寫我讀書我快樂(lè)的征文
我愛(ài)讀書，它豐富了我的見(jiàn)聞，我愛(ài)讀書，它開(kāi)啟了我的心靈。從書中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見(jiàn)識(shí)了社會(huì)的繽紛，科學(xué)的奧秘。下面是小編收集整理的寫我讀書我快樂(lè)的征文，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
寫我讀書我快樂(lè)的征文1
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；
讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；
讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂(lè)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書，我快樂(lè)！
寫我讀書我快樂(lè)的征文2
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的.生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂(lè)趣？
寫我讀書我快樂(lè)的征文3
讀書是中華民族傳統(tǒng)的美德�？追蜃幼x書緯編三絕，匡衡讀書鑿壁偷光，范仲淹讀書劃粥而食。書，作為人的精神食糧，不但可以愉悅身心，更可以開(kāi)啟心志。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那是文學(xué)家讀書的自豪和感慨；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，那是思想家讀書的頓悟和欣喜；“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，那是實(shí)干家讀書的心得和體會(huì)；“為中華崛起而讀書”那是革命者讀書的動(dòng)力和目標(biāo)。“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書決定未來(lái)”，這已是整個(gè)時(shí)代、整個(gè)社會(huì)對(duì)讀書的認(rèn)知和共識(shí)，正如高爾基所言“書籍是人進(jìn)步的階梯”。
讀書成就了吳下阿蒙的文韜武略，留下“士別三日即更目相待”的美談；讀書彌補(bǔ)了宋朝宰相趙譜行伍出身的缺憾，開(kāi)創(chuàng)了“半部論語(yǔ)治天下”的傳奇；讀書掃除了“大眼睛同學(xué)”命運(yùn)的陰霾，讓山里的孩子可以重新安排自己的生活。這就是書的價(jià)值。面對(duì)讀書，我也許沒(méi)有先哲偉人們的深邃感悟，更不會(huì)有青史流芳的美談傳奇。但這并不能減少我讀書喜好和樂(lè)趣。一杯茶，一本書，便可讓我坐擁天下，思接千載，神游萬(wàn)里，與先賢對(duì)話，到五洲旅行。那是何等的愜意！“秀才不出門便知天下事”，難道這不正是讀書的樂(lè)趣和價(jià)值所在嗎？
一部好書，就是一個(gè)良師。打開(kāi)一本書，也就是打開(kāi)了一扇知識(shí)的窗口；讀會(huì)一本書，也就汲取了一份精神的食糧，學(xué)會(huì)了一份生活的技能，明白了一種人生的道理。讀書讓我認(rèn)識(shí)了A、B、C，學(xué)會(huì)了方程式、弄懂了化學(xué)反應(yīng)、知道了E—mail。更感受了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)，明白了“慈母手中線，游子身上衣”的親情關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì)了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的道理。是讀書凈化了我的靈魂，培養(yǎng)了我的情趣，提高了我的品位，開(kāi)闊了我的視野，讓我有了昂揚(yáng)向上的精神，開(kāi)朗陽(yáng)光的心態(tài)，健康成長(zhǎng)的保證。
我喜歡讀書，它是我快樂(lè)的源泉，讓我感受到生活的價(jià)值。我要在書中讀出千鐘粟，以幫助所有人都過(guò)上富足安康的生活；我要在書中讀出顏如玉，以綻放普天下欣喜歡樂(lè)的笑臉；我要在書中讀出黃金屋，以滿足先人們“安得廣廈千萬(wàn)間”的心愿；我要在書中讀出民族的偉大復(fù)興，祖國(guó)的富饒強(qiáng)大。盡管，一個(gè)人的力量，面對(duì)這些宏偉的目標(biāo)，顯得渺小和微不足道，但我相信，只要我們所有的學(xué)子一齊努力，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
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