班主任控輟保學責任書
在社會發展不斷提速的今天，大家逐漸認識到責任書的重要性，簽訂責任書可以有效強化及責任，明確目標方向。大家知道責任書的格式嗎？下面是小編收集整理的班主任控輟保學責任書，歡迎閱讀與收藏。
班主任控輟保學責任書1
為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。
1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。
2、建立民主、平等、和諧的師生關系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。
3、發現學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯系(或進行家訪)，勸導學生盡快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的，班主任要上報教務處。對未能及時報告或未及時聯系等失職行為造成學生輟學的'，學校將對班主任、科任教師進行問責。
4、經班主任、科任教師勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務教育階段學生輟學報告單》上報教務處備案，由班主任、學校提請相關人民政府及時采取措施動員復學。
5、在校學生正常變動的(轉學、因病休學等)，班主任要會同家長辦理相關的轉學、休學手續，上報教務處確認、登記，否則，視同輟學處理。
6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，一學年內輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，該班主任本學年不能參評優秀班主任。
學校負責人(簽名)：xxx
班主任(任課教師)(簽名)：xxx
20xx年9月1日
班主任控輟保學責任書2
為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。
3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作為對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規范學生的轉進轉出手續。 此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長簽名:xxx
班主任簽名：xxx
20xx年9月1日
班主任控輟保學責任書3
為保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，根據《義務教育法》第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成九年義務教育”之規定，控制學生輟學，是鞏固和發展“普九”成果，提高廣大勞動者素質的緊迫任務，是學校、班主任、家長義不容辭的義務。為了有效防止學生輟學，特制定我校班主任與學生家長“控輟保學”責任書，內容如下：
1、學校要端正辦學思想，更新教育觀念，改革教學模式和教學方法，面向全體學生，全面提高教育質量，全面貫徹素質教育，使學生聽得懂、學得會、留得住。豐富校園文化生活，增強學校吸引力和凝聚力。
2、學校、班主任、家長要密切配合，關心子女的思想、生活和學習情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，配合學校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯系活動，防止和糾正子女的不良行為，共同培養教育好學生。
3、家長必須充分認識實行九年義務教育是貫徹《義務教育法》的具體體現，輟學是一種違法行為，九年義務教育具有強制的性質，讓孩子完成九年義務教育，是每位家長義不容辭的責任和應盡的義務。
4、對學生因學習困難，學�？蔁o償給予補習功課；對家庭困難，學校減免學雜費，并聯系民政、個體戶等予以經濟方面的資助。對學習困難的學生，學校允許降級就讀。
5、學校、家長、班主任對學生都要做好耐心細致的工作，發現學生思想波動，產生輟學念頭，及時做好耐心細致的思想工作，有效防止其輟學。
6、學校要按《義務教育法》的要求，為學生提供學習培養機會，使學生圓滿完成九年義務教育的任務。家長必須關心督促學生的學習，支持學校的工作，經常提合理化的建議，提供學生在家的表現，學期互通一次，為共同培養好教育學生而通力合作。
7、學校領導、班主任、任課教師經常家訪，開座談會與家長溝通，匯報學生在校思想及學習表現。
8、學校將控輟工作作為考核領導、班主任、教師業績的主要內容，并以此作為評優、晉級、聘任的重要依據。
9、對輟學學生，學校不發畢業證書，沒有學歷證明，不承辦當兵，招工、就業、考學等一切證明材料。
10、班主任、任課教師多次努力仍不無效而輟學，應及時上報學校，學校定期向上級教育主管部門或黃草辦黨委政府匯報，由政府采取措施。
班主任：（簽字）
學生家長（簽字）
學生（簽字）
學校：
日期：
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