【精選】運動會的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的運動會的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動會的作文 篇1
大家期待已久的運動會今天終于如期舉行，天公也非常作美，陽光普照大地，微風吹過樹枝，操場上到處都傳來同學們的歡呼聲，有的在奔跑，有的在熱身，有的在相互交談，有的'在嬉戲打鬧。運動健將們各自都胸有成竹，臉上洋溢著自信的表情，老師和裁判準備就緒，啦啦隊們婀娜多姿地擺弄著精心準備的手花和彩旗，大家都準備迎接一會兒的接力比賽。
本班接力賽開始了，第一棒的C同學拖了后腿，但第二棒的A同學將本班隊伍順利靠前，A同學接過接力棒，像飛了一樣沖出去，雙手擺弄著，眉毛扣得死死的，他咬緊嘴唇，把接力棒遞給了下一個同學。
啦啦隊歡呼聲更大了，所有人舉著紅色的彩旗，手比著”V”字母，代表勝利的意思。
經過大家的努力，我班順利成為第二名。
只剩最后兩名同學！
D同學是倒數第二名，他接接力棒的時候因為太急，所以掉了，導致本班成了第三名。
最后一棒是我們班最最最厲害的短跑健將B同學。
他抖了抖身子，已經做好了充分的準備，即將接棒。他臉上露出笑容，挽起袖子，做好準備接棒的姿勢，我想，其他三個班輸定了！
B同學順利接棒，一下甩開了三個班遙遙領先，伴隨著大家的歡呼聲向終點跑去，勝利在望。
萬眾矚目的時候，B同學突然腳下一滑，摔倒在地，所有人都大吃一驚。
其他三班得逞了，他們都向終點跑去，我班輸定了！
B同學仍然沒有放棄，艱難地爬了起來，向著終點一瘸一拐地前進……
雖然B同學是最后一名到達終點，但迎來了一片熱烈的掌聲，是因為他永不放棄的精神感動著大家，這種精神深深地烙印在大家的心中。
真是難忘的運動會啊！
運動會的作文 篇2
我們盼望已久的運動會終于來到了，在這喜慶的日子里，校園里彩旗飄揚，廣播里響起的運動員進行曲讓我們充滿了活力。
首先進行的是開幕式，我們班全體隊員邁著整齊的步伐走過主席臺，鏗鏘有力地呼著我們的班級口號：“三一、三一，力爭第一，奮勇拼搏，永不放棄！”其他各班的同學也排著整齊的隊伍，高聲呼出班級口號，全場呼號聲此起彼落。
在陣陣雷鳴般的掌聲中，校長致辭并宣布：20xx年度秋季趣味運動會開幕！然后緊張地比賽開始了。那天的比賽項目可多了，有跳繩、跑步、接力賽、拔河等，我最感興趣的是拔河和接力賽。接力比賽開始了，發令老師哨聲一響，只見我們隊最前面的一位男生緊握接力棒，像離弦的箭一樣沖了出去，繞過標志筒迅速返回，把接力棒遞給了下一位同學，啦啦隊在旁邊不停地喊著：加油！加油！眼看我們班追上了對手第一名，沒想到中間有一位同學掉棒了，再加上對方隊員違反比賽規則，搶先返回交棒。最后我們隊輸了，唉，真可惜呀！后來老師安慰我們：“孩子們，你們雖然輸了比賽，但是你們贏得了誠信，你們依然是最棒的！”
拔河比賽也在激烈地進行著。雙方隊員各占一方領地，做好拔河的準備�！芭尽薄门幸宦暽陧懀爢T們使出了全身的`力氣，用力攥住繩子直往后拉，在響徹云霄的加油聲中更是充滿了力量。最后我們班贏了，“耶！我們班勝利了！”全班同學歡呼雀躍。
運動會結束了，但運動會場上那激動人心的場面還不時地浮現在我的腦海中。
運動會的作文 篇3
輕輕的微風，溫暖的陽光，激動的心情，長征小學一年一度的春季田徑運動會開始了。
運動員進行曲響了，同學們昂首挺胸，踏起步來雄糾糾，氣昂昂的。當我們踏過國旗臺，我們大聲喊出口號：“四《7》，四《7》，力爭第一！團結一心！共創佳績！”瞧我們班這氣勢，多威武啊！回到自己班的.位置，只聽校長莊嚴的宣布：“我校第九屆春季田徑運動會現在開始！”
一個個精彩的棍術表演，彩帶表演，彩球表演……背后都有一段鮮為人知的辛苦，尤其是氣球表演，每放飛一捆氣球，也就放飛彩色的夢想，放飛希望，放飛快樂，操場上的笑聲響徹天空。
運動會終于開始了，臺下的觀眾們抓緊了心，一個個都緊張兮兮的，運動員們在一旁熱了熱身，準備上場比賽，運動員們，加油�。〖佑�！女子60米，200米，400米，男子60米，200米，400米……“呯”隨著發令員的一聲槍響，運動員們像箭一樣跑出去。“張欣瑤加油哇！張欣瑤加油哇！不要讓我們失望！”張欣瑤聽到了我們為她加油，立馬來了力量，一圈，兩圈……張欣瑤以獵豹一樣的速度沖向終點，奪得了400米亞軍，“耶”我們高興地叫了起來，張欣瑤的汗水，濕透了她的襯衫，她光榮地走向領獎臺，臉上充滿了喜悅，她是我們班的驕傲，她抱著吉祥物，掛著銀牌回來了，我們為她歡呼，我們為她鼓掌，為她豎起大拇指……
鼓勵使張欣瑤進步！打氣使她增長信心，歡呼使她自豪……這是一屆讓我難以忘懷的運動會。
運動會的作文 篇4
一年一度的運動會終于要來了，體育優秀的我被選中了跳高和扔實心球，我欣喜若狂，決定要發奮訓練為班級爭光�？晌覍@兩項運動都很陌生，于是媽媽給我聯系了一位體育老師給我培訓規范動作。
剛開始練習實心球時，我就把實心球用力往前一扔，老師看見了練練搖手，說：“實心球不是隨便一扔就可以的，要這樣——”只見老師先把實心球抵在脖子上，側著身子跨一二步，然后一個快速轉身，用手把球往前上方用力一推，實心球就飛出去好遠。我也選著老師的樣子，用力一扔，可是和剛才扔的沒有什么差別。我拿起實心球，又準備扔，老師阻止了我，并對我說：“方法不對球是扔不遠的`�！庇谑俏矣肿屑氂^察老師的動作，原來出球時老師是用手推出去的，而我是丟出去的。于是我又試了試，球已經比我剛才扔出遠了點，老師滿意地點了點頭。之后，我又扔了許多次，老師都耐心地把我的錯誤一一糾正過來，就這樣，一次又一次，一遍又一遍，在老師的精心輔導下，我的動作也越來越規范了，球也越來越遠了。
接著，老師又讓我聯系跳高，我想那根繩子奮力一跳，唉，我被絆倒了。老師在旁邊直搖頭，并給我做起示范來。我仔細一看，原來老師助跑時速度快，起跳時身子往上一躍，就輕松跳過去了。我也學著一跳，哇，跳過去了。老師說：“你還可以跳得更好哦！”我也像練習實心球那樣刻苦訓練，這樣跳高我也越來越好了！
經過一個下午老師的輔導，我信心倍增，我會繼續努力，為班級增光！
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