教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來1
在這秋高氣爽,景色宜人的金秋時節(jié),我走進了新的學(xué)年。同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。當我們帶著沉甸甸的收獲,又去接受更多的知識時,一種對老師的崇敬之情涌上心頭。
我的老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛,小巧而端著的鼻子上架著一副細框眼睛,瘦而高挑的身材,衣著總是那么得體。這就是曾經(jīng)擔任我們的班主任并教導(dǎo)我們語文的陳老師。
開學(xué)第一天,當陳老師走進教室沉重的宣布她不再擔任我們的班主任時,再也沒能抑制住激動的心情,流下了難舍的淚水。那一刻教室里的空氣凝結(jié)了,全班同學(xué)都沉浸在對陳老師的不舍中。
此時的我也非常難過。回想過去,陳老師是一位大家都敬重的老師,她為我們默默耕耘,不求回報,不求索取,只為能讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識。她不顧上班路途遙遠,不顧家中還有一歲多的小弟弟無人照看,只要班里有事,她不分白天黑夜,嚴寒酷暑,甚至為了班里的工作幾次病倒,卻仍然帶病工作。
陳老師總是教育我們要好好學(xué)習(xí)、要踏實勤奮、要助人為樂,還要有一個良好的道德品質(zhì)和一顆善良的心。在學(xué)習(xí)中為了讓我們了解一個詞一個句,想了很多辦法引導(dǎo)我們思考,鼓勵我們多動腦經(jīng)。
陳老師深深的愛著我們,我們也深深的愛著陳老師,感謝她為我們所做的一切。陳老師,您辛苦了!
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來2
有愛，生命才會開花。
——題記
九月，開學(xué)了，米蘭花又開了。
清晨的教室，書聲瑯瑯。窗臺的那盆米蘭在暖暖的陽光地溫潤下伸展筋骨，悄然生長，悄然綻放。遠遠地，有暗香襲來，這香，雖沒有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發(fā)自己真誠的芳香，不留一點兒剩余，默默地，默默地。說實話，它既沒有玫瑰香艷浪漫的情調(diào)，又比不上牡丹雍容華貴的氣場，與雛菊淡雅秀麗的小清新風(fēng)格更是無法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺得十分溫馨、親切。它默默奉獻，一點兒不張揚。
我自小父母離異。父母都在外為生計奔波。當別的孩子在父母懷抱里撒嬌時，我卻躲在沒人的角落，悄悄哭泣；當每個周末來臨，其他同學(xué)被父母接走了時，我只能待在學(xué)校，咀嚼那份孤獨。我沒有享受一個孩子該有的童年，我是個沒家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過錯。但這一切的一切，在我的心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。
我有家了，曹老師家就是我的家。每個周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，盡管您總無暇顧及你自己的兩個兒子。每次和您的兒子發(fā)生不愉快，你第一時間總是批評他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨立，你還會教我洗衣服，教我洗碗，教會了我女孩子該會的家務(wù)。夜深人靜的晚上，我會向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導(dǎo)我。這時，您仿佛成了我的知己，替我排憂解難；您讓我孤寂的內(nèi)心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤著我的心靈。
上學(xué)的日子，您與我們一起運動，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚，我們沉浸其中；課間，您像一個小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點點滴滴，都在感染著我，都在溫暖著我，就像那米蘭花一般。
九月，教師節(jié)到了，米蘭花又開了。風(fēng)兒吹過，有暗香襲來。敬愛的老師，這將是我陪您度過的最后一個教師節(jié)了。來年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會永遠永遠？
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來3
九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。
一、征文主題：
迎第二十二屆教師節(jié)
二、參賽范圍：
1—6年級的所有學(xué)生。
三、征稿要求：
1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。
2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字數(shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都歡迎！
3、來稿請注明班級、姓名。
四、評獎方法：
1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。
2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《Xx報》上予以發(fā)表。
五、截稿日期：
20xx年9月9日
六、活動組織及分工安排：
顧問：
評審小組：
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來4
今天是9月10日，第25個教師節(jié)。
一大早，當我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。你瞧，學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門口的`鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。
走進教室，我們就開始出謀劃策起來。我們在黑板上寫上了“老師，您辛苦了！”幾個字，期待著老師有個以外的驚喜。果然，我們的班主任石老師走進了教室，她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后，很是感動，使我們感到很開心。
下課后，我們都拿出自己準備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時，我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對老師最衷心的祝福，包含著我們和老師深厚的感情。
下午第三節(jié)課主題班會，我們紛紛拿出自己準備的詩、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無論哪一個同學(xué)在朗誦時都帶著對老師的辛勤培育的感謝，都帶著對老師節(jié)日的祝福。在每個同學(xué)讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲。
教師節(jié)的一天，我聽得最多的兩句話就是“送給我的最好禮物是好好學(xué)習(xí)”和“謝謝”。
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來5
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發(fā)著恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。
有一次，我代表全班參加“我有一個好習(xí)慣”的演講。我看見臺下有許多同學(xué)和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發(fā)抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復(fù)了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最后我只得了全校第二名，但老師和同學(xué)們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無知變?yōu)橛兄�；感謝您教我們那么多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來6
雖然已年過半百，但她的心態(tài)還是那么年輕，她保持著如同剛畢業(yè)大學(xué)生一樣的熱情投入他所熱愛的工作。生活中，她開朗活潑，和辦公室年輕老師打成一片，不知不覺中，我們好像已經(jīng)緊緊地團結(jié)在以楊老師為核心的中央，有業(yè)務(wù)問題尋楊老師解惑，有煩心事向楊老師傾訴，有快樂和楊老師分享……就這樣，在楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室的老師們擰成了一根繩，團結(jié)向上，意氣紛發(fā)，出色完成了學(xué)校交給各項任務(wù)，并且獲得了一系列優(yōu)異的成績，拿得了20xx年度優(yōu)秀辦公室榮譽稱號。而說到楊老師，連學(xué)校門衛(wèi)都贊不絕口。
現(xiàn)在，楊老師雖然退休了，但她的音容笑貌，她的悠悠恩情還銘記在我心中，她高尚的品行和寧靜致遠的生活態(tài)度，至今還在影響著我，激勵著我。雖然我可能成不了“名人”，捍衛(wèi)不了楊老師“名師”的稱號，但是我定當秉承楊老師的教育理念，是草就為大地增添一抹綠意，是燈就為夜行人照亮風(fēng)雨前程，再平凡也要做出一番問心無愧的事業(yè)！
而今，丹桂再度飄香，祝福教師的氛圍濃濃地溢滿校園，已經(jīng)從教三年的我也享受著許多學(xué)生的簇擁和問候，而在我的思念長河中，總有一方流域留給楊明老師，是祝福，是感激，是敬仰，是悠悠的師生恩情細水長流。
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來7
“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！睂芏嗳藖碚f，老師，是不一樣的存在，而其行為，更是對很多人，形成一生難以磨滅的影響！
老師是一個平凡的職業(yè)！她是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師用他辛勤的汗水澆灌我們幼小的心靈。當我們慢慢長大，回憶往昔時，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
老師，您還記得嗎？有一次，我和幾位同學(xué)要去參加作文比賽。爲此，每天放學(xué)后，都要留下來聽老師講解作文。您一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊為我們講作文。無意間，我看見了您臉上豆大的汗珠，但你依然耐心地給我們講解。過了一會兒，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘忘在教室里。便匆匆忙忙地回到教室里，拿回雨傘，往校門口走，路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您還在辦公室里批改作業(yè)。
在您的辛勤培育下，我參加小學(xué)生作文比賽獲得了三等獎的好成績。當我拿著那證書時，激動不已，這里面凝聚了老師的多少心血��！
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
無論我遇到什么困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，謝謝您，我的老師，您辛苦了，感謝您為我所做的一切！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來8
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂！
老師，您不但教給我們知識，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋�有愛心的人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動，活動中，杜老師給我們講了一個故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明�！闭f著，老師從口袋里掏出300元錢，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報，您把畫畫的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵下我順利的完成了任務(wù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對老師在人生的道路上的真實寫照，是您，教給我們知識，給我們前進的動力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來9
我們的班主任彭老師可能是我小學(xué)以來使我最難忘的老師了。雖然我們相處還不到一個星期，可是她比任何老師都好。她關(guān)心我們，愛護我們，不得不要人叫“絕”啊！
記得彭老師給我們上的第一節(jié)課。她走進教室，竟然沒一個人說話，都安靜地趴在桌面上。大家覺得她是一位比孫老師還嚴厲的老師，所以不敢說一句話。但是現(xiàn)在我們師生之間相處還不到一個星期，竟讓我們深深難忘。彭老師上課，我們非常輕松，我們沒有那么重的負擔，都在享受著學(xué)習(xí)的快樂。老師也非常幽默，有時上課說點笑話，逗得大家一起哈哈大笑 。
記得那次星期五，該輪到我做衛(wèi)生了，由于那天我還要打鼓，所以沒來得及檢查就跑了。老師 檢查衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)我沒把窗戶抹干凈，就叫我上來，一遍一遍地教我哪里沒做好，而不是嚴厲地批評我。
同學(xué)表現(xiàn)不好的時候，老師會教育我們，幫助我們進步。老師看見我們有一點點優(yōu)點的時候，就會大加贊賞， 并及時給予表揚和鼓勵，拉近了與學(xué)生之間的距離。
最后在此祝教師節(jié)快樂，祝彭老師永遠年輕！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來10
偉大的母愛，觸動了孩子的心靈；美麗的風(fēng)景，觸動了畫家的心靈；和諧的社會，觸動了游客的心靈。但老師的恩情，卻觸動了我的心靈，讓我感激不盡。
那一次，我們班舉行語文考試，我取得了第一名，聽了這個消息，我心里樂滋滋的，比喝了蜜還甜。然后，我就拿著用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們都對我豎起了大拇指。但是好景不長，漸漸的，同學(xué)們都不太愛理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。
話傳到李老師那里了，李老師知道后，就找我去辦公室。來到辦公室，李老師語重心長地對我說：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因為它包含著所有的江河，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠心地平等地交往。其實全班同學(xué)都可以是你的朋友，只是沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收獲了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，李老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了一道道坎。
老師，謝謝你。你像一艘船，帶著我游過浩瀚的大海；你像一盞明燈，照著我前進的道路；你像一條鑰匙，打開了我的心靈那一扇門。老師，你的恩情我能忘懷嗎？
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來11
窗前,一株不起眼的植物引起了我的注意。
它那么不起眼，可就因為它不起眼而變得有特點。它有著茂密的葉子，綠葉中藏著幾朵黃色的小花。我從看它的第一眼起，就愛上了它。
我問媽媽：“那是什么花？”
媽媽回答：“它叫米蘭。”
“米蘭……”我輕輕呢喃著這小花的名字，陷入了深思：米蘭雖然不起眼，卻散發(fā)著陣陣清香，不就像老師一樣么？老師雖然很平凡，卻默默地為祖國奉獻著，傾心培養(yǎng)著一代又一代人才！
我們的老師又何嘗不是呢？
班主任莫老師把我們的每一點進步都看在眼里，記在心上。記得四年級下學(xué)期期末考試，我克服了粗心的毛病，莫老師送了我一本《天使在天間》，鼓勵我繼續(xù)進步。數(shù)學(xué)陳老師當時懷著寶寶，很吃力，但她克服了種種困難，一如既往地給我們上課，認真批改作業(yè)，耐心地講解習(xí)題。
她們不都是一棵棵默默無聞、散發(fā)著清香的米蘭嗎？
想到這里，我的耳邊仿佛響起了優(yōu)美的旋律：“老師的窗前有一株米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田……”
我忍不住想讓全世界知道：“我愛米蘭，我更愛老師�！�
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來12
親愛的Alen:
您好！
轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細心地教導(dǎo)著我們，盡自己最大的力量來教導(dǎo)我們，這些我們都看在眼里，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個孩子似地，附和著我們的玩笑。
在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必擔心答案的對錯，分數(shù)的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑著說一句“Srr�！痹僬J認真真地改正錯誤。
課后，您總會和我們討論我們所喜歡的外國作家或小說，又或者討論一些時事，時不時還夾雜著一些英文，讓我們在不知不覺中鍛煉口語。
最讓我們佩服的，是您的強悍，當我們得知您是學(xué)哲學(xué)的時候，我們都驚嘆不已，您一個學(xué)哲學(xué)的來教英語，真是太強大了！
您平�？傁矚g像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發(fā)的可愛，我們總認為您像一只樹袋熊，因為您有著像樹袋熊一樣的性格與可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。
教師節(jié)馬上就要到了，我們知道您不想要單純的賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學(xué)期結(jié)束，再給您一個驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報的。
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來13
啊！老師，我永遠都忘不了您��！高尚的品質(zhì)，高尚的情操，使我終生難忘，而我常常想：為什么您會選擇三尺講臺？
沒有桑葉的奉獻，哪來春蠶的精神，老師您就像一根蠟燭，照亮了別人，點燃了自己；老師您就像一支粉筆，留下了知識，犧牲了自己；老師您就像一位園丁，精心培育我們，關(guān)心我們；您說，我怎能忘記您啊！記得這一次，您的爸爸生了場大病，正好在這開學(xué)的幾天里，您左右為難，誰知道您為了我們的學(xué)習(xí)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進度，您一直堅持每天給我們上課。直到昨天，老師您真是迫不得已才去了趟醫(yī)院，去陪伴您的爸爸。老師啊，其實您早就應(yīng)該去醫(yī)院了。老師，您曾教過我們，失敗了可以重來，跌倒了可以重來，我們學(xué)習(xí)落下了也可以再補上，您不用擔心我們了，安心去照顧您的爸爸吧。
老師，我相信，爺爺一定會好起來的，您不用擔心。教師節(jié)快到了，我在這里祝老師您節(jié)日快樂，身體健康！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來14
九月十日是第32個教師節(jié)，在這個節(jié)日來臨之際，我要感謝我的翟老師！
我要謝謝翟老師兩年來對我們的照顧。翟老師是一名非常棒的老師！這兩年里，翟老師整天沒有閑過，辛辛苦苦地為我們改作業(yè)，教我們新生字，學(xué)新課文。還叫我們很多做人的道理。翟老師還是河南省二級骨干教師，每天晚上七，八點才回家，都是忙著為了給我們檢查作業(yè)，輔導(dǎo)個別學(xué)生，備課。為明天的工作做好準備。我要好好謝謝我們的翟老師，我很喜歡我們的班級有翟老師如媽媽般的照顧我們，關(guān)心我們！
翟老師是一個勤儉節(jié)約，負責(zé)任，講信用的好老師！每當?shù)搅似谀┛荚嚨膹?fù)習(xí)時間，翟老師仿佛比以前更忙了，更細心啦，輔導(dǎo)我們到六點半，再給學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生補課甚至到九點。不停地為我們指點我們學(xué)習(xí)上的不足之處，老師每天都忙里忙外的，不是為我們改作業(yè)，就是輔導(dǎo)我們，翟老師好辛苦！
在這，我要好好謝謝翟老師：對我們照顧有加，我應(yīng)該為得到這樣的好老師而感到驕傲！
教師節(jié)就要到了，我要祝我的老師身體健康，心情愉快，工作順利！
教師節(jié)征文：米蘭花又開，有暗香襲來15
五年級時，我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點是視每一個同學(xué)為朋友，給同學(xué)理發(fā)、補衣服。而且教學(xué)方式很獨特，充分發(fā)揮學(xué)生的獨立自主性，這在當時無疑是很新鮮和轟動的。期末時，他要調(diào)到外地，同學(xué)們都哭了，自發(fā)的買了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最后一節(jié)課，大家聽的極為認真。下課了，同學(xué)們誰也不走，默默的。第二天，我們知道要來新老師了，無精打采的準備上課。鈴響了，他大步的走進教室。同學(xué)們愣了，哭了又笑了。他說，我的手續(xù)明天才辦好，我來上最后一課。我今天不講課，和同學(xué)們說說話，他笑著說。但我看到他的眼睛里亮閃閃的，分明是淚。下課鈴響了，他張了張嘴，但沒說什么，向我們鞠了一躬，大步走了。那塊匾他沒帶走，說是給我們做個紀念。我們畢業(yè)后，留給了下一屆的同學(xué)，并把這個故事講給了他們，幼稚的說，要屆屆傳下去。我一直沒再見過那個留著短短的、一頭倔強的頭發(fā)和高高鼻梁的他，按他的年齡應(yīng)該退休了。那塊匾，可能早已沒有了，但我希望這個故事能傳到現(xiàn)在。
師生之情，大抵如斯。
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