清風(fēng)滿家征文選
把家庭作為機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的重要陣地，將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)作為機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本要求，通過(guò)組織開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落細(xì)落小落實(shí)，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)黨員干部在家風(fēng)家教傳承中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，自覺(jué)傳承和養(yǎng)成崇德向善、崇儉尚廉的良好家風(fēng)，弘揚(yáng)清白做人、清正做事、清廉為官的價(jià)值理念，帶頭愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、廉潔奉公，以家風(fēng)建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)，以好的家風(fēng)正作風(fēng)，促政風(fēng)，帶民風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)良好黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)的形成。下面有YJBYS小編整理的清風(fēng)滿家征文選，歡迎閱讀!
清風(fēng)滿家征文選
一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。 高大的榕樹(shù)為你撐開(kāi)清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書(shū)聲;微笑的語(yǔ)言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和-諧吉祥。 這不是夢(mèng)境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo)，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。 行動(dòng)起來(lái)吧,趕快行動(dòng)起來(lái)吧, 從我做起,從你做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會(huì)的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己,做個(gè)"德才兼?zhèn)?quot;的人。 關(guān)注你的班級(jí)，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。 在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。它傾注了無(wú)數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和-諧嗎?你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個(gè)清幽寧?kù)o,井然有序的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn).
清風(fēng)滿家征文選
近日，筆者在報(bào)上看到這樣一則新聞，一位紀(jì)檢干部在其岳父擔(dān)任村會(huì)計(jì)后，常常在其耳邊嘮叨“廉經(jīng)”。岳父起初并不在意，甚至有些不滿，在看到一起村會(huì)計(jì)被紀(jì)委查處的警示案例后，最終接受提醒，心悅誠(chéng)服。(5月3日 中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào))
一位紀(jì)檢人，一名村干部，一件日常事，雖然簡(jiǎn)單，卻富含深意。日常的“嘮叨”雖不起眼，可能還惹人厭煩，甚至被他人認(rèn)為虛偽，但平實(shí)的“嘮叨”常常最入人心。因此，筆者認(rèn)為廉政文化宣傳教育也應(yīng)日�；皣Z叨化”，如此廉政文化定能深入人心。
“廉經(jīng)”入家風(fēng)。在一些家庭中，“當(dāng)官掙錢”、“有便宜就占”等不良的觀念常常被家長(zhǎng)灌輸給子女。倘若這樣家庭的子女成為領(lǐng)導(dǎo)，其心其行恐怕難以讓黨和群眾放心。因此，廉政教育應(yīng)從小抓起，才能從根源遏制腐朽發(fā)生。古語(yǔ)道“心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫�！弊鳛辄h員干部不但自身必須正心篤行，更應(yīng)將廉潔奉公的信念傳承子女。干部言傳身教，“廉經(jīng)”常掛口，雖子女不厭其“煩”，但廉潔觀念必定深植其心，使其面對(duì)誘惑，更能抵御。
“廉經(jīng)”融政風(fēng)。部分地方和部門，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少，但業(yè)務(wù)培訓(xùn)多，思想培訓(xùn)少，技術(shù)提高多，精神“補(bǔ)鈣少”。結(jié)果致使干部業(yè)務(wù)很精深，精神卻“缺鈣”，擋不住“糖衣炮彈”，墜落腐朽深淵。因此，各地方各部門在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，必須業(yè)務(wù)思想兩手抓，提高思想培訓(xùn)比重，為干部精神“補(bǔ)鈣”。更重要的是，要將廉政文化變成行政文化，工作提廉政，開(kāi)會(huì)講紀(jì)律，將廉潔從政的觀念融入工作的每個(gè)角落，最終刻入干部心中，才能減少貪腐發(fā)生。
“廉經(jīng)”成社風(fēng)。在社會(huì)上，有這樣一類聲音，“反腐只是一陣風(fēng)，持續(xù)不了多久。”這類聲音的出現(xiàn)，說(shuō)明腐朽問(wèn)題仍然嚴(yán)重，也說(shuō)明廉政文化沒(méi)有成為社會(huì)主流風(fēng)氣。這對(duì)黨和政府是一個(gè)極大考驗(yàn)。所以，使廉政文化成為社會(huì)主流風(fēng)氣是一項(xiàng)重要政治任務(wù)。黨員干部必須以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，堅(jiān)持不懈，攻堅(jiān)克難，將廉政文化傳播出去。通過(guò)開(kāi)展“廉政進(jìn)�！�、“廉政進(jìn)企”等活動(dòng)，讓群眾認(rèn)識(shí)廉政文化、尊崇廉政文化，使廉政文化成為社會(huì)主流風(fēng)氣。社會(huì)風(fēng)清氣正，腐朽就沒(méi)有了滋生的土壤。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！奔o(jì)檢干部將“廉經(jīng)”掛在嘴邊，決非虛偽，此間深意，是為“清風(fēng)”吹入干部和群眾心中而努力。
清風(fēng)滿家征文選
“多栽翠竹搖清影，獨(dú)上高樓看遠(yuǎn)天�！边@句詩(shī)是朋友為我喬遷新居題寫(xiě)的橫幅，我很欣賞里面的翠竹、清風(fēng)、遠(yuǎn)天幾個(gè)詞，我把它精心裝裱掛在客廳，天天要觀看一番，每次都能感覺(jué)到神清氣爽。是啊!翠竹搖曳、清風(fēng)徐來(lái)，把酒問(wèn)月，獨(dú)自看天這是怎樣的超凡脫俗啊!然而在我們這個(gè)物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還能有這樣的環(huán)境嗎?還能有這樣的心境嗎?我質(zhì)問(wèn)潺潺渭河水，渭河水默默東流無(wú)語(yǔ)，我叩問(wèn)茫茫五陵塬，五陵塬荒蠻混沌沉寂。
但是，在這塊有著幾千年文明歷史的大秦帝國(guó)的故里，淳樸、節(jié)儉、憨厚、豪爽、自律的民風(fēng)在秦人的血脈中蔓延千年流傳至今。陜財(cái)職院正是在這塊歷史積淀深厚的沃土上應(yīng)運(yùn)而生，乘勢(shì)而起。它背靠茫茫五陵塬，俯視潺潺渭河水，自成立的那一天起，就形成了廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、黨員干部廉潔勤政的獨(dú)有校園文化氛圍。
在陜財(cái)職院校園，人們經(jīng)常可以看到有這樣一名女生：她模樣還算俊俏，但是她左腳外翻，每走一步身體搖晃幅度都很大，舉步維艱的樣子，讓人看著心酸。在她的身旁，時(shí)常有兩個(gè)同學(xué)陪伴，攙扶著她上樓梯、進(jìn)教室、食堂買飯、澡堂洗澡……她就是會(huì)計(jì)系6班的張楠。張楠來(lái)自榆林延長(zhǎng)，父親是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拿豪习�，她有一個(gè)哥哥，母親說(shuō)“女兒是媽媽的小棉襖”，所以執(zhí)意要了二胎，天隨人意張楠來(lái)到了這個(gè)溫暖而富裕的家，乖巧的小楠楠給這個(gè)大家庭帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。但是，天有不測(cè)紛紜，小張楠4歲多的時(shí)候罹患了小兒麻痹后遺癥—馬蹄內(nèi)翻足，后來(lái)好多年，盡管經(jīng)過(guò)幾家大醫(yī)院的矯正手術(shù)，但是還是無(wú)法治愈，而且由于她足踝關(guān)節(jié)條件差，后來(lái)更是無(wú)法進(jìn)行手術(shù)。張楠就是在反復(fù)治療并遭受同學(xué)白眼的狀況下，艱難地完成了高中學(xué)業(yè)，2000年，張楠以487分的較好成績(jī)，報(bào)考了西安一所財(cái)經(jīng)類學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)，但是，在最后關(guān)頭，這所學(xué)校退了檔，無(wú)情地將張楠拒之門外。張楠忍受著巨大打擊，以常人難以想象的毅力，又補(bǔ)習(xí)了一年，2001年，陜財(cái)職院錄取了這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她終于圓了大學(xué)夢(mèng)。
9月的陜財(cái)職院，彩旗飛揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，張楠的一家人驅(qū)車前來(lái)報(bào)到，在辦理完各種手續(xù)后，張楠的父親找到班主任楊麗娟，他從汽車后備箱拿出二盒榆林雜糧特產(chǎn)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“孩子腿腳不靈便，我們又離的遠(yuǎn)，楊老師一定要在各個(gè)方面給以關(guān)照啊!孩子就交給你了!這是我們地方的特產(chǎn)，請(qǐng)老師不要見(jiàn)外，一定留著自己吃啊!” 楊老師推辭著說(shuō)：“放心吧!管理好每個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，東西就不必了”但是，張楠的父親執(zhí)意塞到楊老師手里，驅(qū)車離開(kāi)了學(xué)校。
光陰似箭、歲月如梭，張楠在學(xué)校的生活就這樣開(kāi)始了。楊麗娟老師給予了張楠無(wú)微不至的關(guān)懷，從鋪位的安排、教室的選定、生活用品的購(gòu)買到特意安排兩個(gè)同學(xué)照顧，凡是能夠想到，楊老師都想到了。期間，張楠的父親多次打電話感謝老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)照，甚至還問(wèn)楊老師雜糧吃著還可口嗎?等下次看娃的時(shí)候再多帶一些。
10月16日是張楠的生日，晚自習(xí)的時(shí)候，楊老師特意抽出了短短的十分鐘給班里這個(gè)特殊的'學(xué)生過(guò)了一個(gè)特別隆重的生日Party，同學(xué)們熄滅了電燈，點(diǎn)起了紅燭，多媒體播放的《祝你生日快樂(lè)的》優(yōu)美的旋律回蕩在教室，那一瞬間，張楠這位一向堅(jiān)強(qiáng)的女孩再也控制不住感情失聲痛哭了，她搖搖晃晃站起身來(lái)對(duì)大家深深地鞠躬，這是表達(dá)她對(duì)老師、對(duì)同學(xué)給予她的幫助、給予她的大愛(ài)最真摯的謝意。楊老師也特意送給了張楠一本勵(lì)志的書(shū)籍，扉頁(yè)上寫(xiě)著: “如果我有一棵快樂(lè)草，我就給你，希望你快樂(lè)! 如果我有兩棵，就你一棵，我一棵，讓我們都快樂(lè)! 如果有三棵，我會(huì)給你兩棵，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任腋鞓?lè)!”張楠情不自禁地?fù)ё×藯罾蠋�，她又一次流下了感�?dòng)的眼淚。
為了能把全部精力用在教學(xué)和學(xué)生管理上，楊老師從老家接來(lái)了退休的老父親，本該享受天倫之樂(lè)的老人卻給工作繁忙的女兒當(dāng)起了家庭“婦男”，心疼女兒的老人把家里采買、做飯收拾家務(wù)的活默默地全部包攬。
一天，家里的米吃完了，老人正巧身體不適，加之深秋天冷就沒(méi)有上街購(gòu)買，為了讓女兒回家喝上熱乎乎的稀飯，老人打開(kāi)了一盒榆林的雜糧特產(chǎn)，稀飯剛剛熬好，楊老師就回到了家，聞到香噴噴的味道驚訝地問(wèn)道：“爸，你熬啥飯呢?這么香啊?”老人回答：“家里沒(méi)米了，我熬了陜北雜糧粥!” 楊老師無(wú)意間隨手拿出一包雜糧觀看，等再放回去的時(shí)候她驚呆了，原來(lái)在雜糧的盒底一沓人民幣露了出來(lái)，銀行封條絲毫未動(dòng)。這時(shí)她才醒悟，當(dāng)時(shí)張楠父親為何要強(qiáng)調(diào)“這盒特產(chǎn)一定要自己吃啊!”的含義了。
楊老師像似被毒蛇咬了一口，她忙拿出手機(jī)，立即撥通了張?父親的電話，她壓住情緒說(shuō)：“老張，你送我的雜糧，老人今天給我熬了粥，味道很鮮美，真是謝謝了!但是里面多裝了一沓東西，請(qǐng)你務(wù)必近日拿回去!”張楠父親在電話里很誠(chéng)懇地說(shuō)：“娃說(shuō)這段時(shí)間你對(duì)她非常照顧，讓她有了在家的感覺(jué)，這對(duì)我是小意思，不算什么!你那么辛苦，這是我們?nèi)胰藢?duì)你的謝意啊!” 楊老師斬釘截鐵地說(shuō)：“我清清白白教書(shū)一輩子了，別來(lái)你們社會(huì)上那一套!趕緊來(lái)學(xué)校一趟把東西拿走�！闭f(shuō)完生氣地掛斷了電話。
大約十來(lái)天后，楊老師接到了張楠父親的電話，說(shuō)他來(lái)西安買房，因?yàn)槭掷m(xù)繁多，他讓司機(jī)來(lái)學(xué)校接楊老師去西安吃個(gè)飯，楊老師破例地接受了邀請(qǐng)。下午快下班的時(shí)候，司機(jī)如約到達(dá)了學(xué)校門口，楊老師坐進(jìn)后排座位，誠(chéng)懇地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你們張老板的盛情我心領(lǐng)了，回去給他說(shuō)，我楊麗娟一輩子認(rèn)真教書(shū)、清白做人，我做人的原則是要對(duì)得起自己的良心、對(duì)得起自己的學(xué)生、對(duì)得起鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)�！闭f(shuō)完就下了車關(guān)好了車門，楊老師一席話弄得司機(jī)莫名其妙。幾分鐘后，張楠的父親收到了楊老師的短信“孩子你放心!我會(huì)照顧好的。東西放在了汽車座位的物品袋里，叮囑司機(jī)別忘了交給你!”
浮躁的社會(huì)、喧囂的生活，紛繁的工作，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)楊老師對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)注，她始終以一個(gè)******員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力踐行著她對(duì)學(xué)生的承諾———你是快樂(lè)的，我就是幸福的;你是幸福的，我就是快樂(lè)的。
我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌她的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想修飾她的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲頌揚(yáng)她的崗位。但是，她平凡的事跡卻奏響了一曲清廉自律的正義之歌。
“歲月匆匆我匆匆，教書(shū)育人樂(lè)其中，春蠶到死絲方盡，師道漫漫獻(xiàn)終生�！边@是楊老師日記中的一段話，多么樸實(shí)，多么感人啊!有一次，作為晚輩我和楊老師談心，她動(dòng)情地說(shuō)：“我什么也不缺，我的精神很富有。我在陜財(cái)職院工作了幾十年，這里的一草一木都讓我留戀，我還想再為學(xué)校工作個(gè)幾十年。”拳拳之心，愛(ài)校之情溢于言表，令人動(dòng)容。這就是楊老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)富有愛(ài)心的人，一個(gè)受師生愛(ài)戴景仰的人，一個(gè)兩袖清風(fēng)的人，一個(gè)大寫(xiě)的人，我常想：如果每一個(gè)老師都能像楊老師那樣教書(shū)，教育又何愁辦不好呢?如果每一個(gè)人都像楊老師那樣清白做人，社會(huì)風(fēng)氣又何愁不能清廉呢?“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”不正是楊老師精神的光輝寫(xiě)照嗎?大氣、清廉、有風(fēng)范、卓爾不群、出污泥而不染、堪稱師德楷模。
最后讓我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
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