（精選）小學運動會作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學運動會作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學運動會作文 篇1
校園一年一度的運動會馬上就要舉行了，我和班級同學們懷著激動的心情來到校園，準備在這次運動會上再展雄風。
這天，我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待老師的安排。
我們聽從校園的安排來到操場上，那里已經有好多班級同學和我一樣，滿懷激情的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在為他們加油。
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊班級同學們的'加油聲，我加快速度奔向終點，最后只得了第二名，心里很難過。這時明老師笑著安慰我說：“沒有關系，下次再來，要知道失敗是成功之母�！蔽尹c點頭，下定決心下次的運動會一定要為班級拿第一名，不辜負老師的期望。
這次的運動會我好開心，我知道成功的機會還有很多。
小學運動會作文 篇2
昨天是田賽，而今天的徑賽讓我最害怕,但在爸爸媽媽和老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，報了最考驗耐力的400米。
今天的賽場可跟昨天不一樣，全校的同學都來看比賽了。操場上，運動員揮灑著汗水，場邊啦啦隊更是心潮澎湃，一聲連一聲的加油此起彼伏，運動員伴隨著加油聲，努力拼搏。
400米比賽準備開始的`時候，我很緊張。隨著老師的發令槍響，我“嗖”地一聲跑出了起跑線。當時我大口喘著粗氣，呼吸很快，都能聽到心跳聲。手臂前后擺動，甩開雙腿，一開始很有力，但到最后腿變得發軟。就這樣，跑了一圈、兩圈……我跑得筋疲力盡，但慢慢的，我跑到了終點！就在那一刻，連老師都跑過來接我，還有些同學扶我回位置上，幫我倒水。當時我很激動，也很興奮、自豪。
在這次比賽中，我得到了老師、同學的稱贊和鼓勵，還有運動帶來的快樂和喜悅。當然這次運動會中，我有一絲小小的遺憾，就是沒拿到獎牌。所以我們每天都要堅持鍛煉身體，讓大家明年再創佳績！
小學運動會作文 篇3
九月二十九日是我們北塘小學舉行運動會的日子。我參加了短跑六十米的比賽。這是我第一次參加比賽，心情又緊張又激動。比賽開始了，只聽槍聲一響，我們就飛快的`往前跑。每個人心里都想拿第一。這是我們班的拉拉隊喊了起來：“加油，加油！”隨著這節奏聲我們爭先恐后的往前跑為我們班爭氣。最后我拿到了第一名。場下響起一片掌聲！
小學運動會作文 篇4
金秋十月，秋風送爽。一年一次的小學第二十屆秋季田徑運動會在我校勝利召開。
小學的五年，我們五年級一班共同經歷了五年的風雨，也經歷了五屆運動會。我們“大名鼎鼎”的五年級一班，在運動會上拿到了五次冠軍。通俗的說就是“五連冠”。既然我們班這么厲害，就讓我們看一下賽場上的一幕幕吧。
二百米的比賽即將開始，我們班的運動員王慶琮，他的腳受了傷，他的媽媽剛剛帶他到醫院去看了看，綁上了繃帶。比賽的負責人看了他的腳后，勸說他放棄比賽。他不肯，執意要比完比賽。班主任陳老師感動地對他說：“好樣的!哪怕是你能走下來老師也不責怪你!”他憨憨地說：“老師，我盡力吧�！碑敃r，在場的許多女生都感動的哭了。
比賽開始了，他一瘸一拐的跑了起來，他的樣子讓人感到很同情。可是，令人驚訝的是，他竟然比我們班的另一名運動員跑的還快!我們激動的喊道：“王慶琮加油!王慶琮加油!”當他跑完之后，我們徹底驚呆了。他竟然奪取了第4名!我們為他感到自豪。
其實，真正讓我感動的，是在跳高的比賽場上。當四年級和五年級的跳高運動員一起到操場上的時候，我有些不放心。因為，跳高在我們班，是一個比較弱的項目，五年級四班在跳高上是比較有優勢的。當四年級的運動員全都跳完后，五年級的運動員入場了，我站了起來，睜大眼睛向比賽場望去。比賽開始了，五年級的所有同學在九十多厘米之前，全都跳過去了。而到了九十多厘米，終于有人支撐不住了，被刷下去了。我一下子緊張了起來，跟著班里同學一齊吶喊起來�？墒�，我看到，我們班的一名同學第一次沒有跳過去，就更加緊張了。因為之前他們都是一次越過的.。好在，他第二次跳過去了，我又平靜了下來。高度升高到一百多厘米了，我們班那個實力最強的人第一次沒有跳過去，我緊張起來，生怕他會被刷下去，幸好，他第二次跳過去了。后來，到12進4了，我們班的三名同學只剩二名在場上了。我記得在四年級的時候，他就拿了第四，這次看他會不會再拿第四。終于，他跳過去了，而我們班的另一名同學被刷了下去。12進3了，我非常緊張，我希望他能拿到第三，登上領獎臺。果然，他沒有辜負我們的期望，成功跨越了一百一十多厘米的桿子，我們興奮地喊道：“加油!加油!”他終于成功的突破了自己!我們為他驕傲，為他自豪!
最后，賽場上只剩下他和一個四班的選手。那個選手的實力我們都知道，他在四年級的時候就拿過跳高冠軍，還打破了學校四年級的跳高記錄�，F在的高度是一百一十七厘米了，我屏住呼吸，不眨眼的看著。四班的那個人第一次沒有跳過去，我暗暗高興，可是，C也沒有跳過去。第二次，我以為四班的那個人不會跳過去了，但是他卻奇跡般的跳了過去了!我的心情變得復雜、沉重，甚至失落。我認為沒有希望了。果然，C沒有跳過去。我們雖然沒有等到勝利的時刻，但是我們心里清楚，C已經盡力了。
小學的運動會很快就結束了，賽場上的一幕幕卻依然浮現在我的腦海里。
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