校慶優(yōu)秀征文
一片培育綠芽的沃土，一個讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，下面有YJBYS小編整理的校慶優(yōu)秀征文，歡迎閱讀!
校慶優(yōu)秀征文
今天我很開心，在操場上參加了重大的校慶儀式，是慶祝一小遷址新校園慶典活動。早上的場面可真熱鬧啊，許多的校長和親朋好友都來到了主席臺上，我們都?xì)g呼起來，熱烈鼓掌歡迎，校長們也向我們揮揮手，我們一個個都可開心了，今天可真是個好日子呀!
有吉祥物欣欣，他可帥氣了，還有很多主持人，當(dāng)然，也包括我們英語老師肖老師啦!
演出開始了，大家各自準(zhǔn)備著 ，欣欣來了，說：“不如咱們比一比，看誰背得好?”底下都喊起來：“好!好!”背誦可真精彩呀，一年級的《規(guī)矩歌》可真精彩，二、三年級的《弟子規(guī)》也表現(xiàn)不差，四、五、六年級的《少年中國說》可真響亮啊!接著，有管樂團(tuán)、民樂團(tuán)為我們演奏了美妙的樂曲。
終于輪到二年級表演禮儀操了，我們齊聲歡呼跑進(jìn)田徑場，排好整齊的隊伍以后，跟著令人興奮的音樂節(jié)奏，我們一邊高喊禮儀歌一邊認(rèn)真做動作，臺下觀眾們，看到我們?nèi)绱苏R的隊形、動作，都很驚訝，情不自禁地鼓起掌來。我能站在這里為大家表演，感到很光榮。高年級的哥哥姐姐們表演的打花棍、軍體拳、武術(shù)操等節(jié)目也很精彩。
今年的校慶很特殊，因為，我們遷入了新校園，這里的環(huán)境非常好。我就想：怎樣愛護(hù)它才能讓她更整潔、更美麗、更輝煌!所以我要：不能破壞學(xué)校公物，刻苦學(xué)習(xí)，為我們的一小爭光!長大為祖國多做貢獻(xiàn)!
校慶優(yōu)秀征文
遙想剛來實小那年，恰逢實小百年校慶，為了迎接學(xué)校的百年華誕，舉校上下忙碌不已。作為一名新進(jìn)教師，想忙卻無從插手，總覺自己是個外人，與那種歡慶的場面總有些格格不入，稱呼也未及時改變，總是——“你們實小”，不知何時，“你們實小”已改為張口即出的“我們實小”，那么親昵，那么自豪的口氣連自己都未察覺。要說我愛實小，或許大家覺得我矯情，說實小是我溫馨的港灣，或許大家覺得我夠肉麻，對于實小的感情，真的無法用一個準(zhǔn)確的詞語去描繪。就像對我們的父母一樣，可能你會因為他們嘮叨而苦惱，也有可能為他們的管束而抱怨，但是決不允許別人說爸媽不好一句不好。我對實小的感情就是這樣，也許在累的時候發(fā)發(fā)牢騷，在忙的時候有所抱怨，但絕容不下別人說一句我們實小不好，老公經(jīng)常笑我——只要誰稍稍講你們實小一句，你就跟一只刺猬似的。沒有在我們實小呆過的老師是無法體會到“實小”這兩個字對于我這個實小人來說意味著什么�？梢哉f，沒有實小，就沒有現(xiàn)在這樣陽光的我，是實小這樣的大家庭成就了我的陽光心態(tài)。
別看我大大咧咧的，我的心態(tài)不是特別好，有點兒怯場，尤其是人多的時候，記得在行知參加課堂大賽前，我能緊張到嘔吐，實小十年，在一次次經(jīng)歷中，我變得積極樂觀、自信大方，有人會說這些得益于實小的大小活動與賽事，其實這只是其一，其中最重要的是周邊那些鼓勵我的實小人。剛來實小，接手的班級紀(jì)律不是很好，加上之前我是教高年級的，對于三年級管理沒能很快適應(yīng)，狄校長找我談話，對于我管理班級方式方法質(zhì)疑，言辭相當(dāng)犀利，激起我不服輸?shù)亩分�，�?dāng)我從年級倒數(shù)第一奔到第一的時候，當(dāng)我在各項比賽中嶄露頭角的時候，回憶那段被狄校長質(zhì)疑的往事，他笑著問我：“現(xiàn)在還覺得委屈嗎?要知道，有壓力才會有動力!”我方知他的良苦用心。當(dāng)我因為每天放學(xué)堅持將所帶的低年級學(xué)生送到百米之外的煙草大廈外而被劉書記表揚(yáng)——“在胡老師的身上我看到了實小人的陽光精神!”時，我激動萬分，那一刻，我領(lǐng)悟到：原來，實小人的陽光精神就蘊(yùn)含在這點點滴滴的行為中。我第一次參加“千農(nóng)培”主動申請去五老村小學(xué)上了一節(jié)市級公開課，回來請教培訓(xùn)處馬莉主任，馬主任看出我的緊張，安慰我：“別緊張，你先把答題思路整理出來，我來聽聽，然后再請王校、徐校、方校來幫你!”看到幾位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽空指導(dǎo)我，讓我感到集體的溫暖。當(dāng)我因為班級考了倒數(shù)而郁郁寡歡的時候，我的師傅夏主任看出我的心思，對我說：“作為老師，我們不可避免很多因素影響著學(xué)生的成績，我們能做的事情是問心無愧，贏得學(xué)生、家長的認(rèn)可，他們的認(rèn)可才是最重要的�！蓖瑫r他鼓勵我多看看書，多寫寫文章，教學(xué)教研兩手抓，正是因為他的勸誡，我才努力朝著科研型教師去發(fā)展。在班級管理中，我總覺得自己力不從心，怎樣才能輕松管理班級，師傅顏茲翠讓我跟著她走進(jìn)她們班的課堂，聽了她一星期的課，她言傳身教，讓我受益良多，每每表達(dá)我的感激之情，她總會說：“我沒幫你多少，是你自己好學(xué)!”她給予我信心的同時又讓我懂得了謙和。我第一次參加區(qū)課堂教學(xué)大賽，而且還是上品德課，我當(dāng)時壓力很大，滕校長鼓勵我：“要對自己有信心!”王校長和韓玉琴老師放棄節(jié)假日幫我磨課，試上和正式比賽都全程陪伴我，胡校長也親自到場給我打氣，讓我緊張之余感受到實小大家庭的溫暖，在我沒能取得好成績的時候，我心情非常低落，倒不是自己在乎名次，而是覺得深深愧疚，愧疚于領(lǐng)導(dǎo)的信任，胡校長寬慰我：“第一次參加區(qū)級比賽，又上你不擅長的課能夠取得這樣的成績已經(jīng)很不錯了，別只看到名次，也要看看你從中獲得了什么�！笔茄剑耀@得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的名次。今年上半年下關(guān)區(qū)和浦口區(qū)品德手拉手活動在我校舉行，我承接了一節(jié)品社公開課任務(wù)，相較于低年級的品德課，品社課要求更高，我一籌莫展，一個星期，我試上了七次，從剛開始的懵懂，到后來的自如，期間王校長和韓玉琴老師沒少為我操心，課上完后，王校長對我說： “這一段時間看著你一路走來，覺得你很有悟性!”那一刻，覺得內(nèi)心注入一股溫泉，暖暖的，甜甜的。我最大的心理障礙就是演講，無論我準(zhǔn)備得再充分，人一多，我就會結(jié)結(jié)巴巴，忘詞兒。當(dāng)方校長通知我要代表學(xué)校參加班主任基本功大賽的時候，我面露膽怯，方校長沒給我任何打退堂鼓機(jī)會，說：“別懷疑，就是你嘍!”我坦白我的心理障礙，方校長對我說：“那你就當(dāng)這次是對自己的挑戰(zhàn)，別有心理包袱!”然而就是因為她的信任與鼓勵，我積極地投入到挑戰(zhàn)自己心理障礙的戰(zhàn)斗中，那段時間我既要忙著上品社公開課，又要忙著班主任基本功大賽，連拖地、洗碗的時候都在背材料，在比別人少40分鐘的情況下，我闖入了決賽，決賽項目就是演講，在比賽前一天的試演中我還是緊張無比，為了克服自己的障礙，我把老公、孩子拉上聽我演講。正式演講的時候，我雖然緊張，卻沒有停頓，一氣呵成，雖然只獲得二等獎，但是我都明白，這二等獎對我意味著什么，那是一場勝仗，戰(zhàn)勝自己心理障礙的一場勝仗……像這樣激勵人心的話語太多太多，是實小人讓我變得積極樂觀、自信大方。
很多以前的同學(xué)、同事看到我，都說我的變化非常大。以前說話、做事很少會站在別人的角度去思考，常常惹人生氣、傷心而不自知，在行知兩年，教導(dǎo)主任總說我是個長不大的孩子，擔(dān)心我什么時候才能真正長大。來到實小，身邊有很多前輩，他們不僅在我專業(yè)成長方面給我了很多的幫助，對我的性格也有很大的影響。剛來的時候，與邵雋、李秀琴、楊林、陳云、丁德祥老師搭平行班，第一次有了團(tuán)體的感覺，感覺自己不是孤身投入教學(xué)，原來這世界上還有一種方式叫共享，再也不是個人忙個人了;產(chǎn)假回來，由于身體沒有恢復(fù)好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)照顧我讓我?guī)Я税雽W(xué)期的科學(xué)課，我和王振梅、魏霞、陳玲玲、陳香、王定穎老師在一個辦公室，因為身體以及和醫(yī)院的糾紛諸多原因，我郁郁寡歡，是她們幫我走出陰霾，讓笑容重回我的臉龐，后來我就和王振梅、魏霞、陳玲玲、胡守琳老師搭了四年的平行班，雖然曾忍不住和王老師耍過小性子、鬧過不愉快，王老師寬容我，并不與我計較，我們之中誰生病有事，其她人就會主動頂上，資源從來都是主動共享。另外，因為我是辦公室里最年輕的老師，學(xué)校有什么活動，她們都爭著把機(jī)會、榮譽(yù)主動讓給我，從不與我計較，我們不是親人勝似親人;如今和吳仁霞、司小繪、余景、韓玉琴、陳小會老師搭平行班，我們常常會為一道題目辯得臉紅脖子粗，也會為一句笑話樂得哈哈大笑，交流管理小妙招，切磋教子心得，和樂融融。讓我感動的還有那些和我搭過班的老師們，在我因比賽或?qū)W習(xí)需要調(diào)課時，嚴(yán)先玉老師說：“沒事，別急，你去忙，小年輕多多學(xué)習(xí)是好事!”王強(qiáng)松老師說：“你去忙，課我來上，忙的話有事跟我說一聲，我能幫忙一定幫!”劉曉櫻老師都說：“放心，你去吧!班交給我!”我都記不得程曉、張翠蓮老師、施玉鑫主任給我代了多少次副班主任。還有一次，王老師替我代班主任，課間大活動時有個學(xué)生撞破了頭，王老師帶著學(xué)生去醫(yī)院，為了不影響我在外學(xué)習(xí)的心情，都沒告訴我，所有的事情都是她自己處理的……像這樣讓我感動的`畫面太多太多，是實小人讓我懂得友愛寬容、感恩回報。
雖我在實小僅有十年，卻也道不盡那濃濃實小情，這樣的實小，這樣的實小人，怎不讓人發(fā)自內(nèi)心的熱愛!
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我覺得自己和小新星有著不解的緣分。08年，我大學(xué)畢業(yè)，沒有選擇留杭，直接回了蒼南。然后，我在蒼南人才網(wǎng)上投了簡歷。很多培訓(xùn)學(xué)校拋出了橄欖枝，我獨獨選擇了小新星，為什么，我自己也不知道。其他學(xué)校我甚至沒有去看看。初面，聽課，復(fù)面后，小新星選擇了我。從此，我成了小新星的一員。
我眼里的小新星很精彩。除了日常的教學(xué)，還有俱樂部等活動。和孩子們在一起，我放過風(fēng)箏，摘過葡萄，做過燈籠，蛋糕，壽司等等。我們一起度過了兒童節(jié)，圣誕節(jié)，萬圣節(jié)……雖然有時候是以加班的形式，但我并不排斥。由于我愛玩的性格，有時候我甚至覺得很享受。外教Cheryl的加入讓小新星更加出彩靚麗。外教一日游的活動讓作為老師的我都心動不已。更不要說愛玩好玩的孩子們了。逛超市，吃牛排，看電影，同時還能學(xué)英語，孩子們不亦樂乎，家長們也喜聞樂見。我愛上了這樣的小新星。
小新星的集體很溫暖。同事們偶爾會一起聚聚餐，女同事們還會經(jīng)常湊在一起聊聊八卦，討論討論減肥美容，甚至談?wù)動齼航?jīng)，氛圍很輕松。然后，Happy Club的成立讓我欣喜若狂。我也很積極主動的去擔(dān)當(dāng)起策劃負(fù)責(zé)人。每一次活動的成功舉行都讓我更期待下一次。上次石聚堂的爬山活動，仍記憶猶新。分小組，闖關(guān)卡，大家齊心協(xié)力，興致勃勃，一張張照片都承載了我們美好的回憶。我越來越愛小新星了。去年年底的一個電話讓我驚喜。高中同學(xué)兼好友寶釵也加入了這個溫暖的集體。我們同進(jìn)同出，我們交流心得，我們相互鼓勵，我覺得自己很開心，我更愛小新星了。
寫這篇文章的此時此刻，我正在從南京培訓(xùn)回蒼南的路上。三天的學(xué)習(xí)收獲很多。不僅僅是教材教法，更是友情友誼。而這一切，都是小新星賦予的我。是小新星給了我這樣的培訓(xùn)機(jī)會。而且我堅信，接下來會有更多這樣的機(jī)會。小新星的整個體系非常完善。不僅有每周的例會教研去相互學(xué)習(xí)，更有每年定期的專業(yè)培訓(xùn)去讓老師不斷提升自己。這樣的小新星如何讓我不愛。
過去已過去，未來還未來。小新星過去的十年我只有幸參與了四分之一，但我堅信，未來的五年，十年，我與小新星同在。我為我是小新星人而驕傲!
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