幼兒園預防傳染病應急預案
在學習、工作或生活中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，往往需要預先編制好應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園預防傳染病應急預案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園預防傳染病應急預案1
一、處理原則：
堅決貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
(一)預防傳染病管理小組成員名單：
組長：x
副組長：x
成員：x
(二)職責分工：
x：負責園內傳染病防治的全面工作。
x：負責防治工作中物力、人力的落實工作。
x：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。
x：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。
x:負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。
x：負責信息接收，家校網絡溝通工作。
x：突發事件內外聯絡工作。
三、具體處理方法：
(一)發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
(二)保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作) (三)對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天(從確診的'最后一例病例算起)。
(四)做好外來兒童的摸底排查工作。
(五)加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。)
(六)加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
(七)加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。
(八)患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。
(九)幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
(十)在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
四、操作流程：
托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表(見班級臺帳)五、控制措施：
1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園預防傳染病應急預案2
一、目的
為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護易感兒童,特制定此預案,規范操作,保障教工和幼兒健康.確保幼兒園各項工作正常開展.
二、處理原則
貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制,及時處置、分級管理”的工作原則.強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則,務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延.
三、組織管理
1、成立本園預防水痘傳染病管理小組
組長:沈惠芬
副組長:李小琴居三妹
組員:各班班主任
2、職責分工:園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則,負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理.
四、具體處理方法
1、發生水痘后,保健老師在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告.
2、保健老師第一時間到達現場,隔離病人,組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的'終末消毒工作).
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現,時間為21天(從確診最后一例病例算起).
4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發現有水痘疑似病例,及時隔離,并做好疫情報告.(晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔.)
5、加強衛生宣傳教育,督促兒童飯前便后洗手,擦手巾改用手紙,提高自我防病意識.
5、加強缺席兒童聯系,了解缺席原因,以便及時采取預防措施.
6、患兒返園時,應具有醫療機構出具的證明.
7、幼兒園要保證消毒藥品的充足.
8、在觀察期間加強空氣及手的消毒.
五、操作流程
1、晨檢:保健老師每天密切觀察幼兒有無水痘癥狀出現
2、午檢:各班教師午睡后檢查幼兒有無水痘癥狀出現
3、報告:一旦發現幼兒中有水痘的疑似病人,有關人員應立即告知保健教師和園領導,保健教師報鎮醫院、婦幼所
4、消毒:根據消毒隔離制度,做好消毒工作,積極采取有效措施,停止一切集體性活動.
5、觀察:加強宣傳,正確認識,做好防范,確保穩定,對痊愈后幼兒必須經保健教師認可后方可進班,21天醫學觀察期內無新病例出現方可解除隔離。
幼兒園預防傳染病應急預案3
為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，金太陽幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。
一、工作目標：
1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。
2、依法管理、快速反應
嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。
三、組織管理
(一)成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
幼兒園成立以張麗娟園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責分工如下：
1、根據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際情況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到及時發現、及時救治等一系列的.反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。
5、如發生流行行疾病和傳染病要及時向上級有關主管部門匯報情況，并配合有關醫療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。
四、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，講突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合金太陽幼兒園的特點和實際，在必
要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應：
(一)所在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。
(二)所在地區發生重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校園內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發現健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關部門報告;三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
(三)所在地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二是全面掌握流動進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報;三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。
(四)校內出現疫情
幼兒園出現疫情后要啟動應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。
幼兒園預防傳染病應急預案4
為了有效控制水痘在校園內的傳播，在區教育局、區衛生防疫部門的指導監督下，結合校園的實際情況，特制定方案。
一、成立水痘防控工作領導小組：
組長：xxx（全面負責防控工作）副組長：xx（校醫）（分管具體防控工作）組員：全校老師
二、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對水痘疫情做出快速反應。
1、早發現：交待學生及家長，發現皮膚上有紅疹及水皰，及早到醫院就診。
2、早報告：出現疑似病例，要第一時間隔離學生并報告學校校醫及有關領導，同時告知學生家長，帶醫院確診。
3、早隔離：一是對患者及時隔離，通知家長立即帶孩子到醫院檢查治療；二是對密切接觸者進行觀察、隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查�；疾W生病愈后返校學習（必須是皰疹結干痂后），需帶病歷或醫院的復學證明到校醫務室。
4、早治療：發現水痘學生，及時通知家長并將學生送往醫院治療。
5、早處理：患者離校后，應及時對桌椅、抽屜等公共設施，進行科學的消毒處理，教室內開窗通風，拉開窗簾，晚間學校統一進行室內空氣消毒。
三、突發事件監測和報告
（一）突發事件監測
1、建立防控水痘疫情監測系統，各班級建立因病缺課上報制度，建立晨檢、消毒、隔離制度。
2、重視信息的收集。與區疾病預防與控制中心隨時保持聯落，密切關注動態變化，以便做好防控工作。
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1、學校召開預防水痘會議，指定疫情報告責任人，由校醫負責每日疫情防控報告。
2、嚴格執行學校水痘疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度。出現水痘疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，校長立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛生部門報告。
3、防控領導小組成員平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按責任分工保證工作迅速到位。
4、任何部門和個人都不得隱瞞、遲報、謊報，對有違反者將追究當事人的責任。
四、流行傳染病疫情的應急響應
學校一旦發現流行傳染病，馬上啟動應急預案，做出應急響應：
1、啟動日報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。
2、學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。
3、做好進入應急狀態的'準備。
4、發現傳染病疫情時，要及時與衛生、疾控部門聯系，加強對傳染病患者的追蹤管理，做好教室消毒工作。
5、開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，出好宣傳�？�，提高師生的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
五、全體教職工必須把水痘的防控工作作為重要工作來抓
以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患于未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要實行安全責任追究。
六、落實防控措施
1、堅持晨檢制度，暢通報告渠道。班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀。建立班主任→校醫→校長三級上報防護網絡。
2、缺勤缺課登記制度。對每天缺課缺勤的師生要做好登記(由各班在因病缺勤登記簿上填寫)，并注明原因，每日登記情況及時反饋給校醫。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。學校密切關注水痘的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、升旗、班會課、宣傳欄、致家長一封信等多種形式，深入地進行預防水痘知識的專題宣傳和防治動態的相關報道，普及水痘的防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的'意識和自我保健能力，消除恐慌心理。
4、保持室內空氣流通及環境衛生，消除傳染病可能發生或傳播的條件。
5、建立資金保障制度。根據需要，安排一定的專項經費用于各種防控措施的落實，如消毒用品及器械的儲備。
七、疫情應急處理
1、當學校發現傳染病疫情時，立即報告教育部門和疾控中心，并采取果斷措施，對病人實施嚴格隔離，到指定醫院進行治療。
2、對與水痘等傳染病人有密切接觸的師生進行就地隔離，并進行醫學觀察1周以上，無相關傳染病癥狀并經指定醫院醫生檢查確認后方可復課。
3、對水痘病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。
4、積極配合上級有關部門作好流行病調查及善后處理工作。
5、堅持完善學校門衛憑證出入制度，一旦學校發生傳染病疫情時，嚴禁校內外人員隨意進出學校。
幼兒園預防傳染病應急預案5
一、目的
為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。
二、處理原則
貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延。
三、組織管理
1、成立本園預防水痘傳染病管理小組
組長：
組員：
2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理。
四、具體處理方法
1、發生水痘后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的`終末消毒工作)。
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現，時間為21天(從確診最后一例病例算起)。
4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。)
5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。
7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。
8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。
9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用1000mg/L含氯消毒劑增加一次空氣消毒。
五、操作流程
環節操作方法責任人
晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師
幼兒有無水痘癥狀出現
午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師
有無水痘癥狀出現
報告————一旦發現幼兒中有水痘的疑———各班老師
似病人，有關人員應立即保健教師
告知保健教師和園領導，保園領導
健教師報街道醫院、婦幼所
消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師
消毒工作，積極采取有效措保育員
施，停止一切集體性活動。
觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師
防范，確保穩定，對痊愈后各班老師
幼兒必須經保健教師認可后保育員
方可進班，21天醫學觀察期家長
內無新病例出現方可解除隔離
附：
水痘為帶狀皰疹病毒。
潛伏期為10—21天，平均14天。
傳染源為水痘病人，其次為帶狀皰疹病人。
隔離期為全部結痂無新疹，但不少于病后14天。
傳播途徑為空氣、飛沫、密切接觸。
臨床癥狀表現為發熱、頭痛、食欲減退和全身不適，皮疹多見于頭部及胸部，四肢較少，呈向心性分布。初起為紅色斑疹變為丘疹，進而成充滿透明液的皰疹、皮疹分批出現，在病人身上同時可見斑疹、丘疹、皰疹和結痂混雜存在，數日痂皮脫落，不留疤痕。
控制措施：1-6歲易感兒童給予水痘疫苗接種，發現水痘病人及早隔離治療，也可回家隔離，室內加強通風，喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸
幼兒園預防傳染病應急預案6
一、目的
為有效地控制我園水痘傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。
二、處理原則
貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制水痘蔓延。
三、組織管理
1、成立本園預防水痘傳染病管理小組
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小組組長：
副組長：
組員：各班班組長各班保育員
2、職責分工：
園領導小組按照"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，負責園內水痘發生現場處置的指揮、協調與管理。
四、具體處理方法
1、發生水痘后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的'物品和所在班級的終末消毒工作）。
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹出現，時間為21天（從確診最后一例病例算起）。
4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）
5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。
7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的證明。
8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。
9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用1000mg/L含氯消毒劑增加一次空氣消毒。
五、操作流程環節
操作方法：
責任人：
晨檢----保健老師每天密切觀察----保健教師幼兒有無水痘癥狀出現午檢----各班教師午睡后檢查幼兒----各班教師有無水痘癥狀出現報告----一旦發現幼兒中有水痘的疑---各班老師似病人，有關人員應立即告保健教師知保健教師和園領導，保健園領導教師報鎮醫院、婦幼所消毒----根據消毒隔離制度，做好----保健教師消毒工作，積極采取有效保育員措施，停止一切集體性活動。
觀察----加強宣傳，正確認識，做好---保健教師防范，確保穩定，對痊愈后，各班老師幼兒必須經保健教師認可后，保育員方可進班，21天醫學觀察期家長內無新病例出現方可解除。
隔離附件：水痘小知識水痘為帶狀皰疹病毒。
潛伏期為10-21天，平均14天。
傳染源為水痘病人，其次為帶狀皰疹病人。
隔離期為全部結痂無新疹，但不少于病后14天。
傳播途徑為空氣、飛沫、密切接觸。
臨床癥狀表現為發熱、頭痛、食欲減退和全身不適，皮疹多見于頭部及胸部，四肢較少，呈向心性分布。初起為紅色斑疹變為丘疹，進而成充滿透明液的皰疹、皮疹分批出現，在病人身上同時可見斑疹、丘疹、皰疹和結痂混雜存在，數日痂皮脫落，不留疤痕。
控制措施：1-6歲易感兒童給予水痘疫苗接種，發現水痘病人及早隔離治療，也可回家隔離，室內加強通風，喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園預防傳染病應急預案7
一、處理原則：
堅決貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
(一)預防傳染病管理小組成員名單：
組長：xxxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
(二)職責分工：
xxx：負責園內傳染病防治的全面工作。
xxx：負責防治工作中物力、人力的落實工作。
xxx：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。
xxx：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。
xxx:負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。
xxx：負責信息接收，家校網絡溝通工作。
xxx：突發事件內外聯絡工作。
三、具體處理方法：
(一)發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
(二)保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作)
(三)對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天(從確診的最后一例病例算起)。
(四)做好外來兒童的摸底排查工作。
(五)加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。)
(六)加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
(七)加強與缺勤兒童的.聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。
(八)患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。
(九)幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
(十)在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
四、操作流程：
托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表(見班級臺帳)
五、控制措施：
1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園預防傳染病應急預案8
建立幼兒園傳染病應急機制就是為了能做到一旦發生傳染病能及時掌握，采取措施有效防治，做好四早：早發現、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。成立幼兒園傳染病控制應急小組，分指揮部、流行病調查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發生時期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：
一、幼兒園成立傳染病防病應急工作領導小組；
應急領導小組組長由園長擔任，主要職責是統籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協調全園的人力、物力、財力，并對突發性傳染病進行緊急部署，一旦發生緊急狀況立即啟動預案，并在第一時間內上報區教育局、區衛生防疫站備案。
二、流行病調查組的工作職責：
由班主任負責，建立幼兒因病缺席統計制度，統計傳染病流行期學生因病缺席情況，承擔傳染病的防治和檢測任務，對個案進行調查，一旦發現傳染病個案，就必須根據規定上報。園內啟動"應急預案"。在第一時間內掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態分析、疫情評估，并根據發病趨勢擬定防治策略，提供給區縣教育局、縣衛生防疫站、園內領導決策參考。
三、消毒職責：
采購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公共場所、教室、活動室、食堂進行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內進行消毒
四、傳染病預防、應急預案：
1、預防預案：
1）加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發疾病的預防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛生，養成良好的衛生習慣，加強營養和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。
2）認真做好幼兒園室內外的環境衛生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風換氣，保持室內空氣清新。盡量不使用空調，確要使用空調設備的.必須要定期換氣。
3）加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發現幼兒、教職工有發熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫院進行檢查治療。
4）經醫院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關規定，進行隔離治療。
5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫院檢查治療，并進行醫學觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風良好。
2、應急預案：
1）如有幼兒、教職工在家中出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向幼兒園請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能返園。
2）如有幼兒、教職工在園內出現傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫院，家長不能到的'，由保健人員或班主任護送去醫院，如是本園職工的應
立即通知其家屬，護送去醫院治療。
3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進行醫學觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。
5）立即上報當地婦保所、區疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
6）向全體師幼公布疫情及采取有關防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩定。
幼兒園預防傳染病應急預案9
一、目的
為有效地控制我園腮腺炎傳染病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，規范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。
二、處理原則
貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制腮腺炎蔓延。
三、組織管理
1、成立本園預防腮腺炎傳染病管理小組
2、職責分工：園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，負責園內腮腺炎發生現場處置的指揮、協調與管理。
四、具體處理方法
1、發生腮腺炎后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、腹瀉，時間為7天（從確診最后一例病例算起）。
4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有腮腺炎疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）
5、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
6、加強缺席兒童聯系，了解缺席原因，以便及時采取預防措施。
7、患兒返園時，應具有醫療機構出具的.證明。
8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。
9、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班每天在兒童離開班級午睡期間，用2000mg/L含氯消毒劑增加。
五、操作流程
環節操作方法責任人
晨檢————保健老師每天密切觀察————保健教師
幼兒有無腮腺炎癥狀出現
午檢————各班教師午睡后檢查幼兒————各班教師
有無腮腺炎癥狀出現
報告————一旦發現幼兒中有腮腺炎的疑———各班老師
似病人，有關人員應立即保健教師
告知保健教師和園領導，保園領導
健教師報街道醫院、婦幼所
消毒————根據消毒隔離制度，做好————保健教師
消毒工作，積極采取有效措保育員
施，停止一切集體性活動。
觀察————加強宣傳，正確認識，做好———保健教師
防范，確保穩定，對痊愈后各班老師
幼兒必須經保健教師認可后保育員
方可進班，7天醫學觀察期家長
內無新病例出現方可解除隔離
幼兒園預防傳染病應急預案10
新的學期開學了，隨著春天的到來，天氣的的'變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入。梅會幼兒園本著以“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下衛生保健工作計劃：
一、工作目標
全面落實保教工作規范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
二、具體措施
1、嚴格執行《食品衛生法》，根據季節、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，保證幼兒營養均衡。為幼兒提供合理的膳食營養，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營養充足，品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。
2、嚴格執行托幼機構常用物品消毒規定，做好衛生消毒工作，保證環境設施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境。
（1）、室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新；
（2）、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。
�。�3）、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
幼兒園預防傳染病應急預案11
為了保障全園師生健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園從實際出發，制定預防傳染病應急處理預案如下：
一、處置事件的組織
幼兒園安全小組成員，班主任，疾控中心。
二、處置事件的指揮機構
總指揮：園長
副總指揮：分管園長
成員：安全辦主任、總務主任、保健教師、教師。
三、工作步驟
1、發現傳染病醫學病例、疑似病例，本組成員全員到位，進入緊急狀態確定病例涉及生活區，及時將發生傳染病的幼兒和教師進行隔離。
2、園安全衛生辦協同保健老師負責排查接觸范圍，確定醫學觀察對象范圍，立即報告信息組、指揮部，并印發密切接觸者告知單。
3、根據發病的情況作出判斷，有病情嚴重的情況，立即撥打120救護電話，及時將發生傳染病的幼兒和教師送到醫院進行搶救、治療。
4、及時做好幼兒園各場所、物品的消毒工作，杜絕傳染源，防止傳染病的再發生。
5、根據傳染病事件發生的情況，尋找事件的'原因，追究責任人的責任。
四、注意事項
1、根據傳染病發生的病情嚴重情況及時與疾病控制中心聯系，爭取及早控制。
2、維持正常的教學秩序，由各學校做好有關人員的思想工作。
幼兒園預防傳染病應急預案12
一、處理原則：
堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
1、預防傳染病管理小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：各班主任
2、職責分工：
xx：負責園內傳染病防治的全面工作。
xx：負責防治幼兒園中物力、人力的落實工作。 xx：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。 xx：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。
班主任：負責信息接收，家校網絡溝通工作。
三、具體處理方法：
1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、班主任第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天。（從確診的最后一例病例算起）。
4、做好外來兒童的摸底排查工作童離開后在班級午睡期間，進行消毒。
5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑以病例、及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由班主任承擔，午檢由各班級老師承擔。）
6、加強衛生習慣教育，督促幼兒促前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的'聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。
8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。
9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正立市O
10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進行消毒。
四、控制措施：
1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗爆喃等方法，不讓易感兒童與患兒接觸。
幼兒園預防傳染病應急預案13
一、工作目標
貫徹落實黨中央國務院、省市區政府和上級教育部各項決策部署，壓實責任、聯防聯控、突出重點、精準預防，做到責任到位、保障到位、措施到位，堅持預防為主、早發現、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。
二、成立應急工作領導小組
學校成立以黨委書記、校長為組長的應急工作領導小組,下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勒保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。
三、應急措施
如發現傳染病病例時，學校應立即啟動突發傳染病疫情應急預案應急響應。
（一）發現不明原因發執、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時，立即引導病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛藝站和區疾控中心。如果疑似病例是學生，馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。
�。ǘ└鲬毙〗M各司其職，采取相關防控措施。啟動半封閉式校園管理，中午學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照區疾控中心和體衛藝站的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。
1.疫情防控領導組乂總負責）及時跟體衛藝站、區疾控中心聯系，根據區疾控中心指示做好防控工作:快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
2 .信息聯絡組:（總負責）掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的'發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
3 .安全后勒保障組:（總負責）提供所需要應急處置的設施、設備和物資確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據區疾控中心建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。
4 .醫療保障組:（總負責）組織配合專業救護人員救護工作，協助區疾控中心開展流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勒追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，香明缺勒原因:配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與區疾控中心和體衛藝站進行信息溝通，上報學校最新情況。
5 .消毒組:（總負責）在區疾控中心的指導下，做好病例所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終未消毒。做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作:加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生（流動水七步法洗手和手消毒）。
6 .宣傳和心理疏導組:（總負責）負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳傳染病防控知識，告知師生一定要正確佩戴C罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況,密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作:穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
四、預案終止
當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經區疾控中心評估,由學校復學復課傳染病防控應急工作領導小組決定終止響應。
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