【精華】師德師風演講稿集錦八篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的師德師風演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風演講稿 篇1
尊敬的各位領導 ,親愛的老師: 大家下午好! 坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為追求!! 由學生到教師——是我人生的一大轉折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著…… 20xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉;從那一刻起,我真正領略到了江南風光:江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧
如藍,誰不憶江南?但是給我印象最深的還不是這風景,而是這里的人。。∷麄兊臒崆楹每,他們的團結進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象! 8月,我帶著
一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學,在這個全新的環境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁! 在這里,我的收獲很大,我不但很
幫助青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和實施方案,各教研組組織了結對子活動,以老帶新,有經驗的老師發揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示范課以及優秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個性,什么叫創新……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務。
對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領,有了優秀教師的示范,才讓我們取得了事半功倍的效果。 俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業業,勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么
平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點,10點!究竟是什么力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執著的追求!是!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我一直相信
初中的班主任對我的寄語:勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天! 您是否還記得李大釗先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創新,爭創品牌! 追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠萬紫千紅。!
師德師風演講稿 篇2
各位領導、老師、同學們:
你們好!今天我發言的題目是“予人玫瑰,余香滿懷”。它的原句出自是英國的一句諺語,“贈人玫瑰,手有余香”。
小時候,我最敬佩的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。因為敬佩,所以想去模仿,我常常喜歡在自家陽臺支個小黑板當小老師,沒有學生,就對陽臺盆里的花花草草,模仿著老師的語氣,上課,最后,微風吹過來,我問“學生”明不明白時,花花草草們都在點頭,我還夸它們真聰明呢,卻不知道原來我的理想隱約間就閃現在這里,那時侯,只是單純的想著我也要成為那樣的人,成為天使的化身。去關愛每一個孩子。去愛這個世界。
今天,我終于如愿以償,當上了一名人民教師。從教已三年,這時,我才深深地體會到,當一名教師,不容易;當一名好教師,更不容易。這意味著你將無私地付出很多,很多。
記得我走上講臺的第一個月,帶學生去軍訓,一天一個小男孩發燒,打針后雖退了燒,但醫生囑咐說,要小心半夜又會燒起來,于是當晚我鬧鐘定在了三點,當晚三點我靜靜起身到小男孩的床邊探燒,男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽!雖然兩年后我不再教這個班了,但是小男孩在臨畢業的周記中仍然提起我,其中有句話就象閃電般照進我的心里!澳銓ξ业暮梦叶加浽谛纳,永遠不會忘記像媽媽一樣的您,請允許我叫您一聲媽媽!”我才領悟到,一個小小的舉動對學生會有如此大的影響。就是這句話更是堅定了我的教師生涯的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。這是一種愛的師德師風的情懷。因為愛,所以我們的給予成了一種幸福!。
從成為光榮人民教師那天起,我就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜犧牲掉個人的休息時間,用真心構筑課堂,用愛心點亮希望。因為我知道,老師的聲喉也許不如歌星嘹亮,但老師的聲音將影響孩子的一生。
為了學生一個也不能少,我在炎熱的夏天三進三出,勸說因為家境貧寒而輟學的學生返校讀書,我知道,這個時候,我根本不需要思考,因為一日為師,終生為父!一日為師,終生為母!我所做的一切全是源自內心教師的品質。那就是我的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。
我知道,作為一名教師,奔波、忙碌、拉家帶口過著平常的日子,可能和大家擦肩而過的時候,大家都不一定能注意到,然而,這個世界上,卻正是因為有著溫潤如玉的性格,淵博寬厚,抱定赤子之心;靜能學校寒窗苦守,動能對學生思想點石成金的教師,人類才有了希望之光。知識才得以傳承。
在平淡的生活中,在波瀾不驚的日子里,是教師的大愛讓學校成為充滿希望的田野。
予人玫瑰,余香滿懷,更是教師愛心、智慧、良心與責任的體現,它讓這個世界充滿陽光。是世界上最美的東西,它無形,卻是世界上最美的雕塑;它無聲,卻是世界上最動聽的歌謠;它無字,卻是世界上最美的詩篇。它讓平淡的日子多了些許的溫馨,讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。有愛的世界就是天堂!有教師關愛的世界,就有了希望!
我的演講完了,謝謝大家!
師德師風演講稿 篇3
記得還是在上學的時候,我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言,他說:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,但讓我做葉的事業吧!因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的!睆哪且院,為了心中那片綠葉,我一直孜孜以求,不懈探索。如今我真的成了一片綠葉。一名光榮的小學語文教師。
15年的教學生涯命名我深深領悟到做一名真正的人民滿意的教師應“智如泉涌”;更應“人品高尚”!為了“智如泉涌”,我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂,老教師的課聽了一節又一節;名師經典讀了一套又一套;專業筆記更是記了一本又一本。
師長,牽掛我的學生,惦念我的親人。誰知天有不測風云,我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強的母親知道我要參賽,竟然瞞著我。我知道消息后,她又堅決不讓我請假看護,我含著眼淚準備課件。有時候這事總往一塊兒湊,我那時是班主任還帶著畢業班,離畢業考試也僅剩十四天,偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學生病到了,高燒不退,無法上課。怎么辦?在家里,母親就是我的天!我絕不能扔下母親不管;要比賽,省會城市的榮譽系于我肩;上重點,是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事,母親說:“去吧,人家孩子一輩子的事,要補課你就去,就十幾天,媽這兒沒事的!猶豫再三,我決定下班后給劉潔補課。
有段時間,燈光下常有我們交流的身影;夜色濃了,我才趕回母親那兒陪待一晚;比賽的事就在學校抽空擠時間……終于,劉潔順利通過畢業考試,進入了市重點中學。一天,她拉著我的手說:“李老師,我真想喊您一聲媽媽!”“媽媽!”我的眼淚奪眶而出,不上為孩子這聲發自內心的呼喚,更因為我的媽媽。當我忙完學生,忙完比賽,捧著四項一等獎和榮立省二等功、市一等功的證書回家給媽媽看時,媽媽已經……我沒來得及和媽媽說上最后一句話,只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息。我一句話也說不出來,任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊,媽媽!您怎么連一句話都不給女兒留下!?
直到今天,直到我在鍵盤上打出這些話;直到現在,只要談起媽媽,我依然忍不住淚如泉涌。愧疚!但,也是直到現在,我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話,她把最寶貴的“遺產”——勤奮與愛留給了她的女兒,是“它”使我與學生用心溝通,是“它”使我在她老人家病重期間未落一節課,未向學校多提一個要求,不僅圓滿完成畢業班任務,還獲得了省技能賽的最高獎。
也正是這一段刻骨銘心的經歷,才使我對神圣的講臺更加傾注心血,更加魂牽夢縈,更加流連忘返。
當所有這些經歷化做每一堂課,并吸引了孩子們所有的目光;當師生常有思維碰撞,并有智慧的火花閃亮時,我好像忽然明白了,何謂“和諧課堂”!何謂“人民滿意”的教師榜!
師德師風演講稿 篇4
縱觀目前的教師隊伍狀況,普遍存在觀念陳舊、知識滯后、教學方式單一化模式化,師生關系不平等一系列不正,F象,這種素質缺陷不僅與當前提倡的素質教育形勢不相適應,甚至還阻礙了我國基礎教育的健康發展,成為基礎教育改革進程中需要迫切解決的一大弊端。
我從××年開始教學工作,教過很多屆學生,雖然人上一百,形形色色,但作為學生而言,其目的只有一個,即期望通過在中學的學習深造,掌握適應現代社會發展的基本知識和技能。通過與學生的接觸和調查,我發現他們對許多教師的教學作風和能力不甚滿意,甚至對高職稱教師或名師亦不例外。在許多實行教師聘任制的民辦學;蚋母锪Χ容^大的學校,教師的淘汰率相當高。這說明當代中學生對中學教師的期望值是相當高的。
那么,處在世紀之交的當代中國基礎教育,究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次,必須轉變傳統的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關系。
在現代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養學生健康的心理是教師的職責。
現今大多數家庭都是獨生子女,生活條件也好了,父母的期望,社會競爭的越來越激烈,使現在一些學生負擔很重,形成了很大的心理壓力,他們容易形成孤僻、霸道的個性,使部分學生剛進中學就出現了許多的不適應。優越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學部分學生進行的心理測試,結果令人吃驚,“驕子”們很多都存在著不同程度的。作為一名教師,我們確實感到惋惜,同時也讓我們認識到關心學生心理比關心他們的生活起居更為重要。隨著社會的不斷進步,現在的中學生有更多的機會和手段接觸社會,但有的同學在一些不良思想的影響,會做出一些幼稚的、偏激的行為,就拿最近發生較多的“網戀”而言吧,網絡時代的到來為學生們開辟了了解世界的新的手段,但有些人利用網絡的神秘,搞起了“網戀”,網上經歷了虛無漂渺的愛情之后,學生沉浸在不切實際的幻想之中,讓一些心懷不軌的人鉆了空子,借助“網戀”欺騙感情和金錢,有時同學甚至夢想尋找網友,放棄學業,讓家人、老師痛心不已,等到恍然大悟之時,不可挽回的大錯已鑄成,只能做為“血的教訓”,“網上戀愛”現在已經成為了一個社會問題。作為直接與學生面對的老師,我們現在所做的.學生工作應更加細致,多深入同學當中了解同學們的心理,用一種平等的口吻和他們交談,作為年輕教師而言,我們認為這也許正是我們的一個優勢,我們與學生年齡差距不大,有時候同學也愿意把我們當成他們的朋友,向我們傾訴,我們也不會用一些大道理去壓他們,用年輕人的視角,用我們的經歷、教訓拿出來與他們共享,可能在談笑中,他們也接受一些正確思想的引導,或者當他們遇到了心事,也愿意和老師共同商討了,也許現在我們更需要平等的教育,這可以避免許多不該發生的事故。
師德師風演講稿 篇5
尊敬的領導、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《心中有責,眼里有活》。
俗話說:“隔行如隔山”,因此在許多外人看來,教師有雙休日,有節假日,還有寒、暑假,真是個清閑的職業。老師們,我們真的清閑嗎?有一次,我在回家的路上碰到一位老師,當他得知我在小學工作時,說:“那不是很輕松嗎”我告訴他:“您想當然了!”老師們,我們的工作輕松嗎?佛家有一句話:“如人飲水,冷暖自知”,我想這句話對我們而言,也是適用的。
“如人飲水,冷暖自知”,于我而言,自從踏入教育這個行業以來,我深感做一名優秀的教師確實不容易。老師們,為什么別人眼中的輕松、清閑不屬于我們呢?那是因為我們的心中都是責任。
因為心中有責,我們立足本職,一絲不茍地做好本職工作。我們翻教輔,查資料,鉆研教材,認真備課;我們在課堂上飽含激情,循循善誘;我們在課后認真批改作業,查漏補缺,給學生輔導功課。本是每日尋常事,持之以恒下苦功。
因為心中有責,我們努力當好班主任。有人說:“班主任工作是個筐,什么內容都能往里裝。”雖說我們在村小,學生不多,但責任并不少。班主任既要抓好班級常規管理,也要做好學生思想教育,既關注校內,也關注家庭,與學生家長做好溝通,配合,共同培育祖國未來之花。此外,班主任也是辦事員,要合作完成各種任務。
因為心中有責,我們丟下飯碗就進班,只要學生進了校,我們就操上了心。我們模糊了上課的時間,早早進班給學生答疑解難,輔導功課。雖說沒有非凡之業績,但卻有赤誠一顆心。
因為心中有責,縱然是“上面千條線,下面一根針”,我堅持笨鳥先飛的精神,凡是領導交辦的各種工作,本著早學習,先領會,早行動,多請教,勤摸索,團結協作,堅決完成各種信息化工作任務。
老師們,同志們,我只是村小教師里面的普通一員,深知處于最基層的一線教師們都在立足本職,踏實勤奮,從不懈怠,服從大局,團結協作,埋頭苦干,千方百計做好工作,只因我們心中都有責任。
德、能、勤、績,德為先,作為一名普通教師,我將其通俗地解讀為“心中有責,眼里有活”,并將其作為對自己的要求。
教育名家李鎮西說:“班主任的幸福源于何處?享受職業,贏得尊嚴,學生愛戴,同行敬佩,家庭幸福,超越自己!崩蠋焸,同志們,請允許我借用這段話與諸位同仁共勉。
師德師風演講稿 篇6
從我上學起就認識了“為人師表”這個美麗而富有內涵的詞;在我上小學的時候,老師那神圣而高貴的形象就已定格在我幼小的心靈里;自那時起,我便立志成為人師!并不斷地努力以這個詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。直到今天說起我的教學生活,真是感慨萬分?在工作中我是這樣去做的:
一、用豐富的知識來武裝自己。
常言說:“要想給學生一滴水,你必須要有一桶水!彼扔鹘處熞雮魇诮o學生更多的知識,首先你必須要有豐富的知識。因為隨著時代的深刻變化,學生的學習知識也不繞著單純的書本知識學習而學習,他們懂的也許我不懂,因此,這就不斷地要求我在教書育人也是隨著時代的步伐在前進,只有自己本身不斷充電,充實自己獲得比學生更多的知識,才能培育好下一代人的成長。同樣的一個知識點,十年前和十年后,隨著新課改的推進,目標和要求也不同了,新的理念,知識面更廣了,用原來的方法來教現在的學生,感覺越來越吃力,是行不通了。
二、帶好一個班集體,要發揮我的表率作用。
自己往往是小學生心中的偶像,我的一言一行直接影響到他們的健康發展。因此,在工作中我率先示范,交給學生做人的道理,增強學生前進的動力。就現在我帶的一年級來說,學生年齡偏小,在家里嬌生慣養,只會接受別人的愛,卻從來不知道怎么去關愛別人,自私的行為很嚴重。有一次勞動課,學生們有的干、有的玩。你說大家一起動手吧,有些人仍無動于衷。同樣的一件事情,在十多前,我以同樣的話說出來,學生們會非常積極主動的表現出來和我一起完成這樣的一次次勞動。而現在要我天天和他們一起值日,邊干邊支配他們怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明顯的進展。平時看到教室哪里衛生有不盡人意的地方,我就親自去打掃,使學生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,我就彎腰撿起來,時間長了,學生也這樣做。
工作上,我做到不遲到、早退,這樣學生也不好意思遲到。生活中每天都和學生一起吃飯,一起在教室里午休等,當學生看老師都能夠把我們學生做的事情和我們一起做好,并且比我們做得更好,學生就會想到我們更應該像老師樣做好。在日常的教育教學工作中,在任何對學生有影響的場所和事情上,注重身教,以身作則、行為示范,這種身體力行的做法也會得到學生的首肯。
三、努力工作,樹立無私奉獻的師德形象
教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業,我總是以自己能成為該職業中的一員而自豪。我很熱愛自己的學校,熱愛自己的學生,做到教書又育人。在平時的工作中始終堅持以德育人,教學上,把學生放在第一位,尊重每一個學生的人格。我已是孩子的媽媽,我的孩子放在學校里,希望我孩子的老師能夠對我的孩子像對待自己的孩子樣。得到母親般的愛但又比母愛更嚴點,更理智而有效的方法引領我的孩子學會學習,學會生活,學會做人。作為一名教育工作者,我沒有權利不愛我的學生,就像哪個媽媽不愛自己的孩子呢?我還想說,寬容就是平等,讓學生覺得我不是高高在上的老師,而是跟他們無話不談的朋友;試著去理解每個學生!有了理解,我不會為學生調皮搗蛋而發火;有了理解,我就不會為學生辯解頂撞而發怒;有了理解,我就不會為學生幼稚無知而生氣。
只要想想:學生還只是個孩子呢!只要想想,我自己也曾是個孩子呢!我的心就平了,氣就順了,就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學生忘擦黑板了,我會說:“該我值日了嗎?以后可得事先通知我,以免耽誤上課。”值日生低下了頭,為自己的失職難過。學生忘帶作業了,我會不經意地問一聲:“早飯吃了嗎?”學生一愣,繼而會心一笑,他明白了作業是不應該忘記的。講臺上,我講興正濃,講臺下,一位學生睡意正酣,我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭!澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅!”他臉紅了,睜大了眼,挺直了腰。是啊,他們還只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?
作為從孩子走過來的大人,作為教師,我不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見,我也不必為學生的過錯大動肝火、小題大作。孩子放了錯誤,要用愛去感化他,找到理智而有效的方法引導過來。我們也要為孩子取得成績時感到高興,讓學生時刻感受到我是他們學習上的好幫手,更是生活中的知心朋友,有著媽媽樣的愛理解,寬容,愛他們?作為私力學校的人民教師,更應該拋開功利觀念,加強自身的師德師風修養,始終保持一顆甘愿平凡的心,敬業、愛崗、愛生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,去感動更多平凡的人。
師德師風演講稿 篇7
一提到感動二字,我們不由得會聯想到感動中國。也許我今天所說的人或事感動不了中國,因為她們太平凡,太平凡了,但是,她們卻真真切切地感動著我,日復一日,年復一年,用汗水澆灌,用言語播種,用心血滋潤,從青春的笑容直致雙鬢斑白,帶著對教育事業的憧憬與摯愛,在日月的穿梭輪回中奉獻自己,成就孩子,她們平凡而偉大,她們就是我那平平凡凡的同事們。
有這么一位老師,她不僅有豐富的教育教學經驗令我羨幕,她那嚴謹求實,精益求精,持之以恒的態度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個事例,深深感動著我。有一回,張老師班上轉入了一名與眾不同的女孩-----亮亮。說與眾不同是因為這孩子衣著破舊,臉色蒼白,滿臉憂郁,從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來,孩子在一歲多時,媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時工掙的幾百元維持著生計。不幸的是,哥哥在一次意外中也離開了人世。沒有母愛再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來越沉默。了解了這些情況后,張老師什么都沒有說。亮亮每天來到幼兒園,張老師總是不經意地為孩子整理好頭發和衣服,時不時地摸摸孩子的頭,拉拉孩子的手這一切,都是那么的不經意。漸漸的,孩子開始與老師有了目光上的交流。有一次,別的小朋友笑話亮亮沒有媽媽,張老師傷心急了,她立刻在班級里嚴肅地對小朋友說:誰說亮亮沒有媽媽,老師就是她的媽媽呀。在這個大家庭里,老師就是你們的媽媽,你們就是我的孩子。那一天,亮亮怯生生地問張老師:老師,您真的能當我的媽媽嗎?老師,我能叫您一聲媽媽嗎?您能跟我過生日嗎?聽著這一連串的問題,作為一名老師,張老師心疼無比;作為一個媽媽,她更是為這個可憐的孩子揪心。生日聚會上,張老師給亮亮買了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過的裙子,懷抱從未摸過的布娃娃,在老師、小朋友的祝福聲中開心地笑了,笑得那么的燦爛,那么的甜。何謂師德?何謂師愛?看她,你就找到了答案。
像這樣感人的事情,在張老師班級里還有很多很多,像張老師這樣愛孩子的老師在幼兒園這個戰線里也還有很多很多。比如我們幼兒園的行政領導們,她們的忙碌是可想而知的,但她們堅持在一線開展教育教學活動,常常犧牲自己的休息時間,利用周末精心設計教案,嘗試各種新型的教學模式。我常常在想:我一天應付正常的教學工作,就已經忙得不可開交了,她們哪來的那么多精力呢?張老師博客里的一段話回答了我的疑惑,也讓我的心久久不能平靜:開學了,又開始了忙碌而疲憊的生活。早上八點來到幼兒園,投入極其緊張的工作,直到傍晚六點才能拖著沉重的腳步回到家。一步、一步累了,真的累了。累得飯也不想吃了,累得覺也睡不著了,累得腰也直不起來,累得腳也酸了,腿也腫了,嗓子也啞了。累了,真的累了,常常告誡自己,不用那么拼命,那么拼命干什么,身體要緊。可是,一看見孩子們,就什么也忘了。其實不是自己有多么的高尚,只是自己的一種本能,一種教師的良心罷了
聽了這些,也許有人會說做的這些太平常,太普通了,可正因為有了這樣的老師,小朋友才有了一年年的成長;正因為有了這樣的老師,幼兒園才有了一份份的榮譽;正因為有了這樣的老師,社會才有了一次次的進步。我怎能不為這樣的老師而感動?這樣的平凡難道不足以讓我們感動嗎?
各位老師、各位同仁,讓我們為自己是一名教師而驕傲吧!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!用雙手托起明天的太陽。
師德師風演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
今天很高興,能有這樣的機會,和大家歡聚,向大家學習。我是陳翠玉,演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。記得讀初中的時候,放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢想,入讀職專幼師班。
臨近畢業了,我在海濱幼兒園實習,有時為了第二天能上好課,帶好一天的活動,前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復檢查教案、教具是否都準備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點不知所措。所幸的是,我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,給了我幫助和鼓勵,讓我學到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責任心。
“愛孩子,真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質,能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。
從教半年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的!卑倌甏笥嫿逃秊楸,教育大計教師為本,教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,沒有強烈的責任心和“愛”,一切都無從做起。
因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝大家!
【【精華】師德師風演講稿集錦八篇】相關文章:
【精華】師德師風演講稿集錦8篇03-03
【精華】師德師風演講稿集錦4篇03-15
【精華】師德師風演講稿三篇03-02
師德師風演講稿集錦九篇03-16
師德師風演講稿集錦9篇03-09
師德師風演講稿集錦5篇03-09
【精華】師德師風演講稿模板八篇03-17
【精華】師德師風演講稿合集5篇03-16
【精華】師德師風演講稿合集6篇03-14
【精華】師德師風演講稿合集3篇03-11