小學防控應急預案（精選7篇）
在日常生活或是工作學習中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，可能需要提前進行應急預案編制工作。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學防控應急預案（精選7篇），歡迎大家分享。
小學防控應急預案1
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高學校突發(fā)疫情防控和應急處置能力，同時檢驗學校防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效防控新冠肺炎在學校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校校穩(wěn)定，擬開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的`發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
時間：3月20日上午10：00-11:00
地點：常州市金壇區(qū)花山小學
三、組織機構(gòu)
組長：趙鎖慶（校長）
副組長：李愛平（總務主任）
安保組：蘇綠庭徐慶方（保安）
醫(yī)護組：徐衛(wèi)香（校醫(yī)）
疏散組：戴平李明
后勤組：李愛平姚斌
信息組：周俊
四、職責分工：
1.組長職責：
全權(quán)負責、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報屬地薛埠鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、薛埠鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長職責：
協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責：
負責學生校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責：
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責：
負責突發(fā)疫情下，將學生疏散至無污染地方，隔斷學生間的接觸，安撫其他學生情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責:
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責：
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內(nèi)容：
學生入校（進校）時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對入校（進校）學生進行體溫測量。所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、校醫(yī)、保安）
2.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口（無人區(qū)），校醫(yī)重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理。（校醫(yī)、保安）
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學生身體情況跟蹤。（校醫(yī)）
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報學生校疫情防控領(lǐng)導組長。組長同時上報薛埠鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、薛埠鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。（校醫(yī)、組長）
5.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。（班主任、校醫(yī)、組長）
上班時間，校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級x老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。（教師）
2.校醫(yī)幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3°C，復測后，仍超過37.3°C，進入臨時隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（校醫(yī)）
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（校醫(yī)）
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、校醫(yī)）
5.立即停止學生在校群聚活動，停止可能造成傳播的一切活動。（副組長）
6.班主任帶領(lǐng)學生撤離出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（后勤員）
7.對與該教師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。（校醫(yī)）
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（校醫(yī)）
10.立即上報薛埠鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（后勤員）
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（校醫(yī)、組長等）
13.學校保安、食堂工作人員參照執(zhí)行。
小學防控應急預案2
一、演練目的意義
為認真貫徹落實市教育局的指示精神，提高學校對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的.科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，結(jié)合我校第一次疫情防控應急演練發(fā)現(xiàn)的問題進行完善，制定本方案。
二、組織機構(gòu)
學校應急小組
組長：孫慧
副組長：XXX
成員：
校醫(yī)：于海倫
留觀室負責人：張愛霞
秩序維護組：范杰（組長）、韓峰
消毒組：張善金（組長）、王坤、李忠海
保安組：宋雷（組長）、潘金永
宣傳組：邱朝暉（組長）、耿進富
三、演練時間及地點
時間：20xx年9月23日上午10：00
地點：教學樓AB樓
四、演練步驟
場景1：校門口測溫時發(fā)現(xiàn)異常
步驟一
時間：周一至周五每天6:50前
地點：校門口
責任人：值班干部(鄭美玲）、值班教師（張惠、肖敏）
內(nèi)容：值班人員做好體溫自測后入校，值班干部逐項檢查測溫儀、登記表、消毒液、醫(yī)用口罩等防疫物資準備是否到位，檢查落實保安、校醫(yī)、值班教師、測溫人員是否到崗，檢查校門口隔離帶、指示牌設(shè)置情況。值班教師做好個人防護，做好校門口消毒工作，嚴陣以待迎接師生入校。
步驟二
時間：每天早晨7:00下午1:00
地點：校門口
責任人：值班干部(鄭美玲）、值班教師（孫曄、郭霞）
內(nèi)容：師生分流，大門處使用不同入校通道，教職工使用專用通道測溫入校。學校采用開學錯鋒，高年級先開學，然后中低年級；入校錯時，原則上低中高年級入校間隔10分鐘的方式開學，值班教師對入校學生按ABCD樓提前分流，通過AB、C、D專用通道分三隊進入所在樓入樓測溫處。值班教師時刻提醒學生“請保持安全距離”和“請戴好口罩”。
步驟三
時間：每天早晨7:00下午1:00
地點：教學樓測溫點
責任人：測溫人員（楊曉飛、談偉偉）及應急處置員（王琳琳）
內(nèi)容：值班教師引導學生按規(guī)定路線，遵循指示牌進入測溫區(qū)。每棟樓各設(shè)2個通道進行額溫槍快測。平均按每人每分鐘測20人計，每棟樓約需要15分鐘可測600人次。測溫員提醒學生保持1米的安全距離進行測溫。班主任及副班收好學生每日體溫檢測表并對進入教室學生進行體溫檢測。
步驟四
場景：測溫員在測溫點查出有1個學生體溫超過37.3℃
責任人：測溫人員（楊曉飛、談偉偉）及應急處置員（王琳琳）、校醫(yī)（倪娜）、留觀室負責人（韓峰）。
內(nèi)容：
測溫員發(fā)現(xiàn)一名學生體溫超過37.3℃，應急處置員立即通知校醫(yī)做好自身防護，并帶領(lǐng)學生來到留觀室，由校醫(yī)進行體溫復測。
步驟五
場景：學生入教室前（演練時間：下午3:40）
責任人：班主任（宋楊）、副班（張曉）。
內(nèi)容：班主任及副班在做好本班級每日上課前的消毒通風工作后，在教室門口收好學生每日體溫檢測表，了解學生每日體溫及健康情況并對進入教室的學生進行無接觸體溫檢測。
場景2：教學過程中發(fā)現(xiàn)異常
步驟一
場景：教學過程中任課教師發(fā)現(xiàn)學生異常
責任人：任課教師（張曉）。
內(nèi)容：學校某班級正在進行上課。任課教師在講課過程中注意到，一名同學精神不佳，并偶有干咳。任課教師立即暫停課堂教學，經(jīng)過詢問得知，這名同學感到乏力、胸悶、渾身發(fā)冷的'表現(xiàn)。任課教師第一時間將情況告知班主任，并確認這名發(fā)熱學生戴好口罩在教室門外等待并維護好課堂秩序。
步驟二
場景：發(fā)熱學生進行體溫復測
責任人：疫情防控工作辦公室主任（范杰）（范杰）、班主任（宋楊）、校醫(yī)（倪娜）、留觀室負責人（韓峰）。
內(nèi)容：
1.班主任到達教室后，任課教師向班主任說明情況。
2.班主任做好個人防護，并帶領(lǐng)發(fā)熱學生第一時間送往留觀室并立即聯(lián)系校醫(yī)和疫情防控工作辦公室主任（范杰）報告情況。
3.校醫(yī)做好自身防護，對發(fā)熱學生用水銀溫度計進行三次體溫復測，如果體溫確認超過37.3℃，及時上報因病缺勤系統(tǒng)，做好相關(guān)記錄。
4.班主任向疫情防控工作辦公室主任（范杰）報告情況，同時電話聯(lián)系家長做好防護盡快到校門口接學生。疫情防控工作辦公室主任（范杰）收到信息后立刻與學校疫情防控領(lǐng)導小組報告情況。
5.留觀室負責人向?qū)W生詳細了解密切接觸人員情況、上學在�；顒勇肪�，并報告疫情防控工作辦公室主任（范杰）。
6.家長到校門口接學生，班主任要求家長及時帶學生到膠州市人民醫(yī)院或中心醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒家長和孩子做好個人防護，全程佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具，診斷結(jié)果要第一時間報給班主任老師。
步驟三
場景：后續(xù)消殺及發(fā)熱學生所在班級安置工作
責任人：留觀室負責人（韓峰）、班主任（宋楊）、疫情報告人（范杰）、校醫(yī)（倪娜）、總務主任（張善金）。
1.學生接走后，留觀室負責人組織人員對留觀室進行全面消毒。班主任通過留觀室負責人了解發(fā)熱學生前一天在學校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄。并密切關(guān)注學生情況，繼續(xù)做好發(fā)熱學生的追蹤、隨訪。
2.疫情防控工作小組安排測溫員協(xié)助班主任測量其他同學體溫，組織無癥狀學生到隔離教室（大多媒體教室）上課，安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域授課安排。體溫異常的學生交由校醫(yī)進行有效隔離，學校疫情防控領(lǐng)導小組根據(jù)需要調(diào)整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學生的后續(xù)工作。隔離班后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學。
3.組織相關(guān)人員對發(fā)熱學生教室和活動區(qū)域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，對所有課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒。
場景3：模擬教師生就餐
步驟一
場景：教師中午就餐
責任人：餐廳工作人員：張鵬，賈彩蓮
為有效切斷病毒傳播途徑，減少餐廳人員的聚集。學校要求教職工自帶餐具打飯回辦公室用餐，
1.教師下班后，在餐廳前通過教師專用通道，進入餐廳。（自覺間隔一米）
2.取餐區(qū)按照間隔提示線排隊取餐。
3.取餐后依次回辦公室就餐。
步驟二
場景：學生中午就餐
責任人：班主任（鄧懷梅，董翠娟）、餐廳檢查員（韓秀華，宋向玲）、餐廳工作人員（張鵬，賈彩蓮）。
為有效切斷病毒傳播途徑，避免近距離接觸。學生實行錯時、錯峰就餐，由餐廳人員提前5分鐘分餐，固定學生就餐位，學生同向隔座就餐。
1.學生分批就餐，就餐時同向就餐，互相間隔。
2.就餐前，班主任組織就餐學生，按照指定路線前往餐廳，行進中注意佩戴口罩前后間隔1米。
3.餐廳樓前，通過專用通道依次進入餐廳。（餐廳檢查員負責秩序及前后、左右間隔距離）
4.進入餐廳后，前往洗手區(qū)采用七步洗手法洗手。
5.洗手后，食堂提前分發(fā)餐食，學生前往自己餐位就餐，就餐過程嚴禁學生交談打鬧，快速就餐。
6.就餐后，由班主任帶領(lǐng)學生回教室午休，值班干部和教師維持學生午休秩序。
7.每批就餐完畢，食堂工作人員對桌凳進行消毒。
五、演練結(jié)束
演練結(jié)束后，疫情防控工作小組對演練的每一個環(huán)節(jié)進行復盤，結(jié)合第一次演練對本次演練存在的問題進行認真總結(jié)梳理，提出相應的整改措施，不斷完善應急預案。進一步做好校園疫情防控工作，不斷提高應急處置能力，守住師生生命安全底線，全覆蓋、無遺漏，確保平穩(wěn)有序安全復學。
小學防控應急預案3
為全面貫徹落實國家和省、市、縣各級教育主管部門關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學校穩(wěn)定，學校對于近期的疫情做了如下工作。
一、總體要求
嚴格貫徹落實國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規(guī)范有序開展疫情防控工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實保障師生員工身體健康和生命安全。
二、工作舉措
1.制定學校關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組和專項工作組，確保各項工作落實到位、責任到人。
(1)學校防控領(lǐng)導小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：全面負責學校新型冠狀病毒感染的'肺炎疫情防控工作。
(2)信息排查上報組
組長：XXX
組員：各班主任
職責：根據(jù)縣教育局要求，排查全校師生情況;做好日報工作;發(fā)現(xiàn)特殊情況及時上報學校領(lǐng)導小組和縣教育局。
(3)宣傳教育組
組長：XXX
組員：xx各班主任
職責：負責發(fā)布疫情防控期間的上級政策、公告、衛(wèi)生健康教育資料、生活提示和防控要求;做好防控的相關(guān)工作宣傳。
(4)物資保障組
組長：XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：及時統(tǒng)計學校疫情防控所需物資情況;負責緊急物資的采辦工作;做好防控物資發(fā)放工作。
(5)課業(yè)指導組
組長：XXX
組員：xx、全體任課教師
職責：負責延遲開學期間學生線上課業(yè)輔導的資料收集整理和學生在家學習活動指導。
(6)環(huán)境消殺組
組長：XXX
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責做好校園(包括學校食堂)消毒殺菌等校園疫情防范工作。
2.制定做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急預案，加強春節(jié)和寒假期間的專人值班值守，確保信息暢通，嚴格落實校園出入等制度，嚴控外來人員和車輛進入校園;
3.根據(jù)上級部門要求，認真做好師生疾控應急排查統(tǒng)計工作，密切跟蹤寒假期間到達或途經(jīng)湖北等疫情重點防控地區(qū)教職工和學生的情況，按時做好日報工作;
4.各班主任及時將上級文件精神予以傳達，并要求班級同學將每天的身體情況進行上報;
5.各班主任積極進行“停課不停學”活動，開學前的預習以及落實縣教育局的網(wǎng)絡(luò)資源平臺的利用;
6.通過學校微信公眾號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長發(fā)布相關(guān)通知和生活提示，積極開展衛(wèi)生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導師生、家長居家或外出時做好防控，勸誡師生、家長少外出盡量不外出，不參加集會，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發(fā)現(xiàn)咳嗽、打噴嚏或發(fā)熱癥狀應及時就醫(yī)。
三、工作要求
1.提高政治站位，加強組織領(lǐng)導。全校師生員工切實增強風險意識，牢固底線思維，充分認識此次疫情的嚴峻性、復雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥幸心理，確保各項措施貫徹落實到位。
2.強化聯(lián)防聯(lián)控，及時有效處置。密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，加強與所在街道、社區(qū)及區(qū)健、疾控等部門的密切聯(lián)系，及時掌握疫情信息，獲取專業(yè)指導，嚴格落實疫情防擴散措施，切實做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告，積極主動配合相關(guān)部門快速有序做好疫情處置工作。
3.規(guī)范信息公布，確保教育穩(wěn)定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關(guān)信息以權(quán)威部門發(fā)布為準，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營造健康輿論氛圍。有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎相關(guān)宣傳、防治等資料由學校宣傳教育組統(tǒng)一發(fā)布。
小學防控應急預案4
一、演練主題
慶同小學學校新冠肺炎疫情防控應急演練
二、演練目的
為有效應對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學校傳播蔓延，進一步完善學校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制，全面提高學校對新冠肺炎的應急反應能力，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全。
三、演練時間
20xx年4月17日（星期五）下午12：30。
四、演練地點
雙林慶同小學
五、演練場景設(shè)置
（一）校車上下車的演練和異常情況處置；
�。ǘ⿲W生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處置；
�。ㄈ⿲W生進教室后在學習過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的'應急處置；
（四）學生食堂就餐過程的演練；
（五）教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.
六、演練參加人員
慶同小學全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導人員3人。
七、演練組織機構(gòu)及職責分工
1.現(xiàn)場指揮部：
現(xiàn)場總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責統(tǒng)一部署應急預案的實施工作，及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。
2.新冠肺炎疫情演練工作小組
�。�1）組織協(xié)調(diào)組
組長：曹海方
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責組織預案的演練，及時對預案進行調(diào)整、修訂和補充。負責組織人員和物資疏散工作，
（2）校車演練組
組長：邢建輝
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責學校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學生體溫異常情況應急處置等工作。
（3）校門監(jiān)控組
組長：沈敏敏
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。
�。�4）課堂演練組
組長：王新英
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。
�。�5）食堂演練組（負責食堂有序就餐）
組長：曹海方
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責學生就餐的安排，本次學生就餐演練的全部程序。
（6）后勤保障組（負責緊急救助醫(yī)療、校園消毒）
組長：邱忠偉
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：負責學校防疫物資的采購準備，學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
（7）輿情應對組（負責宣傳、對外信息發(fā)布）
組長：唐國平
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
職責：加強校園輿情管理，引導全校師生及家長不單獨接受采訪或?qū)ν庹務�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息，立即啟動輿情分析、判斷機制和處置機制，了解相關(guān)情況，及時化解，減少輿情的影響范圍。
八、演練的依據(jù)
《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》、《中小學校傳染病預防控制工作管理規(guī)范》、《南潯區(qū)學校和托幼機構(gòu)新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南（征求意見稿）》、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南（試行）》
九、演練的程序及內(nèi)容
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點，做好演練前的準備；
2.維護演練區(qū)域的秩序，確保安靜；
3.總指揮宣布演練開始。
（二）演練流程和主要內(nèi)容
1.學生在校車�？空军c上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學生
2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生。
3.602班學生進教室后，在學習中發(fā)生體溫異常；
4.602班全體學生上午最后一節(jié)課后去食堂就餐，模擬開學后學生有序取餐和間隔就餐；
5.開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時觀察室發(fā)熱學生使用后的消毒處置。
小學防控應急預案5
一、演練目的意義
為不斷鞏固學校新冠肺炎疫情防控成果，切實保障師生員工生命安全身體健康，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。提高各級、各部門對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行本次演練。
二、組織機構(gòu)：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、演練時間及地點
時間：20xx年8月24日上午8:00
地點：寧真小學校內(nèi)
四、演練內(nèi)容
晨檢流程演練
五、具體操作流程
場景一：學生錯時入校晨檢流程演練
1、時間：8：00
2、地點：學校門口
3、參加人員：全體晨檢工作人員、部分值班教師
4、演練準備：桌椅、測溫儀、消毒手套、一次性口罩
5、演練過程：
①設(shè)置了2路體溫檢測點，學生分2路、間隔1米進入校園。學校執(zhí)勤人員逐一對進入本通道人員進行體溫測試，并在學校健康卡中登記。
�、趯W生出示《寧真小學學生健康卡》，晨檢人員一人進行測溫、手消毒，一人檢查在家是否測溫并進行登記。
③經(jīng)測溫儀發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3°C的學生（陳樂樂老師扮學生），用測溫儀復測3次，確是溫度超過37.3°C，值班教師馬上將該生帶到臨時留觀點（學校門口左側(cè)），用水銀溫度計進行復測體溫，如果體溫過高，學校立即啟動應急處置機制，該入校通道暫時關(guān)閉，學生依次從其它通道入校。晨檢小組組長：確定學生有發(fā)燒癥狀，第一時間給他戴上口罩，家長在現(xiàn)場既讓家長把學生接走；如果家長不在場，立即告知班主任，由班主任通知家長。
�、芗o元元老師及時將學生詳細情況報告給陳正秋主席。
⑤班主任第一時間聯(lián)系家長。由紀元元老師護送該生出校門交給家長，學校隨即對隔離點及途經(jīng)地點進行全程消毒。
⑥班主任及時聯(lián)系家長，及時了解學生在發(fā)熱門診的體檢情況，將情況及時通知主管陳正秋主席。
場景二：任課老師正在上課出現(xiàn)疑似病例的應急處置流程
老師在講課過程中注意到個別同學精神不佳，并偶有干咳。老師應即可暫停了課堂教學，詢問得知，該同學感到乏力、胸悶，渾身發(fā)冷。
處置流程：
�、倮蠋煟阂皇亲鳛榈谝豁憫藨谝粫r間將情況告知校醫(yī)紀元元老師和班主任，并確認學生戴好口罩；二是做好教室通風、維護課堂秩序等工作。
�、诒＝〗處熂o元元老師：一是接到報告迅速做好自身防護（穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等），把疑似學生及其個人物品帶到留觀室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關(guān)記錄；二是通知班主任聯(lián)系家長，帶疑似學生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診；三是向疑似學生詳細了解密切接觸人員情況、在校活動路線，并電話向分管領(lǐng)導進行匯報；四是學生接走后，組織人員對留觀室進行全面消毒；五是關(guān)注疑似學生就診情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關(guān)部門，在屬地疾控機構(gòu)指導下做好終末消毒。
�、郯嘀魅危阂皇窃诜止茴I(lǐng)導指導下，測量其他同學體溫，確認體溫正常的學生帶到隔離教室上課，體溫異常的學生交由紀元元老師進行有效隔離；二是接紀元元老師確認信息后，立即通知家長到校接學生，提醒不使用公共交通工具；三是向其他學生了解疑似學生在�；顒勇肪�以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄，上報分管領(lǐng)導；四是密切觀察，若其他學生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系紀元元老師進行處理；五是持續(xù)做好發(fā)熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥；六是請教導處根據(jù)需要調(diào)整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學生的后續(xù)工作。
④分管領(lǐng)導：一是接到紀元元老師報告后，立刻報告學校主要負責人；二是指導班主任組織無癥狀學生到隔離教室上課，（臨時隔離上課教室：南教學樓一樓為科學實驗室；二樓少校隊活動室；三樓綜合實踐活動室。北樓：音樂教室。）安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域授課安排；三是組織相關(guān)人員封閉教室和患病學生活動區(qū)域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒；四是如隔離班后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學；如發(fā)熱學生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學校疫情防控工作領(lǐng)導小組組長劉娟校長，組長確認后，將相關(guān)信息報告社區(qū)相關(guān)人員。
�、輰W校主要負責人：一是接到分管領(lǐng)導匯報后，立刻啟動應急預案，全面調(diào)度指揮防控工作；二是詳細了解情況后，立刻向上級教育主管部門領(lǐng)導報告，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作等；三是向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應的`衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識；四是安排分管安全領(lǐng)導，做好學校安保工作，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。
�、蘅倓罩魅危阂皇秦煶墒程霉ぷ魅藛T安排好隔離班級學生就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關(guān)注食品留樣，再次清查相關(guān)食品安全管理工作；二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師生餐具消毒；三是安排后勤保潔人員，對公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、操場等，重點對衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構(gòu)安排做好終末消毒工作。
場景三：學生正在餐廳吃飯，身體不適、發(fā)燒。
正在吃飯的學生，感覺身體不適，報告了班主任。
�、侔嘀魅瘟⒓唇o身體不適學生帶好口罩，打電話給餐廳主管領(lǐng)導、學校衛(wèi)生教師紀元元。并將學生帶離餐廳到留觀室（教學樓后樓1樓）。食堂主管領(lǐng)導杜巖功主任及時將就近就餐學生帶到遠離發(fā)熱學生餐位就餐。工作人員對身體不適學生就餐位、餐具進行全面消毒。
�、诩o元元老師用水銀溫度計進行測溫，在測溫的同時對學生進行詢問并做好記錄。
�、蹖W生體溫超過37.3℃。從發(fā)燒學生詢問過程中得知學生近期沒有離青、沒有接觸史、家庭成員沒有發(fā)燒、嘔吐、拉肚子等疾病，紀元元老師通知班主任，班主任通知家長將學生帶離學校，乘私家車到青醫(yī)附院發(fā)熱門診進行就醫(yī)；如果，在詢問過程中，得知學生有高風險地區(qū)接觸史或者家庭成員有發(fā)熱、嘔吐、拉肚子等情況，紀元元老師將學生情況立即告知學校疫情防控主管領(lǐng)導陳正秋。并立即撥打120急救電話，將發(fā)熱學生送至青醫(yī)附院發(fā)熱門診進行檢查、確診，并通知班主任，由班主任通知家長。
④學校主管領(lǐng)導陳正秋主席告知食堂主管領(lǐng)導對食堂餐廳進行全面消毒。同時告知校長劉娟，啟動應急預案。
場景四：學生進入餐廳排隊取餐的流程演練
1.全體學生在餐廳一樓進行測溫，溫度正常學生進入餐廳。溫度高于37.3℃的學生停止進入餐廳就餐，以發(fā)熱學生處置方法進行。
2.學生進入餐廳，間隔1米距離。餐盤由副班主任分發(fā)，學生分1號、2號窗口取餐。
3.取餐后，到班級指定座位同向站立，聽到班主任號令后統(tǒng)一就坐就餐。要求文明就餐。
備注：詢問疑似學生情況，并做好詳細記錄
1.報備健康狀況和活動軌跡。要全面摸排、掌握師生、員工及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況及旅居史、接觸史、健康史底數(shù)清、情況明。
2.家庭成員是否有發(fā)熱等可疑癥狀的；前14天內(nèi)本人或家庭成員有發(fā)生本土疫情地區(qū)或境外旅居史、與上述地區(qū)來人有接觸史的；前21天內(nèi)所居社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。
小學防控應急預案6
一、指導思想
為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及的身體健康與生命安全，維護小學正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現(xiàn)對傳染病的控制，特制定本應急預案。
二、可能引發(fā)的傳染病
突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染�。ㄊ笠摺⒒魜y）、乙類傳染�。ǚ堑洹⑶萘鞲小⒙檎�、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染�。餍行愿忻啊⒘餍行匀傺�、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）
三、預防措施
1、小學建立各項衛(wèi)生工作責任制，明確各部門工作職責。
2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫全日觀察登記表，保證小學預防疾病控制工作的順利開展。
3、小學所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；在入校前必須進行健康檢查，經(jīng)檢查合格方可入校。
4、小學開展預防宣傳教育工作，定期進行有關(guān)預防傳染病的知識培訓，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
5、小學學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。
6、班主任應加強對的巡視，發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領(lǐng)導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發(fā)病班，及時采取隔離措施，同時根據(jù)入校報名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。
四、處理程序
1、在確診傳染病后，根據(jù)傳染病上報制度，小學應在第一時間內(nèi)電話向有關(guān)部門，詳細填寫病例基本情況傳報單。
2、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。
3、患者必須及時隔離，并及時了解換情況；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的'返園證明方可入校；
4、對疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對進行健康監(jiān)測，及時掌握疾病發(fā)生情況，落實各項應急預防和控制措施并對傳染病疑似做好觀察記錄；
5、分管衛(wèi)生保健老師應開展疫情班消毒隔離指導工作，并負責指導和督促落實各項預防控制措施；
6、開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、上課、發(fā)放宣傳資料等；
7、在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用小學公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規(guī)定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延；
8、疫情班班級做到該班不插到正常班去、也無新進插入此班、也不和其他正常班并班進行教學活動。
9、疫情班隔離期應自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案，方可結(jié)案小結(jié)。
10、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。
11、疫情班的出入校舍有專用通道，不得走其他班所用的通道。
小學防控應急預案7
為了提高我校預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保小學師生的身體健康和生命安全以及教育教學工作的正常開展，金太陽小學結(jié)合自身實際情況，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款，特制訂出本應急預案。
一、工作目標：
1、在家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大的自我保護意識。
2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
小學是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏就會帶來不可阻擋的危害小學師生的生命健康受到極大威脅，因此小學的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發(fā)的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高的的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無患。
2、依法管理、快速反應
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。小學成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預警機制和醫(yī)療救治機制，要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證小學師生的安全。
三、組織管理
(一)成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領(lǐng)導小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
小學成立以張麗娟校長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實小學的突發(fā)事件防治工作。主要職責分工如下：
1、根據(jù)上級教育行政主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況制定出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發(fā)事件責任制，檢查、督促小學各班級預防突發(fā)事件措施的落實情況，責任到人。
3、廣泛深入班級定期開展突發(fā)流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在學習生活中普及突發(fā)事件防治知識，提高的.應急處理能力。
4、建立和完善的每日一次的晨午檢記錄，及時掌握的身體狀況，針對可能出現(xiàn)的突發(fā)流行性疾病和傳染病，堅決做到及時發(fā)現(xiàn)、及時救治等一系列的反應措施，確保小學的教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)和小學師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病要及時向上級有關(guān)主管部門匯報情況，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領(lǐng)導成員的通訊方式要24小時保持暢通。
四、突發(fā)事件的應急反應
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合金太陽小學的特點和實際，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應：
(一)所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應，立即啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強小學各個班級以及部門的公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保小學的安全。三是加大對校園進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進入校園。
(二)所在地區(qū)發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應，首先在校校內(nèi)開小學的開展定時測量檢查身體狀況，發(fā)現(xiàn)健康問題及時排查和及時救治，并及時向上級有關(guān)部門報告;三是加大對小學的消毒力度，配合上級醫(yī)療部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。
(三)所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格控制外來人員進入小學，二是全面掌握流動進出小學人員的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報;三是小學加大對力度對小學各公共設(shè)施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監(jiān)測力度，并做好疫情的防控情況公布。
(四)校內(nèi)出現(xiàn)疫情
小學出現(xiàn)疫情后要啟動應急預案，針對感染的或者老師要及時進行隔離，同時要向上級有關(guān)管理部門通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后，通過排查對小學師生進行檢測，對小學進行隔離，杜絕感染者離校，根據(jù)疫情的發(fā)展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護小學的健康。
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