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師德做楷模演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的師德做楷模演講稿，歡迎大家分享。
師德做楷模演講稿1
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
我叫xx，我演講的題目是《繼承先輩遺風，做現代師德楷模》。感謝領導給我這次機會讓我和大家學習交流。說實話，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點緊張，我沒有什么豐富的教學的經驗，也沒有什么可喜的成績，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧！讓各位老師見笑了。
六年前，我爸是這所學校的校長，不幸因病去世。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學校，這是他心中永遠的遺憾，當時他身體太虛弱，我沒有答應他，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽誤學生上課。給我講了很多很多學校的故事。并且還把他的打算和學校今后的建設藍圖說給我聽，要努力辦一所名學校。做一位名校長。他對學校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學生有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實、認真，能夠互相團結，互相學習，相處的很好�？傊�，把他的學�？鋫�沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學校啊！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上講臺，做了一名老師。
工作后，年輕的心，總有些躁動，不踏實。想要出去闖一闖，不愿束縛自己。在家寫教案時，我媽總會說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學生呢？你爸能寫會畫，你一樣沒學會。真丟你爸的人�！弊屛覠o言以對。有時，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實實地干，別想其它的，沒錢花咱們省著點，一定要多看書、看報，有什么不會的趕緊問，別丟你爸的人�！泵看螌W習回來，我媽就會問有什么收獲嗎？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應該怎么做呢？農村人掙錢不容易，要對得起他們，別誤了學生。不怕你們笑話，我這人有點懶散，能輕松一時就輕松一時，不喜歡爭什么，不到萬不得已是不干的，可能他老人家知道我這個脾氣吧，所以在夢里，就經常教我學習，說我不思進取、不求上進，不配做一名老師，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學紅燭品格；忠誠教育事業，效春蠶精神；勤勤奮奮學習，兢兢業業工作，老老實實做人，誠誠懇懇待人。當看到這幾句話時，我知道了，這是他做人的原則，也是他一生的心愿，而我，為他做了什么呢？
面對這些壓力，我成了被動者。朋友們問我：為什么要做老師？我說：因為愛。我愛這所學校，是因為我爸在這里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在；我愛這個職業，是因為這是我爸最喜歡的事業，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師、學生，是因為她們曾經讓我爸驕傲、自豪過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當時嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個職業難道到我這里就沒人繼承了嗎？”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。
緣于這份愛，我努力工作著，認真備課、上課，認真輔導學生學習，批改好他們的家庭作業，做好班主任工作，完成學校安排的各項工作。不再讓家人失望，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生！九泉之下也可以安歇了！
為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛的孩子，卻把這誤認為是對他們的愛。他們會在節日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎？老師，我們能做朋友嗎？您喜歡我們嗎？讀著這些句子，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛，探索知識的熱情，讓我熱淚盈眶，感動不已。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎？我的付出真有那么多嗎？那一刻，我問自己，為什么要做老師？這次更肯定的回答，因為愛—對學生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣，希望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學，快樂的成長。為了讓他們拓展視野，我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案，完成各項工作，節約時間多看些書，把不會的字用筆記下來。這是我的習慣，因為記性不太好，所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆，把不會的字記下來然后查一下，方便以后用。為一道題，我會上網查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學生營造一個好的學習環境，我會向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛生，輔導學生學習，批改家庭作業。
根據新課標的要求，我培養他們自主學習，發揮想象，自己動手動腦，成為學習的主人。在愉快的環境中，達到期望的結果。上課時，我不再板著臉，總是微笑著面對他們，給他們信心，沒想到，他們每次都能積極地回答問題，并且在課下對我說，老師，您笑起來很美！讓我整天的心情都很舒暢。除了學習之外，我還注重他們的思想教育，讓他們積極面對生活，堅強生活，感恩生活。因此，在婦女節、母親節、父親節這些節日里，我會告訴他們，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人，也就是尊重自己，做一個品學兼優的孩子。工作中，因為孩子小，我常在抽屜里放著創可貼，他們不小心擦傷了，就給他們包起來。孩子生病了，我就及時的.把他們送進醫院進行治療。遇到貧窮的孩子，我就會出資為他們買學習資料，并時不時的給他們一些獎勵，鼓勵他們學習。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子，我會親自把他們送回家，讓他們感到溫暖。這樣細小的關心，沒想到會得到他們家長的好評，讓我又驚又喜。正是有了對學生的愛，我比以前更努力，每次學習、比賽，我就不自覺的問自己，有什么收獲嗎？你今后要怎樣做？想做一名什么樣的老師？不斷反思，反省自己。
前段時間，我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師，給我的印象極深，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽；旁若無人的練習，更顯出他們從容、正確對待的態度，為師者的風范，嚴謹的工作作風，真不愧是一名教師。我試問自己，能做到這些嗎？“學高為師，身正為范”只有別人能做到嗎？我想，我應該為自己確定新的目標，應該努力學習、工作，不能在碌碌無為了。我更應該多吸取別人的優點，改正自己的缺點，完善自己的教學工作，做學生心目中最好的老師。
我本來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學淺，詞窮了。沒辦法，就把一個真實的自己展現給大家吧。敢于檢討自己，剖析自己，面對自己的缺點，才會有進步。咱們都是自己人，不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下，但也浪費了不少大家的時間，天氣這么熱，抱歉了。
這六年里，無依無靠的是我最困難的時候，但還有不少人關心我，幫助我，讓我很感動。我不是善于表達感情的人，你們對我的好我都會牢記在心里，所以我想借此機會，感謝一下幫助過我的好心人、領導、同事，對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師，是你們給我機會讓我鍛煉自己，在學習中不斷成長，不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績，才能不辜負你們對我的期望，才是對你們最好的回報吧。
謝謝大家，我的演講完了。
師德做楷模演講稿2
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
能夠站在這個地方演講，我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是“做師德楷模，育時代新人”。
小時候父親問我長大了做什么，我毫不猶豫的回答當一名人民教師，我也一如既往的朝著這個目標努力，99年我終于實現了自己的愿望，來到了子弟小學。一個嶄新的世界展現在我的眼前，這里的領導與老師們工作干勁很濃，很大，他們在不斷地探索、不斷地進取。我也在這里真正體會到“老師”這兩個字的份量。13年的歲月里，讓我對教師的含義也有了更深刻地認識。作為一個老師我們在工作中扮演著多種角色，那么今天我就用不同的角色演繹來詮釋我的老師工作吧！
首先，在孩子們的生活中，我更像是一位全職保姆，照顧著他們的生活，給他們良好的學習環境，給他們最溫暖的親情。
今年暑假我們學校的兩棟教學樓進行了加固和裝修，等工程結束后，教室內外垃圾成堆，厚厚的灰塵覆蓋在地面和桌子上，乍一看就像到了垃圾回收站。但就是在這樣的環境下，是我們的趙校長帶領全校教師拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。地面上的仿瓷硬塊用小鏟刀一下一下地鏟，干的手上都磨起了水泡，而且用水管把地面沖了再沖，拖布拖了再拖；擦窗戶的時候我們小心翼翼地站在高處，一手抓著窗框，一手擦著玻璃，高的地方還得借助其他工具來完成。每位老師都是汗流浹背，爭先恐后，任勞任怨。其實每天老師們都在給學生解決各種各樣的問題。思想上有波動了，成績下降了，同學之間有矛盾了，和家長耍性子…我們學校的每一位老師就像是一個居委會的大媽又像是社區的片警，為他們解決著家長里短的小事！但是這是我們工作的一部分，我們必須要做，也必須做好，我們無怨無悔。
班上曾經有一個叫高若彤的小女孩，剛入學時經�？摁[，依賴性很強，每次到教室門口都要向我提一個要求才肯進教室，我每次都滿足她的要求，哄她好好學習，幾個月下來，我多少次走到她的身邊撫摸一下她的頭，說上幾句鼓勵的話，使她慢慢地融入到班級中，現在每天都能看到她燦爛的笑容，學習成績越來越棒。大愛無言，我從來沒有想過學生的回報。雖然，我的孩子們有這樣那樣的毛病，但當我真心愛他們時，我想他們是能體會到的。
其次，在學校的學習中，我更像是他們的母親，給他們最理性的愛
1、愛就是在學習上嚴格要求孩子：“嚴師出高徒”，在學習上我對他們很嚴格，有時甚至是苛刻。
2、愛就是尊重每一個孩子：無論他們的個性好壞，成績優劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重。
3、愛就是給孩子成功的體驗：我們成人理解的成功也許是事業上的成功、家庭的幸福。而孩子們的成功體驗完全不同，他們做出一道題，考好一次試，比好一場籃球賽，畫出一幅好畫，贏得一次老師表揚，受到一次同學的掌聲都是成功的體驗。今年春天學校舉行的紅歌合唱比賽中，我們班得了第一名，孩子們聽到結果后歡呼起來，孩子們付出艱辛的努力獲得了又一次的成功，過后我表揚了孩子們，使他們體會到了成功的喜悅。也更加增強了他們的自信心。
4、愛就是與孩子們一起分享獲取知識的快樂
我們一直在進行教育改革，其實改革的目的就是讓每個孩子都能參與進課堂中，快樂的獲取知識。所以，我在進行教學時，想盡辦法讓孩子們獲取知識的過程是快樂的。我設計的“激勵式語文學習法”就是將教學的觸角伸向每個學生，點燃起每個學生的學習興趣和求知欲。每周評比出書寫優秀，做題認真的學生上榜，每次上榜者我都作了登記，優秀的學生占一半比例，另一半留給中、后進生，只要他們其中的一項有進步，都盡量給他們上榜的機會。雖說僅僅是一次上榜，但對后進生來說不啻一次久旱逢甘霖，會讓一直處于自卑、消極狀態的他們感受到成功的喜悅并進而重新樹立學習的信心，激發出學習的動力。對于好的學生則讓他們向更高層次發展。因此，在我得班里，后進生與好學生都充滿了學習語文的熱情和信心。
最后，在德育教育中，我像是他們的大朋友，和他們一起展望未來，培養愛好。
班主任工作的重點不僅是對班級的管理，還有對孩子的德育教育。其實德育教育關系到了孩子的全面發展。我根據自己學生的實際情況進行主題班會教育，班會課上一起討論，解決問題，暢說欲言，是每一節班會做到和諧，和美。
我一個極其普通的`小學教師，我沒有很多光鮮的獎杯、耀眼的證書和華麗的語言，但是我能用“愛”和“生命”詮釋著“教書育人”四個字，用“全心全意”四個字愛著我的校園、我的講堂和我的學生。從教已經13年了，我從來沒想過要從學生身上索取過什么�！案冻觥笔俏疫@13年從“教”中得到的對“教育工作”的另一個詮釋。
就讓我堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，讓我的價值在奉獻中閃光！要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。
我是一個老師，我樂于自己的奉獻，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。
最后我用這樣一首詩歌來結束我的演講：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
謝謝！
師德做楷模演講稿3
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！我今天演講的題目是《師愛無價》。
在我很小的時候，最敬佩的人就是老師，那時，老師是知識的使者，愛的化身。那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關愛每一個孩子。
歲月靜好，心素如簡。師心如蓮，心境曠遠而清靜。
曾幾何時，人們把所有美好的贊譽都獻給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶�！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此我選擇了教師這一職業。今天，當我作為一名人民教師工作之后，穿過教師職業的光環，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。也才真正懂得責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！
古語有云：德高為師，身正為范。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。而教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的'態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德，是“學而不厭，誨人不倦”的偉大修養。
師德，是“捧著一顆心來，不帶一根草去”的人生信仰。
師德，是“忠貞為教，嚴謹治學”的優秀品格。
師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響。
師德，是用生命作支撐，舍身護生的偉大舉動。師德，是既教書又育人的自我超越。
師德，是對教育事業的執著追求。
師德，是托起明天太陽的崇高境界。
教師不僅要師德，更要用愛去感化學生，教導學生。
師愛是“愛與責任”�！皭邸迸c“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。當我們面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學才能真正實現“學而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什么理由不去愛我們的學生呢？那么，就讓我們把愛的火炬傳遞給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔。
最后送給所有老師一首詩。
有一首歌最為動人
那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師
有一種風景最為雋永那就是師魂
不要說我們一無所有我們擁有
同一顆火熱的太陽我們擁有
同一片廣博的天空在同一天空下
我們用愛播撒希望
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