培訓機構應急預案
在平時的學習、工作或生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，總不可避免地需要事先編制應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的培訓機構應急預案，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓機構應急預案1
為迅速、有效處置培訓機構暴力、消防等突發事件，及時、有序、高效地開展應急處置工作，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損失，保障培訓機構師生生命和財產安全，維護培訓機構的安全穩定，特制定本預案。
一、工作原則
1、以人為本，快速反應。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少培訓機構暴力傷害、消防等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范暴力傷害事件、火災應急處置工作納入培訓機構管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。
2、依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立培訓機構防范暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對突發暴力事件、火災等，做到反應迅速、指揮得當，處置適當，上報及時。
二、預案適用范圍
本預案適用于培訓機構發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：培訓機構外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的火災等突發事件。
三、應急處置組織及工作職責
成立培訓機構突發事件應急處置工作領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責組織實施培訓機構突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
�。ǘ┕ぷ餍〗M職責及任務分工
1、報警組
組長：
成員：
工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。
2、護衛組
組長：
成員：
工作職責：負責配電房、鍋爐房、實驗室、財務室等重點部位的執守、妥善安置，保護電腦等其他等重要物品的安全。
3、防暴組
組長：
組員：
工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲罪犯分子。
4、救護組
組長：
組員：
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
5、疏導組
組長：
組員：
工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。
6、后勤保障組
組長：
組員：
工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。
7、事件調查及善后工作組
組長：
組員：
工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；負責安排好受害師生事件處理期間的生活，做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發事件應急措施
1、一般性事件：首遇人員應立即報告培訓機構應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”“119”或派出所值班電話，并做好防護、搶救準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。
2、持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的`意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
3、綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向培訓機構應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好機構內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4、治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。
5、火災事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地進行搶救工作，報“119”火警電話，并立刻響起警報，負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。
五、應急事件處置程序：
1、一級處置：發生持刀歹徒闖入，實行一級處置，啟動培訓機構報警系統和培訓機構警鈴，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，要立即向上級有關部門進行報告。
2、二級處置：機構內發生有綁架事件，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向機構領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在機構外發生綁架事件，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3、三級處置：機構發生精神病人或其他可疑人員闖入的，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。
六、善后工作：
1、培訓機構發生突發暴力事件后，應急工作領導小組組長要在第一時間向主管教育部門報告，同時，根據事件的性質，向當地政府、公安、消防、交通、衛生等有關部門進行報告，請求現場救援。
2、培訓機構一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災害時，全體教職工應根據實際情況，按制訂的應急預案各司其職，機智、勇敢、沉著、靈活地處置校園暴力、火災等突發事件
XXXXXX培訓中心
XX年XX月X日
培訓機構應急預案2
為了有效預防、及時控制和消除學校突發公共衛生事件和嚴重危害，指導和規范學校突發公共衛生事件的應急處置工作，維護學校穩定，保障師生健康與生命安全，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》和相關法律法規的規定，結合本校實際，制定本預案。
一、適用范圍
本預案適用于本校范圍內突發重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康事件的處置。
二、應急指揮機構
學校成立由校長xx擔任總指揮，副校長xx、xx、xx、擔任副總指揮的學校突發公共衛生事件應急指揮部。
指揮部下設五個組：醫療救護組、疫情信息報告組、現場組、后勤保障組、聯絡協調組。
醫療救護組
組長：xx（副校長）xx；成員：團委、藝體組人員。
疫情報告組
組長：xx（總務副主任）xx；成員：年級組長、各班班主任。
現場維護組
組長：xx（政教主任）xx；成員：安全員、寢室管理人員。
后勤保障組
組長：xx（總務主任）xx；成員：各行政成員、總務處成員。
聯絡協調組
組長：xx(教導主任)xx；成員：教導處成員。
三、職責
1、指揮部職責：突發公共衛生事件發生后，指揮部根據事件狀況及時宣布啟動應急預案，組織相關人員對突發事件進行快速、高效處置。
2、醫療救護組職責：
�。�1）對突發公共衛生事件中的危重病人進行現場緊急處理。
�。�2）配合醫院搶救突發公共衛生事件中的受害者。
3、信息報告組職責：
（1）突發公共衛生事件發生后，信息報告責任人必須及時趕赴事發現場了解如下內容：發生時間、發病人數、主要臨床癥狀、可能的發病原因、可疑食物。
�。�2）信息報告責任人將了解到的信息及時向分管領導報告，分管領導接報告后應立即組織人員對信息進行分析、匯總，在征得學校主要負責人同意后必須在2小時內向衛生局、教育局、疾控中心、衛生院報告內容：
①發生時間
�、诎l病人數
③主要臨床癥狀
�、芸赡馨l病原因
�、菘梢墒澄�
�、奘录l生單位的聯系電話
�、呔o急處置措施。
�。�3）突發公共衛生事件場所消毒指導。
4、現場維護組職責：
�。�1）突發公共衛生事件發生后，現場維護人員必須維護現場秩序。
�。�2）保護事發現場，妥善保護可疑食物及相關設施、設備，病人的排泄物、嘔吐物等。
5、后勤保障組職責：
�。�1）及時為處置突發事件提供所需物資。
�。�2）加強衛生宣傳，消除師生恐慌。
�。�3）妥善處理突發公共衛生事件的善后工作。
6、聯絡協調組職責：
(1)保證正常的教學秩序。
(2)協調各組之間的工作。
培訓機構公共衛生突發事件應急預案一、指導思想：
為了有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護正常的社會秩序，根據《中華人民共和國傳染防病治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《江西省突發公共衛生事件應急辦法》等法律、法規，針對突然發生、造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和重大職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件（地震、水災、恐怖襲擊、生化襲擊）等不同事件類型，結合我院實際，特制定突發公共衛生事件應急處理預案。
二、組織機構：
設立領導小組并下設辦公室、救治隊伍。救治隊伍三個小組分別為：重大傳染病疫情救治小組，重大食物中毒、職業中毒救治小組，重大創傷事故救治小組。
三、工作職責及任務：
1、領導小組負責審定預案措施，督促預案的貫徹落實，評價預案工作效果，突發事件的應急處理工作方案的修訂、補充，指揮、協調突發事件處理工作。
2、辦公室具體承擔預案管理工作，協助領導小組指揮協調各部門落實預案應急處理方案制定相應管理措施，定期組織突發事件應急演練，定期對醫療衛生人員開展相關知識、技能的培訓，并將其列入繼續教育考核內容，負責開展突發事件日常監測與報告工作，按規定匯總、報告突發事件的有關信息。
3、救治小組：負責突發事件救治、報告工作。應急預案啟動后，服從領導小組的統一指揮，立即到達規定崗位，采取有效的控制措施，提高應對各類突發事件的救治能力。
四、應急處理：
1、應急準備：
(1)定期進行突發事件應急演練；
(2)開展公共衛生知識、突發事件應急知識的宣傳及技能的培訓，增強應對能力；
(3)做好突發事件日常監測和報告工作；
(4)建立突發事件應急所需藥、試劑、醫療器械、救護設備、防護用品等應急物資的儲備制度及目錄。
2、報告程序：
有下例情形之一的，醫務人員應當在接診的同時向醫務科(或總值班)報告，接到報告人員及時向主管領導報告，并在一小時內向市衛生局報告；或者以最快的通訊方式在2小時內向轄區疾病控制中心報告：
(1)發生或者可能發生傳染病爆發、流行的；
(2)發生或者發現不明原因的群體性疾病的；
(3)發生或者可能的重大食物中毒和職業中毒事件的。
報告內容應當包括科室、聯系人、聯系方式、報告時間、突發事件類型和特征，發生的時間、地點和范圍，涉及的人數、臨床表現，可能的原因、已經采取的措施等。
根據突發事件的進展和新發生的情況，及時按程序進行后續報告。
3、在傳染病爆發、流行期間或者群體性不明原因疾病蔓延期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。
任何科室或個人不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報突發時間。
4、應急處理：
(1)突發時間后，應配合上級衛生主管部門進行下列事項的技術調查、確證、處置、控制和綜合評估工作：
突發事件的類型、性質、等級；
突發事件發生強度、縣級范圍及發展趨勢；
已采取的控制措施及其效果；
突發事件應急處理面臨的主要問題和應當采取的`控制措施。
(2)應急預案啟動后，各科室和個人應當服從突發事件應急處理指揮部(領導小組)統一指揮，立即到達指定現場，采取有效控制措施，進行現場救援。
(3)參加突發事件應急處理的工作人員，應當按照預案規定，采取衛生防護措施，并在專業人員的指導下進行工作，防止交叉感染和污染。
(4)實行首診醫生負責制。對就診的突發事件致病、致殘人員，醫務人員應當及時接診治療，不得推諉、拒絕；接診醫生應當書寫詳細、完整的病歷記錄；對需要醫學觀察的病人，應當立即收入專門的觀察室；對需要轉診的病人，應當按照規定將病人及疾病歷復印件轉送至接診的或者指定的醫院。所收治突發事件致病、致殘人員，應實行先收治、后結算辦法。
各科室不得以任何理由拒絕收治或者拖延治療。
(5)突發事件發生后，應當依法做好醫療廢物和其他危險廢棄物的收集、運送、儲存、消毒、處置工作。
(6)收治的傳染病病人、疑似傳染病病人，應當依法報告市疾病預防控制中心，并對采取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施，對密切解除者采取醫學觀察措施；對需要轉診的，應當嚴格按要求做好轉診工作。
(7)醫務人員應當對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴散。
(8)發生重大食物中毒事件后，應當根據預案的要求，立即組織對中毒人員進行救治。如果是發生在院內的中毒事件，應當立即封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、被污染的食品用工具及容器，并進行清洗消毒，配合市衛生局調查，如實提供有關材料和樣品。
(9)發生重大職業中毒事件后，應當根據預案的要求，立即組織對中毒人員進行救治。
(10)發生重大職業中毒事件（放射源泄漏），應立即采�。�
1停止作業，保護和控制現場，保留可能導致職業中毒事件的材料、設備；
2疏通應急撤離通道，撤離作業人員，組織泄險；
3配合市衛生局進行調查，如實提供有關材料和樣品；
4落實衛生局要求采取的其他措施。
(11)群體不明原因疾病發生后，應當按照：
初步判斷具有傳染性或者不能排除具有傳染性的，可先比照傳染病應急處理的規定采取相應的控制措施；
初步判斷為中毒但其原因不明的，可按照有關中毒應急處理的規定采取相應的控制措施。
(12)對因生物污染、化學污染、放射源事故等引起的其他嚴重影響公眾健康的突發事件，在經調查核實判定事件性質后，按照有關法律、法規、規章的規定以及應急預案，開展應急處理工作。
(13)突發事件消除或者被有效控制后，應當適當解除應急處理狀態。
解除應急處理狀態的程序與啟動應急預案的程序相同。
五、法律責任：
未按照預案規定對突發事件應急處理并造成嚴重后果的，承擔《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《江西省突發公共衛生事件應急辦法》等法律法規中的處罰責任。
培訓機構應急預案3
為了有效預防，及時控制和消除傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護本機構正常教育、教學秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》以及洛陽市教育局預防控制新冠肺炎相關文件精神，結合我機構具體情況，特制定本工作預案。
一、工作目標和原則
1、制定本措施及預案目的是為有效預防、及時控制和消除傳染病的危害，保障學校師生員工的身體健康與生命安全。
2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，并施行依法管理和責任人分層管理。
二、組織領導和工作職責
組長：張利昌
成員：張璐溫璐瑤魏豫璆劉婷婷
成立傳染病突發事件應急處理指揮系統。組成傳染病突發事件應急處理領導小組，對應急工作實行統一領導、統一指揮。全體教師要按照學校防控領導小組的統一部署和要求，建立聯防聯控機制，積極配合衛生防疫部門，切實履行防控職責，落實防控措施，及時上報相關情況和數據，確保我校防控工作準確無誤的實施。學校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個小組負責人都知道自己該做什么，都知曉相應的防控措施，熟悉相應的防控工作程序。
應急領導小組組長：張利昌
職責：在最短時間內了解情況；指導應急工作，制止事態擴大；及時向上級報告情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好善后處置工作，妥善處理各方關系，及時上報，做好各部門協調，配合上級部門工作。
物資保障：組織落實傳染性非典型肺炎防治經費，及時匯報經費需求情況。協調組織防治物資的供應、發放、儲備，指導物資采購。收集整理物資儲備、供應、需求信息。在衛生部門的指導下，負責提供全校應急醫藥用品和物資儲備等技術指南。
防控消殺：指導做好室內外的消毒和記錄工作。落實好師生員工的健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協調、指導實施強制隔離、觀察等現場控制措施。督促檢查班級各項防治措施的落實，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實領導小組下達的防治工作任務。
秩序維護：維護學校正常教學秩序，負責現場安撫。落實好每節課前任課教師對學生的健康檢查。摸排統計各班防控相關數據，做好上傳下達工作。
宣傳教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相關簡報，指導教師做好防控工作。指導教師對學生進行傳染病防控相關知識的傳授。加強對全體家長的`宣傳教育，了解防控知識、學校規定等，爭取家長配合學校做好防控工作。加強指導，做好學校全面衛生工作。
三、預防和應急準備
1、預防：
�、賹θ绾巍斑M一步加強傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視，認真落實；突出重點，消除隱患；強化管理，落實責任；采取措施，提高應急處理能力。
②要加強宣傳教育，做好家長溝通工作，對預防傳染病進行集中輔導，形成家校預防合力。
�、蹖W校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育，尤其是預防傳染病教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法。
�、芗訌娦l生監督，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。
⑤進一步加強內部衛生的監督管理。做好公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衛生監督管理，保障飲用水衛生安全，室內保持環境清潔、通風換氣。
�、迖栏褡龊贸繖z工作。
2、應急準備
�、兕I導小組對傳染病防控措施落實情況進行監督檢查，認真查找薄弱環節和隱患，及時加以整改，保證人員、設施、裝備處于良好狀態，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時應對可能發生的突發情況。
�、谛ｉL室實行24小時信息暢通，確保及時指導學校應急工作。
③對應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置隔離室，并配備體溫計、口罩、消毒設備等。
④切實加強校園衛生管理。學校建立校園衛生管理制度，按區域、按處室落實到部門、落實到人。對教室內部、專用教室要做到全天候整潔通風。要徹底清除衛生死角，公共場所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室、辦公室、公開場所、專用教室衛生狀況和教室通風狀況進行專項檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛生的環境當中生活和學習。
3、應急處理
機構內一旦發現傳染病病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門，并協助疾控部門采取相應的.疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防傳染病的“零報告”制度，并做到專人負責，每天按時報告。校長在規定時間內專職行使上報工作，并保證24小時信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長室匯報，并附相關記錄資料。
1、自開學第一天起，嚴格晨檢工作，要落實晨午檢，對班上學生進行仔細詢問，對出現傳染病癥狀的學生予以記載，并即時隔離，并通知家長立即要求其到醫院進一步就診。并在第一時間為教室開窗通風。任科教師對任教班級學生要時刻關注其身體狀況，發現可疑病例要在第一時間進行隔離檢測。
2、加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有發熱癥狀的，立即到醫院檢查治療并通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發現有傳染病類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。學校應在最短時間內以電話等方式向當地疾控機構報告。
3、切實加強停課復課管理。對于患傳染病學生，必須在規定隔離期滿后，憑醫療機構出具證明方可復課。根據疫情如需對學校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門根據學校實際情況制定具體辦法進行實施。
4、一旦發現集聚性病例，學校積極配合上級部門組織技術調查、綜合評估、判斷突發事件類型，做好應急處理準備。
5、一旦出現疑似病例，在學校應急指揮系統統一領導下，及時請求衛生部門對感染人員進行治療，采取群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動配合衛生部門采取的醫學措施。
6、傳染病突發應急處理工作中，我們將執行國務院《突發公共衛生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個人，給予表彰和獎勵；對在突發事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
四、傳染病疫情的應急響應
學校一旦發現傳染病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。
�。ㄒ唬﹩印叭請蟾妗焙汀傲銏蟾妗敝贫�，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。
（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。
必要時實行封閉式校園管理，在校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。
�。ㄈ⿲W校做好衛生疾控部門落實各項防治措施的準備。
（四）發現疑似傳染病疫情時，及時與衛生、疾控部門聯系，加強對病人的追蹤管理。
加強通風換氣，并做好消毒工作。
�。ㄎ澹╅_展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
�。⿲W校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向校長室請假。
對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。
（七）不得組織師生參加各類大型集體活動，調整大型活動和會議的時間；
學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意，實施全面或部分停課。
培訓機構應急預案4
一、常規篩查。復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
二、發現報告。開展篩查時，如發現發熱癥狀患者(體溫超過37.3度的發熱者)，檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛生疾控部門和教育主管部門。
三、患者隔離。患者員工戴口罩馬上去醫療機構發熱門診就診;患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫療機構發熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。
四、病例甄別。配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：
1、如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫院進行進一步檢測(核酸)。協助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區教體局，由區教體局報告區政府和市教體局。
2、如果沒有，繼續在醫療機構發熱門診進行治療。必要時可對發熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態情況，做好相應后續工作。
3、對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的'診斷應以衛生疾控部門為準。
五、場所消毒。一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，依據相關法律法規，對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。
六、應急指揮。一旦出現疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛生疾控部門開展現場防控工作，在衛生疾控部門的專業指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區政府和市教育局。
七、應急停課。一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由區教育局批準，并向區政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。
培訓機構應急預案5
一、總則
做好傳染病宣傳預防知識，定期做好消毒防疫工作，搞好各項衛生，減少傳染病的發生。當發生疫情時，立即啟動“疫情應急預案”及時對發生的疫情進行控制，最大限度地減少疫情的擴散，保障員工、家屬的'身體健康。
二、疫情控制領導小組組成機構及職責
組長：
成員：
三、應急設備、物資
醫務室：消毒藥品、消毒器具
調度室：對內外聯絡電話機、人員、車輛
財務室：資金
材料庫：口罩、防護衣、隔離衣、手套、水鞋、毛巾、備用噴霧器等
總務：紫外線消毒機、家用消毒液、毛巾、拖布、小噴霧器等
四、預防措施
1、室內常通風換氣，保證空氣流通，勤曬衣服和被褥等。
2、勤打掃環境衛生，垃圾要及時清運，不飼養家蓄禽。
3、嚴格遵守項目部衛生管理條例。
4、經常到戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。
5、保持良好個人衛生習慣，勤洗手、洗澡，不要共用毛巾。
6、注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力、避免吸煙、增強身體的抵抗力。
7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所，減少聚會。 8、有計劃地備足各種材料、配件，減少不必要的外出機會。 9、項目部管區嚴禁從疫區來的人員、車輛進入，教育職工、家屬疫情期間不探親、訪友。
五、應急處理
1、當項目部內發生疫情時，做到早發現、早隔離、早報告、早治療。撥打“120”請求早治療病人，報告疾病控制中心在管區內做終末消毒工作。按照當地政府的疫情防治工作的統一部署，進行全面隔離。
2、疫情上報登記
當地政府部門、當地疾病控制中心、人民醫院“120” 3、撥打求援電話如：“110”等
培訓機構應急預案6
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂安全制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。
2、不準把學生趕出教室。
3、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
4、教師如發現學生無故不上課，應在第一時間通知緊急聯系人。
二、課間管理制度
1、值班老師必須加強課間巡視工作。
2、教育學生課間不攀高，不跳臺階，不追跑，過馬路要先左右看是否有車，上廁所不擁擠，不做危險性游戲。
三、組織保障制度
1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作，法人代表是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由法人代表領導下的安全工作領導小組負責。領導小組成員含校長，副校長和各部門負責人。
2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書，建立重大事故報告制度，校內學生出現的重大傷亡事故一小時內報告給主管部門和有關部門，學生出走，失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式兩份，一份報主管部門，一份報派出所，不得隱瞞責任事故。
3、定期排查不安全隱患
四、突發災害安全防護工作制度
1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。
2、在遭遇不可預見的火災，地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全
3、加強對學生進行防災，抗災的教育，傳授遇災的自救，互救辦法，培養學生的自救能力。
4、實行安全參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。
五、突發事件以及其他安全事故的報告、應急處理制度
為確保學校能夠及時、有序、高效的應對和處理突發事件，保護廣大師生員工的生命安全和國家財產安全，盡最大可能避免和降低突發事件造成的損失，依據有關法律和法規，結合培訓機構實際，特建立處理突發事件的快速反應機制，一旦突發事件，確保發現、報告、指揮、處置等環節緊密銜接，有序應對。
突發事件:是指在學校發生的造成人員傷亡或重大事故，造成重大經濟損失，對學校正常的教學秩序造成重大影響的各類事件。包括:火災、師生在學�；驅W校組織的活動中死亡或重大傷害；學校車輛發生造成人員傷亡的交通事故等安全事故；校園內發生群體性食物中毒、傳染病流行等公共衛生事件；校園內發生師生嚴重鬧事、停課、罷課等群體性事件；校園內發生重特大刑事案件、治安問題等。突發事件按其嚴重程度和影響大小，分為一般性突發事件、較大突發事件和重大突發事件三個等級。
�。�1）符合下列情況之一的為一般性突發事件:無人員傷亡經濟損失較小的校園小范圍火災；
師生在校園或學校組織的活動中發生無生命危險的傷害；學校車輛發生無師生傷亡的交通事故；校園內發生十人以下輕度癥狀的食物中毒；學校發生小范圍的常見傳染病；其他對正常秩序造成一定影響但可短時間內解決的事件。
�。�2）符合下列情況之一的為較大突發事件:學校發生造成人員傷害或較大財產損失的火災；
在校園或學校組織的活動中發生師生嚴重傷害的事件；學校車輛發生師生傷害的交通事故；校園內發生癥狀嚴重的師生中毒或十人以上三十人以下中毒事件；學校發生不明原因的傳染病且有進一步擴大的'趨勢，或發生較大范圍的傳染��；其他對學校正常秩序造成較大影響的事件。
�。�3）符合下列情況之一的為重大突發事件:造成學校重大財產損失的校園火災；
在校園或學校組織的活動中發生師生死亡的事件；學校車輛發生師生死亡的交通事故；校園內發生造成嚴重后果的師生中毒或三十人以上的中毒事件；學校發生數量較大的不明原因的傳染病且有進一步擴大的趨勢；其他對學校正常秩序造成重大影響的事件。
六、突發事件的組織管理
學校成立安全工作領導小組，其組成如下：組長由校長擔任，副組長副校長擔任，成員由學校各班組成。負責學校的安全管理，在突發事件來臨時，由學校安全工作領導小組組長（校長）統一負責在突發事件發生的第一時間即能迅速、有序啟動應急預案。校長外出時，副校長統一負責對突發事件處理。學校相關部門職責如下:安全辦負責突發事件相關信息收集和報送工作。領導做好突發事件處理時的人員疏散、安置、救護及現場維護等工作。學校配合教育主管部門或調查組做好突發事件的原因調查，責任追究和處理等工作。
七、突發事件的報告
突發事件發生后，學校必須及時、準確、全面地向教育行政主管部門和同級人民政府報告，報告的主要內容包括:事件發生的時間、地點、概況，以及采取的措施、進展情況和下步打算等。重大突發事件和較大突發事件必須在事發的第一時間報告，一般性突發事件在事發2小時內報告。突發事件發生單位在事件處理完畢后，必須將本次事件的整體情況、處理結果及整改措施以書面形式報告教育主管部門。
八、突發事件的處理
突發事件處理嚴格遵循“以人為本、生命第一”的原則，突發事件發生后，事發學校的主要負責人必須第一時間趕到事發現場，立即指揮啟動學校突發事件處理應急預案，組織自身力量并迅速請求社會各有關方面快速開展各項救援工作，把損失降低到最低限度。
培訓機構應急預案7
為了加強和改進培訓機構安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
成立突發事件應急處理領導小組，統一領導突發事件的應急處理工作。
組長：
副組長：
成員：
二、安全事故應急領導小組履行下列主要職責。
1.指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2.安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。
3.根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4.根據需要對事件現場采取控制措施。
5.對突發事件的應急處理程序進行督察指導。
6.突發事件發生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
三、安全事故應急預案。
師生在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
(一)火災事故應急預案。
全體師生發現火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1.發生火災事故時，在場師生及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。
2.迅速切斷有關電源。
3.在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4.積極配合消防人員滅火。
5.在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
(二)安全事故應急預案。
1.發現師生出現安全事故，造成身體傷害應迅速送醫院診治或撥打120急救電話。
2.迅速向上級主管部門報告。
3.做好家長、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護穩定。
4.積極配合上級有關部門做好調查事故處理等工作。
(三)惡性傷亡事故。
當發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門(公安部門、醫療救治中心等)報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規條例處理。
(四)地震等自然災害，發生自然災害必須以生命安全第一，經請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的.教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
(五)人為破壞。
1.加強培訓機構保衛，阻止外來人員進入培訓機構內。
2.發生暴炸等惡性事故，及時報警，應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3.發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4.發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
培訓機構安全應急預案二篇
(1)一旦發生火災，發現的師生應立即切斷起火點現場的電源（開關），并盡可能利用現有消防設備進行撲救，將火災控制在初期階段，避免火情的進一步蔓延，同時向應急處理小組報告。
(2)若火勢大，使用現場消防設備又難以撲滅時，同時向學校領導和應急處理小組報告，并立即撥打“119”電話報警求助。
(3)應急領導小組成員接到火災報告后，當上級領導不在現場時，應立即啟動火災應急預案，對于現場無法控制火情，應立即通知所有現代工程訓練中心人員，迅速趕往火災現場投入滅火救人工作，并向學校值班室報告。
(4)發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，堅持救人第一，救人重于救火的原則，必要時撥打“120”求助搶救傷員。在適用這一原則時可視情況，救人與救火同時進行，以救火保證救人的展開，通過滅火，從而更好地救人脫險。
(5)應急處理小組應當根據火場的具體情況，選擇合適的疏散路線，迅速地組織師生撤離建筑物。
(6)為保證火災撲救、疏散與搶救人員等工作有秩序地順利地進行，必須在事故現場和周圍設置警戒線，同時安排警衛（可由學生或保安人員擔任）人員維護現場秩序，引導外部救援人員進入現場，為滅火工作創造有利條件。
(7)火災撲滅后，要注意保護好現場，接受事故調查，如實提供火災情況，同時將事故情況上報學校保衛部門。
(8)在上級領導到達現場后，應無條件接受領導指令進行滅火救人。
學生實訓人身傷害事件:
(1)遇有創傷性出血的傷員，應迅速包扎止血，使傷員保持頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現場止血處理措施：一般傷口小的止血，先用生理鹽水沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶較緊的包扎，來增強壓力而達到止血，止血帶止血，選擇彈性好的橡皮管，橡皮帶或三角巾、毛巾，帶狀布條等，上肢出血結扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置）。下肢出血結扎在大腳上1/3處，結扎時，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉墊，每隔25～40分鐘放松一次，每次放松0.5～1分鐘。
(2)動用最快的交通工具或其他措施，及時把傷者送往鄰近醫院搶救，運送途中應盡量減少顛簸，同時密切注意傷者的呼吸、脈搏、血壓及傷口的情況。
(3)消除不安全因素，如機械處于危險狀態，應立即采用措施進行穩定，防止事故擴大，避免更大的人身傷害及財產損失。
(4)在不影響安全的前提下，切斷機構的電源。
(5)注意保護現場，因搶救傷員和防止事故擴大，需要移動現場物件時，應做出標志，拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖。
(6)事故發生后保護現場并及時搶救傷員，同時應立即向中心、設備處、保衛處、學校領導報告。
(7)中心緊急事故處置小組得知事故發生后，應立即趕赴事故現場，落實上述應急措施，注意檢查事故現場是否處于安全狀態，防止事故的擴大，并按規定向上級有關部門報告。
(8)配合學校有關部門開展事故調查工作。
培訓機構安全應急預案三篇
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：(1)、了解學校建筑格局及道路情況；
(2)、了解電鋪設的線路；
(3)、了解學校內樓房裝修材料的性質；
(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；
(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；
�。�6）、了解火的走勢；
（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
（2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
（1）、應接受緊急救護的工作；
�。�2）、應配備急救箱；
�。�3）、應了解一般藥物的使用；
�。�4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
�。�1）、了解學校報警設施和廣播所在地；
�。�2）、了解學校內樓房裝修材料的性質、
�。�5）、了解火的走勢；
（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；
救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓機構應急預案8
為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門關于學校建立健全應急管理機構及制訂突發事件應急處理預案的相關精神，結合本校實際，特制定此應急預案。本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成師生員工生命財產重大損失的，以及人為性的破壞等重大安全事件。
一、學校突發事件應急管理領導組組長：XXX
副組長：XXX
成員：學校各部門負責人及全體班主任
領導組下設辦公室，辦公室設在校區，日常信息報送由辦公室行政負責。領導組及學校相關職能部門的主要職責:
1、應急領導小組負責組織制定學校的突發事件應急預案，并通過演練等形式，讓全體師生員工熟悉預案內容。
2、突發事件發生后，應急領導小組應當根據“生命第一”的原則，迅速組織啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
3、應急領導小組負責領導和構造學校各職能部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關事情，實在推行好部門職責和崗位職責。對部門構造開展的相關教育講授活動，要求出臺相對應的具體應急預案，并納入學校整體應急預案事情程序。
4、應急狀態期間，應急領導小組各成員及學校各職能部門的工作人員必須保證通信和網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
5、學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所做出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、各類突發事件應急預案及處置程序
�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、報警程序：
全體師生員工，任何人在任何時間發現火情時要在第一時間做好以下事情：
（1）根據火勢情況，如需報警的應立刻就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為“靜安區虬江路1538號2樓繽課教育發生火災，請疾速前來撲救”，待對方放下電話再掛機。并就近報告應急領導組成員或培訓學校職能部門，應急領導組成員或學校職能部門應疾速指定專人到大門外等候并引導消防車直達火災現場。
�。�2）在確保人員安全的前提下，應急領導組成員或培訓學校職能部門應迅速就近組織相關人員利用就近的消防器具進行撲救。
（3）向應急領導小組相關領導或當日值班領導報告情況。
2、組織實施：
�。�1）應急領導組、當日值班人員、培訓學校職能部門和鄰近教職員工等要疾速投入救援事情，救援原則是“先救人，后救物” 。
�。�2）開通全部安全通道，構造師生撤至安全地帶，調查是否有人困在火場，并阻止不知情的人員向現場靠近。
�。�3）參與救援人員應利用滅火器、水桶、臉盆等滅火或控制火勢。
�。�4）消防車到來之前，所有教職工均有任務在現場應急領導組或值班領導的指揮下參加撲救，消防車來之后要聽從消防隊員的指揮做好共同事情。
3、撲救方法：
�。�1）各類火災都可以利用培訓學校配置的滅火器撲救。
�。�2）撲救液體火災，如汽油、柴油、食用油等，只能用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4、注意事項：
�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
（3）發現火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
�。�4）人員在逃生時應掌握正確的方法。
（5）一般情況不組織未成年學生參加滅火。
�。ǘ┱馂暮鳖A案
1、地震應急機構構造和職能
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”設在學校校長室，組織領導地震應急工作。
2、臨震應急行動
（1）接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立刻進入臨戰狀態，依法公布有關消息和警報，全面構造各項抗震事情。各有關構造隨時準備推行防震減災任務。
�。�2）組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各
（3）加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。
�。�4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定事情。
�。�5）加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常項室內大型活動的講授、事情和生活秩序。
�。�6）按預案落實各項物資準備。
3、地震發生時應急行動
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
�。�1）震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
�。�2）緊急疏散避險，比及主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應當立刻進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅固、平坦的開闊地，如操場或遠離高大修建物的`場地。有電時播送公布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲公布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立刻按預定的路線有秩序地進行疏散。
�、僖许樞虻厥枭ⅲ瑥木徒鼧翘菹聵�，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁堵，避免跌倒。
�、谙嚓P老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
③疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。④疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
�、菔枭⑼局斜M可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
�、薷靼鄬W生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
�。�3）震后應急行動
1）無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。
2）各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
�、偌菜侔l出緊急警報，構造仍滯留在各種修建物內的所有人員撤離。
�、谘杆訇P閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火。
�、垩杆匍_展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
�、芗訌妼χ匾O備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
�。�4）積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。
�。�5）別的：
1）進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。
2）在抗震減災應急行動中，各科室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。
3）本預案于發布之日起施行。
�。ㄈ┬@暴力事件應急預案
1、來人不推行登記手續的，保安應力加阻止，不得放行。如遇強行闖入的，應立刻報警、值班人員和鄰近教職工等及時將其查清逐出。
2、校內發現打架斗毆、不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等情況時，應立即采取下列處置方法：
�、傺杆傧驊鳖I導組成員、值班領導等報告，情況緊急時可直接撥打110報警。
�、趯Σ环ㄇ趾φ哌M行勸阻或在確保安全的情況下組織附近師生迅速將其制服，同時要注意保護現場。
�、蹫榉乐共环ǚ肿犹痈Z，在不能制止、制服時應立刻關閉校門或室內門窗或利用身邊工具盡量控制其不能逃脫。
�、茉诖_定不法分子不能繼續實施侵害時，要立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。
3、記下不法分子的體貌特征和別的犯罪情節，收繳不法分子施暴兇器，保護好案發現場，及時向相關班主任、政教處、保衛科、值班領導或學校應急領導組成員報告。
4、班主任、值班領導或學校應急領導組成員獲悉后迅速組織救援或配合120進行救援，同時通知學校職能部門（行政部、保衛科）組織調查事件或配合上級有關部門，做好善后工作。
（四）嚴重交通事故應急預案
組織學生外出考察參觀，遇重大交通事故
1、指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局和當地政府。
2、要迅速搶求受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。
3、采取有效措施，做好善后處置工作。
�。ㄎ澹┩话l公共衛生事件的應急預案
當社會上出現流行病疫情時（如“非典” 、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡發現師生中有出現與該病相似癥狀的，班主任和相關教師職工要馬上報告學校相關領導，并及時與學生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病流行病或疑似病人時，學校應立刻采取下列應急措施：
1、迅速如實報告區教育局和疾控中心。
2、對該學生所在班級或任課教師所在辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。
3、堅決杜絕患傳染病的師生帶病到校。患傳染病的師生在經過專業機構治療并采取了疫情蔓延的控制措施后，必須由醫院或疾控中心出具已康復或不再具有傳染危害的診斷證明，方準予來校上課。
4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照區局及區疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根據上級指示，隨時采取進一步措施。
5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。
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1、當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，發現者應立刻保護現場，并在第一時間內報告職能部門或學校領導。
2、對未死亡人員，應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況時，應及時撥打120、110等報警。
3、學校職能部門對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，收集證據，安撫受害者，同時配合上級有關部門做好善后處理。
�。ㄆ撸⿲W校其它突發事件應急預案
1、如晚上上課突遇停電，各班級應啟動預警措施，教師應立即穩定學生的秩序和情緒。
�、俳處煵荒茏寣W生隨意出教室，組織學生上下樓梯要聽從統一指揮，有序進行。②值班人員或附近教師職工要馬上開啟過道、扶梯平臺的應急燈和其它照明用具。③晚上停電期間有關問題決策，由值班領導聯系校領導后決定是否放棄晚上課程。班級輔導教師在沒有接到學�；蚰昙壍耐ㄖ�，應組織學生在教室等待。
三、突發事件，搶救第一。
在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教職員工，為該預案的第一個責任人。
第一個責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控制險情、報警任務，要充分利用現代化的通訊工具、交通工具等及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。
做好在突發事件后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避逃脫手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予解聘等處分；造成嚴重后果的，報請主管部門依法給予開除，行政處分，直到追查刑事任務。
四、做功德件詳情的記錄和善后處理事情。
突發事故發生后，由當事人、所屬部門負責人以及第一個發現者和相關知情者，均有責任和義務在應急預案領導小組的主管負責人召集下，認真、仔細、如實地提供口頭和書面的情況說明。
培訓機構應急預案9
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的'進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：(1)、了解學校建筑格局及道路情況；
(2)、了解電鋪設的線路；
(3)、了解學校內樓房裝修材料的性質；
(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；
(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；
�。�6）、了解火的走勢；
�。�7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
�。�1）、了解學校建筑格局及道路情況；
�。�2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
�。�3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
（1）、應接受緊急救護的工作；
�。�2）、應配備急救箱；
�。�3）、應了解一般藥物的使用；
（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
�。�1）、了解學校報警設施和廣播所在地；
�。�2）、了解學校內樓房裝修材料的性質、
�。�5）、了解火的走勢；
�。�6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；
救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓機構應急預案10
為認真貫徹落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，加強我單位的消防安全保衛工作，確保單位在發生火災時能及時有效進行撲救，讓單位人員熟悉單位內部消防設施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能カ，減少火災造成人員傷亡和財產損失。
一、應急疏散領導小組成員
組長: XXX
副組長:XXX、XXX
成員:XXX、XXX、XXX
二、疏散方案
1、發現火災后，當班人員應迅速向“119”火警臺報警和向單位領導報告，做到正確報警講清起火單位、地址、燃燒性質，并到路口接引消防車。
2、立即啟用單位內部消防滅火器材，對火源撲滅，并引導、疏散、救護被困人員。
3、疏散引導時應利用喊話、手勢和按警鈴等方法，指揮人員沿疏散通道向外疏散，確保安全。
4、及時向“120急救中心呼，并對現場救出的傷員進行現場救護
三、要求
小組成員應每半年進行一次演練，加強對單位內部消防設施以及疏散預案的熟練和掌握。
我培訓學校為落實市政府、教育局的文件精神，培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，新學期伊始，根據本校應急疏散預案和各班所在位置，進行了模擬逃生演練。
在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案，各工作崗位安排落實具體。演習預案成型后，我校召開了全體教師會議，將演習預案下發到各班級，并布置演習的具體過程和要求，明確演習預案內容，并將演習過程中的所有要求準確無誤的傳達給學生。
疏散演習按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。當演習警鈴拉響之后，全體教師馬上趕到預定的地點，教室內的.學生在老師的組織下按照預定的方案，迅速而有序的離開教室。在整個演習過程中，全校的領導和老師能有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全。在整個演習的過程中，學生在20秒鐘之內，全部撤離了教室，2分鐘內安全到達演練集結地點。
這次演習活動是對我�！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。
培訓機構應急預案11
目前，公司生產安全事故應急預案已經正式下發，為了更好的加強公司生產安全事故應急預案的管理工作，普及和提高生產安全事故應急理念。
7月22日15:00，公司邀請賽飛特工程技術集團有限公司安全培訓總經理、安全生產標準化評審專家楊亦文在A213會議室，對公司生產安全應急預案中各級指揮組織系統成員就公司生產安全事故應急預案進行專項業務培訓。
公司領導寧秋實、張保太、邢亞軍、韓建峰、劉育軍、總經理助理、首席工程師、應急救援相關人員及二期項目各EPC主要負責人均參加了本次培訓。
在培訓過程中，專家楊亦文就預案的編制目的、編制依據、應急組織機構及職責、事故風險分析等多個方面進行培訓，培訓采用PPT、警示案例視頻、互動交流等形式，進行了非常認真細致的講解。并針對我公司生產安全運行現狀，分析點評存在問題，提出針對性措施建議。參加此次培訓的每一名人員都認真學習記筆記，并通過手機拍照等方式，記錄下專家的講解的精采內容。
通過本次培訓，參加本次培訓的人員了解和掌握了生產安全應急預案的基本內容和如何更好的在現場運用和實施應急預案的'演練，增加了在遇到突發緊急事件時，嚴格按應急預案中相關要求進行操作和執行的能力，確保公司在今后的生產運行過程中能夠保持安穩長滿優。
培訓機構應急預案12
�。�1）決定事故應急預案的啟動和終止。
�。�2）組織事故應急救援工作，確定現場指揮人員，采取相應的應對措施。
�。�3）負責應急隊伍和資源的`調動，安排開展相關的搶險排�；驅嵤┣缶裙ぷ鳌�
�。�4）向公安、消防、急救等應急部門報告，并保持密切聯系。在消防、急救等部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
（5）根據現場需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報向學校有關部門和單位通報事故情況。
�。�6）負責或協助事故原因調查和善后處理工作。
培訓機構應急預案13
一、總則
1、編制目的
為了保障參加培訓學員及工作人員培訓期間的健康和人身安全，防范各類緊急事件發生，切實有效降低和控制安全事故的發生，特制定本預案。
2、適用范圍
本案適用于在大型培訓期間各類突發事件。包括突發火災、群體性事件、個體重大突發事件、活動受傷等。
3、工作原則
當緊急事件發生時，應按照預案要求進入緊急事件處置程序進行處理，同時緊急事件應急組織機構按照職能分工進入突發緊急事件應急處理工作狀態，對所突發的緊急事件的處置工作進行指揮，以便使突發性事件危害降到最低程度。
二、緊急事件應急組織機構
成立緊急事件應急小組
組長：XXX
副組長：XXX
下設應急辦公室
主任：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
三、緊急事件應急預案
�、� 突發火災事件：
處置火災事故的組織：緊急事件應急指揮機構，教育中心。 應急程序
1.若出現火情各學員應立即報警并及時向中心報告，根據火勢立即組織學員自救或撤離現場，并向中心小組匯報，若火勢難以控制立即向消防中心（119）報告，報告內容為：“（培訓中心具體位置）發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應急處置小組負責火情觀察，并組織學員撤離和報警。
2）若火勢難以控制向消防中心報警后，緊急事件應急處置小組負責派工作人員到主要路口等待引導消防車輛。
3）火災撲救后應急指揮部負責處理有關善后事宜，并協助調查火災原因。
2.實施措施
區域；
8）無關人員要遠離火場和火災區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。
3.撲救方法
1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4.注意事項
1）火災事故首要任務是保護人員的.安全，要在確保人員不受傷害的前提下進行；
2）火災第一發現人應盡快切斷附近所有電源，避免火勢蔓延；
3）火災后應掌握的原則是邊撲火，邊報警；
4）人員在逃生時應掌握的方法（略）
5.報警程序
1）上報紅培辦；
2）上報中心領導；
�。ǘ┤藛T突發受傷，發病事件
1.若學員出現受傷和突發病，帶班老師組織大家進行處置，并及時向中心報告，根據傷勢和病情情況，若難以控制立即向急救中心（120）報告，報告內容為：“（培訓中心具體位置）發生人員受傷或者突發危險病情，請迅速前來營救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應急處置帶班老師負責觀察，并組織學員急救和報120。 2）若病情或傷勢嚴重難以控制，帶班主任和中心應急小組應向急救中心報警后，派工作人員到主要路口等待引導急救車輛。
3）應急指揮部負責處理與醫療機構溝通有關事宜，并協助調查受傷或者突發病的原因。
2.實施措施
1）迅速組織人員急救；
2）迅速向中心報告，并請司機護送互進醫療機構急救或者電話120救護車前來營救；
3）在消防車到來之前，帶班老師和對方培訓班負責人、應急指揮部一起做好輔助工作；
4）帶班老師在接送班車上隨身帶好醫藥箱（準備好常用藥品和醫療器具）；
5）嚴重的傳染病人。應采取隔離措施，以防止病情傳播；
3.營救方法
1）一般病情，采用隨班帶的常用藥物，一般的受傷。使用隨班帶的如碘酒，酒精、消炎藥水，紗布，膏布、剪刀等。；
2）利用中心機構的專用車護送；
4.注意事項
1）首要任務是保護受傷者和突發病者人員的安全，利用有臨床經驗的學員參加急救；
2）一邊營救一邊向中心報告，向120急救中心求助；
3）帶班老師需要掌握急救常識和方法
5.報警程序
1）事件嚴重上報紅培辦；
2）事件一般上報中心領導。
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