培訓學校消防安全的應急預案范文（通用26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，往往需要預先編制好應急預案。應急預案應該怎么編制呢？下面是小編為大家收集的培訓學校消防安全的應急預案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓學校消防安全的應急預案 1
學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及師生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、適當安排安全防范常識課程內容，以課堂教學為主渠道，全體師生員工掌握相關的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。
二、加強宣傳教育工作的力度，樹立安全工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，經常檢查，警鐘長鳴，消除火災隱患。
三、讓師生熟悉全國統一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“……發生火災，請迅速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機。確保火情化險為夷，減小損失。
四、在與上級匯報的同時，要派人到主要路口等待引導消防車輛。
五、在消防車輛到來之前，以校內消防安全員及教職工為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。消防車輛到來之后，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。
六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
七、注意事項
�。�1）、撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。
（2）、撲救時要在確保人員不受傷害的'前提下進行。
�。�3）、火災第一發現人應查明原因，并立即切斷電源。
�。�4）、不得組織學生參加滅火。
八、定期檢查消防安全設施，確保消防安全設施的應急使用。同時，適當安排消防安全設施的使用演習，確保師生對消防安全設施的應急使用
九、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。
熟悉環境，記住出口；保持冷靜，尋路逃生；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。
十、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保現場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織實施救火救災，使損失減小到最低限度。
培訓學校消防安全的應急預案 2
一、適用范圍
本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。
二、應急組織機構和職責
為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。
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由校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。
�。ǘ┈F場指揮
由學校分管安全的副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。
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由安全保衛處負責人擔任組長。負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。組員有學校義務消防員、保衛人員等。
�。ㄋ模┩ㄐ怕摻j組
由辦公室主任擔任組長。做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。
（五）疏散引導組
由分管德育校長擔任組長。負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。組員有德育處、教學處工作人員、班主任教師和有關功能室的工作人員等。
�。┚茸o警戒組
由工會主席擔任組長。負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災發生部位的工作人員、校醫和工會委員。
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由總務主任擔任組長。負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。組員有后勤工作人員。
三、處置程序和措施
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當火災發生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延。同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學校安全保衛辦公室接警后迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。
總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
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滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
（三）應急疏散的組織程序和措施
疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。
（四）通信聯絡的程序和措施
通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
�。ㄎ澹┚茸o警戒的程序和措施
救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
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后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
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滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確保現場的原始狀態，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。
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報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的'初步判斷，事故發生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。
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1.善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。
協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
2.信息發布。校園火災事故發生后，有關信息發布工作要嚴格按照信息歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體發布的信息，經研究決定后向社會發布。
四、監督管理
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學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。
�。ǘ╊A防措施
1.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。
3.定期檢查應急照明設備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
培訓學校消防安全的應急預案 3
為了做好消防工作，確保師生生命財產安全，落實消防工作”預防為主，防消結合”的基本原則，應對突發的火災事故，制定消防安全應急預案。
一、火災的處置步驟
全體師生、特別是學校領導和值班人員要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查。牢記學校值班電話及火警電話：119。
�。ㄒ唬┌l現火災事故苗頭或遇有火災事故時應及時向學校值班室報告，同時撥打火警電話，請求有關部門及時增援，以便盡快進入現場組織指揮、撲救。
（二）在撥打報警電話的同時，組織現場十六周歲以上人員使用滅火器具對初起火災進行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災消滅在萌芽狀態。
�。ㄈ┰诎l現火災有蔓延擴大，且一時無法撲滅時，應迅速組織引導室內人員疏散、撤離現場，清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、設備進入現場撲救創造條件。并與車輛、醫療、物管部門聯系，為傷員救治、物資供應管理作好準備。
二、教育、培訓
�。ㄒ唬⿲W校各班級要堅持經常性消防安全宣傳、教育工作、利用各種形式（如黑板報、圖片、講座、班會、警示片等）進行宣傳、普及消防知識，通過組織師生學習《消防法》和防火滅火基本知識，懂得人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。遇到火災人人都有參加組織的.滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119及正確撥打方式，學會使用滅火器材撲救初期火災。
�。ǘ┘訌娤腊踩藛T和義務消防隊的管理和教育培訓做到熟練掌握消防工作“四個能力”，檢查消防安全隱患的能力、補救初起火災的能力、組織安全應急疏散的能力、消防安全教育培訓的能力。學生宿舍、教學區、辦公樓、實驗室、職工宿舍、學校餐廳等處，學校消防安全工作領導小組成員每學期至少兩次檢查各處的防火情況，發現火災隱患及時處理。
�。ㄈ┒ㄆ诼摵舷谰S保單位對消防設施的檢查、維修、更新。學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室的每層樓都備有滅火器或消防栓，保衛科成員要負責定期檢查防火設施，保證設施和完好率達到100%，并做好檢查記錄。
（四）一旦發生火情，首先報警，每位師生都有報警義務。報警早、損失小，發現火災應及時撥打“119”、“120”、“110”。報火警時要做到：
⑴沉著鎮定，不要撥錯電話，不延誤時間。
⑵講清起火地置、地點、樓層、部位及報警人的`姓名、電話。
⑶講清燃燒的是什么物質，火勢大小、有無人員被困、消防車能否到達現場。
�、葓缶螅瑧⒓磁扇嗽诼房诘群�，引導接應消防車輛進入火場滅火。
�、蓤缶�，應立即組織現場十六周歲以上人員撲救初起火災、救助疏散被困人員及物資。
消防安全工作是一項十分重要的工作。全體人員務必要充分認識其重要性。自覺增強消防安全意識，提高消防安全工作的自覺性和高度警惕性，常年處于戒備狀態，樹立常備不懈的思想，確保消防安全工作萬無一失。
培訓學校消防安全的應急預案 4
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和副組長，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的`命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、消防組成員注意事項：
1、了解學校建筑格局及道路情況；
2、了解電鋪設的線路；
3、了解學校內樓房裝修材料的性質；
4、清楚學校所有消防設施的放置地點；
5、了解消防設備的保養維護與操作方法；
6、了解火的走勢；
7、清楚逃生路線以便疏導他人逃生。
8、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓學校消防安全的應急預案 5
一、前言
為了加強藝術培訓學校的消防安全管理，提高師生員工的消防安全意識和應對火災事故的能力，確保師生員工的生命財產安全，特制定本消防安全應急預案。
二、指導思想
本預案遵循“預防為主，防消結合”的消防工作方針，堅持“以人為本，安全第一”的原則，確保在火災事故發生時，能夠迅速、有效地進行應急處置，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
三、組織機構與職責
成立消防安全應急領導小組，由學校校長擔任組長，副校長、教務主任、安全保衛部門負責人等為成員。領導小組負責全面指導、協調和監督學校消防安全工作。
設立消防安全應急指揮部，由安全保衛部門負責人擔任指揮長，負責火災事故的現場指揮和應急處置工作。
明確各部門、各班級的消防安全職責，確保在火災事故發生時能夠迅速響應，協同作戰。
四、火災事故預防
加強消防設施建設，確保消防設施的完好有效，如滅火器、消防栓、煙霧報警器等。
定期對消防設施進行檢查和維護，確保其處于良好的工作狀態。
加強消防安全宣傳教育，提高師生員工的消防安全意識和自救互救能力。
定期開展消防安全演練，提高師生員工的應急處置能力。
五、火災事故應急處置
發現火災時，立即撥打119火警電話報警，并報告學校消防安全應急領導小組。
立即啟動火災事故應急預案，按照預案要求組織師生員工有序疏散。
疏散過程中，要遵循“先學生、后教師”的原則，確保學生的`安全。
疏散時要保持冷靜，不要擁擠，按照疏散路線有序撤離。
疏散到安全區域后，立即清點人數，確保所有人員安全撤離。
消防安全應急指揮部要立即組織人員撲救初起火災，控制火勢蔓延。
在等待消防部門救援的過程中，要做好現場保護和警戒工作，防止無關人員進入火災現場。
六、善后處理
火災事故發生后，要及時向上級主管部門報告事故情況，并按照有關規定進行事故調查和處理。
對在火災事故中表現突出的師生員工進行表彰和獎勵，對責任人員依法依規進行處理。
對火災事故進行總結分析，查找事故原因和漏洞，制定改進措施，防止類似事故再次發生。
七、附則
本預案自發布之日起實施，由學校消防安全應急領導小組負責解釋和修訂。
各部門、各班級要認真學習本預案內容，熟悉應急處置程序和要求，確保在火災事故發生時能夠迅速、有效地進行應急處置。
培訓學校消防安全的應急預案 6
一、前言
為確保藝術培訓學校全體師生的生命財產安全，防止火災事故的發生，減少事故損失，降低危害，特制定本消防安全應急預案。本預案依據相關法律法規和文件精神，結合學校消防環境的實際情況，旨在快速、高效、合理有序地處置消防事故。
二、應急組織機構
領導小組：
總指揮：負責全面指揮和協調學校的消防安全工作。
副總指揮：協助總指揮進行消防安全工作的部署和協調。
成員：包括學校各部門負責人，負責各自部門的消防安全工作。
職責分工：
通訊組：負責與外界消防部門、醫療救援機構等保持聯系，及時傳遞信息和指令。
滅火組：負責火災現場的滅火工作，包括使用消防器材、組織人員疏散等。
搶救組：負責火災現場的傷員搶救和物資搶運工作。
緊急疏散組：負責指導師生有序疏散，確保人員安全撤離。
三、應急措施
火災報警：一旦發現火情，立即撥打119報警電話，并通知學校消防領導小組。
切斷電源：迅速切斷配電箱總電源，防止火勢蔓延。
疏散人員：按照疏散預案，有序引導師生疏散至安全區域。
撲救初起火災：在消防人員到達前，利用消防器材進行初起火災的`撲救。
保護現場：在消防人員到達后，協助消防人員進行現場勘查和滅火工作，同時保護現場，防止無關人員進入。
四、演練與培訓
定期組織消防演練，提高師生的消防安全意識和自救能力。
定期開展消防安全培訓，提高師生對消防器材的使用和維護能力。
邀請消防專家進行消防安全知識講座，增強師生的消防安全意識和防范能力。
五、總結與改進
每次演練和培訓后，及時總結經驗教訓，完善應急預案。
定期對學校的`消防設施進行檢查和維護，確保設施完好有效。
加強與消防部門的溝通和聯系，及時獲取最新的消防安全信息和指導。
本預案旨在提高藝術培訓學校全體師生的消防安全意識和自救能力，確保在火災事故發生時能夠迅速、高效、合理有序地處置，最大程度地減少人員傷亡和財產損失。全體師生應嚴格遵守本預案的規定和要求，共同維護學校的消防安全。
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一、前言
為了保障藝術培訓學校師生的人身安全和財產安全，預防和減少火災事故的發生，根據《中華人民共和國消防法》和相關消防安全法規，結合我校實際情況，特制定本消防安全應急預案。
二、應急組織體系
成立消防安全應急領導小組，由校長擔任組長，副校長、安全保衛部門負責人、各班級班主任為成員。
領導小組下設辦公室，負責日常消防安全管理和應急協調工作。
三、預防與預警
加強消防安全宣傳教育，提高師生消防安全意識。
定期進行消防安全檢查，及時發現和消除火災隱患。
配備必要的消防設施和器材，并確保其完好有效。
建立健全消防安全責任制，明確各級人員的消防安全職責。
四、應急響應
火災發生后，發現火情的人員應立即撥打火警電話“119”，并報告學校消防安全應急領導小組。
領導小組接到火警報告后，應迅速啟動應急預案，組織人員疏散、滅火和救援。
疏散人員應按照疏散路線有序撤離，避免擁擠和踩踏。
滅火人員應攜帶滅火器材迅速到達火場，根據火勢情況選擇合適的滅火方法。
救援人員應迅速到達現場，對受傷人員進行初步救治，并等待專業醫療人員到場。
五、應急保障
確保消防通道暢通無阻，方便消防車輛和人員進入。
提供必要的通訊設備和交通工具，保障應急指揮和人員疏散的需要。
配備必要的醫療設備和藥品，對受傷人員進行初步救治。
六、后期處置
火災撲滅后，應組織人員對現場進行清理和檢查，防止火勢復燃。
對火災事故進行調查分析，查明原因和責任，并采取相應的.措施防止類似事故再次發生。
對在火災中表現突出的人員給予表彰和獎勵，對造成火災事故的責任人進行追責和處罰。
七、附則
本預案自發布之日起實施，由學校消防安全應急領導小組負責解釋和修訂。
各部門和班級應認真學習和貫徹本預案，確保在火災事故發生時能夠迅速、有效地應對。
本預案應定期進行演練和評估，不斷提高應急響應能力和水平。
培訓學校消防安全的應急預案 8
一、前言
本預案旨在確保藝術培訓學校全體師生的生命財產安全，防止火災事故的發生，以及在火災事故發生時能夠快速、高效、有序地進行應急處理，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
二、組織機構
領導小組：
總指揮：負責全面指揮和決策，確保各項應急措施得到有效執行。
副總指揮：協助總指揮進行工作，具體負責疏散、自救的協調與指揮。
成員：包括各年級、各部門負責人，負責各自區域內的消防安全工作。
專項工作組：
通訊聯絡組：負責與消防部門、醫療機構等相關單位進行及時溝通，確保信息傳遞暢通。
滅火行動組：負責火場內的滅火工作，熟悉學校消防設施的操作方法。
疏散引導組：負責在火災發生時引導學生有序撤離，確保學生安全到達集合地點。
安全防護救護組：負責火場外的'安全保衛工作，同時對受傷人員進行緊急救護。
三、應急措施
火警通報：
一旦發現火警，立即撥打119報警，并通知學校消防領導小組。
學校辦公室及時通過廣播、電話等方式通知各年級、各部門負責人。
切斷電源：
迅速切斷配電箱總電源，防止火災蔓延。
疏散與撤離：
在火災發生時，按照疏散預案的指示，引導學生有序撤離至安全地點。
各樓層引導員要確保樓道暢通，指揮學生安全撤離。
火場處置：
滅火行動組根據火勢大小選擇合適的滅火器材進行滅火。
疏散引導組要密切關注火勢變化，及時引導學生遠離危險區域。
醫療救護：
安全防護救護組對受傷人員進行緊急救護，并聯系救護車送往醫院救治。
事后處理：
火災撲滅后，領導小組要組織人員對火災原因進行調查，總結經驗教訓，完善應急預案。
及時恢復學校正常教學秩序，安撫師生情緒。
四、宣傳與教育
定期開展消防安全知識培訓：
提高師生消防安全意識，增強自防自救能力。
組織消防演練：
通過實戰演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生應急響應能力。
五、附則
本預案自發布之日起執行，由藝術培訓學校消防安全領導小組負責解釋和修訂。
全體師生應認真遵守本預案規定，積極參與消防安全工作。
培訓學校消防安全的應急預案 9
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防止事故的發生，力保事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境的實際，制定本預案。
（1）組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
�。�2）副組長具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
（3）領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低程度。
（4）消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：
組長：xx
成員：xx，學校各年級組長
火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長：總務處主任）
成員：總務處工作人員，各門衛（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等辦公地點的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：
組長：xx（校醫負責人）
成員：xx（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生員工的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
學生組組長：xx
成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散）；
宿舍組組長：xx
成員：xx等舍務管理成員（險情發生時，負責疏導各宿舍學生逃離）；
圖書館組組長：xx
成員：全體圖書館同志（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的'學生疏散與逃生）。
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導小組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
5、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導小組，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個通知區域人員撤離。
6、消防管理人員應正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將告知正確的逃生方法，其余的工作人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
7、為更好地應付緊急情況，消防管理人員及全校工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
培訓學校消防安全的應急預案 10
一、處置火災事故的組織
學校安全工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區教育局領導匯報情況。
2、劉萬勝同志負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學校總電源。
二、組織實施安排：
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：
新樓右邊樓梯口：
舊樓左邊樓梯口：
舊樓右邊樓梯口：
操場秩序指揮：
�。ㄈ绠敃r樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的`樓道
口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍；
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
�。�1）校醫攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
�。�2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的`教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
�。�3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
培訓學校消防安全的應急預案 11
一、指導思想：
以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、目的
通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的.。
三、地點：
學校教學樓、操場。
四、時間：
20xx年3月31日下午
五、組織領導：
演練總指揮：
組織策劃：
現場指揮：
醫療保障：
參加對象：
六、組織分工：
1、學校
職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長(或指定安全負責人)匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。
2、xx消防中隊
職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。
七、演練前的準備：
1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xx前面。
2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的`濃煙及毒氣，便于安全疏散;
3、議程安排：3月31日(星期六)
1.45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(各班學生改自學)
2.45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓
3.10消防演練開始
3.40左右消防演練結束
4、對班主任的要求：
�、賹W生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。
�、谘菥毲皺z查學生鞋帶是否系好。
�、郛斅牭綀缶盘柡笱杆僦笓]本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。
�、苁枭r要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。
�、莅嘀魅握J真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。
5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)
緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊;靠右;保持安全距離;有序快速前進;所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。
八、演練過程：
3月31日下午3.10(左右)消防演練總指揮(xx校長)宣布消防演習開始。
“下面我宣布xx學校、xx消防演練現在開始”
1、(假設)老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。
2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃生指令。
3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內到達現場并清點人數)。
4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數。“學生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級開始。 5、xx中隊長點評并宣布演習結束。
6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。
7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言
8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。
九、場地器材
1、橫幅：“xx學校消防演練現場會”田徑場“熱烈祝賀xx學校
消防演練現場會圓滿成功!”
2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備; 3、總控室、操場音響：xx
4、攝影：xx、
5、新聞報道：xx
培訓學校消防安全的應急預案 12
為確保所有學生的生命安全，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件和相關法律法規，結合學校消防環境建設與準備的實際，制定本預案：
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成院領導部署的各項任務。
各組員具體負責火險發生時全住宅樓突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的`暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散學生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：
組長：
成員：
火險發生時，負責立即電話報告中心校，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全校師生，報險救災。
（二）滅火組：
組長：
成員：
負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查各教室、消防安全通道等地的.用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作。
�。ㄈ⿹尵冉M：
組長：
成員：
負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷人員及救火人員傷痛的緊急處理和救護。
（四）緊急疏散組：
組長：
成員：
負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責各班緊急疏散中的安全。
培訓學校消防安全的應急預案 13
為了確保師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火技術水平和應急疏散技能，在緊急情況下，能快速處置初期火災事故，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，減少火災造成的財產損失，保障人員安全，特制定本預案。
一、組織機構
1.滅火組
2.通信聯絡組
3.疏散引導組
4.安全防護組
5.救護組
二、報警程序和接警處置程序
1.無論任何部門（人員）發現火災應立即向學校安辦 （xx）和“119”公安消防隊報警；
2.報警時要沉著冷靜，應向消防隊“119”接警人員講 清楚以下幾個內容：
�。�1）報警人的姓名、住址、工作單位、聯系電話；
（2）失火的準確地理位置；“xx中心小學發生火災，請迅速前來撲救，補充行駛路線，救援車輛行至湖南路與張臺線紅綠燈路口，派出所左拐500米處”，待對方放下電話后再掛機。
�。�3）能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；
�。�4）耐心回答“119”接警人員的詢問；
�。�5）打完電話，應組織人員到各個路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3.安全辦公室接到報警后，應立即采取以下措施：
（1）組織教師志愿消防隊趕赴現場，并及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；
�。�2）通知相關人員迅速集結，按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救，并立即向有關領導報告；
�。�3）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
三、應急疏散組織程序和措施
疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次在進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
1.在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資，同時注意疏通消防車輛救援通道，放在緊急情況下，消防救援通道堵塞。
2.消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。
四、撲救初期火災的程序和措施
1.滅火組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各單位的消防器材統一調用，事后由學校補充，滅火時攜帶滅火器、水桶、臉盆、鐵锨、大掃帚、水浸的棉被等。）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
2.滅火組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢周圍，應先救人，后救火，首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。不得組織學生參加滅火。在校的教師立即組織學生緊急疏散，并安排人員進行滅火。
3.如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的.調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。
4.在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
五、通信聯絡、安全防護、救護的程序和措施
1.通信聯絡組
（1）通信聯絡組接到火警后，立即通知學校領導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現場；
（2）根據總指揮的指令，將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場的各小組；
（3）將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。
2.安全防護組
�。�1）安全防護組接到火警后，應首先控制車輛和無關人員進入校區，同時迅速通知有關人員清理火災區周圍停放的車輛開出校區；
�。�2）派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；
�。�3）火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，協助對火場進行現場調查。
3.救護組
�。�1）救護組接到通知后，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；
�。�2）如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。
六、要求
全校各單位要依據學校的預案，建立本單位的滅火和人員疏散組織機構，一旦發生火災，學校各單位滅火組、疏散組與各單位的人員協調配合，通力合作。
培訓學校消防安全的應急預案 14
一、指導思想：
《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的.目的。
三、災害預設：
當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、領導小組
學校成立滅火和應急疏散領導小組。
組長：
成員：
領導小組職責是：
�。�1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
�。�3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊：
組長：
成員：
崗位職責：
�。�1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
�。�2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：
成員：
職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：
成員：
職責：進行醫療救護及人員清點等。
五、前期準備階段
每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《東峪聯小消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。共青團、班級充分運用廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
六、應急實戰演練。
演練時間不定，由學校演練領導小組臨時決定。
要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。
七、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
培訓學校消防安全的應急預案 15
為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，根據《消防法》以及《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合學校實際，特制定本消防安全應急預案。
一、指導思想
堅持科學發展觀，從維護廣大員工的人身安全和公私財產安全，確保安全，實現學校全面、協調、可持續發展，構造“集中領導，統一指揮，反應靈敏，運轉高效”的消防安全應急體系，全面提高學校應對火災的能力。
二、制定預案的目的
制定消防應急預案，是為了在學校面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
三、制定預案的依據
以《消防法》《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、消防法規、本學校消防安全制度為依據，嚴格依法實施。
四、組織機構及職責
學校成立消防安全應急領導小組，負責學校火災現場指揮，消防安全應急領導小組由學校校長和學校分管安全的副校長及有關部門(單位)成員組成。
組 長：
副組長：
成 員：
消防應急領導小組職責：指揮協調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災;協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。
下設五個專門工作組：
(一)滅火行動組
第一組:教導處、學生處、安全辦公室、團委、各部門負責人及老師（守正樓組）
第二組：培訓處、信息中心負責人及老師（正德樓、正氣講堂組）
第三組：總務處負責人及工作人員（正言樓、正身樓、明正樓）
第四組：實訓處負責人及工作人員（崇正樓實習基地組） 第五組：辦公室、總務處、宣傳處、招生與就業服務辦公室負責人及工作人員（居正樓、潤正樓、謹正樓組）
滅火行動組職責：各組負責所管轄處的現場滅火，搶救被困人員。
(二)疏散組
各部門負責人、各班班主任、各班上課及輔導老師、學生實習指導老師、宿舍管理人員。
疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的'人員，并將其疏散至安域。
(三)安全防護救護組
組 長：
副組長：
成 員： 工會、招生與就業服務辦公室工作人員 安全防護救護組職責：對受傷人員進行緊急救護，并視情轉送醫療機構。
(四)火災現場警戒組、
組 長：
成 員： 安全辦公室工作人員
火災現場警戒組職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，保護現場。
(五)后勤保障組
組 長：
成 員： 辦公室及總務處工作人員
后勤保障組職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。
五、火災處置一般程序
(一)報警：學校員工、值班人員發現火情后應立即向值班領導和保衛處報警，根據火情可直接報“119”火警。
(二)接警：值班領導、保衛處接警后，應立即向學校領導和消防應急指揮組報告，通知各工作小組和滅火行動組啟動應急預案。
(三)處置：指揮各工作小組、滅火行動組迅速集結，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。
(四)清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。
六、善后工作
火災撲滅后，由安全辦公室協助公安消防部門：
(一)保護火災現場;
(二)查明火災原因;
(三)調查火災損失。
七、責任追究
對發生火災事故、損失嚴重的單位(部門)負責人、直接責任人依據有關法律、法規及學校規章制度給予嚴肅處理。
八、附則
1、本應急預案自印發之日起執行。
2、本應急預案由學校應急領導小組負責解釋。
培訓學校消防安全的應急預案 16
一、指導思想與目標
1. 根據《中華人民共和國消防法》等相關法律法規，以保障師生生命安全為首要任務。
2. 制定預案的目的是預防火災事故的'發生，以及在發生火災時能夠迅速、有效地組織疏散、救援和滅火行動。
二、應急組織機構與職責
1. 成立消防安全領導小組，由校長或主要負責人擔任組長，成員包括各部門主管及消防安全員等。
2. 明確各層級人員在火災應急處置中的具體職責，如報警組、疏散引導組、滅火組、救護組等。
三、預防措施
1. 定期進行消防安全檢查，消除火源隱患，確保消防設施設備完好有效。
2. 組織定期的消防安全教育與演練，提高全體師生員工的消防安全意識和自救能力。
3. 建立嚴格的用火用電管理制度，規范危險物品的存儲和使用。
四、應急響應流程
1. 火災發生時的初期處置：發現火情立即啟動報警系統并撥打“119”報警，同時啟動應急預案。
2. 疏散方案：按照預定的安全疏散路線和方式，有序組織師生撤離到安全地帶，并清點人數確保無遺漏。
3. 滅火行動：校內義務消防隊或其他相關人員在保證自身安全的前提下進行初期撲救。
4. 后續處理：配合專業消防力量進行滅火工作，保護現場，做好善后事宜，調查火災原因，總結經驗教訓。
五、應急物資準備與維護
確保必要的消防器材（如滅火器、消火栓等）配備充足且處于良好狀態，定期對這些設備進行檢查和維護。
六、預案修訂與演練
根據實際情況和演練效果，定期修訂和完善應急預案，并定期組織模擬實戰演練，檢驗預案的可操作性和有效性。
培訓學校消防安全的應急預案 17
為了在學校發生火災或震災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全應急演練預案，并進行實際演練。
一、學校疏散工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、報警程序：
1.根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“長江路小學(長江2路，潤發家園小區南)發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(門衛值班人員負責);向120求救及向區教育和體育局領導匯報情況,由董正偉科長負責
2.xx負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，路口等待引導消防車輛
3.xx負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排：
消防安全領導小組迅速組織全校師生按照平時防震防火疏散逃生演練方案要求組織教職工到達指定位置，負責組織組織全校學生疏散逃生。
四、具體疏散工作安排：
1.樓梯口疏散指揮員安排：
教學樓樓梯口疏散指揮員：
一樓：
二樓：
三樓：
實驗樓：
操場秩序指揮：
注意：如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)
2.教室內學生疏散指揮人員安排：
(1)當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;
(2)當時在辦公室內辦公的`班主任立即前往最靠近班級的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按早操隊伍安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶);
(3)上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
五、救護組人員安排：
1.xx老師攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
2.xx在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
3.帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
六、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：按課間操隊伍在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到安全地點
3.疏散順序：教師領隊，學生排兩列隊伍，按課間操集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
七、演練時間
每學期根據學校工作實際定期演練。
培訓學校消防安全的應急預案 18
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組。
組長：
副組長
組員：
在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
(1)、了解學校建筑格局及道路情況；
(2)、了解電鋪設的線路；
(3)、了解學校內樓房裝修材料的'性質；
(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；
(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；
�。�6）、了解火的走勢；
（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）、了解學校建筑格局及道路情況；
�。�2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
（1）、應接受緊急救護的工作；
（2）、應配備急救箱；
�。�3）、應了解一般藥物的使用；
�。�4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
（1）、了解學校報警設施和廣播所在地；
�。�2）、了解學校內樓房裝修材料的性質；
（5）、了解火的走勢；
�。�6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：
警戒組負責人：
救護組負責人：
疏散組負責人：
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓學校消防安全的應急預案 19
安全責任，重于泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。因此，學校常規管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產安全的重要措施。當學校發生消防事故時，能及時正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。
一、現場指揮人員：
�。ㄒ唬┛傊笓]：
當學校發生消防安全事故時，應立即趕到現場進行指揮。
一般情況下由第一總指揮xx負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。（三位總指揮不能都不在校）
�。ǘ┫廊藛T：
當發生火 災時，xx、xx組織人員滅火，xx負責切斷電源。
�。ㄈ┞摻j員：
xx負責向區消防大隊報警。
�。ㄋ模┲刃蚓S護：xx、值日教師。
1、火災發生后，出事地點的工作人員果斷的'將學生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學生撤離火災現場，到寬敞安全的地方（后操場）去。
3、疏散人群，為消防車進場做準備。
4、保護事故現場，為調查事故原因做準備。
（五）現場醫護處理人員：
xx當有學生受傷時，負責現場救護，并為醫療急救作好準備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。
2、不定期檢查。大風暴雨之后，及時對用電線路進行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。
三、常規管理
1、加強安全教育。學生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。
2、教會學生正確的火災逃生知識，并進行逃生訓練。
3、教育學生養成不亂用火、電的`好習慣，不玩火。
4、建立健全學生家庭聯系的檔案資料，以便在應急狀態下使用。
培訓學校消防安全的應急預案 20
一、前言
為了保障藝術培訓學校師生的人身安全和財產安全，提高應對火災等突發事件的能力，特制定本消防安全應急預案。本預案旨在確保一旦發生火災等緊急事件時，學校能夠迅速、有效地進行應急處置，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
二、應急組織機構
成立消防安全應急領導小組，由學校校長擔任組長，副校長、各部門負責人擔任副組長，各班級班主任、教職員工為成員。
領導小組下設辦公室，負責日常消防安全工作的組織、協調和監督。
三、應急響應程序
發現火情：任何人員一旦發現火情，應立即撥打火警電話“119”，并報告給學校消防安全應急領導小組辦公室。
報警與通知：辦公室接到火情報告后，應立即啟動應急預案，并通過廣播、電話等方式通知全校師生進行緊急疏散。
緊急疏散：各班級班主任和教職員工應按照疏散預案，迅速組織學生有序撤離到安全區域。在疏散過程中，要特別關注學生的安全，確保不遺漏任何一名學生。
初期滅火：在火勢較小的情況下，學校應組織教職員工使用滅火器、消防栓等消防器材進行初期滅火。但在火勢無法控制時，應立即撤離現場，等待消防部門救援。
救援與配合：消防部門到達現場后，學校應積極配合消防部門的救援工作，提供必要的支持和協助。同時，學校應組織教職員工對受傷人員進行初步救治，并聯系醫療部門進行救治。
四、應急保障措施
消防設施：學校應配備足夠的消防器材和設施，包括滅火器、消防栓、消防水帶等，并定期進行檢查和維護，確保其處于良好狀態。
疏散通道：學校應確保疏散通道暢通無阻，不得堆放雜物或設置障礙物。同時，要定期進行疏散演練，提高師生的疏散能力和應對突發事件的能力。
宣傳教育：學校應加強對師生的消防安全宣傳教育，提高師生的'消防安全意識和自防自救能力。通過舉辦消防安全知識講座、組織觀看消防安全教育片等形式，增強師生的消防安全意識。
應急演練：學校應定期組織消防安全應急演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生應對突發事件的能力。
五、附則
本預案由藝術培訓學校負責制定和解釋。
本預案自發布之日起生效，如需修改或補充，應經學校消防安全應急領導小組討論通過并報上級主管部門備案。
本預案未盡事宜，按照國家有關法律法規和上級主管部門的規定執行。
培訓學校消防安全的應急預案 21
一、編制目的
為確保藝術培訓學校全體師生的生命財產安全，確保教育教學工作的順利開展，防止火災事故的發生，力保事故發生時損失減少、危害降低，能夠快速、高效、合理有序地處置消防事故，特制定本消防安全應急預案。
二、組織機構與職責
領導小組
組長：負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長：具體負責組織對緊急預案的落實情況，確保預案的順利執行。
組員：負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實。
應急小組
通訊組：負責迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災場地；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對外聯絡及報告工作。
滅火組：了解學校建筑格局及道路情況，清楚學校所有消防設施的放置地點；了解消防設備的保養維護與操作方法；利用相關配置的'消防器材及有關設施，全力進行補救。
疏散引導組：了解學校報警設施和廣播所在地；了解學校內樓房裝修材料的性質，了解火的走勢；清楚指定的逃生路線；當某處發生火災時，迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；引導相關人員迅速轉移到安全地帶。
搶救組：負責受傷人員的緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫院醫治。
后勤聯絡組：負責后勤保障，對疏散到安全區域的學生進行清點和安撫，確保信息通暢。
三、應急措施
一旦發現火警，立即啟動應急預案，撥打119報警，并通知學校辦公室和領導小組。
全體人員應保持鎮定，依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。
迅速切斷配電箱總電源，確�；饎莶灰螂娫垂⿷鴶U大。
現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離，避免火勢蔓延和爆炸。
疏散引導組應迅速組織師生按照逃生路線有序撤離，確保人員安全。
四、演練與培訓
定期組織全體師生進行消防安全演練，提高師生自護、自救抵御災害事故的能力。
加強對師生消防安全知識的宣傳教育，定期組織消防安全常識的普及教育和相關技能培訓。
五、總結與改進
每次演練結束后，領導小組應對演練進行總結評估，發現不足并及時改進。
根據實際情況和上級要求，不斷完善消防安全應急預案，確保預案的針對性和有效性。
培訓學校消防安全的應急預案 22
一、前言
為確保藝術培訓學校全體師生的生命財產安全，保障教育教學工作的順利進行，特制定本消防安全應急預案。本預案依據相關法律法規和學校實際情況，結合消防環境的實際情況，旨在快速、高效、合理有序地處置消防事故，力保事故發生時損失減少，危害降低。
二、應急組織機構及職責
領導小組
組長：負責全面指導消防安全工作，召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長：具體負責組織對緊急預案的落實情況，確保各項任務順利完成。
各組成員及職責
通訊聯絡組：負責迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災場地；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯絡及報告工作；聯絡結束后負責拉警戒線，攔阻無關人員進入火災現場，以及負責重要物資的看守或轉移工作。
安全防護救護組：負責清楚逃生路線、救護路線，利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯系救護車、其他車輛、醫院送救。
疏散引導組：了解學校報警設施和廣播所在地，清楚指定的逃生路線。當某處發生火災時，迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；引導相關人員迅速轉移到安全地帶。
滅火行動組：了解學校建筑格局及道路情況、電鋪設的線路、學校內樓房裝修材料的性質；清楚學校所有消防設施的放置地點；了解消防設備的保養維護與操作方法；了解火的'走勢；清楚逃生路線。按要求，利用相關配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。
三、應急演練與預警工作
應急演練
定期組織全校師生進行消防應急演練，提高師生自護、自救抵御災害事故的能力。
演練中應強調安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
預警工作
加強師生宣傳教育，提高消防安全意識，普及消防安全常識和有關技能。
定期檢查消防設施，確保消防設施完好，始終處于良好戰備狀態。
四、應急響應流程
一旦發現火警，立即啟動應急預案，撥打119報警，并通知領導小組和相關部門。
各組按照職責分工迅速行動，確保信息暢通，協調有序。
在消防人員到達前，根據火勢情況采取適當的自救措施，如切斷電源、疏散人員等。
消防人員到達后，全力配合消防人員進行滅火救援工作。
災后組織人員清理現場，評估損失，并總結經驗教訓，完善應急預案。
五、總結
藝術培訓學校消防安全應急預案是保障師生生命財產安全的重要措施。通過制定和執行本預案，可以最大程度地減少火災事故造成的損失和危害，確保學校教育教學工作的順利進行。同時，也需要加強師生的消防安全教育和培訓，提高師生的消防安全意識和自護自救能力。
培訓學校消防安全的應急預案 23
一、前言
為確保藝術培訓學校師生在突發火災事故中能夠迅速、有序、高效地撤離現場，最大限度地保障師生生命財產安全，減少火災事故帶來的損失，特制定本消防安全應急預案。
二、組織機構與職責
應急領導小組：由學校校長擔任組長，副校長、教務主任、后勤主任等為成員，負責全面指導、協調和監督消防安全應急工作。
消防應急小組：由學校保安、后勤人員及部分教師組成，負責現場火災撲救、人員疏散、物資搶救等應急工作。
宣傳教育組：由學校宣傳部門、各班級班主任組成，負責平時的`消防安全宣傳教育，提高師生消防安全意識和自防自救能力。
三、預防措施
定期檢查：定期對學校內的消防設施、器材進行檢查，確保其完好有效。
隱患排查：對學校內的電氣線路、燃氣管道等進行定期排查，及時發現并消除火災隱患。
宣傳教育：定期開展消防安全宣傳教育，提高師生消防安全意識和自防自救能力。
四、應急響應
火災報警：發現火災后，應立即撥打火警電話“119”，并報告學校領導及消防應急小組。
啟動預案：應急領導小組在接到火災報警后，應立即啟動本預案，通知各應急小組迅速到達現場。
現場處置：消防應急小組應迅速到達現場，根據火勢情況進行火災撲救、人員疏散、物資搶救等應急工作。同時，宣傳教育組應迅速組織師生進行疏散，確保人員安全。
疏散路線：學校應提前規劃好疏散路線，并在明顯位置設置疏散指示標志。在火災發生時，師生應按照疏散路線有序撤離。
緊急聯絡：學校應建立緊急聯絡機制，確保在火災發生時能夠迅速與相關部門取得聯系，爭取救援支持。
五、后期處理
事故調查：火災事故發生后，應急領導小組應組織相關人員對事故進行調查，查明事故原因，總結經驗教訓，提出改進措施。
善后處理：學校應做好受傷人員的救治工作，對受損財產進行登記、評估，并妥善處理相關事宜。
整改落實：根據事故調查結果，學校應制定整改措施，并落實到位，防止類似事故再次發生。
六、附則
本預案自發布之日起執行，由學校應急領導小組負責解釋和修訂。
學校應定期組織師生進行消防安全演練，提高師生應對火災事故的'能力。
本預案未盡事宜，按照國家有關法律法規和學校相關規定執行。
培訓學校消防安全的應急預案 24
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神與相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：xx
副組長：xxxx
成員：學校行政班子
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的`各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通與順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組與上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
�。ǘ缁鸾M：組長：xx（負責消防設施完善與消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的'逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
培訓學校消防安全的應急預案 25
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項：
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
�。�1）了解學校建筑格局及道路情況；
�。�2）了解電鋪設的線路；
�。�3）了解學校內樓房裝修材料的性質；
�。�4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
�。�5）了解消防設備的保養維護與操作方法；
�。�6）了解火的走勢；
（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的`路線，以便疏導他人逃生；
�。�3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
�。�1）應接受緊急救護的工作；
�。�2）應配備急救箱；
�。�3）應了解一般藥物的使用；
�。�4）清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
�。�1）了解學校報警設施和廣播所在地；
�。�2）了解學校內樓房裝修材料的性質、
�。�3）了解火的走勢；
�。ǎ┣宄付ǖ奶由肪�。
滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；
警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；
救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；
疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓學校消防安全的應急預案 26
學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為做了學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。
一、指導思想
認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度的減少損失。
二、防火原則
統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的.分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。
三、防火組織機構
�。ㄒ唬┳罡叻阑痤I導
1、總指揮：郝倩（中心校校長）
2、副指揮：楊莉（中心校副校長）
3、成員：張霓、胡天楠、宋瑪麗等各班班主任
�。ǘ┓阑痤I導小組
1、組長：學校負責人
2、成員：全體班主任及職工
四、重點部位的防火要求
�。�1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。
�。�2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。
�。�3）要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。
�。�4）嚴格校內用火。
�。�5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。
（6）對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。
此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。
五、滅火戰術、原則和方法
在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法�！澳绢惢稹庇盟⑸硿缁鸱�，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。
六、火場安全與紀律
1、火場安全
�。�1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。
（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。
（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。
2、火場紀律
�。�1）必須領導帶隊，服從指揮。
�。�2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。
�。�3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。
七、善后處理
在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。
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