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高中生輝煌與夢想征文
為了夢想，有的人腳踏實地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于高中生輝煌與夢想征文，歡迎閱讀!
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
—題記
也許每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷?長大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢，能達到自己努力追尋的地方。
當我們帶著翅膀追夢時會遇到挫折，這是我們希望能飛過絕望，看到希望。從小我就有一個“夢”，那就是能讓所有人看到我的寫作，走進學殿堂之夢。因夢又有了一雙翅膀，它讓我到達一個人有心靈翱翔的世界…
我從心底里知道，要想實現自己的“夢”，要想美夢成真，必須付出沉重的代價。小學時寫作能力并不高，可升入初中后，我知道所有科目的重要性。我從小就熱愛語文，更酷愛作文，我曾經也為此而犯愁，而鬧心，不過努力了，就會精彩，不經歷風雨怎見彩虹啊!在開始寫作文時，我甚至連開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒�；厝ズ笪野阉凶魑臅伊顺鰜恚也皇菍�，我是讀，讀完一片記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后再認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點。想好之后再動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于寫完了。到了學校老師看后對我說：“你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧!”老師笑了笑就走了。我不可以放棄的，回家后我仔細琢磨，奧!是有問題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關的詞句，還有名言、成語，根據我寫的內容穿插了進去。我寫后并沒有馬上去給老師看，而是想老師說的那句話，讓我感到好煩吶。下午我拿給老師看，老師并沒有說別的，還是那句話：“你盡力了”我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來，“我盡力了”老師到底什么意思。我是盡力了，不應該是努力嗎?不管了還是先看看作文吧!我讀了一遍后，發現有許多病句，我拿起筆把一些沒用的刪去，該添的添，此時我發現這幾篇作文紙，已被我師破了。我又拿著作文給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老 師說：“三次讓你成功”。聽了之后我才明白老師的用意。我明白作文不是一次就能成功的，就像石灰石一樣要經過千垂百煉才能成為石灰，從那以后我天天練習作文，作文水平也就一點點升高。總算我的“夢”沒有“醒”，即使“夢”還沒成功，不過我會通過努力抵達成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
“夢”因淚與汗的匯合而成功?因努力打拼而成功?因徘徊中堅強而成功。
高中生輝煌與夢想征文【2】
時光如白駒過隙，只是一眨眼的瞬間便從17歲跨進18歲的界限;就這樣很多個日日夜夜過去了，回頭望那些走過的路，眼睛突然就模糊了。
20xx高三的最后一年，內心有惶恐，有不安，但更多的是希冀。也許這一路上滿是挫折與泥濘，可我相信經過這場風雨的歷練，我會更加的`成熟與睿智。站在夢想的邊緣，感覺希望就在不遠處，這樣子像極了孩童時躺在草地上半睜著眼睛看著天空，感覺月亮唾手可及。夢想呵，我懷揣著你走向2010。
告別了20xx，也即將與我的高中生涯告別了，這段被無數淚水與汗水洗滌的路，我們該用怎樣的心態去走呢?高三的尾巴，要走的都走了，留下我們仍在夢想的邊緣做最后的掙扎。高中三年，有歡笑、有淚水、有掌聲、有嘲笑……我的朋友，你們都給我帶來了最美好的時光，那么以后的日子也定當如此，原本以為三年的時光很漫長，而今看來三年好像玩笑般的濃縮，三年一下就過去了。我自知這年的六月是個難忘的日子吧，它對我來說是另一種意義上的殊途同歸，就在十八年前的六月，我尚且還是襁褓中的嬰兒，剛剛來到這個世界，亦不知以后的人生道路。斗轉星移，十八年就這樣過去了。再不是那個相信童話里吃了唐僧肉就能成為彼得。潘的孩童，再也不是那個汲著拖鞋玩泥巴的鼻涕蟲。我終于長大。
當20xx以成為過去，我們該用怎樣的姿態去緬懷呢?回想那些奮筆疾書的夜晚，那些耀武揚威的試卷背后，我們，一群為理想為希望心碎的孩子又是因了怎樣的信念支撐下去的呢?寒窗苦讀十余載，終于迎來了這一天。我們是如此的渴望優秀，渴望卓爾不群。那么，就讓我們肩并肩，全心全意為理想憤力向前。
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