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      2. 我與讀書的故事優(yōu)秀征文

        時(shí)間:2020-08-04 12:06:21 征文 我要投稿

        我與讀書的故事優(yōu)秀征文

          俗話說:“開心的事情容易忘,但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會忘記。”至今,有一段小小的回憶,它是我三輩子也不會忘記的。

        我與讀書的故事優(yōu)秀征文

          那一個(gè)上午我無精打采的,對什么也沒有“感覺”,想找點(diǎn)樂趣,于是我開始東張西望。哦,想起來了,我昨天看的一本書還沒讀完呢!我立時(shí)來了精神,拿出那本書津津有味地讀起來。

          不知不覺中,上課鈴打響了,可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢?我愛不釋手,小腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)著。呵呵,我可以把它藏在桌肚里看啊!一時(shí)間,我為自己的小聰明差點(diǎn)笑出聲來。

          “上課!”老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。“老師您好!”坐定后,我瞄了一眼臺上的老師,見無異常舉動,就將目光探進(jìn)抽屜,執(zhí)行我的“秘密行動”了。為了安全起見,我把書的.上方靠在桌子里,下方抵在雙腿上,盡力挺直身體保持規(guī)范的坐姿。雖然這種讀書的姿態(tài)很累,但我還是竊讀得“津津有味”。

          大半節(jié)課過去了,我深深地沉醉在書本里。可是,老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時(shí),郝老師已經(jīng)站在了我的身后,她發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”。就這樣,我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來,等待郝老師“發(fā)落”。但是,郝老師只是看了我一眼,就走到講臺上繼續(xù)上課了,我坐也不是,站也不是,不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責(zé)怪自己:哎,又一本好書沒了!書啊,你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步!

          這就是我的讀書故事,愛也悠悠,恨也悠悠啊!

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            我與讀書的故事優(yōu)秀征文

              那一個(gè)上午我無精打采的,對什么也沒有“感覺”,想找點(diǎn)樂趣,于是我開始東張西望。哦,想起來了,我昨天看的一本書還沒讀完呢!我立時(shí)來了精神,拿出那本書津津有味地讀起來。

              不知不覺中,上課鈴打響了,可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢?我愛不釋手,小腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)著。呵呵,我可以把它藏在桌肚里看啊!一時(shí)間,我為自己的小聰明差點(diǎn)笑出聲來。

              “上課!”老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。“老師您好!”坐定后,我瞄了一眼臺上的老師,見無異常舉動,就將目光探進(jìn)抽屜,執(zhí)行我的“秘密行動”了。為了安全起見,我把書的.上方靠在桌子里,下方抵在雙腿上,盡力挺直身體保持規(guī)范的坐姿。雖然這種讀書的姿態(tài)很累,但我還是竊讀得“津津有味”。

              大半節(jié)課過去了,我深深地沉醉在書本里。可是,老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時(shí),郝老師已經(jīng)站在了我的身后,她發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”。就這樣,我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來,等待郝老師“發(fā)落”。但是,郝老師只是看了我一眼,就走到講臺上繼續(xù)上課了,我坐也不是,站也不是,不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責(zé)怪自己:哎,又一本好書沒了!書啊,你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步!

              這就是我的讀書故事,愛也悠悠,恨也悠悠啊!

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