平安校園征文1000字（精選35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的平安校園征文1000字，希望對大家有所幫助。
平安校園征文 篇1
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？
平安天使可真仔細，那里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風的，怎樣叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每一天的超多時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使推薦：教室每一天必須要持續室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不明白，一看嚇一跳。原本就應是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，能夠讓你大飽“臭”福！平安天使推薦：教室里的垃圾處理必須要及時、得當，必須要持續干凈清爽的衛生環境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不明白圍聚走廊（欄桿）會很危險的'嗎？”是�。∫粊頃o走廊增加負荷量，很危險；二來大多數同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使推薦：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話說：病從口入。學校給予學生們的食物就應保證質量的安全。各個環節都要做到“干凈衛生”、“品質第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！
平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要明白：建立平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
平安校園征文 篇2
我心中的平安校園是美麗而又幸福的，簡直可以說是一片知識的海洋，溫暖的陽光與涼爽的“海水”訴說著我們的未來。原本，我以為，這只是我一個人的美夢。一次意外的發現，讓我明白，不光我一個，我們所有人，早就擁有了一個和諧、快樂、平安的校園。
那是一次很平常的課間休息，我沒有向往常一樣早早的和小伙伴去跳皮筋，而是獨自一人在操場漫步。遠遠的看著新建的教學樓，聽著一起學習的同伴們發出的陣陣歡呼聲，我心里別提有多高興了�，F在，我們坐在窗明幾凈的新教室里，回想起當年的老學校，不知道多有感慨。
我們的學校建在一個小山坡上，四周很空曠，以前的教學樓破爛不堪，門窗都不嚴實，冬天寒風一吹，老師和同學們都冷得瑟瑟發抖。以前的學校也沒有圍墻，課間，我們在校園里游戲，總有老師站在破敗的圍墻邊，提醒我們別出界。老師們還要幫我們趕走不小心闖入的老黃牛和一些不知名的流浪狗。
可是，情況很快有了好轉。上層領導撥款幫我們新建了圍墻和新的教學樓，我們有了屬于自己的“新家”了。
自從搬了“新家”，大伙都變得非常興奮。校園里有了新圍墻，結實的圍墻讓我們大家都有一種安全感。課間，我們可以盡情的在操場上嬉戲，再也不用擔心，會有什么不速之客的意外闖入，也不用擔心自己會不小心過了界�！靶录摇钡姆孔右蔡貏e漂亮，不再是千瘡百孔的老窗戶，一律換上鋁合金鑲嵌的新玻璃。四周的墻壁雪白的，每個教室都裝上了六盞節能燈，四個風扇。陰天不用擔心看不清黑板，夏天也不用再害怕酷熱了。就連課間的小游戲，也因為新家的變化而變得花樣百出了。
你瞧，操場上三三兩兩的人群都各自玩得火熱呢：新增的乒乓球桌旁，我們班不愛運動的何佳毅正全神貫注的打著乒乓球；新栽的小樹苗旁，張靜、周錦希她們一伙女生正仔細的給自己剛認養的'小樹除灰、澆水；升旗臺旁，一年級的小朋友正專注的玩著過家家；走廊上，三年級的同學正在夸著步子，奮力前進；還有我的死黨們，她們正在教室外面高興的跳著皮筋，更令人驚喜的是，班里的調皮鬼李貴樂居然也在玩跳皮筋，和女生們比起了賽。
“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴聲劃破長空，校園里頓時炸開了鍋。只見同學們紛紛收拾戰場，沖向教室，老師們也走出辦公室，等在教室門口。五年級的教室，傳來了朗朗的讀書聲，二年級的教室傳來了悅耳的歌聲……
“張美玲，你干嘛呢？”等等，有人叫我。天吶，我該上課了。在趕往教室的路上，我邊想：這些鮮活的畫面不正是我曾經憧憬的校園生活嗎？粗心的我居然沒發現，自己早就沉浸在幸福的樂園里了。
平安校園征文 篇3
近年來，校園拆塔事件接連不斷，越來越多的學生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學再次發生拆塔事故近百名孩子受傷被送往醫院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場血淋淋的人為事故，驚天是數字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學生間的傷害，校園火災是存在的另一根"導火索"了，電線的老化，香煙頭的出現等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學。
這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護，為自己，也為同學。別人亡羊我補牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓。
操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的'所作所為將帶來的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
在我們學校，關于安全教育的班會，活動也經常展開，早操、集會，上下樓都是井然有序的，在學校開展的火災演練中，也取得了較好的成績，同學們認真地對待，讓我們離危害又遠了一段距離，為我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在"安全"這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。
知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。
平安校園征文 篇4
目前，社會中正大力開展以“平安創建 和諧校園“為主題的活動，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!
我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個學校就因為樓道擁擠而發生了踩踏的事件，在這場事件中一共有八名學生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學一下課就翻越欄桿到操場里面去玩。雖說欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很嚴重的，一名學生就應為翻越欄桿時掉下來摔成了骨折，我們要吸取教訓。另外一個很嚴重的問題就是同學們愛推著車跑，根本沒有想過這樣做的后果，有的同學的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯誤，任何時候安全都是第一啊!
我們只有做到了平安，才能有和諧校園�！扒宄窟M校有禮貌，見到老師要問好”這句話我們時時刻刻都要遵守。上課時，我們要做到安安靜靜地聽講，要將老師講的每一個知識點消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評時我們不能與老師頂嘴，要認真地聽取老師的教誨;如果老師誤會了你不要當場頂撞老師，要找合適的機會向老師提出來。如果你想回答問題就應安安靜靜地坐在那，等老師提問你后你再站起來回答，不能因為老師一次沒有喊你就生老師的氣，從此以后再也不回答問題;如果你還沒有想好答案就被老師叫起來，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒說出一個字，結果不僅浪費了大家寶貴的學習時間，你也會感到羞愧，下面的同學也不能在下面小聲地提示，要等別人說完再舉手，這樣才能體現出你對老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應在教室里追逐打鬧，而且要提前準備好下一節要用的`書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結果浪費了時間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。
平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。
平安校園征文 篇5
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了“血腥”。如果任由這種校園暴力發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。所以，我們要堅決抵制校園暴力，共同建設美好校園。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的.經歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。
小明是一名六年級小學生，一日，他與隔壁班的小剛發生了沖突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當天下午，小明打掃完衛生后準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿于懷，拉上幾個同伴報復小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領導那哭訴。
不禁走漏風聲，全校同學人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。
他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學校打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學甚至輟學。
那我們該如何的正確防范校園暴力，保護自己呢？不攜帶貴重物品來學校，不炫耀。被施暴后及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行為。不主動引起事端，不故意招惹別人。放學回家不走偏僻、人煙稀少的小路……
施行暴力的同學請你們捫心自問：“你想過受虐者的感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你后悔了嗎？”
現在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因尋求那一絲快感而施行暴力�！皩Σ黄稹焙芎唵�，“沒關系”也容易。校園暴力，毀校風，多寬容，多包容。堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制。和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享！
平安校園征文 篇6
人的一生中最重要的是什么？
一個人要有理想，要有抱負，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當之無愧的就應是平安！
踏入中學的大門，兩個月以來，學校和老師以各種方式關懷著我們。
從新學期開始到此刻，學校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們在上學、放學時要注意交通安全。字里行間，無不透露著學校對我們無微不至的關心。我們，在這其中成長，是滋潤著關愛的幼苗，在平安的世界自由地成長。
老師，對我們也充滿著細致的關懷。
當冬天剛剛來臨時，天突然變得冷起來。這天語文課，老師一走進門，便溫和地對我們說：“冬天來了，天漸漸冷起來，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語，每一個字都透露著對我們細致入微的'關懷。而我們也在感動中度過了一節完美的語文課。
記得有一個上學的日子，天下著雨，許多同學都來得比平時要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設備不能用了。突然，數學老師從門外急匆匆地趕來，對我們說：“我剛才在隔壁的班級上課使用多媒體時，手摸上去感覺有點麻。所以你們不要碰這個多媒體設備，如果是漏電的原因，是很危險的�！睌祵W老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對我們的關懷。老師在時時刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來越早。有一次放學，班主任老師交待我們說：“此刻的天黑得越來越早，你們放學時要注意安全，最好有家長接送。還能夠自己帶一個手電筒，在路上能夠照明�！崩蠋煹那Ф撊f囑咐，讓我們在冬天的心變得溫暖，在寒風中享受著這溫暖的關懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實現理想。學校、老師對我們的關心、關懷，讓我們時時刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學校，感謝老師對我們的關懷！我想，在那里的每一個學生都會快樂、健康的成長！每一個人都會平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學一生平安！
平安校園征文 篇7
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學們平平安安；家長，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……所以一個平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的.隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、用心行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都用心配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點一滴做起……構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！讓我們一起攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！
平安校園征文 篇8
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那里揮灑；我們熱情的眼淚在那里埋下；我們豐碩的果實在那里收獲；我們青春的年華在那里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在那里迎來了一天的學習生活。
每周一早晨，學校都要組織升旗儀式，儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規、遵守紀律、禮貌待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的'放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么期望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！
平安校園征文 篇9
同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好。但是隨之而來的很多的不安全因素也在增加。如交通安全，現在的公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上汽車增加的速度。
為了適應這種現實，就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道。如果是騎自行車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點，主動禮讓，不要搶道。再如防火，現在的樓房越來越高，如果一旦發生火災，救助起來都比較困難。因此同學們在家里，千萬不要玩火。同時，請大家轉告自己的父母，要注意液化氣、煤氣、電源等安全問題。再比如飲食，由于不法商販的造假，有不少三無產品出現在商店里和路邊的小攤子上。因此同學們在購買食品時一定要看一看有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。
如果沒有這些，那么這樣的食品最好是不要購買和食用。另外，也請大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的.健康，又有助于我們養成節約的好習慣。還有就是網絡安全。隨著科技的發展，網絡給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，也在利用網絡進行破壞活動，傳播一些迷信、反動等不健康的內容。一些缺乏是非判斷的學生，往往最容易上當受騙。同學們在上網的時候，應該瀏覽一些健康的網站，拒絕壞的東西。沒有家長陪同，任何同學不得到網吧上網！另外，我們學校由于場地有限，因此造成了同學們活動空間的狹小，上體育課時常常有好幾個班同時上。
所以請大家一定要時刻注意安全，在課間，同學們要自覺地做一些有益的游戲，尤其是要加強踢毽、跳繩活動的開展，練就自己的絕活，以展示自己的風采；在體育課上，要在體育老師的指導下開展體育活動，只有這樣，同學們才能在校園里愉快地學習，才能讓家長和老師放心。親愛的同學們，只要我們人人增強安全意識，時刻牢記安全，就一定能創建一個平安的校園環境！
平安校園征文 篇10
學校是我們大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在那里揮灑，我們的眼淚在那里埋下，我們的播種在那里收獲，我們的成功在那里萌發。校園無私又偉大，也因偉大而無私。但是，在我們這個成長的搖籃里，常常會發生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發生嚴重的后果有誰能預料得到呢就說我們學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校，每一天會出現幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得回到教室；上午11：35放學，同學們要下樓站路隊；中午2：10上課，本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4：30放學時，同學們又得到操場上站路隊。其實學校領導為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校，高年級學生按時放學，并安排值日領導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰還有，每當放長假前夕，一些中學生因提前放學，跑進了校門。本就應是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。應對這種狀況，我們有的學生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學們，應對這種狀況為什么不向班主任反應呢？
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發生爭吵，并且將手上的筆當作武器的事時有發生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生啊！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學校發生的特大安全事故還不足以證明嗎？
同學們，我們的'家長送我們到學校，不僅僅僅為了讓我們增長知識，還期望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環。為了使我們的校園更完美，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關注校園安全，共創平安校園吧！
平安校園征文 篇11
校園，是我們求知的樂園、探索的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲;校園，就是我們少年兒童的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的.安全隱患依然存在……
以前我班就發生了一件本不應該發生的流血的事件，倆個男生因為一件小事引發了爭執，結果因為他們互不相讓而導致了流血的事件。當我望著這涓涓往下流的鮮血，望著已經浸泡在血中的紙巾，我的眼淚已經不受控制流了下來。心中問號也在不斷地變大，真想大聲問他們：“難道你們有仇嗎?”“難道你們不用暴力就解決不了事情嗎?”“難道你打下去時不可以想想這是朝昔相處的同學嗎?”
平安，是我們所有人的心愿，老師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的同學，學弟、學妹，學長們平平安安……所以一個平安校園，是重中之重……
我覺得創建平安校園必須從我們每個人做起，從一點一滴做起……
轉彎處不要猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學之間還會不團結，這是很不安全的;
樓梯口，那些你擁我擠的同學，動作能否輕一點，再輕一點，因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。
追逐打鬧的同學，在出手前，先想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為有可能帶來的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊?
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!
平安校園征文 篇12
人無智愚，莫不有趨舍;恬淡平安，莫不知禍福之所由來。
曾記得《周禮》中有過這樣一句話：“有六夢：一曰正夢，謂無所感動，平安而夢也。”這是“平安”一詞第一次出現在世人的眼前，在《詩經·小雅》中“喪亂既平，既安且寧”一句，更加明確的指出“平安”的寓意是指心境平靜安定。但是，在唐朝詩人岑參的《逢入京使》一詩中有“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”于是“平安”一詞第一次出現了：“沒有事故，沒有危險，平穩安全”的意思，并一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一種幸福，所以人人都希望能夠平安，在當今社會卻處處存在著不平安，甚至在我們的身邊就存在著很多安全隱患：校園踩踏的事件、同學斗毆事件、學生被無辜殺害、校園食品安全……樁樁件件屢禁不止，而校園安全問題在全國乃至全世界范圍都是一件大事。理由顯而易見，學校是孕育學子，培養人才的地方，而學子會成長為國之棟梁，會為國家做出一定的貢獻，是國家最重要的.基石。
近幾年來，校園安全日益嚴峻，越來越多祖國的嬌嫩花朵在校園中受到摧殘，更有甚者，失去了寶貴的性命。一個多月前，在廈門大學流傳出了一個駭人聽聞的事實，廈大的教授“誘騙”多名女大學生，引得女大學生發表論文斥責教授。這一事件在一時間引起了極大的反響：身為大學的教授，卻做出了如此不符合社會道德的事情。學校的老師還信得過么?與此同時也有人在反省，作為女大學生，年齡已經不小了，但對于維護人身安全的觀念如此薄弱怎么可以?在校女生成為弱勢群體，這些溫室里花朵喪失了對外的警惕性，這對我們的成長極大的不利。
再往前，河南小學20余名學生大多被砍死砍傷，轟動一時。據調查，陌生人幾乎可以隨意進出該學校，校門口進出根本不用登記，沒人管理。學校唯一的保安也是由老師兼任的，這種對學生安全極度不負責任的學校，真真的讓人感到一陣后怕。再聯系上不久前發生的女學生群毆事件，“學校”一詞似乎不再神圣。
充滿書香，充滿歡樂，充滿童真的校園在頃刻間變成了望而生畏的地方，親切有愛，團結互助，相互嬉鬧的同學轉眼間變成了謀害自己的兇手，在如此不穩定的社會因素下，我們迫切的呼吁同一個字眼——平安。
校園是一本有著美麗彩繪的童話書，每一張扉頁上都住著可愛的精靈，每一個精靈都演繹著自己的故事，述說著自己的傳奇。她們在知識匯聚的海洋里徜徉，在學問堆積的高山上攀爬，在夢想織造的天空翱翔。希望他們都擁有由平安造就的天堂。
平安校園征文 篇13
近來，學校開展"爭做文明人"活動。我想，做個文明人首先應該做個誠實的人。因為"誠實"二字一直牢記在我心中。
小時侯，我家養著一條小黃狗，小黃狗和我可好了，它每天都在門口接我送我�？墒怯幸换�，我卻做了一件對不起它的事。
一天下午，我放學回家，看爐子上的水開了，還呼呼地冒著白氣，就趕緊灌起水來。
忽然，"砰"的一聲。哎呀！真糟糕！我把熱水瓶碰倒了。摔成了碎片。怎么辦呢？我站在那里發愣……
爸爸快回來了，得趕緊想個辦法。忽然，外邊傳來了小黃狗的叫聲，我立刻想了一個"好"主意。
過了一會兒，爸爸下班回來了。他看見熱水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便氣呼呼地問："是誰摔的？"
我低著頭，紅著臉說："不是我。"
"不是你，那么是誰呢？"
"是小黃狗。"
爸爸一聽，順手拿起一根木棍，朝者小黃狗就打。小黃狗"汪汪汪"尖叫了幾聲，逃到院子里。它邊用舌頭舔著它那條痛腿，邊望著我，好象在說："你怎么冤枉我呀！"
吃晚飯的時候，我想起可憐的小黃狗，連飯也咽不下去。爸爸問我怎么了，我再也抑制不住了，眼淚滴嗒滴嗒地落在胸前的紅領巾上，羞愧地說："打碎熱水瓶的是我，不是小黃狗。"
爸爸先是一愣，當他明白是怎么一回事后，臉色變得溫和起來，對我說："熱水瓶又不是你故意摔破的，以后當心一點就是了，可是你不應該撒謊嘛。"接著又語重心長地說："記住，要做一個誠實的.孩子。熱水瓶再好，也沒有誠實的精神好哇！"
如今，小黃狗長大了，恐怕它早已忘記了那次所受的委屈�？晌夷�？摔破熱水瓶的事，好象昨天發生的，總也望不了。爸爸說："要做一個誠實的孩子。"那句話，我一直記在心上。
從此"誠實--文明"作為座右銘時時提醒著我……
平安校園征文 篇14
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園，一個多么親切、多么悅耳的字眼��！曾經，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在校園的時間絕對不少于在家里的時間。日復一日，年復一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長。然而，在這么個大搖籃里，安全隱患也無不存在著，讓我們一起去走走看看，發現并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學也朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒有什么令人擔憂的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀察一下吧。
這不，過了幾十分鐘后，下課鈴一響，問題就來了。同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場，參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。還有一些同學則是一動不動地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫著作業，放眼觀察一下整個教室，所有的窗戶都是關著的，一點兒也不通風，這樣的環境下怎么能好好學習呢？
看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們全校幾千名師生吃飯的地方，俗話說得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的.，關乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認真看看整個食堂，問題又發現了，蒼蠅到處都是，飛來飛去的；地板上桌子上到處都是同學們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒來得及打掃，好一個臟字了得！
接下來，我們再去看看操場外吧，那是同學們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來說，操場上應該比較安全。瞧！幾個同學在操場上跑步呢，不好，有個同學摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會破皮受傷。但這也沒有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們全校師生的事。要建立起一個平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
平安校園征文 篇15
一所好的學校就如同一個樂隊，沒有統一的指揮就演奏不出美妙的音律。學校的師生也要十分團結，創造一個和諧的校園，就像樂隊配合指揮才能演奏出最美妙的音律！
今天我要說的話題是——平安校園。記得一篇報道：新疆某市一小學在排隊的時候，排頭的一個女孩子蹲下來系鞋帶，后面的人一不注意就倒在女孩身上，多米諾效應，后面的接二連三的摔下來，造成了嚴重的“踩踏”事件，近百人受傷送往市區醫院。這是一起真實的的小學生“踩踏”事件，生活中也有很多這樣的事件頻頻發生，雖然沒有太多的人受傷，但是還是有很多人以為那一點點兒不注意而造成了事故，每次發生事故后也不加以改正，犯了又犯，讓我們這些“溫室里的花朵”待在學校也不一定安全。就拿我們學校我們班來說吧！我們學校自從十月份以后，每天早上大課間的時候都有長跑，記得在一次長跑的'過程當中，我們那一小隊的翁佳系鞋帶蹲了下來，我們小隊三人“中彈”，過了一會兒，排頭王琴琴也是系鞋帶蹲了下來，那時正在跑步，注意力都集中在跑步上，王琴琴一蹲下來，我們小隊全員“中彈”!發生這種事情也不是一次兩次了，樓梯上、跑道上，甚至是擁擠的廁所里都有可能發生“踩踏”事件，而這些事件的肇事者肯定心中懷著一種僥幸心理和不為他人著想的心，才造成了一系列沒必要的傷害，避免這些事情，學校方面應該嚴加防范，為每位學生上一課，對肇事者一定的懲罰，并且對其進行教育，讓每一位學生都能做到心中有別人，走一步，想三步的精神，這樣一個學校就有了一個完整統一的指揮，就能演奏出最美妙的音律！
最后我在這里說一句：“每一位學生或者是其他人，在學�；蛟诠部臻g里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經為你點了個‘贊’！讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美好的大家園！”
平安校園征文 篇16
我們學校叫向陽小學，在美麗的資江河南岸邊，清清的河川流不息的向東流去，流入長江，流入大海，我們學校里辛勤的老師就和資江河一樣，為祖國送去一批又一批的優秀學生，成為祖國棟梁之才，作為向陽小學的學生，我感到非常的自豪，我為學校感到驕傲，我深深的熱愛這學校，更熱愛和感激辛勤教育我們的老師，我們老師經常教育我們努力學習，掌握知識，將來為祖國爭光。
為了讓我們知道安全的重要性，學校開展了一次征文活動，“我為創平安小學盡一份力”。自己命題，我被選中了，我是這樣認為的。
我心中的校園是美麗的，更是平安的，它于我現在的校園完全一樣，每天，校園里充滿了生機，充滿了歡笑，充滿了朗朗的.讀書聲，一走進學校大門，可以看到許多花壇，它使我們的心情放松，不需為學校不愉快而感到心事重重。
學校的教學樓有五層，很壯觀。走廊上有欄桿，它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉彎處可千萬別猛跑，要慢慢的走，不然，就會互相碰撞在一起，不僅痛，同學之間還會不團結，這是很不安全的。所以，我們要排著隊整整齊齊的走出校門口。這樣避免了大家涌出校門時，碰到或摔倒的危險，學校發展速度非�？�，經常開展“體育活動比賽”，“詩歌朗讀比賽”等活動。學校開展的這一系列活動不僅讓我們獲得了非常豐富的知識，掌握了終生學習的能力，更重要的事，為我們的健康成長創建了一個良好的校園環境。但我認為，學校還要定期進行消防演習，讓我們知道如何逃離火場；在學校里辦一個圖書館，以保證學生能有足夠的讀物，圖書館每天堅持開放，還可以借書，規定多少天還。
我的“平安校園”是那樣幸福，快樂。生活在這樣的校園里，大家可以投入到學習當中去，盡情享受幸福學校的學習生活。相信明天的它會更加美好。
平安校園征文 篇17
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的.兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點一滴做起……
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！
讓我們一起攜手共同創建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！
平安校園征文 篇18
校園是我們離開父母后的第二個家，它不僅給了我們一個不斷學習，不斷進步的空間，同樣也給了我們安全的保障。
清晨，我們一踏進校門，便可看見面帶微笑的保安叔叔、老師以及同學。他們站成兩列，總是在和我們問過好之后，目送著我們進入學校。一天的良好開始不禁讓我們身心愉悅。
從開學以來，學校便以不同的方式來告知家長和學生無論何時都要注意安全。安全通知書、校訊通、周一校長的安全主題講話、班會主題活動……這字里行間，無不透露著學校對學生安全的關心和重視。每一條樓道都備有多個消防器材，學校也會時不時舉行消防演習，并請來消防部隊的警官為我們點評介紹。詐騙是一種極其惡劣的罪行，現代社會中的詐騙分子越來越多，而且其手段也越來越高明，但學校對此也及時的采取了相應措施，這很好的保證了學生的身心安全。
社會隱患能得以解決，學生的身體健康同樣需要得到照應。
記得一次炎熱的體育課，剛跑完四圈操場，班里的一名女生就因為體質特殊，導致輕微中暑。畢竟是同學，同學有“難”，我又怎么能不“拔刀相助”呢？于是，我便自告奮勇向老師主動提出要送她去醫務室。校醫一見她這樣的情況，馬上讓她躺在一排軟椅拼成的床上，并給她進行了一些護理措施。我也沒歇停，在將她送入了醫務室后，我小跑著來到了班主任的辦公室，簡單的告訴了她這件事，班主任老師一聽，二話不說便停下了手中的工作，急匆匆跟著我來到了醫務室，一整節體育課都沒有離開過。這就是一個敬職敬業的'好校醫，這就是一個關心學生的好老師。
放學后，我們一一出了校門。騎著電瓶車的家長把車子整整齊齊的擺放在指定的接送區域，而且還有家長志愿者專門管理車輛停放，防止交通堵塞，以及意外事故的發生。
相信在學校、學生、家長三方的積極配合之下，我們的未來、校園一定會更加美好，更加平安！
平安校園，你我共創！
平安校園征文 篇19
“讓我們蕩起雙槳……”歡樂下課音樂一響，同學們紛紛走出教室，冷清的走廊頓時熱鬧起來。長長的走廊墻壁上掛著一塊“不許在走廊嬉戲”的牌子。牌子旁邊，她正在和幾個同學嬉戲�！编亍钡囊宦�，她摔倒了。同學們一怔，紛紛停下奔跑的腳步扶起她�！巴矗 彼齽硬涣�，眼淚也下來了。見狀，我們馬上跑去辦公室報告老師。
老師不慌不忙地給她做了小檢查，最后只好通知家長接她去醫院了。望著她下樓一瘸一拐的身影，老師皺著眉頭久久不語，許久才深深嘆了一口氣，指著走廊那豎著的牌子，又指指大家：“你，你，還有你，看看上面寫著什么？以后你們負責每天把上面的灰塵擦干凈！”
大家把腦袋湊過去，“不許在走廊嬉戲走廊！”九個字寫得清清楚楚。
同學們面面相覷�！白呃壤镉羞@塊牌子，我怎么沒看到？”“明明知道學校有這規定還……�！薄霸缰馈�。唉，世上哪有后悔藥！
回想之前，校長天天早會喊廣播，叫安全；班主任周周開安全班會，天天從早嘮叨到晚；每周每個節假日，人人安全提醒點擊閱讀；不定期舉行實戰型應急疏散演練……在放假前，還請了家委協作，開啟“護學”模式，校周邊、道路、人行道等重點路口，都能看到家委們疏導車輛、護送學生安全過馬路的`身影。林林總總，我們好像被包圍在銅墻鐵壁里。我們曾經反感、抱怨、無所謂，嫌啰嗦……瞬間，大家明白了什么。
之后，她沒來上學了；之后，那塊牌子上的字永遠亮晶晶；之后學校也對走廊增加了安全設施，把邊邊角角都用塑膠黏上了，又一次宣傳了“樓道安全”教育，防止事故發生。同學們也終于明白老師嘮叨“注意安全”的深意，課間玩鬧也轉移到操場了。
2020年新型冠狀病毒肺炎肆虐，再次考驗著校園安全，我們揮起拳頭，互相鼓勵，一定能打贏這場惡戰！
平安校園征文 篇20
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了大家快樂的身影，灑滿了大家成功的淚水，到處洋溢著大家歡樂的笑聲，校園，就是大家青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是大家所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的`教育方法以及同學們之間的語言***。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給大家這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織大家聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，大家全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中,同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然大家沒要參加到救火中去，但大家也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點一滴做起……
構建平安校園，是大家大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!
讓大家一起攜手共同創建平安校園吧!讓這些令大家不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓大家的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著大家茁壯成長!
平安校園征文 篇21
秋風，送來丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名初中生了。傍晚時分，我踏著黃昏的落葉，走進了校園，開始了初中三年的生活�？粗矊幒椭C的校園，我不禁感嘆道：這就是我想要的平安校園。
聽我說：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學們來到了操場上。溫暖輕柔的陽光灑在我們的笑臉上，我們，朝著朝陽，邁著輕松的步伐，開始了美好的一天。大家排著整齊的隊伍，準備跑早操。當老師的哨子吹響了，我們十一個班便整齊地跑了起來。清風，在我們的耳旁訴說著青春的美好，整齊的腳步聲無不顯出我們的活力。沒有推推搡搡，也沒有吵吵鬧鬧，有的是婉轉的'鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹葉從樹枝上悠悠飄落，伴隨著我們的腳步聲隨著風兒去旅行了。校園無不顯出一片和諧的畫面。
聽我說：這就是我想要的和睦校園。教室里傳來了我們的朗朗書聲，講臺上訴說著老師的諄諄教誨。同學們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會的我教你，我不會的你教我。大家總是互相幫助，你沒有的東西我借你，我沒有的東西你借我。同學們都很熱心，一個同學受傷了，其他同學都來幫助他。走讀的同學總會幫助住校的同學帶一些需要的東西。大家互相幫助，一起進步，就像一家人一樣，共創了一個和睦的班集體。
聽我說：這就是我想要的平安校園。下課了，同學們來到了操場上，沒有人追逐打鬧，也沒有人大聲喧嘩，到處都有值日老師來維持秩序，時刻保護我們的安全。特別是放學或者周末放假，老師都要去學校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學安全通過公路，有的班級班主任老師甚至讓同學們排著整齊的隊伍，把同學們送過公路。迄今為止沒有發生任何安全事故。
時光飛逝，轉眼間已經過了一個學期，我對校園更了解，也更喜愛了。我愛這個美麗的校園，聽我說：這就是我想要的平安校園！
平安校園征文 篇22
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學習生活。
每周一早晨，學校都要組織升旗儀式 ,儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲，笑聲不斷;有的放眼眺望，減輕眼睛的.疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落!
平安校園征文 篇23
對于每個人來說，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有確保安全，我們才能到達去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會開放在你生命的旅程中……
前不久，在上學的路上，我親眼目睹了一起交通事故：
“嘀——”身后傳來了刺耳的喇叭聲，像嘯鳴一般。我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩腳，一輛藍色的摩托車已經馱著一籠雞從我身邊倏地而過，轉瞬間，便在我的`眼前消失了，只留下了車尾騰起的一縷黑煙，伴著空氣中的塵土飛揚著�！按蟾攀勤s集吧?唉，大清早的，就在馬路上橫沖直撞的，出了人命可不得了啊!像趕去投胎似的!”我嘴里嘀咕著，但還是繼續向前走著。
“咦?前面怎么圍著一群人啊?”我朝前沒走幾步路，就看見在前面一棵大樹旁圍著一群人。我擋不住好奇心，便向前奔去。
我擠進人群一看，眼前的一幕把我驚呆了：撞了個大口子的樹旁躺著一輛摩托車，車輪還在飛快地轉動，籠子里的雞正不停地叫著。而車主，卻躺在離摩托車不遠的地方，頭上鮮血直流，他緊閉著雙眼正不停地呻吟著。我剛看了一眼便知道這人就是剛才從我身邊疾馳而過的那位。而那些圍觀者都遠遠地站在一邊，注視著眼前的這一切，幸虧有一個好心人打了110。
沒過幾分鐘，警察便到了。身后緊跟著一輛救護車。于是，車主很快被抬了上去……
警察離開了，交通也不再堵塞了，人們才漸漸地離去。走在上學的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，決于蟻穴”古人的這句話告訴我們：大的事故就是起源于這些不經意的小事情。如果現實生活中，我們每一個人都能將安全把握在手中。當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全;當你要過馬路時，走斑馬線，看紅綠燈，這是安全;當你發現一個不起眼的安全隱患時，想方設法及時將它消除，這就是安全……
其實，安全就是那么簡單，但必須強調的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實于行時，安全才會伴隨我們左右，伴著我們快樂成長。
平安校園征文 篇24
平安校園是孩子們成長的搖籃，是父母最放心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學習，健康成長。但在校園里曾存在著令人擔憂的安全隱患。
曾看見，校園欺凌像一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園蒙上了一層陰影。宿舍里、廁所里、放學路上，偶爾會發現幾個同學毆打一個同學的觸目驚心的畫面。還有的同學或許是恃著自己兇猛，或許是因為玩游戲上癮而缺錢吧，竟然干起了向低年級的同學敲詐勒索的勾當。這不但給受欺凌的同學身體和心靈帶來雙重的創傷，更使我們的校園變得不安全。
曾發生，一個不經意的玩笑奪走了一條鮮活的生命。那是幾年前的一天中午，幾個女同學在宿舍的`陽臺上嬉笑打鬧。突然，一個女同學開玩笑地推了推另一個女同學，誰知那個女同學沒站穩，一個趔趄，摔下了下去。在送去醫院的路上她便沒了呼吸，這是多么令人痛心的事��！
但是，“創建和諧、平安遂溪”這股春風及時地給我們送來了平安。瞧！我們學校已經在校園的各個角落都裝上了監控設備，還有值班的保安按時巡邏，使不法分子不敢輕舉妄動；監控時時監視著同學們的一舉一動，讓欺負弱小的行為無所遁形。我們學校還開展了各種安全演習，例如：消防演習、地震演習……在這些演習中，老師教會了我們許多安全知識：應對火災要用濕毛巾捂住口鼻，貓下腰，有條不紊地跑向安全出口；當地震來臨時，同學們應用書包或其它物品保護好頭部，再跑出教室，或躲在角落里和課桌下。在校園里我們學會了這些安全知識，更懂得了平安的意義。學校安全制度的健全，老師時刻的叮囑，文明禮儀的熏陶，讓安全意識深深地烙在我們心中。
建設平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人都齊心協力才能譜出和諧平安的優美樂章。共同建設平安校園，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起吧。
平安校園征文 篇25
一說到學校，人們仿佛就能聽見瑯瑯書聲，能看見孩子們追逐飛舞的身影，不錯那是我們孩子們的學習的地方，也是課間和放學后學生們玩耍的天堂。但事實上，學校周圍的環境卻令人擔憂。
在這學期初，校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網絡的一項娛樂之一，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學生。結果發生了這樣的一件事：星期三上午，我去學校上課時，看到“QQ”玩具文具店門口圍著一大堆大人，大吵大鬧的。后來聽別人說那吵架的一方是年輕的店主，而令一方則是學生家長。他們為什么吵架呢？原來，這位家長的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學校要收費，向家長要錢。錢拿來之后就去“QQ”店購買溜溜球，而且一連買了好幾個，商家竟也賣給了他，最貴的一個竟然價格高達30元。家長知道后一邊教訓兒子 ，一邊去找商家要求退貨，可商家死活不肯，結果就大吵大鬧了。
這件事情雖然小孩子也有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年齡小，經不住這些東西的誘惑，而商家并不應該只顧賺錢，而把一些影響學習、身心不健康的東西賣給學生，一部分會使學生養成亂花錢的壞習慣，沒錢的學生還好去借錢花，不知不覺的也養成了一種不良的壞習慣，最后身心不健康、行為品格都受到了嚴重的影響。造成了不良的壞習慣。
每當放學，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著五骨串飄出的迷人香味，同學們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個小攤前，“乖乖”的掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還會想著這些東西存在著安全隱患呢。
那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像炸彈那么得恐怖。如：雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質，人吃了以后，對人的身體有很大的危害，積少成多的后果可想而知。
對于以上的安全隱患，我認為首先學校要做出對學生們的思想工作一定要做好，教導學生不要動不動就向家長討錢，而且得到錢也不能大手大腳的.亂花，即使要花也要花在有用處的地方，比如可以存起來，捐獻給災區；其次是家長，應該在孩子要錢的時候，跟學校老師確認學校是不是有收費的事情。并告訴孩子，不應該吃小攤上不安全不衛生的食品；再次，就是商家不能昧著良心，賺黑心錢，把不良的產品和不健康的食品賣給學生；最后是執法人員，應該及時檢查并收不良產品，不讓食品安全成為危害學生的一大隱患。
安全第一，平安是福。把校園旁邊的環境變得更好，不會影響校園的孩子們的身心健康。那么，才可以說：校園里的孩子們是快樂的，是幸福的，他們在校園這個知識的海洋中不單是學習知識，還要學會怎么樣保護自己，讓自己更快樂，更健康的成長！
平安校園征文 篇26
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家里拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校里的學生。一放學，學生們會成群結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。
我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的`腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
這學期初，校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是動畫片《海底總動員》的主人公，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學生。結果發生了這樣的一件事：
一個星期六下午，我去學校上寫字課，“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學生家長，原來，這位家長的孩子就是我們學校的學生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學校收費，幾次向家長要錢，實際是去“尼莫”購買玩具槍，而且一錯再錯，一連買了好幾把，商家竟也賣給了他，最貴的一把竟然價格高達80元。
家長知道后一邊教訓兒子 ，一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年少，經不起誘惑，而商家并不應該只顧賺錢，而把一些危險、昂貴的東西賣給青少年，使青少年的身心受到傷害，結果一些有錢的學生養成亂花錢的壞習慣，沒錢的學生還會借錢花，不知不覺中養成了一種不良的習慣，最后身心健康、行為品格都受到了傷害。
為了賺錢，有些商家會全然不顧學生的健康，那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像定時炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后，對身體有很大的危害。
對于這件事，我認為要從同學做起，小孩子不要動不動就向家長討錢，而得到錢也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來，捐獻給災區。其次是商家，商家不能昧著良心，把不良的產品賣給消費者，特別是青少年。最后是執法人員，他們要及時沒收不良產品，不讓它為危害青少年。
平安校園征文 篇27
同學們，猜猜我是誰？嘻嘻，我是守衛校園的平安小精靈呀！悄悄問大家一個問題，你們都喜愛自己的校園嗎？我想答案一定是肯定的。清晨，暖暖的陽光照在翠綠的樹梢，美麗的小鳥歡快地唱起歌謠。聽，上學的鈴聲響了，同學們揮揮手，告別親愛的爸爸媽媽，開心地走進校園大門。很快，整潔的教學大樓從喧鬧又變得安靜下來，一間間教室里傳出老師們循循善誘的講課聲，同學們朗朗悅耳的讀書聲，粉筆在黑板上舞蹈的.沙沙聲，合奏出了一首多么美妙的校園交響曲。噓請安靜！在這美好的樂曲里，我好像聽到了幾個刺耳的音符，一定有人在破壞我們校園的平安和諧�？次易兩沓尚⌒z像機，我們一起去捕捉那些不和諧音符吧！
鏡頭一：學校大門外。上學的鈴聲還未響起，校園外已經聚集了一些早到的同學。瞧，那兩個男同學，在馬路邊上你追我打，玩得不亦樂乎，忽然，一輛電動車飛馳而來，差一點就撞上他們，好險呀！再看那邊的幾個女同學，正圍在路邊一個小地攤上，興致勃勃地挑選著小零食。那些零食的包裝簡陋，甚至連生產日期和廠家都沒有，好擔心她們吃壞了肚子��！
鏡頭二：教學樓內。下課鈴聲響起，教室里一陣喧鬧。一大群同學從門口擁出，有的去接水喝，有的上廁所，還有的在走廊上玩耍。喂！那邊的那個男生，趕快從欄桿上下來，我們可是在四樓，萬一摔下去，簡直不敢想象。砰！那邊又是怎么回事？原來兩個上下樓梯的同學跑得太快，不小心撞在了一起，其中一個還流了鼻血，趕快去醫務室檢查一下吧。
鏡頭三：操場上。陽光大課間的時間到了，這可是同學們最開心的時候。看那邊的體育器械上，不少同學正在鍛煉身體�？墒牵幸粋�同學居然爬到了攀援架的頂端，并且把自己倒吊在上面，還不停地晃來晃去，好危險呀！踢足球的同學，請不要把球踢到場外去，看，那個在場外跳繩的女生就被球砸得哭了鼻子。
同學們，小攝像機只是這么隨便掃了一圈，就發現了這么多破壞校園平安的鏡頭，是不是非常影響我們校園的和諧畫面呢？嗯，我看到被鏡頭逮到的那些同學小臉兒都變紅了，相信你們都認識到了自己的錯誤�，F在，我們再去看看美麗的校園：校門口，同學們排好隊，整齊有序地進入校門；課間休息時，同學們不再擁擠，不再打鬧，愉快地等待下節課開始；操場上，同學們在老師的帶領下，進行各項體育鍛煉和熱鬧有趣的游戲，人人臉上都洋溢著開心的笑容。
親愛的同學們，誰能不愛我們美麗的校園呢？但是，和諧平安的校園要靠我們大家來守護。校園的小主人們，讓我們都成為和諧的小音符，共同譜寫一曲優美的校園平安樂章吧。
平安校園征文 篇28
朱自清先生在《匆匆》一文中寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是��！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復始的。 在我記事時，爸爸媽媽經常對我說：“干什么事，安全第一”。進入學校后，老師常教導我們：“危險的地方不能去，危險的事情不能做�！痹谖易R字以后，常在工地、路口等危險地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的姐姐時，我常常會說：“小朋友，注意安全�！睆拇�，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象�！鞍踩闭娴娜绱酥匾獑�？
我曾聽說：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著媽媽，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽�？墒�，不幸就在這時發生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的`摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學、放學時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學習，天天向上”一樣 成為我時刻牢記的做事原則。 小學生好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，我們的行為具有很大的隨意性，因此，就算在看似平靜的校園，也會出現各種各樣的安全事故。小到摔傷、撞傷，大到踩踏致死。確保校園安全是我們
學校非常重視的課題。對此，我們學校提出“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，扎扎實實做好學校的安全工作。
我們學校首先從宣傳教育做起，確立安全意識是校園安全的前提與保障，定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織師生為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，推出類似“不擠不擁不打鬧， 久裕校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告語，安全意識深入人心。
把安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于校園的每一個角落，讓安全成為每個同學的行為習慣，畢竟生命是第一位的。
平安校園征文 篇29
如果說學校是一碩果累累的大樹，那么紀律是滋養這棵大樹的土壤；如果說學校是一只激情翱翔的鳥兒，那么紀律便是煽動這只鳥兒的翅膀；如果說學校是一片浪花激涌的大海，那么紀律便是涌出這片大海的源泉。
我是一名初顯成熟的九年級學生，或許是經歷的太多了吧！此刻的我已經深深感到了我們學校的紀律嚴明、校園平安對我們成長的重要性了。
我們學校有一支護校隊，顧名思義：就是維護學校紀律和捍衛學校安全的隊伍。每一天除了學習以外，到處都能夠看見他們的身影�；蛟S是在把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶；或許是在為花壇里的小花小草澆水；或許是深夜在清查每間宿舍應到人數；也或許是在學校周邊巡邏……總之，到處都是他們“活動地盤”。
事物都不可能是完美的，學校里也會有打架斗毆之類的事件。一天晚上，已經十點多了，我獨自一人走在回家的路上，雖然有路燈，但樹葉飄舞的沙沙聲還是讓我感到恐懼，而且還是時不時有鳥叫聲。我愈發害怕了，于是加快了腳步。就快到家了，遠遠的，我看見一群學生圍著一個與我同齡的人，他們要進行圍攻施展拳腳！我愕然了，隨即停下了腳步：怎樣辦？是上去勸架？還是當忠實觀眾？勸架我又沒那本事，當觀眾又不能眼睜睜看他們“自相殘殺”，到底該怎樣辦？就快下手了！我舉足無措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著那聲音我身邊跑過幾個高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對他們進行循循善誘后，又把那個差點被圍攻的同學護送到宿舍。我欣喜，一場可怕的杯具就這樣避免了。這是護校隊見義勇為的一幕，也是很多時候都能碰見的護校隊在行動的一幕。
深秋的夜，沒有了樹葉飄舞的沙沙聲，已經夜深人靜了，學校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風冷颼颼地吹，吹過一些語重心長的話語，對這三個正在哭泣的女孩。她們三個為追求“幸福生活”而跟社會青年勾搭在一起，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，但是卻被細心的老師明白了，她們的班主任和學校領導冒著寒風拼命地追，又與她們需經過的'鄉鎮中學進行電話聯系，最后在一個鄉鎮的路口攔截了她們，理所當然，她們最后被帶了回來。等她們情緒平靜下來后，老師們才對她們進行諄諄教誨。那一句句平凡的話語讓這個晚上不平凡。直到凌晨5點鐘過后，老師們才把她們的情緒又一次撫平了下來。第二天，我督見了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個老師對自己工作的敬業精神，我感受到了老師們對同學成長的負責。
此刻的我就像一只這棵大樹上的果實，想支持和這只鳥飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學校就是我始終依靠的家，倍感幸福的家。
生活在學校里，我們的成長有老師、護校隊擔當保護。既然這樣，我們是不是就應遵守校規班紀？是不是該為校園的平安而獻出自己的一份力呢？那么，趕快行動吧！
平安校園征文 篇30
“安全”在生活中是很重要的，時時務必要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次�！倍覀兩倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，強壯的同學就不說了，但是比較瘦弱的同學被撞了，結果只有一個：重重地把腿摔青了或傷到了手關節，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學必須要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動作，以免受傷。我也期望同學們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學帶來不便。我的推薦是：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
我從最近的新聞中看到了一條驚爆的.文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學的同學們由于的安全意識低，同學們光想著下樓，十分擁擠，面的人壓著前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時許，當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。
再一方面是因為校園建筑的設計不達標、招標違規、偷工減料，出現；學校安全管理存在疏漏，所以發生了這樣的事情。
同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎？，那你們想明白我夢想中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來吧！看我規劃的平安校園怎樣樣！
我心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園務必通過指紋檢測，通過了才能進入校園，保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器，只要有同學從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學。學校里鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道，當意外事件發生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料制成，保證了老師和同學的身體健康。
相信大家都有自己夢中的平安校園，讓我們把這個夢變為此刻實此刻開始行動吧！同學們、老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護潛力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。
平安校園征文 篇31
平安是金，平安是最完美的問候，平安是最真誠的祝福。――題記
校園，是學生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的，校內運動時的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監控頭，可別小瞧了這些監控器，它小小的身體不僅僅能發現同學們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來并及時報告給觀看監控的老師。通過這些視頻，老師就能及時發現安全隱患和采取措施防范校園危險的發生，如果遇到突發事件它還能和110聯動中心聯網呢！除此以外，我們學校門口值班的保安叔叔每一天24小時值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動。校外每當上、下學時，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序通過，邊牽著我們的'小手留意翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個個矯健的英姿、一個個標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動聽和諧的平安校園協奏曲。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學時，我們正準備下樓梯。這時從人群中擠進了兩個瘦小的男孩，大概是四年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導員老師發現他們追逐的行為后立刻拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時可怕的事情發生了：其中一個小同學失手推了另一個小同學一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個小同學膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學抱起他往醫務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個小男孩扶到了醫務室。此時此刻，他們都流下了眼淚，我想這必
須是疼痛、悔恨的淚水！
平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協力才能譜出和諧平安的優美樂章，任何一個不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起攜手，共創一個平安的校園吧！
平安校園征文 篇32
校園——一個我們向往的“圣地”，是我們快樂成長，真誠交往的地方，也是我們成長中的第二個家。然而，漸漸的有人打破了這份平靜的美好。
俗語說“水火無情，人命關天”、“天有不測風云，人有旦夕禍�！�，孰能預知？只有做好相關的應急措施才能避免災難發生。
火，大家并不陌生，人們用它來煮食、取暖、照明……它是人類步入文明的標志，它與人類是不能相離的，我們的校園生活更是與火息息相關。“火善用之則為福，不善用之則為禍。”可見它是一把雙刃劍，就看你如何對待它。疏忽大意便會帶來災難，善而待之造福人類。所以，我們作為中學生更應防之又防，構建平安校園。
“險患險于明火，防患勝于防災。”如果我們忽視了消防安全，那后果不堪設想。湖南省某中學生陳琳，因考試即臨，在宿舍熄燈之后，仍挑燈夜讀，她的勤奮是可取的，但路徑是不安全的。當他讀書到半夜時，疲勞睡著，蠟燭沒有吹滅，導致火災事故發生，整棟大樓濃煙滾滾，并且由于她在自救時方法不正確，不得已在火光四起中跳樓，身受重傷�？梢�，學生在校期間，應服從管理，提倡安全學習，利己利校。
每一起“重大火災事故”的發生，都會引起無限的陣痛。在一所發生事故的幼兒園殘破不堪的廢墟畫面中，我們仍可以看見被管理人員瑣在鐵櫥里的消防栓。正是因為管理員不恰當的保護和管理方式，使消防員到來時沒能及時找到消防栓，搶救不及時。最終這起事故導致十三人死亡，八人受重傷的慘重損失。一張張稚嫩的臉龐，一聲聲爽朗的笑語，因管理員管理不當，從此消失在大火之中。
從這兩件事例中可以看出，當火災發生時，我們要保持鎮定，理智的選定逃生方法，辨明方向，迅速散離，到指定的避難場所，固守待援。
在曾經參加的火災逃生演習中，我學會了如何正確有效逃生的方法。其實災難降臨不需要懼怕，可怕的是面臨災難時那顆“脆弱”的心。作為學生，平時學習一些相關的防難措施是必不可少的。首先在火災發生時要鎮定自若，不能慌張，迅速找到火災根源，檢查是否有其他易燃易爆易炸之物，家居電器是否有問題，果斷切斷電源，然后用濕帕子捂住鼻口，迅速找到安全出口，及時撥打119火警。最后逃離現場時盡量避免靠近高大建筑物，以便砸傷自己。能夠體驗一次演習，也許在事故發生時，你便不會那么慌張，不會再次失誤。
“校園安全，人人有責�！边@是從小老師就教育我們的道理。作為中學生，我們須自覺遵守校園防火工作的管理，盡到預防火災發生的責任和義務。要更多地學習和掌握消防知識，積極參與校園的.消防工作，形成人人關心消防，處處為了消防的群防群治的良好局面，以便從根本上減少或避免校園火災事故的發生。
校園是我們青春走過的地方。在這期間，我們微笑、哭鬧、摔倒……擁有一個安全、美麗的校園生活環境是我們的期待。“讓火災永遠成為歷史吧！讓火災遠離我們的校園吧！”同學們，攜起手來，讓我們的校園變成一個和諧平安文明的大家庭，我堅信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，譜寫消防文明的新篇章。
陽光般的生活，光輝燦爛的人生，盡在自己掌握中。我們不能讓歷史重演，共創安全和諧校園，共享校園的書聲朗朗，鳥語花香，明天升起的那一輪太陽會更加燦爛多彩！
平安校園征文 篇33
平安是什么？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。
打造平安校園，我們該怎么做呢？在校園內，我們要認真學習安全知識，積極參加安全教育活動，做安全教育的小主人。我們不能在走廊、樓梯間追跑打鬧，不能隨意攀爬圍墻、柵欄，不搞惡作劇，不說暴力語言；在校外，嚴格遵守各項安全制度，不能隨意接受陌生人的零食，不能隨意和生人搭訕，防止壞人拐騙，不能在路邊逗留、打鬧，尤其是過馬路時，要多一份謙讓與耐心，絕對不能闖紅燈，要走人行橫道或天橋，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；在路上要提高警惕，遠離危險，當遇到危險和突發事件時，要主動求助或求救，不要驚慌失措、任由歹徒擺布。
我老家在福建省南平市，每當想起南平實驗小學的持刀殺人案，我還心有余悸，一名中年男子手持砍刀，連續砍死砍傷13名小學生。其中一名遇害的學生就是我媽媽同學的孩子。她是班里的班長，學習成績非常優異，但是不愛運動，特別不喜歡跑步，那天看見歹徒時，就是因為她跑得不夠快才遇害的。設想，如果她平時注重體育鍛煉，跑步跑得再快一點，也許歹徒就抓不到她了�？梢姡w育運動不僅能使你身體健康，還能在危急時刻幫助你逃脫危險。
不知大家是否聽過這個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳��？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論你是咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的.警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
隨著經濟的日益發展，深圳已經變得越來越繁華，路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在前幾天，我爸爸公司的一名員工，因為急著趕時間上班，闖了紅燈，結果被一輛迎面而來的汽車當場撞死。設想，如果她嚴格遵守交通規則，不亂闖紅燈，最多就是上班遲到，也不至于命喪黃泉，不僅給家庭帶來了永遠的傷痛，也給社會帶來了無法挽回的損失。由此可見，遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
大運將至，屆時將會有幾萬來自世界各國的大學生歡聚深圳，作為大運的小主人，我們不僅要把平安的種子撒播進自己的心田，還要教育身邊的每一個人――關注安全、珍愛生命。愿每一個學校都成為“平安校園”,愿每一個家庭都成為“平安家庭”,讓我們攜起手來，共同創建一個美好、溫馨的“和諧社會”吧！
平安校園征文 篇34
“如今舉杯祝愿，好人一生平安”。每當這動人的歌聲傳到我的耳際，便會想起我開心的平安校園。學生是祖國未來的希望，學校是培養學生思想的搖籃，學生應在一個平安的校園里健康成長。
我心目中的平安校園里建筑既堅固又美觀，而且都有許多措施來保護它們。邁著輕盈的腳步走進我心目中的平安校園時，感覺軟綿綿的，原來是一種新發明的高科技產品，它們既舒適又安全，不會有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的桌椅外層是橡皮做的，里面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構成。
來到電腦房，經過高科技篩選的網站，讓同學在知識的海洋中遨游，讓同學們開拓視野，獲取知識。
在學校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學生，不會讓學生害怕、厭學。同學之間互相幫助，像親人一樣，不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對手。在這溫馨如家的集體里，我為自己真誠找到了歸宿。學校還經常開展法制教育活動，讓我們在健康的搖籃中快樂成長。
童年的歡笑，像一串五彩風鈴，更像一首悠揚的牧歌，不時在耳邊歡樂縈繞……
校園里充滿生機與活力，在這樣安全的校園里，提醒每位同學居安思危意識可不少，相信我們將來會成為社會新一代的接班人。
;自相殘殺”，到底該怎么辦？就快下手了！我舉足無措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著那聲音我身邊跑過幾個高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對他們進行循循善誘后，又把那個差點被圍攻的同學護送到宿舍。我欣喜，一場可怕的悲劇就這樣避免了。這是護校隊見義勇為的一幕，也是很多時候都能碰見的護校隊在行動的一幕。
深秋的夜，沒有了樹葉飄舞的沙沙聲，已經夜深人靜了，學校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風冷颼颼地吹，吹過一些語重心長的話語，對這三個正在哭泣的女孩。她們三個為追求“幸福生活”而跟社會青年勾搭在一起，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，可是卻被細心的老師知道了，她們的班主任和學校領導冒著寒風拼命地追，又與她們需經過的.鄉鎮中學進行電話聯系，終于在一個鄉鎮的路口攔截了她們，理所當然，她們終于被帶了回來。等她們心情平靜下來后，老師們才對她們進行諄諄教誨。那一句句平凡的話語讓這個晚上不平凡。直到凌晨5點鐘過后，老師們才把她們的心情又一次撫平了下來。第二天，我督見了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個老師對自己工作的敬業精神，我感受到了老師們對同學成長的負責。
現在的我就像一只這棵大樹上的果實，想支持和這只鳥飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學校就是我始終依賴的家，倍感幸福的家。
生活在學校里，我們的成長有老師、護校隊擔當保護。既然這樣，我們是不是應該遵守校規班紀？是不是該為校園的平安而獻出自己的一份力呢？那么，趕快行動吧！
平安校園征文 篇35
平安是福，平安之人是財富，平安乃人生最渴望的追求與夢想。——題記
我是一只快樂的小鳥，我愿帶著平安的種子飛啊飛，飛遍了臨安的山山水水，飽覽了山城的錦繡山川。我飛到了浙江農林大學附屬小學的一棵大樹上歇了腳。聽！清晨的同學們朝氣蓬勃，書聲瑯瑯，教室里明窗凈幾，清風徐徐；看！操場上寬闊平坦，寂靜無聲，跑道上紅白相間，格外鮮艷。
鏡頭一：我看到了孩子們快樂的笑臉
“叮鈴鈴——”大課間活動開始啦！快活的孩子們在老師們的帶領下，井然有序地列隊來到操場，筆直挺立，伴隨著韻律節奏時而伸手，時而踢腿，時而轉身，時而跳躍，整齊、規范、漂亮，我在樹上也情不自禁地拍動著翅膀，似乎自己也成了他們的一員。一千余人站滿了整個操場，共同沐浴著陽光，感受著生命的活力。
快樂的歌謠響起來了。孩子們在老師的安排下有條不紊地展開各項活動：跳繩的，打球的，跑操的，做游戲的，他們各個笑容滿面，神采飛揚。瞧！連老師們也加入了他們的'行列，跳一跳，動一動，師生共樂，和諧校園。我再也耐不住性子，飛到校園的上空，悄悄地在操場的中間播下了平安的種子。
鏡頭二：我看到了師生們溫馨的一幕
“叮鈴鈴——”中飯的時間開始啦！俗話說：病從口入。食堂衛生很重要，我得飛去看一看。很遠就聞到飯菜的香味，炒菜間、蒸飯間、消毒間、更衣間，間間潔凈如洗，擺放有序，各個環節都做到“干凈衛生”、“品質第一”、“平安食品”。再瞧！工作人員們身穿潔白制服，依次給孩子們打飯菜，分水果。寬敞明亮的兩層餐廳，桌椅是藍的，墻壁是白的，再貼上紅色的警示語，似乎每一個角落都是經過精心布置的。餐廳里座無虛席，整齊劃一，有老師，有校工，更多的是孩子們，沒有人說話，沒有人嬉笑，更沒有人追逐，只有勺盤清脆的敲擊聲，只有師生共餐那種溫馨和諧的場面。看著孩子們吃得津津有味，我不禁拍著雙翅飛進餐廳，悄悄地在地上播下了平安的種子。
鏡頭三：我看到了家長們滿意的笑容
“叮鈴鈴——”放學的時間響起啦！校門口，早已是人頭涌動，有男的，有女的，有老人，有中年，有的靜靜站著，有的翹首東望，有的拉閑散悶，咦，怎么不見一輛車子？我看到了轉彎處的竹林大街兩側停滿了車，原來學校規定校門口直道上一律請勿停車。瞧！孩子們在老師的帶領下，高舉班牌列隊放學，有條不亂地進入指定位置。值日老師、保安叔叔開始忙碌地指揮交通，“東去的，右邊走！前面的，別停��！”，不一會兒，喧鬧逐漸安靜下來，我不斷地在上空盤旋，聽到一聲聲“老師再見！”，看到一張張歡送的笑臉，我喜不自禁地飛到校標上播下了平安的種子。
我的旅程快要結束了，銜著平安的種子在藍天白云間飛翔，附小的一天帶給了我啟迪：創建平安校園的夢想得靠同學們、老師們、家長們，從點滴做起，從此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進每一個人的心窩里。
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