實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文集錦[3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，歡迎大家分享。
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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天,我們五年級(jí)舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中最激動(dòng)人心是“傳球比賽”。
最先，我們和五（5）班比，輕而易舉的`贏了他們。第二局，我們又以優(yōu)異成績(jī)贏了五（7）班。
最后只剩下兩個(gè)班了：一個(gè)是我們五（2）班；一個(gè)是五（4）班。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)的神經(jīng)都緊繃著，注意力都集中在快速傳動(dòng)的球上。當(dāng)球傳向我時(shí)，我彎腰低頭準(zhǔn)確地接過(guò)球而后迅速地再將球傳給下一名同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間女生隊(duì)傳完了。這時(shí)，我向五（4）班方向一看，發(fā)現(xiàn)他們班球傳得比我們班還快。我和其他同學(xué)大聲地喊著“夏雨加油”，“五（2）班加油”！此時(shí)球在我們班男生隊(duì)里越傳越快，漸漸趕上了五（4）班。男生們更有了斗志，球飛快地從一名同學(xué)的手中向另一名同手傳遞著。再一看五（4）班的球也傳到了排頭。我們的心都提到了嗓子眼，只見(jiàn)柴富豪帶著球迅速轉(zhuǎn)身，飛速向老師奔去，可遺憾的是我們的球還是落后五（4）班大約一秒鐘傳到了老師手中。
雖然這項(xiàng)比賽我們班沒(méi)有奪冠，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到很有意義，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次比賽，讓我們真正明白了“獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
永福小學(xué)為了建新校舍，所以將近八年沒(méi)辦運(yùn)動(dòng)會(huì)， 這次將盛大舉辦，并慶祝新校舍和操場(chǎng)的啟用，全校師生都很期待。
運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，有各種預(yù)賽，其中團(tuán)體接力，競(jìng)爭(zhēng)激烈，本班原本跑第二名，但是有人掉鞋子，所以變成第四名，無(wú)法進(jìn)入決賽。 當(dāng)時(shí)很多人怪他，但是透過(guò)老師觀功念恩的引導(dǎo)，我們都不怪他，因?yàn)榈粜硬皇撬敢獾模宜┖眯舆�是一直跑，并非掉鞋子就不跑； 老師也自己反省到，我們并沒(méi)有把
過(guò)程中會(huì)發(fā)生的狀況提出來(lái)模擬，到底發(fā)生某狀況該如何處理，所以就沒(méi)提到” 鞋子掉應(yīng)該繼續(xù)跑，結(jié)束再回來(lái)?yè)臁?的應(yīng)變措施。 因此大家就不再怪他，重要的是我們都學(xué)到” 接力賽中，掉鞋子” 該如何應(yīng)變。
我第一次聽(tīng)到槍聲，是一百米的預(yù)賽，當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳，因?yàn)槲覜](méi)有這種經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)時(shí)本班郁庭正是女子一百米預(yù)賽的主角之一，她一開(kāi)始跑第四名，我被槍聲嚇得忘記幫她加油，幸好其他的人大聲幫她加油打氣，她也努力直追，終于逆轉(zhuǎn)敗勢(shì)到第一名，我們欣喜若狂得為她喝采。 接下來(lái)的槍聲，就沒(méi)嚇到我，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)用力壓著耳朵，聰明吧!
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，本班以花仙子的裝扮繞場(chǎng)，我做的面具上有著：紫色的下巴，下巴旁邊又有一片綠色美麗的葉子，筆直高挑的鼻子，頭上還有五彩亮麗的皇冠，外頭還有四朵橙色的小花呢！ 手上的仙女棒，在行經(jīng)司令臺(tái)時(shí)，輕輕優(yōu)雅的揮著，散播真善美在人間，使社會(huì)一片祥和。
當(dāng)天的活動(dòng)還有一百、六十米和團(tuán)體接力的決賽，觀眾拚命的嘶吼，為自己的隊(duì)伍加油。 各年級(jí)的趣味競(jìng)賽，更是有看頭，我們四年級(jí)的”鋪橋過(guò)河”兩人一組合作，一位賣力的鋪，一為奮力的`跳，趣味橫生，精彩極了！
讓我印象最深刻的是中午登場(chǎng)的園游會(huì)，當(dāng)天我和好朋友去買(mǎi)了爆米花，做了棉花糖；中午過(guò)后，又和同學(xué)去一樓玩套圈圈，有人拚命丟，我?jiàn)^不顧身的撿，圈圈如 雨般紛紛扎到我身上，猶入箭陣中，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。 今天在園游會(huì)上，感受到學(xué)校用心的策劃，也看到很多志工媽媽的付出，在此深深一鞠躬。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到本班有由優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)的團(tuán)體接力，學(xué)到：經(jīng)驗(yàn)除了要自己累積之外，更要有人教； 也看到有人逆轉(zhuǎn)敗勢(shì)到勝利的女子一百米預(yù)賽，我學(xué)到”遇到困難，不要輕言放棄”。 我們要盡情享受運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的樂(lè)趣，要有”勝不驕，敗不餒”運(yùn)動(dòng)風(fēng)范 。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
有所謂失敗！對(duì)懷著百折不撓堅(jiān)定意志的人，沒(méi)有所謂失�。∵@個(gè)真理在來(lái)自沙特阿拉伯的阿卜杜拉的身上得到證明。
20xx年世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，阿卜杜拉參加了男子50米自由小組賽。他不僅智障，而且還是坐著輪椅的殘疾人，這意味著他比別人參賽的難度更大。其他選手早已游完全程，他已是最后一名，可他沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)向前游，他在向失敗挑戰(zhàn)，在迎接人生的一次考驗(yàn)。
據(jù)規(guī)定，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員遇到苦難時(shí)，可以得到專業(yè)志愿者地幫助，可阿卜杜拉的父親兼教練“拒絕”了別人的好意，自己也沒(méi)有下水幫助他，而是在一邊鼓勵(lì)地看著他。他希望阿卜杜拉自己完成比賽，而且他也知道自己的兒子比賽也不會(huì)拿名次，可還是讓他參加了。在他眼里名次并不重要，重要的是培養(yǎng)兒子自信心與毅力，讓他在挫折中磨練自己。只要阿卜杜拉突破了眼前的最大障礙，那么以后做別的事情就樹(shù)立了信心。他也知道上天不可能會(huì)給予他第二次生命，也會(huì)使他失去自理能力。而給他大力支持與鼓勵(lì)，可能會(huì)給予他第二次生命，也會(huì)改變他地人生。阿卜杜拉的父親站在終點(diǎn)等待自己的兒子“凱旋”歸來(lái)。
當(dāng)阿卜杜拉還在艱難地游著，觀眾給了他鼓勵(lì)的掌聲，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持到底，不要退縮，一定要沖破重點(diǎn).“加油呀！”觀眾們都在心里大聲喊道。同時(shí)，阿卜杜拉在這具有“魔力”地掌聲中頑強(qiáng)地繼續(xù)向前游。其實(shí)，他的自信心，耐心和毅力都已超過(guò)了他的年齡。
別人這么游——這是一個(gè)極為簡(jiǎn)單又樸素的道理。阿卜杜拉也許不懂得這么深?yuàn)W的道理，他只知道：別人能做到的'，我也能做到。阿卜杜拉在觀眾地鼓勵(lì)下和父親熱切地期待下游完了全程——他成功了！這時(shí)，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出雷鳴般地掌聲，所有人都為阿卜杜拉感動(dòng)得落淚，這場(chǎng)面使人不禁想起他游完50米的艱難歷程，怎能不叫人感動(dòng)得落淚呢？
阿卜杜拉雖然沒(méi)有獲得冠軍，但他完成了一次人生地考驗(yàn)，使我們永久記住了他——阿卜杜拉。他那堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息地精神更值得我們學(xué)習(xí)。阿卜杜拉的事跡讓我悟出了一個(gè)道理：人——應(yīng)讓他在不幸之下保持勇氣，信心為準(zhǔn)。只要有信心就會(huì)戰(zhàn)勝困難獲得成功！
點(diǎn)評(píng)：
文章寫(xiě)得很精彩，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了修辭方法，語(yǔ)言流暢，給讀者講述了一個(gè)感人的事跡，讓讀者不得不為阿卜杜拉的精神所打動(dòng)。
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