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      1. 讀書(shū)征文三年級(jí)

        時(shí)間:2023-06-11 15:12:31 征文 我要投稿

        讀書(shū)征文范文三年級(jí)

          書(shū)是大海,他給我?guī)?lái)了遨游的快樂(lè);書(shū)是梯子,他給我?guī)?lái)了攀登的路徑。接下來(lái)是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集的讀書(shū)征文范文三年級(jí),供大家參考。

        讀書(shū)征文范文三年級(jí)

          讀書(shū)征文范文三年級(jí)一

          童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……

          而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。 可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。 后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

          我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的`子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。 高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。

          我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

          讀書(shū)征文范文三年級(jí)二

          今天早晨,張睿涵爸爸開(kāi)車帶我們蒲公英小隊(duì)去書(shū)城,張睿涵爸爸告訴我們說(shuō),我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,不能再看只有圖片的書(shū)了,要學(xué)會(huì)挑選學(xué)習(xí)上的書(shū)籍,不能選圖片多的書(shū),要選文字多的書(shū),要看用文字說(shuō)明圖片的書(shū),然后我們小隊(duì)的七個(gè)小隊(duì)員就開(kāi)始用心的去選書(shū),最后我們每個(gè)人都選了一本好看的書(shū),我挑選了一本《動(dòng)物百科》,經(jīng)過(guò)張睿涵爸爸的檢查,我們選的書(shū)都合格了,張睿涵爸爸把我們選的`書(shū)最后都送給了我們。

          選好書(shū)后我們又去做沙畫(huà),我和王艾、殷琦、張楚做的是花仙子的沙畫(huà),張睿涵和周灝做的是飛機(jī)的沙畫(huà),李振鵬做的我忘記了,做完沙畫(huà)后,張楚爸爸又帶我們?nèi)コ钥系码u,這天的小隊(duì)活動(dòng)我過(guò)的真是太開(kāi)心了!

          讀書(shū)征文范文三年級(jí)三

          這個(gè)世界上,有許多愛(ài),老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父親的愛(ài)……暑假我看了一本書(shū),名叫《生命流淚的樣子》,讀了這本書(shū),我覺(jué)得最偉大的愛(ài)是母親的愛(ài)。書(shū)的主人公盛欣怡是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生,她原本有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥,這飛來(lái)的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,十二歲的欣怡,卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。

          讀著欣怡的故事,我的眼睛慢慢濕潤(rùn),淚水不由自主的流下來(lái),當(dāng)我讀到第十章“媽媽對(duì)我深深的愛(ài)”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見(jiàn)了生命流淚的樣子,欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。

          日記寫(xiě)到“突然的消息,我得了絕癥,最放不下的'人,是尚且年幼的欣怡。”這是媽媽病剛剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?qū)懙摹?ldquo;一天比一天痛苦!欣怡真讓我著急。她什么都不會(huì),我好不放心她!”“欣怡果然在進(jìn)步。高興,又難過(guò)。”……欣怡媽媽的每一個(gè)字都飽含著對(duì)欣怡的擔(dān)憂和牽掛,母親的心此刻是多么難過(guò)和不舍。盡管如此,欣怡媽媽還在在有限的時(shí)間里,教會(huì)欣怡學(xué)會(huì)面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓欣怡在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。欣怡在媽媽的鼓勵(lì)下,成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。媽媽的心也得到安慰……盡管她知道自己的時(shí)間已經(jīng)不多,但是,媽媽深切地感覺(jué)到欣怡的每一點(diǎn)進(jìn)步就是她生命的延續(xù)。

          最終欣怡的媽媽還是去世了。看到這里,我大哭了一場(chǎng),這本書(shū)使我感到了溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情,還有母愛(ài)。

          看完這本書(shū)我心里很不好受,也讓我想起了在我幼兒園時(shí),有一次我發(fā)高燒,媽媽很著急,馬上帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我打吊針打了一天,媽媽一直陪伴在我身旁無(wú)微不至的照顧著我,在她焦急的眼神里充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài),直到我的病好了,媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。

          對(duì)于我們來(lái)說(shuō),過(guò)早地失去親人,是人間最殘忍的事情。不過(guò),生命總是和死亡聯(lián)系在一起的,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來(lái)了,到了秋天它們就會(huì)調(diào)落。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。母愛(ài),更是如此,媽媽用生命的全部,換來(lái)我們成長(zhǎng)的快樂(lè),當(dāng)她們漸漸老去的時(shí)候,是我們走向成熟的時(shí)候。

          生活中媽媽的愛(ài)像云一樣緊緊地包裹著我,把我包圍在愛(ài)的空間里,給予我勇氣,給予我信心,給予我力量……母愛(ài)是最偉大的,最無(wú)私的!在這里,我要媽媽說(shuō):媽媽,謝謝您。因?yàn)橛辛四愕母冻,才有我的精?

          讀書(shū)征文范文三年級(jí)四

          如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。

          每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。

          我總是如饑似渴的讀書(shū),爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書(shū)。小時(shí)候,我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),每次睡覺(jué)前都要聽(tīng),甚至養(yǎng)成了習(xí)慣,不聽(tīng)故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了,便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話》一類的童話故事,這類書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開(kāi)始,我便傾向于作文大全一類的書(shū),作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。 現(xiàn)在,我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著。法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié),令我驚訝;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史故事,使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……

          這些名著就像有莫大的魅力,使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下?磿(shū)的'時(shí)候,我總是會(huì)把自己想象成書(shū)中的主人公,和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游,居然不覺(jué)得餓,因?yàn)槲彝耆两跀?shù)的海洋中了。就這樣,我僅用了十天就把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺(jué)得不夠,便又看了一遍。

          書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平,又陶冶了我的情操,使我懂得了生活中的美。

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