[優秀]運動會的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的運動會的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優秀]運動會的作文3篇](https://p.9136.com/00/l/d4cbb6afbbe12_2.jpg)
運動會的作文 篇1
1. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
2. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
6. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
8. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
10. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
12. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
15. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
17. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的.印象。
19. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運動會的作文 篇2
我好期待運動會呀！班主任說過，運動會當天，她會給我們準備一個休息室，里面還有好吃的.點心，呵呵，還可以不用寫作業，真棒！
離運動會就只有兩天了，但是兩天時間慢得好像過了兩年，總覺得時鐘好像走得特別慢，我經常問老師，“老師離運動會還有多久？東西都準備好了嗎？”
我最近老會在夢中，夢見運動會的場面，運動員代表講話，休息室里的點心……可惜都是夢境。這個期待很快就要實現了，但我還得耐心等待，希望那天不下雨！
運動會的作文 篇3
“加油��！加油啊！”伴隨著歡呼聲，激動人心的運動會如期舉行，這可是我期望已久的第十四屆運動會。
這次的運動會上運動員個個生龍活虎。
我聽到廣播里“男子60米決賽的運動員帶司令臺集合！”
我飛快地跑到司令臺那兒準備檢錄，五分鐘后，一位大哥哥帶著我們這些運動員去比賽區。我看到對手，矮得嚇人，高得可怕，心里又緊張又興奮。緊張的是我旁邊有些高大有力的運動員，說不定會超過我；興奮的是，我雖然長得不怎么高，但是我跑步的水平也是數一數二的！
我克服了緊張的心理，開始躍躍欲試，準備比賽！我走到比賽的第四跑道上，做好熱身。只聽到“各就各位！預備——砰！”我遲凝了一下，又飛快地跑著，手緊握拳頭�？蓪κ忠膊皇浅运氐�，奮起直追，啦啦隊的聲音此起彼伏，我抬起頭，屏住呼吸，像一支離弦的箭一樣飛地奔向了終點，不好！五（1）班的.那位男生和我一樣快。離終點只有一步之遙了！他一個沖刺超過了我，我只能屈居第二。哎，真遺憾！
這還不算什么，最精彩的那就是4×100米接力賽了。我和隊員們摩拳擦掌，比賽開始了，我可是最后一棒的。開始了，隨著槍聲的響起，我們班的隊員在飛快地奔馳著，“加油！加油！”啦啦隊也提高了嗓門。我的心情也十分激動，丁杰同學也顧不上什么優雅的姿態，擺動著手臂，閉著眼睛，昂著頭，不顧一切地向我這兒飛奔來。這時，接力棒傳到我的手里，比賽進入了“白熱化”階段，我一邊大聲喊著“啊！”一邊向終點奔去，場地上沸騰起來，“贏了！贏了！”隨著老師和我的叫喊，冠軍誕生了！那時，我的心情是多么興奮��！我一蹦三尺高，老師高興得臉都紅了，同學們更是擁抱在一起盡情歡呼著！
運動會的拼搏，運動會的角逐，是一種勇氣，更是一種超越自我的挑戰！
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