小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天天氣晴朗，我去觀看了在我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)成人“迎奧運(yùn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員真多呀，有街道的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，可熱鬧了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的.項(xiàng)目也很多，有“旱地賽龍舟”、“袋鼠跳”、“三人四足”等等，但都突出的是一個(gè)“趣”字�？催@邊正在舉行的是“旱地賽龍舟”，只見(jiàn)三個(gè)運(yùn)動(dòng)員為一組站成一隊(duì)，三只左腳一起踩在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的板上，三只右腳踩在另一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的板上，就像踩在雪橇板上一樣。（那板是加工過(guò)的，腳可以套進(jìn)去）。
“預(yù)備，開(kāi)始”只聽(tīng)裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力向終點(diǎn)沖刺。哎呀！
不好，那邊的一組因?yàn)椴秸{(diào)不一致，來(lái)了個(gè)人仰馬翻，惹得周圍觀看的人哄堂大笑起來(lái)，笑得我都直不起腰來(lái)。哎？那邊也傳來(lái)了一陣笑聲，我快去看看……這里正在舉行的是“三人四足”，所謂“三人四足”就是三個(gè)隊(duì)員并排站成一列，中間一名隊(duì)員的兩只腳分別與相鄰隊(duì)員的左右腳綁起來(lái)，“一二一”齊步向前走。
看那一組，不知是沒(méi)配合好，還是心太急，三個(gè)人齊刷刷地倒在了地上，起也起不來(lái)，又一陣哈哈大笑�？戳诉@個(gè)不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想：不管做什么事，人與人之間，一定要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，這樣才能成功！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
這周我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)記憶深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們我們班沒(méi)有取得太多獎(jiǎng)項(xiàng)但是看得出來(lái)大家盡力了而且9班真的很團(tuán)結(jié)！
賽場(chǎng)上有我們班同學(xué)的身影操場(chǎng)上有我們班同學(xué)在為運(yùn)動(dòng)員加油！我知道那一聲聲加油是對(duì)運(yùn)動(dòng)員最大的鼓勵(lì)最高的獎(jiǎng)項(xiàng)那不長(zhǎng)不短的距離需要的是全身心的投入我知道你至始至終都在拼全力。你的努力全都是為了迎接沖過(guò)終點(diǎn)這一次剎那你的拼搏都在那一聲令下為我們展現(xiàn)。
雖然你在場(chǎng)上的時(shí)間那么短暫但你的身影依然停留在我們的腦海里看你堅(jiān)持跑到終點(diǎn)全場(chǎng)的人為你歡呼我們?yōu)槟泸湴�。不為掌聲的詮釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦你用行�?dòng)告訴我們：你努力了拼搏了寒冷的風(fēng)擋不住你破竹的銳氣你用成績(jī)向我們證明了你的成功。
這次校運(yùn)會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)更會(huì)欣賞別人懂得為別人喝彩！
我想說(shuō)：人生的`路有可那可有坦途走過(guò)的歲月有歡笑有苦澀淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事使我多了份堅(jiān)定與成熟、接受。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)是不是生活中的一部分誰(shuí)也無(wú)法選擇無(wú)法抗拒人生是要靠自己去拼搏！在風(fēng)雨匯總百折不撓勇往直前。有付出才有收獲流淚不是失落徘徊不是迷惑成功僅僅屬于那么戰(zhàn)勝失敗、堅(jiān)持不懈、有追求夢(mèng)想的人。
年輕的我們自信飛揚(yáng)青春的氣息如同初生的朝陽(yáng)多少艱辛多少困苦我們用于承擔(dān)歡笑、歌手、淚水、汗水我們一起分擔(dān)過(guò)。因?yàn)槟贻p因?yàn)閺垞P(yáng)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q取明天的微笑！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
在秋高氣爽的星期六下午，我和同學(xué)們來(lái)到白鶴公園，這里的風(fēng)景優(yōu)美，有紅色在楓葉，綠油油的松樹(shù)，還有叫不出名的奇形怪狀的樹(shù)。我們將在這里舉行一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。 第一項(xiàng)比賽是踩氣球，老師首先給我們每人兩個(gè)氣球，再用線系緊，在把氣球綁在腿上。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我一腳就把一個(gè)同學(xué)的氣球踩爆了。然后我就拼命的跑，不讓我的氣球被同學(xué)踩爆，第一輪我贏了。第二輪比賽開(kāi)始了，一不小心，我的氣球就被踩爆了。
第二項(xiàng)比賽是四人五腿跑。首先四個(gè)人一組，再用膠帶把我們的'腿綁在一起，我們四個(gè)人變成了五條腿。這個(gè)游戲要有技巧，要求我們統(tǒng)一步伐，才能成功。我們叫一二一，就可以啦。第一、二輪比賽我們贏了，第三輪比賽我們輸了，真可惜。 最有趣的一項(xiàng)比賽就是拔河。由于我們太小了，所以請(qǐng)了家長(zhǎng)幫忙，但是對(duì)方太厲害了，都是些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們。雖然我們費(fèi)了九牛二虎之力，但是我們還是輸了……
這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)不盡鍛煉了我們的身體，也讓我們知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
再長(zhǎng)的句子，都會(huì)有一個(gè)句號(hào)來(lái)作結(jié)束。但如果這是個(gè)佳句，后面跟的，就會(huì)是感嘆號(hào)。
——題記
六年的小學(xué)生活，還有2個(gè)月就結(jié)束了。其間的比賽，數(shù)一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)最為激烈。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了小學(xué)的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。一天半的時(shí)間里，我們成績(jī)最優(yōu)秀的，莫過(guò)于12*100和4*100的接力賽了。
29日下午的重頭戲，就是12*100接力賽。這是一項(xiàng)團(tuán)體的比賽，需要12個(gè)運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力地?cái)y起手來(lái)創(chuàng)造佳績(jī)。很榮幸，我是其中的一個(gè)。比賽快開(kāi)始的時(shí)候，那6個(gè)男生還“不安分”地跑大批跳遠(yuǎn)場(chǎng)地去看比賽。當(dāng)時(shí)的我，真是氣得咬牙切齒。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)員把我們帶到跑道上的時(shí)候，我的懷里像是揣了只兔子似的，“怦怦怦”地跳了不停。“叭——！”一聲槍響，聲裂長(zhǎng)空，3位第一棒的選手猶如野馬脫疆般地沖了過(guò)來(lái)。龔昌昌在與5班、1班第一棒的賽跑中落到了第三，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楹竺孢�長(zhǎng)著呢！在交棒的那一刻，我的'心都快從嗓子眼跳出來(lái)了，生怕自己會(huì)因?yàn)榈舭舳蔀?04的千古罪人。抓到棒子以后，我馬上踮起腳尖往前沖，和平時(shí)練習(xí)的速度簡(jiǎn)直沒(méi)法比。快跑到時(shí)，我稍微減慢了速度，伸出手，準(zhǔn)備把棒子遞給江躍。一下子，我把棒子交到他手上。定睛一看，天！他握到的是棒子的最下端，再下面一點(diǎn)的話，估計(jì)就不會(huì)有如今的第一咯！之后，消息傳來(lái)， 12*100的冠軍是我們604班，而且破了記錄！
再來(lái)，最精彩的就是4*100了。我們班抽到了第五道。第一棒，吳云沖輕而易舉地追過(guò)了第六道的吳雪寧，搶先一步把棒交給了吳琳。吳琳又以閃電般的速度，第一個(gè)把棒交給了春源。這下，春源的好身手可讓我大開(kāi)了眼界。她腳下像踩了風(fēng)，一口氣沖到了最前面——Great！又是一個(gè)完美的交棒。終點(diǎn)線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，全神貫注地等待著疾步?jīng)_來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。李偉剛臨場(chǎng)突奔如離弦之箭，在觀眾熱情的加油聲中，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。
還記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可是倒數(shù)第一。而今年，卻揚(yáng)眉吐氣地破了五班準(zhǔn)備六連冠的夢(mèng)想，奪下桂冠。正如五班老師說(shuō)的，我們?yōu)榱鶎眠\(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，哦不，這應(yīng)該是一個(gè)感嘆號(hào)！
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