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      1. 個人崗位目標責任書

        時間:2020-11-25 12:52:01 責任書 我要投稿

        個人崗位目標責任書范文

          實行崗位責任制,有助于辦公室工作的科學化、制度化,下面是YJBYS小編為大家收集的個人崗位目標責任書,供大家參考,歡迎大家借鑒。

        個人崗位目標責任書范文

          個人崗位目標責任書范文一

          在市局創先爭優活動中,作為一名黨員法律援助律師,為了更好的發揮自己先鋒模范和表率帶頭作用,現結合崗位實際,制訂以下崗位職責并認真遵守。

          一、遵規守紀,勤勉敬業,依法履職,認真做好律師工作。

          二、堅持辦案和信息錄入“兩同時”制度,辦案的同時,及時做好案件信息的計算機錄入工作。

          三、加強學習,提高服務質量,確保為受援人提供優質高效的法律服務和無微不至的人文關懷。

          四、值班著裝規范,不遲到,不早退,不曠工,熱情、耐心的接待每一位來訪者,認真做好接待登記。

          五、認真及時做好辦結案件的立卷歸檔及辦案差旅費的報銷工作。

          六、清正廉潔,不接受受援人的任何財物和吃請,不向社會提供有償的法律服務。

          七、認真總結辦案經驗并積極和同行進行交流。

          八、完成領導交辦的其它工作任務。

          個人崗位目標責任書范文二

          為辦好人民滿意的學校,每位教師必須按照學校“依法治校樹正氣、立足校本保生存,科學管理求發展,求真務實創一流”的指導思想,進行教育教學活動。因此,特制定《教師崗位目標責任書》。

          一、德育目標:

          1、遵紀守法,依法執教,廉潔執教,認真貫徹教育方針,嚴格遵守規章制度,服從工作分配,履行教師崗位職責。

          2、嚴格要求,科學管理。關心愛護每一位學生,尊重學生人格,不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生。

          3、加強個人修養建設,樂教愛崗,“內提素質,外塑形象”,使家長、學生滿意率達90%以上。

          4、做好學生思想教育工作,每位教師必須把學生德育工作放在首位,培養學生遵守《中學生日常行為規范》,遵守校園常規,培養學生誠實守信,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習,嚴于律己的品質。

          二、教育教學目標:

          1、班級管理目標:班主任工作:依照德智體美勞全面發展的要求,開展班務工作。面向全體學生,培養學生的個體特長和良好的行為習慣,期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80%以上,學生輟學率為0。按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。經常聯系和組織各科任教師互通情況,協調關系,商討本班的.教育工作。

          2、教師要不斷提高教學基本功,每位教師每學年要具有一篇優秀論文或優秀教案(反思),上1節公開課,積極參加集體備課活動,每節課都做到課前進行二次備課課后有教學反思。

          3、教導主任要積極做好學校教學、教研工作的安排、管理、監督等工作,認真組織開展好學校教學教研工作,充分利用教學資源,探究適合學生實際的教法。要做好對教師的督促檢查工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

          4、副校長要嚴格按照學校有關要求做好教育教學管理、督促工作,積極配合好校長搞好學校全面工作。

          5、大隊輔導員要嚴格按照學校有關要求做好學校德育教育工作的開展,少先隊工作的管理與主持工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

          6、學校財務管理員要嚴格遵守財務制度,嚴守報賬原則;努力做好學校后勤工作;加強學校財產管理登記工作。

          7、教師要積極承擔學校教育教研工作任務,大膽改革創新,積極參加學校,努力提高自身素質,每期聽課中心學校提出的標準。

          8、教師嚴格按照教學常規進行教育教學工作,嚴格遵照學校的坐班制要求,在上班期間不做與教育教學有關的事。

          三、教學質量目標:

          1、學?傮w目標進入全鎮前八名。

          2、教師個人目標:

          我個人所擔任的 _______年級 ________學科成績在全鎮學校綜合成績不低于前______名,優秀率達到_____ %,及格率達到______ %;我另擔任的 ____年級 _______學科成績在全鎮學校綜合成績不低于前________ 名,優秀率達到 ______%,及格率達到 _____%。

          3、全面完成臨時分配的各項工作任務。

          以上各項目標指標由學校各部門學期末聯合考查,量化積分,作為教師獎懲和評優樹模,履職考核、續聘、解聘的依據。

          教師簽章:

          校長簽章:

          學校簽章:

          年 月 日

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