他的身影，他要告訴園林人員年輕人喜歡燈暗，老年人喜歡燈亮；傍晚的小街巷中有他的足跡，他考慮夜行人的安全，搞起亮化工程。他的心時刻與群眾相連，他的情時刻與百姓相通。在與投資商談判時，他講優(yōu)勢亦講不利因素，他，實事求是，認真誠懇；在和朋友同事交往時，他講感情更將原則，他，從來不虛與委蛇。他的真誠讓上級放心，他受同事愛戴，下屬敬重，他的高尚人格更令多少人折服。
他，給人以教育、以思索、以啟迪，他就是牛玉儒，他的行為詮釋了人格之高尚。
冰雪為容玉做胎。她，一名初三班主任；她，身上流淌著道德的血液、閃光的師德。一次她在路旁疏導學生，一輛客車因駕駛員誤碰操作桿失控，撞向學生，千鈞一發(fā)之際，她向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞到了，她的大腿經車輪碾壓，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。她的一句句“要先就學生”，“那幾個學生沒事吧”帶給我們的無一不是感動。她的師德讓我們敬佩。她失去了雙腿卻給自己插上了翅膀，她讓我們學會了許多，人生沒有彩排，那一刻是她不變的選擇。
她，失去了雙腿，得到了尊重，她的身上散發(fā)著人性的光輝，她就是最美女教師——張麗莉，她的行為讓我們看到人格之高尚。
感恩人格。它，一個自然界中平凡的小生物；它，茫茫宇宙中的一顆塵埃；它，一只烏鴉，卻懂得反哺；它，一只羊羔，卻知道跪乳，鳥有反哺之意，羊亦有跪乳之恩，它們懂得感恩，這感恩便鑄就它高尚的人格。
它，令人深思，它，用自己的行為鑄就人格之高尚。
我們做不到他們的偉大，還不應有一分人格么？
人格是構建人生大廈的支柱，沒有它，壯麗與輝煌將無從談起；人格是人生的風帆，有了它，才能駛向理想的彼岸。擁有人格，擁有高尚的人格，成功就會在不遠處！
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