與孩子的有效溝通征文
晚上拖著疲憊的身體回家，又應女兒要早些回家。可以從她打電話的頻率知道她多么渴望媽媽能早些回家。終于打到了出租車，司機很健談。準備把我的一天帶回家分享，難得的兩母女相處時光溫暖開心。我提出請她陪我?guī)Э擅蒙⒉�，她同意了。然后，她告訴我：“媽媽我們考試了，我考的……”。一般不是很樂意說的，她都會結結巴巴，不告訴我。我開始心情失落的問她：“考的好嗎？”她繼續(xù)不說。我就開始很生氣，接下來她老老實實地待在我邊上，等所事情都處理完了，我便開始后悔起來，我又打回原型了��！
回家的路上我們誰也沒說話，我一直思考回家必須好好溝通。鏈接開始，語氣溫和：“剛剛媽媽脾氣不好，聽到了你說考的不好，再問你成績是多少你說不出來，媽媽把自己的工作和你的事情擠壓在一起了，然后就很生氣。嚇到你了吧。世界上每個人都是先學會付出才會有收獲，也許你收獲的和別人不一樣，你可以和媽媽分享，媽媽這段時間工作太忙沒有陪伴你，媽媽很抱歉。”女兒：“（她居然馬上就濕潤了眼睛）媽媽對不起，我好難過！”我：“你難過什么？”女兒：“我嚇到你了，讓你擔心，可以原諒我嗎？我這次做題都沒有認真讀題，在亂做，我以后一定改好嗎？”我：“可以。
你可以原諒媽媽剛剛那么生氣的說話嗎？”女兒：“可以，我以后再也不這樣了。我：可以告訴我這次考不好的原因嗎？”女兒：“我有些不會使用量角器，在有些題上不認真讀題�！蔽遥骸澳菚泻棉k法嗎？”女兒：“多問，多學,認真讀題，做好草稿檢驗�！弊詈笪覀兗s定好，不管以后成績單是怎么樣的，如實告知，不會的可以請教老師和同學，也可以回家我們一起討論。好在我及時的冷靜反思，好像事件得以比較圓滿修補，但是我還是很苦惱，每當這種類似突發(fā)狀況，那個當下我總是很難控制住情緒，說過的話做過的.事又不能抹掉重來，真不想因為自己的言行對孩子的一生造成什么陰影和傷害。
在第二天，請教了我的導師雨薇老師當講到要跟孩子連接時，我想陪女兒談談心了。由于這次的新工作，我的精力都放在工作上了，對她關注度降低。在雨薇老師和我們分享高度堅定和高度和善時，我找到了在生活中自己對女兒的態(tài)度。以前我是一個高度堅定的媽媽，但是女兒大了后，她會有自己思考方式和對我的管教的反感。我自己內(nèi)心既害怕因為自己的和善讓孩子無所顧忌；也害怕堅定下去讓孩子反感自己，不會和自己分享她的心事，以后遇事不會疏通自己情緒走極端。今晚上回到家，我用了雨薇老師的方法堅定并和善；出去散步時，同女兒聊了聊對于積極向上的心理……讓她自己對自己的學習做出規(guī)劃�；氐郊�，她自己十分主動的去做計劃并把平時不想完成的口算也補了。
我十分的欣慰，欣慰女兒有效的變化，欣慰自己正在對自己的管教方式和情緒有了初步的提升！全然接納，柔軟傾聽，同理感受，今晚的時光是最近來最開心最和諧的一天，我能感覺出自己的變化，對于孩子的成績依然我從內(nèi)心是接納的，不帶評判的傾聽，感受她的愛與難過，表達自己滿滿的母愛，女兒漸漸地平和下來，希望她和我們互相包容，互相理解，互相合作。我還做了一個重要的決定，回家不玩手機，每天在女兒睡覺前全心全意地陪伴，和女兒共同享受放學后相處的短暫時光。
成都市實驗小學華青分校四年級四班
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