運動會的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的運動會的作文4篇，歡迎大家分享。
運動會的作文 篇1
日子如手中的輕紗，緩緩地從我的手中溜走。今天的我已不再是在草地上玩過家家的小朋友;今天的我也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別了童年。帶著對未來的憧憬，走進了一個新的大家庭。
日子一天天地過去了，在那秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校動會。
當行進隊伍全部入場后，在他們的臉上，我看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。
校運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我印象深刻，他們為了班集體的榮譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我，朝氣蓬勃的我充滿了激情，也想在運動場上感受一回運動精神。在學校里，這次的`運動是同學們展現自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。
記得我們班的小劉同學，用那驚人的毅力來戰勝1500米這個長跑。只見小劉同學一直都在奮力地向前拼搏，就像他在學習上努力地向前一樣。盡管他在最后的沖刺里，沒有獲獎，但他卻以那頑強的毅力戰勝了別人，戰勝了自己，更戰勝了靈魂。
汗水和笑容都流淌在運動員們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
生命的意義在于奮斗;青春的意義在于拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
體育是精神文明建設的一個重要組成部分，是民族素質、人民精神面貌的集中體現。運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質量，展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐，也是學校教學改革與事業發展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
運動會的作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天過去了，春季來了，我們的趣味校運會終于開始了！
星期二下午，陽光燦爛，我們全校師生匯集在學校跑道，準備一顯身手。我參加了運籃球比賽。比賽開始了，蔡昊庭拍球拍得很高，害得我們沒有比二（1）班快。輪到我了，我三下兩下就把球給了馬易蔓。我心里想：我一定要把落后的分數追回來。馬易蔓拍得很低，又給我們班減掉了兩分。下一位是傅抱石，我想他也跟我一樣快，一下子就把球傳給了陳理豪。激烈的比賽結束了，我們班級得了第二名，弟弟的.班級得了第一。
運球比賽非常激烈，跳繩比賽也是驚心動魄。跳繩高手翁琦程一口氣跳了近兩百個，真是太給力了！孟老師和袁子怡這對師生組合也很給力，她們配合默契，就像一對心有靈犀的母女。裁判員的哨聲一響，孟老師長舒一口氣，說：“累死了！這一分鐘好長��！”
比賽結束了，雖然沒有公布結果，但是我想，我們班肯定能得前三名。
運動會的作文 篇3
星期五，天氣晴朗，萬里無云，學校舉行了一年一度的冬季運動會。比賽的項目有：跑步、跳高、跳遠、跳繩等，其中，讓我最難忘的`就是接力賽跑的那一刻。
只聽裁判員一聲哨響，五名同學像利箭一樣射出，比賽剛開始，我們班還可以數一數二，可是，當輪到石云琴同學接棒時，只聽到“砰”的一聲，接力棒落到了地上，這一刻，永遠留在了我的心中�！巴炅�!完了!”我大聲地喊著。輪到我接棒時，我心里想：我們一定要把第一奪回來，于是我一把抓過接力棒，飛快地向前沖去，此時，耳邊只聽見同學們在拼命的呼喊：“加油，加油”在同學們的呼喊聲中，返回時，我發現自己已經超過了一名同學。但是比賽最終我們班還是排在了第三名。
接力賽跑一結束，全班同學都難過地哭了，雖然，我們班沒有奪得這次接力賽跑的第一名，但是我們的團隊精神永遠排在了第一位。
運動會的作文 篇4
九月的最后兩天，總是令我們興奮不已，而大多數同學的興奮和激動，都并非因為“十·一”小長假的臨近，而是因為那讓我們期待已久的——屬于我們的運動會。
我們的運動會，在任何一方面都絕不亞于奧運會。同學們的吶喊、運動員的努力、大家的團結，都讓我為之感動。
我們永遠是你堅強的后盾
每一場比賽，從開始到結束，都使坐在觀眾區的同學們繃緊了心弦。尤其是年級接力賽，那代表“開始”的聲，像一簇火苗，瞬間點燃了整個年級。同學們都站在凳子上，有的舉起望遠鏡，有的揮舞起寫有“加油”字樣的旗幟。在場上運動員奮力拼搏的時候，無論場外的同學是否鬧了矛盾，在這一刻全都化為烏有，大家都全心全意地為運動員吶喊加油，即使喊破嗓子也毫不在乎。有些同學還自編了一些口號，帶領大家為運動員加油。“四班加油！越加越牛！”這是我班同學給予運動員的'激情鼓勵。
運動員們聽到了這些吶喊，就會有一種難以名狀的動力，在比賽開始的一剎那全部爆發出來，像駿馬馳騁疆場。棒掉了，立即撿起；落后了，再奮力趕超......無論發生什么突發狀況，大家都不會因受到打擊而自暴自棄，因為每個人心里都清楚，即使輸了一切，身后也依然會站著自己最親的老師和同學。
為班級爭光是我唯一的目標
進入六年級的我們，面臨著一個新的考驗——1500米長跑。1500米，是我們從未訓練過的。四名運動員在私下獨自練習時，只是考慮到了應有耐力，但因為沒有經驗，而忽略了對速度的考慮。真正比賽時，由于剛開始跑得過快，四位同學都有些體力不支。但他們并沒有退縮，特別是我們班的兩位“花木蘭”。他們都沒有辜負老師和同學們對他們殷切的希望，為了“為班級爭光”這個目標而勇敢地拼搏著，在操場上一圈一圈地突破自己速度的上限。
運動員的努力，大家有目共睹，都為他們而感到自豪。每一場比賽結束后，都會有幾位同學沖到終點處，將我們的“英雄”迎接歸來。不論輸贏與否，大家都會給予他們鼓勵與安慰，主動扶著他們回班休息。
我會為集體的利益著想
賽前訓練的那幾天，運動員因受傷或生病等原因不能參加比賽是再平常不過的事了。這時，同學們都能站在集體的角度去解決這樣的問題。只要聽說某位同學不能參賽，而自己又有能力，不論是誰，都會主動報名，自告奮勇地上場。一些已經被選上的同學，聽到老師說有人超越了自己，也會毫無怨言地主動退出。盡管當時會失落傷心，但一想到這樣做是為了贏得比賽，便也沒有反對的情緒。
我們的運動會，處處體現著同學們深厚的友誼、團結的精神和大公無私的品德，真正體現了“友誼第一，比賽第二”！
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